小學(xué)的作文600字實(shí)用[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　紅領(lǐng)巾雖然只是一塊普通的紅布，但它象征的意義卻是不同凡響。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)跳起優(yōu)美的舞姿，仿佛在告訴我要勇敢地迎難而上；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，它又會(huì)像一位和藹可親的老師，飄揚(yáng)起她紅紅的`一角，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)：“才能來(lái)自勤奮，學(xué)習(xí)要刻苦努力�！�

　　當(dāng)我第一天上小學(xué)時(shí)，看著大哥哥大姐姐們掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我羨慕得不得了！當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，猶如在對(duì)你微笑。

　　建隊(duì)節(jié)那天，我終于掛上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，高興得樂(lè)開(kāi)了花。回家路上，兩旁的樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在祝賀我掛上了紅領(lǐng)巾。我三步并做兩步回到家，連忙跑到正在燒飯的媽媽身邊，自豪地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我終于掛上紅領(lǐng)巾了，你為我高興嗎？”媽媽頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，喜滋滋地說(shuō)：“當(dāng)然高興！你以后可要更加努力學(xué)習(xí)，多做好事，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。”我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗對(duì)紅領(lǐng)巾說(shuō)：“我一定要為你增光添彩�！蓖砩希�我把紅領(lǐng)巾整理好，恭恭敬敬地放在書(shū)桌上。第二天，我認(rèn)認(rèn)真真掛好紅領(lǐng)巾，興高采烈地上學(xué)去了。

　　有一天，我走在放學(xué)路上，看見(jiàn)一位老爺爺踏著一輛裝滿蔬菜的三輪車(chē)，正吃力地地往坡上踏，他已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。這時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快去幫幫那位老爺爺吧�！蔽疫B忙跑上去，用力幫老爺爺推上了坡。老爺爺感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我微笑了一下，連忙說(shuō)不用謝，再看看胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛顯得更加鮮艷，似乎在夸獎(jiǎng)我做得對(duì)，做得好。

　　紅領(lǐng)巾，您是用革命先烈的鮮血染成的，您是國(guó)旗的一角，您給了我一份神圣和責(zé)任。您伴隨我走過(guò)了四年，使我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的紅領(lǐng)巾，您永遠(yuǎn)是我的良師益友！”

小學(xué)的作文600字 篇2

尊敬的姨婆：

　　你好！你在遙遠(yuǎn)的呼倫貝爾還好嗎？最近下雪了嗎？想到你們那一望無(wú)際的大草原上鋪滿的白雪，真想飛到你的身邊。你知道嗎？今年夏天發(fā)生我經(jīng)歷了許許多多快樂(lè)的事情。

　　我現(xiàn)在就給你說(shuō)說(shuō)。

　　記得那是一個(gè)星期天，我和爸爸到北江大堤邊捉蚱蜢。因?yàn)闆](méi)有做好準(zhǔn)備，沒(méi)有可以裝蚱蜢的容器，我們想了一個(gè)辦法，就是用一個(gè)飲料瓶扎幾個(gè)小孔讓它透氣，這樣就成了蚱蜢的“囚車(chē)”了。準(zhǔn)備妥瓶子，我就和爸爸兵分兩路，分頭尋找。一開(kāi)始，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“大個(gè)頭”，我輕手輕腳的`蹲在它的面前，它可能睡著了，居然渾然不覺(jué)眼前的危機(jī)一動(dòng)不動(dòng)的。“哎，你也太不把我當(dāng)一回事了，本大爺駕到，你都不上前迎接，讓你看看我的厲害吧。”我暗暗在想，剛伸手要把它捉住，那只“大個(gè)頭”卻逃得無(wú)影無(wú)蹤了�！鞍パ剑�竟敢戲弄本大爺，看我怎么收拾你這些小蟲(chóng)子�！鄙鷼庵�余，我只有沉著氣去尋找下一個(gè)目標(biāo)了。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我又找到了一只蚱蜢，這次我可不敢輕敵了，我小心翼翼地一步一步靠近它，用閃電般的速度把蚱蜢抓住，為了不讓它逃跑先把它的兩個(gè)后腳折斷，然后關(guān)它進(jìn)了“囚車(chē)”�！鞍职郑�我抓到蚱蜢啦！你過(guò)來(lái)看一下�！蔽蚁虬职执舐暫暗��！拔乙沧サ揭恢涣恕！卑职忠贿呎f(shuō)，一邊向我走來(lái)。之后，我們?cè)阶皆綆�勁，一只，兩只，三只，四只……捉到的蚱蜢越�?lái)越多了，它們的囚車(chē)“人滿為患了”。爸爸說(shuō)：“差不多了，我們回家吧，兒子，你知道蚱蜢是好人還是壞人嗎？”“好像是壞人吧�！蔽也淮_定地說(shuō)�！皩�(duì)，蚱蜢是蝗蟲(chóng)的一種，它們專(zhuān)門(mén)吃農(nóng)民伯伯的莊稼，在北方和非洲等地方，遇上蝗災(zāi)，農(nóng)民就顆粒無(wú)收了。”爸爸說(shuō)著，和我一起押著這些囚犯直奔外婆的雞屋，給外婆的雞提供了一頓豐盛的晚餐。

