我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-12-28 17:49:44 小學(xué)生作文我要投稿

我的小學(xué)作文（匯編9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文（匯編9篇）

我的小學(xué)作文篇1

　　我很喜歡桂花，因?yàn)楣鸹ú坏芟悖€可以做成糕點(diǎn)。

　　桂花一般在八月開(kāi)花。桂花很小，藏在樹(shù)葉里，人要仔細(xì)尋找才能看到它�？墒枪鸹ǖ南銡�，實(shí)在太迷人了。

　　奶奶家就有一棵傘形的桂花樹(shù)。到了桂花樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，我就會(huì)和姐姐跑到樹(shù)下，使勁地吸著鼻子，陶醉于它的香味之中。

　　每當(dāng)奶奶要做桂花糕時(shí)，便喊我和姐姐：“去，摘桂花！”奶奶話音剛落，我和姐姐就迫不及待地跑到桂花樹(shù)下，使勁地?fù)u著桂花樹(shù)。對(duì)于那些搖不下來(lái)的桂花，我們就去樹(shù)上摘。我像猴子似的，“嗖嗖嗖”一下子就爬上了樹(shù)。姐姐就不行了，她要上來(lái)不把樹(shù)枝壓斷就不錯(cuò)了。但她很想親手摘花，我只好把她拉了上來(lái)，找了一根特別粗的樹(shù)干給她坐，然后，我們就摘桂花。

　　桂花的香氣把我包圍了，我好像成了桂花仙子，在千萬(wàn)朵桂花中翩翩起舞，在桂花碧綠的樹(shù)葉中歌唱……

　　“還愣著干什么，快摘！”姐姐的`話把我驚醒了，我連忙摘桂花，不一會(huì)兒，一只籃子就裝滿了桂花。

　　奶奶把桂花糕做好了，我和姐姐爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。呀！真甜，一直甜到我心里去了。

　　我喜歡桂花，更喜歡它那無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。

我的小學(xué)作文篇2

　　高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，陳壽也說(shuō)過(guò)一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。

　　記得小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，偶爾看一下也是一目十行，媽媽看我這樣便對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是一位朋友”，你不想交書(shū)這位“朋友”呢？那就開(kāi)始讀書(shū)吧。從此以后媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事我便聽(tīng)得津津有味，都入了迷。在大些，我可以看一兩本童話書(shū)了，其中我最喜歡的要數(shù)安徒生童話了，每當(dāng)我拿起這本書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。三四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)獲得了許多知識(shí)。每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)到圖書(shū)館讀一會(huì)兒書(shū)。踏進(jìn)店門(mén)仿佛來(lái)到了知識(shí)的'海洋，在知識(shí)的海洋自由遨游。當(dāng)書(shū)店的目光燈忽的亮起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)，我合上書(shū)咽了一口唾沫好像把所有的知識(shí)都吞下去了，我才依依不舍的走出書(shū)店。腳站的有些麻木，我去渾身輕松，這是我總會(huì)想起語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大得的�！�

　　是啊，同學(xué)們，書(shū)籍是一把鑰匙，讓你在知識(shí)的海洋里遨游，所以我們一定多讀書(shū)，讓大家一起來(lái)交書(shū)這個(gè)朋友吧！

我的小學(xué)作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)光已隨風(fēng)消逝，現(xiàn)在的我，已經(jīng)踏入了中學(xué)的大門(mén)。

　　從邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)的第一步起，我就感到了前所未有的陌生以及壓力。踏入新的班級(jí)，還是舊的面孔，但在尋覓之中，一張陌生的面孔映入了我的'眼簾，她是誰(shuí)？

