[精選]小學(xué)的作文600字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文600字4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　我的爸爸非常聰明，他有一個(gè)智慧的腦袋。

　　星期五，我拿出了《新概念》英語(yǔ)書(shū)，想起明天就要到孫老師那兒還課了，我還沒(méi)背一個(gè)單詞呢。這可怎么辦?你看這些單詞，我一個(gè)也沒(méi)學(xué)過(guò)，太難記了。我坐在那兒發(fā)呆。

　　爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“背英語(yǔ)單詞啊，這個(gè)簡(jiǎn)單的。老爸來(lái)教你。先看這一個(gè)，‘牙醫(yī)’——dentist。在英語(yǔ)中，什么物理家，什么美術(shù)家，后面都跟著一條小尾巴‘tist’�！�

　　“那‘den’怎么記呢?”我翹高了嘴巴。

　　爸爸形象地說(shuō)：“‘d’么就是大錘子，‘e’么就是小小的`、尖尖的鉗子，然后牙醫(yī)用大錘子和小鉗子拔掉了一顆小牙齒‘n’�！�

　　“哈哈，這你也想得出來(lái)!”我笑著說(shuō)，“還有一個(gè)‘胃痛’，這個(gè)太難了吧!‘stomach ache’，有1、2、3……11個(gè)字母呢!”我叉著腰，把最后的希望留在了爸爸那兒。

　　爸爸腦子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“電視上那些日本人自殺的時(shí)候，就是拿一把劍插在胃里，那時(shí)候胃痛得不得了，日本人就會(huì)說(shuō)：‘stomach ache(自刀抹刻 胃刻)!’”

　　“這個(gè)單詞這樣記太簡(jiǎn)單了，我都能背出來(lái)了——‘stomach ache’�！蔽腋吲d極了，“那還有這個(gè)‘麻疹’怎么記呢?”

　　“measles，measles ，measles，米塞來(lái)著。我們蘇州人說(shuō)蘇州話(huà)——米塞來(lái)著，米塞來(lái)著，是不是一粒粒米在臉上，一點(diǎn)一點(diǎn)的，是不是麻疹嘍�！�

　　“嗨，虧你想得出來(lái)!”我豎起了大拇指。

　　爸爸可真聰明，用這么形象的比喻幫助我把這么難的單詞都記住了。

小學(xué)的作文600字 篇2

　　鳥(niǎo)兒羽毛豐滿(mǎn)，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)枝頭，不再依靠大樹(shù)；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛(ài)的母親。

　　您常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)，萬(wàn)不可做啃老族、月光族，一輩子依靠爸媽。每每聽(tīng)到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說(shuō)：我才不靠你們呢！而心里卻總是一陣陣不舒服，是心口不一的感覺(jué)。

　　您可知道，我最想依靠的就是你，不是金錢(qián)與物質(zhì)，是您的目光，您的舉止，您的話(huà)語(yǔ)。

　　小時(shí)候，您踩著腳踏車(chē)帶我上幼兒園，您愛(ài)教我背唐詩(shī)，《靜夜思》便是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車(chē)，聽(tīng)完我背詩(shī)，溫柔滿(mǎn)足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無(wú)知的`我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵(lì)，只覺(jué)得像得到了最?lèi)?ài)的糖果，會(huì)高興激動(dòng)一整天，充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：出去打兩瓶開(kāi)水，媽媽給你泡茶喝！為了奶茶我飛一般打來(lái)開(kāi)水，誰(shuí)知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來(lái)的水，嘩啦啦一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕。叫你脾氣臭，叫你任性，就是要教訓(xùn)你！一頓痛打，一場(chǎng)痛哭，終于收斂了我的戾氣。

　　上初中，競(jìng)選班干部，自幼做慣了班長(zhǎng)的我沒(méi)選上，心中有絲絲失落，再加上一些話(huà)語(yǔ)的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿(mǎn)面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對(duì)我說(shuō)：不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績(jī)?nèi)��?zhēng)回來(lái)。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，班長(zhǎng)需要過(guò)硬的成績(jī)，不服輸?shù)奈以谶B考三次第一之后，終于憑實(shí)力贏得了職位。

　　我怕是離不開(kāi)您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我乖巧，收斂；您的話(huà)語(yǔ)帶給我警醒、方向。

　　無(wú)論飛鳥(niǎo)何去何從，無(wú)論果實(shí)是否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母親。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　今天林老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——捏冰�！澳蟊�？”我一聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)，心里不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，冰可是我最怕的東西��！用手怎么捏得住呢？ 我一回到家，看看時(shí)鐘，正好是六點(diǎn)整。我急忙打開(kāi)冰箱，一股冷氣迎面逼來(lái)，我取出冰盒，里面整齊地躺著三塊冰塊，我取出其中的`一塊，放在手心，只見(jiàn)冰塊是正方體，就像一塊晶瑩剔透的水晶，不時(shí)地向上冒著白煙，漂亮極了。 我用力地握著冰塊，一股冰涼直透手掌，“�。　蔽覒K叫一聲，把冰塊往上一拋，只聽(tīng)“啪”的一聲，冰塊掉到地上，壯烈“犧牲”了。