　　姨婆，你們那有蚱蜢嗎？要是有的話現(xiàn)在得給冰雪冷死了，美麗的草原就不會(huì)被破壞了。時(shí)間不早了，我要做作業(yè)去了，我們下次再聊吧。

　　祝：身體健康萬(wàn)事如意

　　王順澎

　　2xxx年1月17日星期日

小學(xué)的作文600字 篇3

　　在一間靜靜的教室里，有一個(gè)教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當(dāng)然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說(shuō)：“我能畫(huà)出花兒。”綠色碰了碰粉紅色，說(shuō)：“喂，沒(méi)有了我畫(huà)的草，你畫(huà)的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇著嘴說(shuō)：“切，那有什么好顯擺的，我可以畫(huà)出上萬(wàn)里的黃河哦！誰(shuí)敢跟俺比？”藍(lán)色從他們幾個(gè)中間擠了進(jìn)去，驕傲的說(shuō)：“俺敢跟你比！我畫(huà)的東西比你畫(huà)的還大的上萬(wàn)倍，那就是藍(lán)天！”

　　而我，一支白色的.粉筆，在一角愁眉苦臉地站著，藍(lán)色和黃色看見(jiàn)了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)神氣十足地問(wèn)：“你能畫(huà)什么？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我，我——能畫(huà)雪山、冰山和白——白云�！彼{(lán)色說(shuō)：“切，畫(huà)的東西太小了�！蔽夷樇t了，這時(shí)粉紅色從他倆之間擠進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)了，我還能畫(huà)紅彤彤的臉蛋兒�！薄�…

　　每天，上學(xué)的小朋友們都在學(xué)校里歡歌笑語(yǔ)：在美術(shù)課上，看它們畫(huà)美麗的畫(huà)；在英語(yǔ)課課上，聽(tīng)他們英語(yǔ)；在語(yǔ)文課上，聽(tīng)他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫(xiě)字時(shí)，總是拿兄弟們寫(xiě)字，一直不用我。終于在一次，我踮起腳，把頭抬得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍(lán)色兄弟，我急忙把藍(lán)色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍(lán)色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來(lái)。老師拿著我在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的�？吹嚼蠋煂�(xiě)得那工整的字，畫(huà)得那美麗的畫(huà)，我心里得意極了。黑板看著我，對(duì)我說(shuō)：“你不怕?tīng)奚鼏�？”我說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，只要我有用，我就很幸福了！”

　　我是一支快樂(lè)的粉筆！

小學(xué)的作文600字 篇4

　　“寶貝，該睡覺(jué)了�！痹谶@美好的令人振奮的晚8點(diǎn)，突然傳來(lái)這樣一句話，會(huì)不會(huì)讓你抓狂？沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我的老媽是個(gè)“爆脾氣”呢。我只好“聽(tīng)天由命”，乖乖地進(jìn)去睡覺(jué)。

　　在臥室，老媽說(shuō)了聲“晚安”便關(guān)燈走人�？墒牵�所謂“道高一尺，魔高一丈”。老媽沒(méi)想到，我已經(jīng)順著墻“游”上了床頭的書(shū)柜，慢慢地伸出“邪惡”的`雙手，把好幾本書(shū)一股腦兒抓到手中，只是一不小心，腳一滑，連書(shū)帶人摔在床上，臥室里頓時(shí)傳出一陣噼里啪啦的響聲。隨即，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我連忙將書(shū)本塞進(jìn)被窩。老媽進(jìn)來(lái)了，“怎么了？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“沒(méi)事�！薄澳蔷秃谩！崩蠇岅P(guān)上門(mén)出去了。