　　我懷著好奇的心情做到位置上，班主任走進(jìn)教室，讓我們一一自我介紹，這下我才認(rèn)識(shí)了。

　　從我看到她的第一眼起，我就知道她是一位可信可交的朋友，后來(lái)看了入班成績(jī)單，哇！果真不出我所料，她比我學(xué)習(xí)好。

　　記得那么一次，因?yàn)閯倎?lái)學(xué)校我感到了許多不適應(yīng)，也因?yàn)榭颇康脑龆喽械搅藟毫�，這也使我本就學(xué)的不怎么好的數(shù)學(xué)現(xiàn)在完全跟不上了。在數(shù)學(xué)課上，老師在上面“哇哇哇”的說(shuō)了一大堆，可我卻像聽(tīng)天書(shū)一般，一點(diǎn)也聽(tīng)不明白，我茫然地望著老師，一節(jié)課就在我的放空狀態(tài)下過(guò)去了。雖說(shuō)我不內(nèi)向，但我從不敢向老師請(qǐng)教，于是我只好藏在心底。下課了，同學(xué)們興高采烈的在外面嘻嘻哈哈的打鬧玩耍，聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我無(wú)比憂傷的獨(dú)自坐在教室，她在嬉笑中走進(jìn)教室，看見(jiàn)我神色憂傷的坐在那兒，走到我的身旁，用她清爽甜美的聲音問(wèn)道：“怎么了？有心事？”面對(duì)于陌生的她，我只是抬頭瞅了她一眼，沒(méi)有說(shuō)話。然后她接著說(shuō)：“我知道你有些不適應(yīng)，沒(méi)事，我也有，但我記著一句我非常喜歡的話‘改變你所能改變的，接受你所不能改變的’面對(duì)這種情況，我們只能接受。”于是我把我的心事通通傾訴給了她，她聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，把數(shù)學(xué)老師在課上講的重新給我講了一遍，我恍然大悟，她看見(jiàn)我驚喜的神情，露出欣慰的笑容。

　　我很高興，高興我會(huì)做那道題了，但我更高興的是結(jié)識(shí)了一位那么有知識(shí)，對(duì)我有益的朋友。我新認(rèn)識(shí)了“那個(gè)女孩”，她就是我們班的插班生——×××。

我的小學(xué)作文篇4

　　我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、我愛(ài)萬(wàn)紫千紅的夏天、我愛(ài)果實(shí)累累的秋天、我最最最愛(ài)銀裝素裹的冬天！

　　北方的冬天是寒冷的，西北風(fēng)呼呼的刮著，寒風(fēng)刺骨。大家穿著厚厚的棉襖還會(huì)冷的瑟瑟發(fā)抖。樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺，好像在寒風(fēng)中做最后的掙扎。寒風(fēng)吹到人臉上像刀割的一樣疼。

　　冬天，經(jīng)常會(huì)飄起鵝毛大雪，大片的雪從天空中落下來(lái)就像天女撒花一樣，也像在雪中翩翩起舞的白蝴蝶，不一會(huì)，大地白了、房屋白了、樹(shù)木也白了我仿佛來(lái)到了一個(gè)銀裝素裹的'童話王國(guó)。

　　本來(lái)世界很寧?kù)o，但孩子們到來(lái)打破了寧?kù)o，瞧他們穿著五顏六色的衣服，在雪地上打雪仗、堆雪人。他們的歡笑聲、嘻鬧聲，把樹(shù)上的雪震落下來(lái)了。

　　我最愛(ài)我家鄉(xiāng)的冬天。

我的小學(xué)作文篇5

　　我有一個(gè)好同學(xué)，他的名字叫葉賡。他長(zhǎng)得不算很胖，留著一個(gè)小平頭，瓜子型的臉上有雙又大又亮的眼睛。他的皮膚黑黑的，看上去好像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員似的。

　　葉賡關(guān)心同學(xué)，是班里的一位小醫(yī)生。

　　一天早上，我一來(lái)到學(xué)校就坐在椅子上看書(shū)�？粗粗�，突然，一滴血從我的鼻子里滴到桌面上，我馬上用手捂住鼻子。何曉敏同學(xué)見(jiàn)我流鼻血了，緊張地對(duì)我說(shuō)：“你流鼻血了。”何曉敏同學(xué)的叫聲引來(lái)了許多同學(xué)，他們關(guān)心地圍在我的身邊�？纱蠹也恢绾尾藕�，血還在流。正在這時(shí)，葉賡同學(xué)擠進(jìn)人群，來(lái)到我的身邊，向譚詩(shī)同學(xué)借來(lái)一張紙巾，再把紙巾撕開(kāi)，捏成幾個(gè)小紙團(tuán)，然后把其中一個(gè)小紙團(tuán)塞進(jìn)我的鼻子里。過(guò)了一會(huì)兒，塞在我鼻子里的那個(gè)小紙團(tuán)差不多被血滲透了，葉賡見(jiàn)狀，就輕輕地捏著我的'鼻梁，并對(duì)我說(shuō)：“你的左鼻孔流血了，你要把右手舉高；再抓緊拳頭�！庇谑�，我就按葉賡說(shuō)的去做。大約過(guò)了30秒左右，血已經(jīng)止了。這時(shí)，葉賡同學(xué)輕輕地松了口氣，同學(xué)們也各自回到自己的座位上了。

　　這次，多虧了葉賡這位小醫(yī)生。他真是一位熱心助人的好同學(xué)。

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者圍繞題目選擇葉賡同學(xué)“為我止血”這件事，把人物的動(dòng)作寫(xiě)得具體細(xì)致，例如：“撕、捏、塞”等動(dòng)詞突出表現(xiàn)了葉賡同學(xué)關(guān)心同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。語(yǔ)言樸實(shí)自然，真實(shí)感人。

