寫(xiě)小學(xué)的作文共5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
你們想知道我們班嗎？那就讓我來(lái)介紹吧！我們班是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的班級(jí)，但唯一的缺點(diǎn)是很”很吵鬧”。
先來(lái)介紹我們李老師吧！我們李老師長(zhǎng)得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發(fā)；李老師上課時(shí)非常嚴(yán)格，但有時(shí)在課堂上讓我們有說(shuō)有笑，也會(huì)常說(shuō)些做人處事的道理。
老師不但教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)；也讓我們學(xué)習(xí)到課本以外的常識(shí)，讓我們更增加知識(shí)上的領(lǐng)域。因此；能讓李老師教，真是我們?nèi)昙?jí)二班的榮幸。
再來(lái)；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬?！當(dāng)老師很忙的時(shí)候，她總是第一個(gè)跳出來(lái)幫忙老師的人。而我們班的.書(shū)法高手是李艾臻；她能寫(xiě)出一手漂亮又工整的好字。你聽(tīng)又是誰(shuí)讓全班哈哈大笑呢？原來(lái)又是許志明在搞笑?！他總是在班上同學(xué)沒(méi)精神時(shí)；神來(lái)一筆講個(gè)笑話讓全班捧腹大笑、振奮同學(xué)精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長(zhǎng)得矮矮的，但每次跑起步來(lái)；總是沖第一喔！
能在三年級(jí)二班這大家庭里；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來(lái)不易的緣份。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
火紅色的落幕————壯麗完美的結(jié)束
來(lái)到北京郊區(qū)的南海子濕地公園，已是黃昏。這片郊區(qū)的傍晚讓我看到了晚霞，從未見(jiàn)過(guò)的晚霞。
在黃昏，一片如紅蓮般的色彩充斥整個(gè)蒼穹，不用看便知道那是晚霞的色澤。清晨朝陽(yáng)的金色，逐漸化為那溫暖，壯烈，落寞的橘紅。橘紅色的光如同一柄全力出擊利劍，刺透了水面，刺透了蒼穹。像是末日前最后的風(fēng)光般，整片天空在燃燒它最后的力量去維護(hù)這完美的結(jié)束，為此付之一切。須臾之間，這末日風(fēng)景消逝的連最后一絲火紅都不見(jiàn)。
有人說(shuō)這不值得。晚霞明明可以慢慢的消耗自己的力量來(lái)讓自己在天空多停留一會(huì)，明明可以用這最后的美景來(lái)?yè)Q取停留在人們視線里的時(shí)間。可是晚霞卻選擇近乎于自盡般的方式來(lái)留一個(gè)毫不瑕疵的結(jié)束，這真的不值得。
可是我相信，這是最好的選擇。這是最完美的落幕，這比沒(méi)有價(jià)值的停留要強(qiáng)萬(wàn)倍。只有以這樣的方式結(jié)束，才不辜負(fù)那凌駕于萬(wàn)人之上的太陽(yáng)的尊嚴(yán)，才不辜負(fù)它曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)的輝煌。無(wú)數(shù)古人，無(wú)數(shù)英豪最后以這樣的方式結(jié)束生命，比起茍延殘喘他們更愿意用自己全部的.力量去赴那即將到來(lái)的死亡，正如這絢麗的無(wú)可比擬的晚霞。與其狼狽的去拖延那遲早要到來(lái)的盡頭，不如同這城市邊緣的傍晚般朝盡頭飛奔而去。這不是放棄，而是一種自信，是太陽(yáng)相信自能再次從東方升起的見(jiàn)證。
晚霞讓所有人相信：真正強(qiáng)大的人永遠(yuǎn)不會(huì)害怕去看一個(gè)失敗的結(jié)果，永遠(yuǎn)會(huì)以最完美的姿態(tài)面對(duì)結(jié)束。因?yàn)樗麄冎肋@條路的盡頭是另一條路的起點(diǎn)。再次抬頭望向郊區(qū)的天空時(shí)，已是夜幕降臨�？墒俏覅s看見(jiàn)一個(gè)有自信再次創(chuàng)造輝煌，一個(gè)以最豪邁的姿態(tài)迎接那不可避免的結(jié)束的身影。正是那火紅色的落幕。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟?lèi)許多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理，
小學(xué)作文讀書(shū)的樂(lè)趣。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游;書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