　　“沒(méi)事，沒(méi)事就吃溜溜梅。幸好我藏得快，不然就被發(fā)現(xiàn)了。”我暗自慶幸，“賊心不死”地拿出了早已備好的手電筒，一頭鉆進(jìn)被窩里，開(kāi)始津津有味地看書(shū)。書(shū)中的故事扣人心弦、撲朔迷離，我也跟書(shū)中的人物一起“戰(zhàn)斗”。不知不覺(jué)，被子被我踢得“七零八落”，床上的東西也像剛經(jīng)歷過(guò)八級(jí)地震似的。我興高采烈地重新鉆進(jìn)被窩，把被子當(dāng)成防空洞，玩得不亦樂(lè)乎。直到玩得筋疲力盡，我才發(fā)覺(jué)自己給被子纏住了。正在尋找“出口”，突然，老媽一個(gè)冷不丁推門(mén)進(jìn)來(lái)，剛好瞧見(jiàn)了我的囧樣。看到被子縫隙中隱隱約約透出的手電筒的光亮和被子旁橫七豎八的書(shū)，她頓時(shí)明白了一切，立即沖過(guò)來(lái)。還來(lái)不及從被窩里掙脫出來(lái)的我嚇得“魂飛魄散”，向床邊一滾，結(jié)果“撲通”一聲，連人帶被滾到床下。

　　哎，結(jié)果不說(shuō)你也猜得到：老媽一把抓住還驚魂未定的我，向床上一“扔”，接著把手電筒和書(shū)都沒(méi)收了，然后，站在床頭冷峻地看著我。如果你是我，這時(shí)候千萬(wàn)別輕舉妄動(dòng)。你懂的，老媽很生氣，后果很?chē)?yán)重！

　　點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句幽默，生動(dòng)地呈現(xiàn)了“偷讀書(shū)”的場(chǎng)景，讓人忍俊不禁。

小學(xué)的作文600字 篇5

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗鷤兒茫?/p>

　　當(dāng)我輕輕翻動(dòng)著紙張，“沙沙”的聲音縈繞著耳際，記憶輕叩著我的心門(mén)�；叵胛以�經(jīng)有過(guò)的許多夢(mèng)想，夢(mèng)想當(dāng)警察，或是軍官，還想成為醫(yī)生�？墒牵�隨著我的成長(zhǎng)，我現(xiàn)在的夢(mèng)想是成為一名漫畫(huà)家了。

　　您們知道的，幼兒園時(shí)，我就喜歡畫(huà)類(lèi)似《父與子》那種的.小型漫畫(huà)，后來(lái)我更是一發(fā)不可收拾地瘋狂迷上了漫畫(huà)，在小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)作了《搞笑漫畫(huà)全集》口袋書(shū)。我在日記中寫(xiě)道：漫畫(huà)帶給我的，不僅是樂(lè)趣，還有榮譽(yù)和收獲。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的某某中學(xué)。由于課業(yè)繁重，我竟放下了對(duì)漫畫(huà)的熱愛(ài)，開(kāi)始忙碌在作業(yè)堆中。不知這樣昏天黑地地過(guò)了多少天，在一節(jié)美術(shù)課上，同學(xué)某某某把他的漫畫(huà)帶來(lái)給我看。我突然有些感悟，在腦中仔細(xì)搜索關(guān)于我與漫畫(huà)的東西。我像被注入了超能量一般，對(duì)美術(shù)老師說(shuō)：“老師！我要一張紙！”

　　就這樣，我重拾了對(duì)漫畫(huà)的熱愛(ài)。我瞞著您們偷偷地作了一系列愛(ài)國(guó)漫畫(huà)，連美術(shù)老師都夸我漫畫(huà)畫(huà)得非常好了。

