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讓我肅然起敬的人小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的讓我肅然起敬的人小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
遨游在書(shū)籍海洋，沉浸于古人思想的氤氳香氣，我不僅思索起歷史，更想到了你……
中華悠悠千載文明，在古今眾多學(xué)派中，在大大小小的“圣人”中，只有你被冠以“真三不朽，古代完人”的稱(chēng)號(hào)。你的學(xué)說(shuō)評(píng)論，穿越千古，穿越時(shí)空，至今仍影響著平民布衣、達(dá)官顯貴。你那曲折的遭遇，堅(jiān)韌的意志，恒久不變的理想，足以讓世人肅然起敬。
是的，我覺(jué)得，只有你，真真切切完成了自己的夢(mèng)想。
十二歲時(shí)，你就早早給自己立下了“做圣賢”的目標(biāo)。也許，你的親人會(huì)把這當(dāng)作一條不可逾越的鴻溝；也許，你的同齡人會(huì)把這看作是信口開(kāi)河，加以恥笑。但，在你的命運(yùn)中，那只是彈指一瞬。你一步步腳踏實(shí)地的努力，使周?chē)说哪暢靶ψ優(yōu)榱擞腿欢木磁濉?/p>
你十五歲獨(dú)自一人“離家出走”，考察邊關(guān)，結(jié)交外族青年，研究?jī)?nèi)外形勢(shì)，騎行涉水無(wú)所不通，給世人以“慨然有經(jīng)略四方之志”的感嘆。你學(xué)習(xí)朱熹“格物”，雖大病一場(chǎng)，卻給自己種下了懷疑與求真的種子。這種種另類(lèi)而又別有深意的事件，何嘗不是你堅(jiān)韌的意志與求知的渴望的體現(xiàn)？又何嘗不令人肅然起敬？
你曾挺身而出，以一人之力，勇斗“八虎”，卻落得個(gè)牢獄之災(zāi)。在經(jīng)歷百般折磨存活后，你又逃脫了錦衣衛(wèi)的追殺，數(shù)次死里逃生。這些命運(yùn)中的跌宕起伏，沒(méi)有把你逼至粉身碎骨，卻打磨去了塵世的嘈雜，留給你心靈寧?kù)o與升華。你那“立志為圣賢”的宏大抱負(fù)，終于在“龍場(chǎng)悟道”時(shí)得以實(shí)現(xiàn)！
你的堅(jiān)持不懈，求真的態(tài)度，付諸的行動(dòng)，怎不使人肅然起敬？
王守仁，王陽(yáng)明先生，你的經(jīng)歷激勵(lì)著我們，你的精神指引著我們，你的思想光輝給世界留下了無(wú)法磨滅的印記，是中華思想寶庫(kù)中的珍貴遺產(chǎn)！
你那“知行合一”的心學(xué)和實(shí)現(xiàn)它的過(guò)程，讓我一想起便肅然起敬，并化成一道光芒，引領(lǐng)我在人生之路上堅(jiān)定前行！
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