小學(xué)的作文常用【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
小時(shí)候，外婆總是在過(guò)年前說(shuō)一句話：小孩子望過(guò)年，大人們望種田。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兒時(shí)的春節(jié)都是一些縈繞在舌尖的記憶。年，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是美味的。
從臘月二十三開(kāi)始，我們的小嘴就不曾閑過(guò)�！岸�，祭灶官”。這天，用米粉做的送灶粑粑，香氣會(huì)驅(qū)走整個(gè)冬日的寒意。
“二十五，磨豆腐”。這天不但可以喝到香甜可口的豆?jié){，母親還會(huì)抽空在煮豆?jié){時(shí)撈幾張豆腐皮出來(lái)，晚飯時(shí)和小蔥芝麻一拌，最下飯不過(guò)了。
再后來(lái)的這兩天，好吃的會(huì)更多。首先，外公會(huì)去殺年豬的人家割肉，遇到親戚家殺豬，我還可以跟著蹭頓“殺豬飯”吃，這樣的宴席，主人家是不會(huì)吝惜豬肉的，上桌的菜都是大盤大碗，極其解饞。如果沒(méi)有吃過(guò)癮也沒(méi)關(guān)系，母親正在家里殺雞呢！每當(dāng)此時(shí)，母親會(huì)將雞雜用大醬炒了再和泡好的黃豆一起煨制，雞雜黃豆甭提有多香！
臘月二十八，家家戶戶都會(huì)飄出炸圓子的香味。往日到處玩鬧的孩子，這天都一下不見(jiàn)了蹤影，他們都在自家的鍋臺(tái)旁圍著呢，第一鍋圓子都要炸得透透的，鍋臺(tái)旁的小饞貓都等著吃呢！這天，外婆怕我油炸的東西吃多了傷了脾胃，會(huì)在鍋塘里事先放兩個(gè)紅薯，就著柴火烤熟，這樣的烤紅薯最解油膩。
炸圓子的香味還在嘴角邊縈繞時(shí)，轉(zhuǎn)眼就到了年三十。除夕夜的年飯，吃的那就更多了。當(dāng)然，這桌年夜飯，也有不給動(dòng)筷子的，那時(shí)的條件不是很好，有些食材只有過(guò)年時(shí)才會(huì)準(zhǔn)備，像“年魚(yú)”和“鴨胗”。這些菜燒好后，平時(shí)是不端出來(lái)的。即使年夜飯時(shí)，它們的出場(chǎng)也只是為了做做樣子。外婆說(shuō)，這樣的.菜是拿來(lái)招呼客人的。記得那年，母親帶我和弟弟去親戚家拜年，吃飯時(shí)，六歲的弟弟看著眼前的咸鴨胗口水直流，最后實(shí)在忍不住了，伸筷子夾了幾次，在回家的路上，母親狠狠的批評(píng)了弟弟。后來(lái)，長(zhǎng)大了才知道其中緣由。
大年初一，孩子們都有一個(gè)固定的節(jié)目——拜年。我們會(huì)早早起床，穿上新衣服，挨家挨戶的拜年。拜年會(huì)得到一些好吃的，幾顆糖、一把瓜子都會(huì)讓我們心滿意足。一上午跑下來(lái)，我們總是會(huì)嫌衣服口袋小。于是正月里，我們會(huì)有吃不完的零食，那些好看的糖紙都會(huì)被夾在書(shū)本里珍藏著。
元宵節(jié)那香糯的湯圓下了肚后，年味就慢慢淡了起來(lái)。外婆會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“小舌頭也要休息咯！”以后的日子里，我們會(huì)經(jīng)常咂摸著小嘴，回味那舌尖上縈繞的濃濃年味。每每想起，依然香甜依舊。作文
小學(xué)的作文 篇2
世界上的愛(ài)分許多種：同學(xué)之間的友愛(ài)；老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)；父母對(duì)子女的慈愛(ài)——其中，最偉大的，最無(wú)私的要屬于父母的.愛(ài)。
我有一個(gè)幸福和睦的家，因?yàn)橛袊?yán)厲的媽媽管教我的學(xué)習(xí)，和藹可親的爸爸管我的生活。所以，我擁有這兩種不同的愛(ài)。讓我感到無(wú)比的溫暖。
每天吃完飯后，媽媽做的第一件事就是幫助我檢查作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)的檢查時(shí)間特快，因?yàn)槲业臅?shū)寫(xiě)工整字也寫(xiě)的好。還沒(méi)少受媽媽的表?yè)P(yáng)。提到數(shù)學(xué)，那可慘了。媽媽的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。大聲地訓(xùn)斥：“嗯！這是加嗎？”“怎么等于這個(gè)數(shù)嗎？”“你怕是要挨打�！蔽抑皇钦驹谝慌阅弥P顫抖地在本子上改。錯(cuò)了的每題抄五至十遍。由于媽媽的嚴(yán)厲，我也漸漸地改掉了“馬虎”的毛病。(
比起媽媽，爸爸就要溫柔多了。
記得那次，夜里我突然發(fā)高燒。爸爸立刻抱起我火速地沖向醫(yī)院。像螞蟻輕輕咬了一口�！蔽冶灰Я艘豢诤�，醫(yī)生又說(shuō)要熏吼，我被弄得嗆吐了好幾回。爸爸馬上倒水給我喝，把大顆的藥弄碎了喂我吃。我做錯(cuò)事了，爸爸就會(huì)耐心地給我講道理。