　　我一直在想，漫畫(huà)是不是我生活中的一部分呢？現(xiàn)在我可以底氣十足地回答，漫畫(huà)是我生活中不可分割的一部分！一個(gè)人如果連夢(mèng)想也沒(méi)有了，那是可悲的。每個(gè)人都應(yīng)該有做夢(mèng)的權(quán)利，漫畫(huà)就是我的中國(guó)夢(mèng)啊！每當(dāng)我想到，可以把興趣變成自己的事業(yè)時(shí)，一種發(fā)自內(nèi)心的幸福感就油然而生，我可以為之奮斗，為之歡笑、為之哭泣，這是多么妙不可言的事啊。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)您們一起為我的夢(mèng)想加油吧！也請(qǐng)您們放心，我絕不會(huì)荒廢學(xué)業(yè)的，因?yàn)槲抑�道深厚扎�?shí)的文化底蘊(yùn)，才是一切漫畫(huà)創(chuàng)作的不竭源泉。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)您們！

　　兒子（女兒）：某某敬上

小學(xué)的作文600字 篇6

　　從小，在我的印象里，狐貍都是極其狡猾的，是令人厭惡的�？墒俏椰F(xiàn)在卻改變了看法：我覺(jué)得狐貍的狡猾是它機(jī)智過(guò)人的一面，它為了保護(hù)自己。幾乎每個(gè)人在讀過(guò)《狐假虎威》這則寓言故事后，都覺(jué)得狐貍十分狡猾，可我認(rèn)為，不是狐貍狡猾，而是獅子太愚笨了。況且，“狐假虎威”在現(xiàn)實(shí)中也會(huì)出現(xiàn)。

　　我曾經(jīng)在一本作文書(shū)上看到過(guò)一件“典型”的狐假虎威事件：小作者獨(dú)自一人在寥寥無(wú)幾人的大街道上漫無(wú)目的地亂走時(shí)，發(fā)覺(jué)了背后有人跟著他，他覺(jué)得這人一定不是好人，便想要甩掉此人�？墒�，應(yīng)該怎樣甩掉這人呢？作者靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)絕妙辦法：他跑到路旁賣(mài)西瓜的人的旁邊，親親熱熱的喊道：“辜負(fù)，您在這兒賣(mài)瓜��！”說(shuō)完，他便用眼角的余光瞟了一瞟，只見(jiàn)那人飛快的.逃走了。而那賣(mài)瓜的人，先一愣，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)了這件事后，也夸了作者一番。

　　你看，這不也是“狐假虎威”嗎？作者像狐貍，而賣(mài)瓜人就像老虎，“狐貍”利用“老虎”的微風(fēng)嚇跑了意欲圖謀不軌的人，難道能說(shuō)狐貍狡猾嗎？

　　可是，有時(shí)，狐假虎威也是不對(duì)的行為。如“

　　唐玄宗特別寵愛(ài)他的妃子楊玉環(huán)，并封她為楊貴妃。楊家人似乎有了權(quán)利，朝政上有許多事情都是她們呢一家私底下決定的，而唐玄宗也是不聞不問(wèn)。楊家人越來(lái)越囂張，朝廷里的官有一半以上都是他們的親信。可是，自從安祿山叛亂之后，他們一家人便樹(shù)倒猢猻散，落荒而逃了。

　　所以，我認(rèn)為，狐假虎威，有時(shí)需要，有時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可做這樣的人。

　　萬(wàn)事都有兩面性，就如同狐貍一樣。

小學(xué)的作文600字 篇7

　　今日第三節(jié)課，是咱們期待已久的語(yǔ)文課，伴隨著上課的鈴聲的響起，語(yǔ)文課也拉開(kāi)了前奏，這是咱們與教師一同預(yù)備的一堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課以“濃濃思鄉(xiāng)情”為主題，向咱們展現(xiàn)了思鄉(xiāng)的不同表達(dá)形式，為了這節(jié)語(yǔ)文課的正常打開(kāi)，同學(xué)們都做了足夠的預(yù)備，接下來(lái)就讓咱們一同來(lái)看看這堂獨(dú)具匠心的語(yǔ)文課吧。