我從小就喜歡讀書(shū)，那時(shí)候我不識(shí)字，只能看一些有圖畫(huà)的書(shū)，也常常讓媽媽讀給我聽(tīng)。上小學(xué)以后，我時(shí)常不是抱著一本童話故事書(shū)，就是拿著一本作文書(shū)。久而久之，我喜歡上了讀書(shū)，不管是什么書(shū)，我都會(huì)認(rèn)真地看。就這樣，我從書(shū)中知睡道了許多知識(shí)，也從書(shū)中明白了許多道理，也積累了不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜歡讀書(shū)了，每天晚上覺(jué)前都要看一會(huì)書(shū)。
從這些事情中，我知道了讀書(shū)是每個(gè)人不可缺少的。我不知道該如何表達(dá)我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。只要一有空，我就鉆到童話世界里去了。和白雪公主、七個(gè)小矮人在一起;有時(shí)又和灰姑娘在一起;又有的時(shí)候和小飛俠在天空中自由自在地遨游;還有時(shí)和小飛象在等待和盼望著它的媽媽?zhuān)袝r(shí)……
有空時(shí)，我又會(huì)走進(jìn)作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、豐富世界。總之，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，豐富你的.世界。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲覐膶W(xué)到了很多的知識(shí)和道理，我想對(duì)每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋�！�
而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
大家好，我是你們的小導(dǎo)游陳文溢。今天，我們要去看錢(qián)塘江大潮，現(xiàn)在，讓我們一同去往那里吧！
這里是海寧市的鹽官鎮(zhèn)，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧，大家看，多漂亮！這正好應(yīng)了一句話“天下江潮千萬(wàn)處，最美當(dāng)屬錢(qián)塘潮。”在這里，我要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：錢(qián)塘江的秋潮，為什么比其他地方的更為壯觀呢？
好吧，讓我來(lái)告訴你吧！這當(dāng)然和當(dāng)?shù)靥厥獾匦斡嘘P(guān)啦。錢(qián)塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，像個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，口大肚小，最寬處（東面灣口）達(dá)到100千米，而最窄的地方（西面海寧市鹽官鎮(zhèn)附近）卻只有3千米。漲潮時(shí)，海潮從灣口涌入，因受到兩旁漸狹江岸的約束，水面越來(lái)越窄，潮頭也越來(lái)越高，到大夾山附近時(shí)，又遇到了巨大攔門(mén)沙壩的阻攔，潮水一擁而上，馬上掀起了高聳驚人的巨浪———大家自己看一看，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了�？矗绨咨乃畨�，如奔騰的千軍萬(wàn)馬，錢(qián)塘江潮的氣勢(shì)多么雄壯！聽(tīng)，如滾雷的'轟鳴，如山崩地裂的巨響，錢(qián)塘江潮的聲音多么宏大！
好了，這次的觀潮活動(dòng)到此結(jié)束。這壯觀的景象是大自然的杰作，也是它給予人類(lèi)的饋贈(zèng)。讓我們投入大自然的懷抱，去領(lǐng)略和感受大自然的神奇與美好吧！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
前幾天，一只鳥(niǎo)飛進(jìn)了我家。我看它很可愛(ài)，想抓它玩……哈哈哈，果然被我抓住了，原來(lái)那只小鳥(niǎo)的腳受傷了。
我把小鳥(niǎo)輕輕地放在自己的手心里，媽媽拿來(lái)紗布和紅藥水，幫它治療傷口，媽媽又找來(lái)一個(gè)籠子，讓小鳥(niǎo)待在籠子里，每天，我都會(huì)給小鳥(niǎo)準(zhǔn)備吃的.，小鳥(niǎo)也對(duì)著我嘰嘰喳喳地叫。過(guò)了一天又一天，小鳥(niǎo)的傷終于好了，它已經(jīng)能在籠子里不停地走走飛飛了。我想：小鳥(niǎo)也有家，它會(huì)想爸爸媽媽的。于是，有一天，我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，快速地飛出籠子。
看著小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天，我差點(diǎn)流出了眼淚，我真舍不得它。
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