誰(shuí)說(shuō)世界上只有媽媽好，我就要說(shuō)爸爸也好。爸爸媽媽，我愛(ài)您！謝謝你們的愛(ài)！
小學(xué)的作文 篇3
一張張美好的圖片，都代表兒時(shí)的一件件事，那一張張圖片，合成了一本記憶的相冊(cè)。其中有一張圖片令我記憶猶新，終身難忘。因?yàn)�，它給我意味悠長(zhǎng)的啟示。
那是在三年級(jí)的暑假，我在家里做奧數(shù)。平時(shí)奧數(shù)不在話下的我，這次碰到真正的攔路虎了，我一題都做不出來(lái)。我想：隨手拿一本奧數(shù)書(shū)都能拿到這么難的，真是倒霉透了！算了，還是從第一題開(kāi)始做吧！可出題者真是煞費(fèi)苦心，我抓耳撓腮也想不出來(lái)。于是，我就索性去問(wèn)爸爸。爸爸聽(tīng)了我的話，又看了那道題目后說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！只要你認(rèn)真去做，用心去做，憑你的實(shí)力，應(yīng)該能做出來(lái)�！蔽野胄虐胍傻鼗厝ダ^續(xù)做題。
從爸爸房間出來(lái)后，我又變得心慌意亂，有一種想把書(shū)扔在地上的感覺(jué)，我很想放棄，可爸爸剛才的話語(yǔ)又在我耳邊響起。此時(shí)，有一種信念支撐著我，我靜下心來(lái)。我按照剛才的方法，心平氣和地趴在桌上，埋頭苦做。我做來(lái)做去，筆都快被我寫(xiě)斷了，但收獲甚微，幾乎全無(wú)。接著，我又翻來(lái)覆去的研究，使盡渾身解數(shù)，還是無(wú)濟(jì)于事。在確信我做不出來(lái)后，我不得不前功盡棄，厚著臉皮再次踏進(jìn)爸爸的房間。“你只用一種方法算吧！”我老老實(shí)實(shí)地回答：“是�！卑职指吲d地說(shuō)：“這就對(duì)了！橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。你換另一種方法吧！”
我也不想半途而廢，把一早上辛辛苦苦的勞動(dòng)果實(shí)棄之不顧，聽(tīng)了爸爸的提示，我似乎看到了一絲勝利的曙光。頓時(shí)，我信心滿滿地再次向那道題發(fā)出挑戰(zhàn)。
我換了一種方法。那道題變的`很輕敵，看到我剛才是它的“手下敗將”，就不竭盡全力來(lái)迎戰(zhàn)我，這可激起我的憤怒，從而把我的潛能挖掘出來(lái)了！沒(méi)過(guò)多久，我就“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！惫テ屏诉@道題后，我就像從萬(wàn)丈深淵里飛到了珠穆朗瑪峰；我的心情也從原來(lái)的烏云密布變成了晴空萬(wàn)里�？吹轿覛g呼雀躍的樣子，爸爸問(wèn)道：“做出來(lái)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸看了看我的解法和答案，慢慢地把書(shū)合上，驚訝又贊許地說(shuō)：“這是四年級(jí)的，怪不得那么難，但居然能被你這臭小子給做出來(lái)了，真是初生牛犢不怕虎��！”我聽(tīng)了高興的手舞足蹈起來(lái)。
那一天，我十分興奮，也讓我難忘。不只是我把題那奧數(shù)做出來(lái)，更重要的是它給我人生的道理和終身的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人！遇到困難，不能退縮，不能半途而廢，而要堅(jiān)持不懈。如果一條路走不下去，就要考慮走另一條路，學(xué)會(huì)變通。這樣，困難就會(huì)迎刃而解，你也將最終收獲成功！
小學(xué)的作文 篇4
開(kāi)卷有益，讀書(shū)是獲取知識(shí)的最重要途徑。每天，我們?nèi)诙歼�會(huì)有一段時(shí)間坐在桌前靜靜的看書(shū)，有時(shí)會(huì)討論一些歷史故事，有時(shí)會(huì)分享自己看的笑話。這就是我家讀書(shū)時(shí)的寫(xiě)照。于我們一日不可無(wú)書(shū)。“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”，我們記住冰心的這句忠告，沉醉在書(shū)的馨香中，快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)生活，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，所以地平線并不遙遠(yuǎn)，所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
我們家以讀書(shū)為快樂(lè)，我們讀的書(shū)類型可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，中國(guó)的、國(guó)外的；勵(lì)志的、純文學(xué)的；還有繪畫(huà)、手工類的，還有一些科學(xué)、歷史類的.我們都看。