　　“ 叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨著教師的聲響，這堂獨(dú)具匠心的`語(yǔ)文課拉來(lái)了帷幕。第一個(gè)節(jié)目是建帥和康臣同學(xué)的精彩朗讀，他們朗讀的內(nèi)容是余光中的《鄉(xiāng)愁》，“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗秽l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話，它非常生動(dòng)形象地向咱們描繪了鄉(xiāng)愁，余光中經(jīng)過(guò)詩(shī)的方法表達(dá)了滿滿的思鄉(xiāng)思念之情。緊接著進(jìn)行扮演的是亞軒和愉童同學(xué)，他們兩個(gè)別離帶來(lái)了兩首好聽(tīng)的歌曲，別離是亞軒同學(xué)扮演的《我的我國(guó)心》和愉童同學(xué)扮演的《梨花又敞開(kāi)》，《我的我國(guó)心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌感動(dòng)了很多的炎黃子孫，表達(dá)了我國(guó)同胞的愛(ài)國(guó)之情；《梨花又敞開(kāi)》由周峰依據(jù)譚詠麟的歌曲從頭填詞而作，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第三個(gè)節(jié)目是旭陽(yáng)同學(xué)以《又見(jiàn)山里紅》為背景音樂(lè)跳的鬼步舞，經(jīng)過(guò)歌曲的方法表達(dá)了對(duì)故土的留戀，思鄉(xiāng)感動(dòng)之情溢于言表，一起思念舊韶光。最終，這堂語(yǔ)文課經(jīng)過(guò)澤慧，奕雯和益萱同學(xué)跳的拉丁舞畫(huà)上滿意的句號(hào)。

　　這堂語(yǔ)文課上的每一個(gè)節(jié)目都蘊(yùn)含著深入的道理，一起，咱們也都為這次語(yǔ)文課做了充沛的預(yù)備工作，讓教師和家長(zhǎng)看到了咱們的成長(zhǎng)與努力。

　　這一節(jié)語(yǔ)文課過(guò)的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲按時(shí)響起，意猶未盡的咱們期待著下一堂語(yǔ)文課的打開(kāi)。

小學(xué)的作文600字 篇8

　　她，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛；她的皮膚又白又嫩；身材又高又瘦很漂亮。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的好朋友，也是我的同學(xué)——王欣燁。 王欣燁能歌善舞，鋼琴四級(jí)·八級(jí)證書(shū)；舞蹈五級(jí)·七級(jí)證書(shū)；還幾次獲得過(guò)區(qū)里比賽一二等獎(jiǎng)呢!

　　有一次, 我和她報(bào)了學(xué)校的舞蹈班. 她每次跳得都很好, 經(jīng)常得到老師的表場(chǎng)。這天, 老師讓我們踮起腳尖跳“天鵝湖”. 音樂(lè)剛剛響起, 王欣燁就跳了起米, 她身輕如燕, 簡(jiǎn)直像一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞. 同學(xué)們看得如癡如醉, 她跳完時(shí)我都忘了鼓掌了，小學(xué)四年級(jí)作文《未來(lái)的表演家—王欣燁作文》。 雖然他舞跳得好, 但是她從不驕傲, 還經(jīng)常幫助不會(huì)跳得同學(xué), 教她們學(xué)些技巧怎樣能跳得好, 輔導(dǎo)同學(xué)們呢! 星期五, 我去音樂(lè)教室上課, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)教室里那優(yōu)美的琴聲.我想: 這一定是音樂(lè)老師彈地吧! 真好聽(tīng)啊! 可走近一看, 我立馬驚呆了, 坐在琴椅上彈奏的.人競(jìng)?cè)皇峭跣罒? 一首首優(yōu)美的曲子從她指尖滑出, 音樂(lè)聲忽而忽而低, 忽而急忽而緩, 動(dòng)聽(tīng)極了! 我站在琴?lài)L久久不愿離去........

　　我本以為王欣燁舞跳得好, 鋼琴?gòu)椀煤檬翘焐��? 可是一天她依偎在我耳邊輕聲說(shuō):” 榕榕, 你每天練琴多長(zhǎng)時(shí)間啊?”

　　“哦, 差不多四十分鐘, 你呢?“嗯也不長(zhǎng)啦！差不多兩小時(shí)！”她慎定地說(shuō)。“什么！兩小時(shí)，還不多，你還要練習(xí)舞蹈呢？��！可是不練怎么學(xué)好呢！”她笑著回答。 是��！功夫不負(fù)有心人只要功夫下的深鐵棒磨成針。王欣燁現(xiàn)在可真是個(gè)“表演小天使” ��！

　　各位評(píng)委老師，聽(tīng)了我的介紹，您是否認(rèn)為“表演章” 該頒發(fā)給王欣燁呢？

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