我的小學(xué)作文篇6

　　我敬佩的人是誰(shuí)？他從來(lái)不打罵我，而是講道理給我聽(tīng)，他那沉穩(wěn)的聲音使我明白了許多道理。他就是我那高大帥氣的爸爸！

　　有一次，家里鬧蟑螂了，誰(shuí)都知道我平生最怕蟑螂了。我突然發(fā)現(xiàn)我的臥室有一只蟑螂！��！我馬上跑到客廳，叫爸爸。爸爸搖了搖頭，說(shuō)：“我是不會(huì)幫你殺蟑螂的，我要你克服自己的困難！”我慢慢走過(guò)去，又回來(lái)，心里還是害怕，但我心想：如果不殺死這一只，以后還會(huì)有更多……但是……這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“女兒，你如果還這么害怕的話，你可以想一想：蟑螂那么小，它見(jiàn)了你肯定跑走啦！你還跑的`快過(guò)他呢！”我拿起殺蟲(chóng)劑，一噴！死掉掉啦！

　　還有一次，我因?yàn)樨澩�，不小心把腳撞破皮了，我疼得走不動(dòng)，爸爸心疼地看著我，背著我回到家，并馬上給我涂藥水，我說(shuō)不疼了。爸爸停下手，坐在我身邊，說(shuō)：“以后你要小心呀！不管怎么說(shuō)，受傷的還是你呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向爸爸許諾以后會(huì)小心！

　　爸爸是我人生的一盞明燈，是我學(xué)習(xí)上的幫手！爸爸，你耐心的教我，謝謝你！

我的小學(xué)作文篇7

　　春天來(lái)了一切都是附有生機(jī)的也是美麗的，第一縷春風(fēng)拂過(guò)，喚起了沉睡中的生機(jī)。第一場(chǎng)春雨過(guò)后雨露滋潤(rùn)著剛剛睡醒的嫩芽。春天在我眼中是最美的。

　　清晨我打開(kāi)窗戶，探出頭去，一滴初春的露水滴在我的頭上，它在說(shuō)春天來(lái)了。

　　中午太陽(yáng)驅(qū)散了霧的朦朧，我來(lái)到廣場(chǎng)上，被一個(gè)小男孩所吸引，他在放風(fēng)箏。他那天真爛漫的笑容把我深深的吸引住了，春天正如他的笑容般美麗我注視著他，不一會(huì)他把風(fēng)箏遞給爸爸在廣場(chǎng)四處跑，邊跑還邊撿起手邊的垃圾，跑到了道邊的垃圾箱里扔了進(jìn)去。我本以為他會(huì)回來(lái)誰(shuí)知他又繼續(xù)向前跑去，扶著一位要過(guò)馬路的'老爺爺，然后他又笑著走了回來(lái)，繼續(xù)放風(fēng)箏，幾十分鐘后他要回家了，突然他發(fā)現(xiàn)了廣場(chǎng)一邊有一些人圍了一個(gè)大圈，你跑過(guò)去擠過(guò)人群，原來(lái)是一個(gè)上了年紀(jì)的老奶奶摔倒了，你邊扶起老奶奶邊說(shuō)；這么多人怎么就沒(méi)人扶一把呀！“這時(shí)其他人都在小聲議論著你有的說(shuō)：這孩子哪來(lái)的這么多管閑一會(huì)老太太起來(lái)訛他看他怎么辦！“有的說(shuō)這小孩挺好就是心眼太直了，現(xiàn)在老太太假裝摔倒訛錢(qián)的事還少嗎？”你好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，堅(jiān)持扶起老奶奶，老奶奶對(duì)你說(shuō)”小孩子，謝謝你，現(xiàn)在像你這么好的小孩子不多了“這時(shí)對(duì)你的小聲議論也變成了大聲地贊美。

　　回家時(shí)，道兩旁嫩綠的柳樹(shù)使我想起了小男孩天真的微笑，她的微笑似春天般美麗，他讓春天變得更美了，我眼中的春天就是那個(gè)孩子的心靈！

我的小學(xué)作文篇8

　　涼爽的秋天是我最喜歡的季節(jié)：

　　度過(guò)炎熱的夏天'迎來(lái)了涼爽的'秋天/你看;秋天到了/一片片的樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)了好像給大地鋪上了一層金黃色俄地毯,小燕子排著整齊的隊(duì)伍飛回南方去了，人們穿上了厚厚的衣服”農(nóng)民伯伯也忙著在地理收割莊稼了‘最令我高興的事情是秋天我可以和家人一起爬上”再也不會(huì)感到炎熱了'

　　這么美好的秋天“真令我喜歡'令我愛(ài),