每天，我們都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。我們總是在這個(gè)時(shí)候看自己喜歡看的書(shū)，有的是看了幾遍但是還沒(méi)有看夠的書(shū)。我們完全沉浸在書(shū)的世界里了，有時(shí)我們也會(huì)討論一些歷史故事，分享自己看的笑話。有時(shí)為了書(shū)中的一個(gè)觀點(diǎn)，大家爭(zhēng)得面紅耳赤。這就是我家讀書(shū)時(shí)的寫(xiě)照。
我們家書(shū)的來(lái)源很廣，有的是書(shū)店買的，有的是拿我們看的舊書(shū)跟別人換的，有的是到舊書(shū)攤淘的�！皶�(shū)非借不能讀也”，有的是從別人家借的。
我們?nèi)胰硕紵釔?ài)讀書(shū)，家庭讀書(shū)氛圍濃厚；家庭中設(shè)有書(shū)房和家庭小書(shū)架，家庭藏書(shū)300余冊(cè)，每年購(gòu)買新書(shū)20冊(cè)以上。
小學(xué)的作文 篇5
雖然我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)我生活六年的學(xué)校，離開(kāi)我的同學(xué)和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……
哪天，我正在完成語(yǔ)文作業(yè)。突然來(lái)了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過(guò)去幫忙了。
過(guò)了一會(huì)，我便回來(lái)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)時(shí)，才驚奇的發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了!于是，我又在桌子，講臺(tái)上，地上，都仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍，但還是一無(wú)所獲。于是，我的目光轉(zhuǎn)到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過(guò)去，說(shuō)：“是不是你拿了我的'筆？”
董得若無(wú)其事的回答到：“沒(méi)有哇!我自已有這么多的筆，拿你的筆干嗎？”
因?yàn)槟阌X(jué)得無(wú)聊，所以才拿走的，快點(diǎn)給我，等一下就要交作業(yè)了，絕交快點(diǎn)，不然我就跟你。我氣憤的說(shuō)道。
董得憤憤地說(shuō)道：“絕就絕，反正我沒(méi)拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我們都還沒(méi)和解。
就當(dāng)我要坐校車時(shí)，我的同桌余思敏跑過(guò)來(lái)給了我上午丟的筆。
我說(shuō)：“是不是董得叫你來(lái)道歉？”
不是的，你誤會(huì)他了，是我看到地上有一只筆，以為沒(méi)人要了，便就拿走了。我沒(méi)想到是的，更沒(méi)想到會(huì)鬧到這種地步，真是對(duì)不起呀!
啊!我錯(cuò)怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂(lè)。回到學(xué)校后，我跟他道了歉，他原諒了我，于是，我們又和好了。
雖然這事以經(jīng)過(guò)了許久，但我還是記憶猶新。所以請(qǐng)大家珍惜身邊每一個(gè)人，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)。
小學(xué)的作文 篇6
兩個(gè)月沒(méi)有踢球的我們，興奮得不行。大家踢得非常有勁。終于該我發(fā)球了，我們隊(duì)的伙伴都認(rèn)為我是主力，讓我踢一個(gè)重量級(jí)的球，我掄起大腳用力一踢，球就飛了出去！壞啦......我張大了嘴，瞪圓了眼，老師出現(xiàn)在我踢球的方向。沒(méi)長(zhǎng)眼的球正好與老師撞在一起。我慌忙地跑過(guò)去，向老師道歉：“老師！老師！對(duì)不起！我不是故意的'。”可老師還是非常生氣地對(duì)我說(shuō)：“以后不要在這踢球啦！多危險(xiǎn)呀!你們沒(méi)看到這兒有很多人嗎？”
我的伙伴也都責(zé)備我。老師的批評(píng)，同學(xué)的責(zé)備，當(dāng)時(shí)我一下就蒙了，這可怎么辦呀！以后我們?cè)谀奶咔蜓?我既委屈又自責(zé)，瞧我這一腳，讓我的小伙伴可能失去在這兒踢球的機(jī)會(huì)，我傷心極了。因?yàn)榇蟾绺鐐兛偸窃缭绲爻霈F(xiàn)在操場(chǎng)上，我們不可能早下課直接去操場(chǎng)踢球。
新學(xué)期的第一個(gè)課外活動(dòng)，現(xiàn)在變成了今天的這個(gè)樣子，我們誰(shuí)也不知道，以后我們?cè)撋夏奶咔蛉?.....
……
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