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小學(xué)生作文

寫(xiě)小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-11-07 09:54:35 小學(xué)生作文 我要投稿

寫(xiě)小學(xué)的作文3篇[實(shí)用]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)小學(xué)的作文3篇[實(shí)用]

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

  學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片。看完這些以后,我時(shí)常感嘆:“安全”——多么沉重的兩個(gè)字,它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想,我常思索:“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字,卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)常可以看見(jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道,據(jù)統(tǒng)計(jì)表明:全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故,每1分鐘就有人受傷,多么觸目驚心的數(shù)字。∪欢泻芏嗳藚s不重視自己的生命,無(wú)視交通安全,要知道一個(gè)人死了,得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的'悲痛!死亡是一個(gè)沉重的十字架,當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí),悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失,更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍:那天,爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話(huà)來(lái)請(qǐng)我們?nèi)ニ易。特意叫他的同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。二十分鐘后,那輛車(chē)就緩緩使來(lái),我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí),一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)那輛車(chē)正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí),從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響,輛車(chē)相撞在了一起。頓時(shí),兩輛車(chē)都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來(lái),他們個(gè)個(gè)都板著臉,你一句我一句的甚至都打起架來(lái)?戳诉@一幕,我們趕忙上去勸阻,好心人拿起電話(huà)打起了110。過(guò)了一會(huì)兒,警察來(lái)了,雖然事故解決了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回! 一切源于生命,生命如此寶貴,我們應(yīng)該好好珍惜,祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候,當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候,當(dāng)你在上超載車(chē)輛的時(shí)候請(qǐng)你記。骸吧挥幸淮危 蓖瑢W(xué)們,我們是冉冉初生的太陽(yáng),充滿(mǎn)著青春與活力,散發(fā)著蓬勃朝氣,讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽(yáng)光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行!與生命同行!

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

  石頭,像一顆顆珍珠鋪在桌凳上,像一粒粒水珠躺在草叢中。我最喜歡收集石頭了,我家里有很多石頭,各色各樣。但我最喜歡的還是我手中這塊石頭。這塊石頭遠(yuǎn)看像筆架近看又像爪子。

  這塊石頭是我在太陽(yáng)島游玩時(shí)候撿的。我在看著大海的浪花,忽然漂過(guò)來(lái)了一塊形狀奇怪的泥塊。我把它撿起來(lái)往旁邊的淺水洼里一扔,“咚”的`一聲好像是石頭的聲音,又好像不是。我覺(jué)得很好奇所以又把它撿了回來(lái)。然后又問(wèn)爸爸這是什么,爸爸說(shuō):“如果你好奇的話(huà)可以把它洗干凈然后仔細(xì)地看!蔽衣(tīng)完爸爸的話(huà)立即把它洗干凈,原來(lái)這真的是塊石頭,但是這塊石頭實(shí)在是太奇怪了。

  我回家之后仔細(xì)觀察。從遠(yuǎn)處看,他像一個(gè)筆架一樣立在那里一動(dòng)不動(dòng),向前走近一看又像一個(gè)小爪子,感覺(jué)隨時(shí)要去抓底下的事物。這塊石頭上面還有一些稀疏的小孔,我想這應(yīng)該是美人魚(yú)的尾巴,他們?yōu)榱吮Wo(hù)大海所以犧牲了。所以這塊石頭可能是千百年流傳下來(lái)的,我一定要好好保存。

  這塊石頭可真“奇怪”,奇怪的出現(xiàn),奇怪的形狀,但是我喜歡,哈哈。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

  古往今來(lái),花都是文人墨客筆下贊賞的對(duì)象:欣賞梅花傲霜斗雪,歌詠菊花高風(fēng)亮節(jié),贊頌荷花出污泥而不染??而我獨(dú)愛(ài)國(guó)色天香的牡丹。

  當(dāng)春天的第一縷微風(fēng)輕輕拂過(guò),花朵便競(jìng)相開(kāi)放,一片欣欣向榮的景象。牡丹花在三月末四月初總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地綻開(kāi)笑臉。這么多的各種各樣的牡丹,一叢叢,一簇簇,有的含苞欲放,有的剛剛綻開(kāi),白的像雪,紅的如火,粉的似霞。白的'花仙子,單純而天真。紅的像個(gè)小姑娘,花枝招展的扭著腰肢,爛漫而奔放。而白的則像個(gè)亭亭玉立的美少女,它們的花瓣薄如蟬翼。微風(fēng)吹來(lái),一片片花瓣像是一只美麗的蝴蝶正向人們炫耀著它們那邊千嬌百媚的姿容。那美啊,簡(jiǎn)直讓人陶醉。

  一花一世界,一葉一菩提。菊以淵明為知己,梅以和靖為知己,牡丹以何人為知己?周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中旗幟鮮明的贊嘆:“牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也!币灰怪g,有節(jié)操的文人墨客對(duì)牡丹敬而遠(yuǎn)之,仿佛只要跟牡丹扯上一丁點(diǎn)關(guān)系,就成了貪慕虛榮之徒。其實(shí)牡丹花跟富貴一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。有一老話(huà)說(shuō):“牡丹花雖美,花不香”。就是這句話(huà)讓我想起來(lái)一個(gè)關(guān)于牡丹花的傳說(shuō)。有一個(gè)冬天,武則天酒后去后花園游玩,因?yàn)槭嵌旎ǘ伎菸,只有櫻花在開(kāi)放,于是,武則天提筆寫(xiě)到“明日我來(lái)游,花須齊開(kāi)放!睂(xiě)罷派人把紙燒掉,把信息傳給百花仙子。百花仙子一看嚇壞了,急忙把所有的花都提前喚醒,第二天,武則天來(lái)到花園,看到所有花都開(kāi)了,心里特別高興,突然,看到了牡丹花緊閉著花瓣,武則天非常生氣,于是把牡丹花從皇宮貶到了洛陽(yáng)。從此洛陽(yáng)牡丹花非常多。

  我愛(ài)牡丹花,愛(ài)她的順其自然,愛(ài)她蔑視權(quán)貴勇于抗?fàn)幍木瘛?/p>

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