　　我再一次打開(kāi)冰箱取出一塊冰塊，現(xiàn)在正好是6：05，我再次用力地握住它，冰塊似乎就像無(wú)數(shù)根冰針插進(jìn)我的手中，冷得我直繞著茶幾轉(zhuǎn)，小手被凍紅了，我咬緊牙，告誡自已一定要挺住。十分鐘過(guò)去了，冰塊變得越來(lái)越小，我高興得一邊抵制冰冷，一邊蹦跳，“啪啦”，不小心腳被絆倒了，冰塊也隨著這一下變成了小碎片，散在身旁，碎片很快化成了一灘水，我好失望。手都快凍僵了，還是沒(méi)成功。我不服氣地又一次打開(kāi)冰箱，一邊取出最后一塊冰塊，一邊給自己打氣：“絕對(duì)不能再失敗了，這已經(jīng)是最后一塊了！”我看看表，已經(jīng)15分了，我深吸一口氣，使勁握住冰塊，“怎么不冰呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。“也許是被凍僵了，還是現(xiàn)在的勇氣……”“啊！好冰！”我大叫一聲。剛要放掉，我想起了捏冰前的那句話(huà)，“對(duì)！絕不能放棄！”

　　我心理暗暗想。漸漸的，冰塊不斷縮小，一滴滴冰水從手縫滴落，我咬咬牙，把冰塊轉(zhuǎn)了個(gè)方向，對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”時(shí)間一分一分地過(guò)去了，終于，冰塊化成了一攤水，“我成功了！我成功了！”我興奮地大聲叫道。一看時(shí)鐘，我足足堅(jiān)持了20分鐘。 這次實(shí)踐告訴了我，每件事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，才能取得最后的勝利！

小學(xué)的作文600字 篇4

　　一上課，周老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，一聽(tīng)玩游戲，我便來(lái)勁了。 這個(gè)游戲的名字叫“心有靈犀”。規(guī)則也很簡(jiǎn)單，就是十人寫(xiě)一句話(huà)，聽(tīng)起來(lái)不難，于是，我滿(mǎn)懷信心的舉了手。

　　第一個(gè)人寫(xiě)下了個(gè)“我”字，我心想：“太簡(jiǎn)單了，這句話(huà)肯定好接�！钡诙�個(gè)人一定會(huì)寫(xiě)“是”字。果然不出我所料，第二個(gè)人飛快的寫(xiě)下了“是”字。為什么他會(huì)如此飛快的.寫(xiě)下這個(gè)“是”字？這可要?dú)w功于第一個(gè)人。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始就是成功的一半，真是一點(diǎn)也不假。今天，我才明白這句話(huà)真正的含意。第三個(gè)人毫不猶豫的寫(xiě)下了“一”字�？磥�(lái)今天會(huì)成功的，真是為后人著想。

　　可是，后來(lái)就不太樂(lè)觀了。誰(shuí)會(huì)料到第四個(gè)人會(huì)寫(xiě)“只”，這句話(huà)似乎有了很大的轉(zhuǎn)變。這個(gè)一點(diǎn)也沒(méi)有給后人思考的余地，就象前面走在大街上，后面卻走在一條小巷里，情形一點(diǎn)也不樂(lè)觀�？墒�，第五個(gè)人竟然錯(cuò)上加錯(cuò)，寫(xiě)了個(gè)“大”字。我想：“后面一定不好接了，這全要看第六個(gè)人寫(xiě)得如何了�！钡诹鶄�(gè)人走了上去，我摒住了呼吸，兄弟，生死在你手中，加油呀！“象”，這個(gè)字似乎把生命垂危的句子救了過(guò)來(lái)。后面只要打一個(gè)頓號(hào)就可以了。頓號(hào)，好，下面看我的了。 慢，寫(xiě)什么字好呢？“重”？NO NO NO，“很”？不行，“我很重”，對(duì)了，寫(xiě)“我”字，后面就好接了。可是。我在興奮之余忘記了后面兩人一人寫(xiě)一個(gè)字，句號(hào)就沒(méi)了。此時(shí)此刻，我真想上去把它改了，但是，來(lái)不及了。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：人生只有一次，要把握住自己容易，把握好難。有的時(shí)候，你一時(shí)疏忽，將會(huì)毀了自己的一生，有時(shí)，甚至還會(huì)毀了別人，要走好人生的每一步，走穩(wěn)了，不要掉下來(lái)。生死關(guān)頭，第九個(gè)人考慮了許久，才寫(xiě)下了“大”字，我后悔極了。我使這個(gè)句子完全死了，真是智者千慮，必有一失��！“大”字，使我們的句子以失敗告終，我有些自責(zé)。

　　但是，我們十人都沒(méi)有放棄，這正是我們的可貴之處，也是優(yōu)點(diǎn)。雖然這次敗了，但我從中學(xué)到了許多道理，難道不對(duì)嗎？

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