實(shí)用的難忘小學(xué)作文實(shí)用(4篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　在人生的道路中，有很多第一次，我要寫(xiě)的是第一次學(xué)騎車(chē)。

　　那是在我6歲的`一個(gè)晚上，爸爸把我的小自行車(chē)的后邊的兩個(gè)小輪子拆了，他一手扶著車(chē)子一手招呼我過(guò)來(lái)。我過(guò)去了，我一腳蹬著踩得另一只腳跨過(guò)去，那時(shí)我控制不好，老是歪，所以爸爸老 是扶著我的車(chē)子，我蹬著還時(shí)不時(shí)往后看爸爸在不在后邊，爸爸老是說(shuō)要向前看，每次我騎得快平穩(wěn)的時(shí)候爸爸老是松手，我跌下來(lái)了好幾下，把膝蓋都摔青了，可是我堅(jiān)持了下來(lái)，每次摔下來(lái)我都忍 著淚水，加油啊，陳安平，馬上就學(xué)會(huì)了。我想。

　　直到最后一次摔下來(lái)的時(shí)候，我忍不住了，回到了屋里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，只要努力就一定能學(xué)會(huì)騎車(chē)，只要你堅(jiān)持，不要前功盡棄。做任何事都應(yīng)該這樣�！蔽易叱鑫葑�，滿(mǎn)懷信心繼 續(xù)騎上了我的車(chē)子。說(shuō)來(lái)也奇怪，車(chē)子好像也聽(tīng)我的話(huà)了，不在歪歪扭扭，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，只要努力，堅(jiān)持不懈。就一定會(huì)成功。

難忘小學(xué)作文 篇2

　　她是個(gè)女老師，比較嚴(yán)厲，我從枕頭山小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)后，老師把我安排和周忠杰坐，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)，所以上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，老師叫我回答問(wèn)題我沒(méi)回答出來(lái)，金老師便嚴(yán)厲地批評(píng)了我。從那一刻起，我就討厭她了。

　　剛開(kāi)始在學(xué)校還沒(méi)什么朋友，又一次，我正在做課堂作業(yè)本，忽然被一道題難住了，我問(wèn)了很多同學(xué)卻都沒(méi)講解清楚。眼看同學(xué)都走光了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但越急越想不出來(lái)，怎么辦？正想著，老師就叫我去辦公室。

　　我磨磨蹭蹭地跟在后面，“我可是個(gè)好學(xué)生，怎么也落到這個(gè)地步，真丟人！我心想。我把頭埋得更低了，走到辦公室門(mén)口，我感到有千萬(wàn)只眼睛盯著我，還議論紛紛呢，我頭上冒出了冷汗。老師把我拉到辦公桌旁，對(duì)我說(shuō)。：“怎么，遇到難題了嗎？”我看了看他的眼睛，好嚴(yán)厲，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢發(fā)出聲來(lái)�！袄蠋焷�(lái)教你”。老師的`語(yǔ)氣緩和了一些，他輕輕地坐到我身邊給我講解起來(lái)。

　　老師在紙上畫(huà)了幾幅圖，這道陌生的題目變得熟悉起來(lái)，寫(xiě)上幾行字，這道題就神奇地變簡(jiǎn)單了。老師和我的距離漸漸近了，時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去了。一小時(shí)過(guò)去了，別的老師都下班了，我做得手腳麻木，終于完了，正準(zhǔn)備匆匆離去，老師叫住了我，在我手上放了一本書(shū)，我肚子餓得慌，說(shuō)了聲“謝謝”拔腿就跑。

　　回到家，仔細(xì)一看，是一部本嶄新的《奧數(shù)竟題》！我心中一熱，打開(kāi)書(shū)本，上面寫(xiě)著“你是個(gè)聰明的孩子，克服難題，相信自己一定行！”

　　一晃幾年過(guò)去了，我也要告別自己的小學(xué)時(shí)代，但這件事仍歷歷在目。難忘金老師，難忘小學(xué)生活！

難忘小學(xué)作文 篇3

　　在今天這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，我聽(tīng)了一節(jié)感人的課——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，聽(tīng)著那一句句樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，我不禁流下了熱淚，心想：到底什么才是愛(ài)呢？這個(gè)問(wèn)題困擾著我，讓我不信陷入了沉思。

　　愛(ài)，是爸爸媽媽的呵護(hù)；愛(ài)，是老師那深刻的教育；一本記載著許多無(wú)法了解的知識(shí)的書(shū)，一句讓人豁然開(kāi)朗的話(huà)語(yǔ)，但由于我年少無(wú)知，無(wú)法理解“愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了，對(duì)“愛(ài)”的理解也已經(jīng)有些清晰了。

　　愛(ài)，是老師的.教育，我身邊常常能看見(jiàn)一位默默奉獻(xiàn)的老師，當(dāng)我們?cè)诩抑兴�大覺(jué)時(shí)，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著；當(dāng)我們?cè)谡n堂中聽(tīng)著老師講課時(shí)，我們總是能聽(tīng)出有一絲沙啞的聲音；當(dāng)我們?cè)谶^(guò)生日時(shí)，不免能想到：老師的生日是什么時(shí)候呢？她們有過(guò)生日嗎？

　　讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧，去對(duì)那些關(guān)心你的人，為你付出的人說(shuō)一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的話(huà)語(yǔ)吧！不要辜負(fù)了她們的期望。她們用一點(diǎn)一滴的愛(ài)經(jīng)營(yíng)著這一件件小事，做為新世紀(jì)的我們，必須要懂得感激，珍惜。來(lái)吧！用一顆純潔的愛(ài)心去創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界吧！

難忘小學(xué)作文 篇4

　　星期天的早上，我和往常一樣，坐上13路公交車(chē)去文化城跳舞。

　　我上車(chē)了。車(chē)上有3個(gè)小男孩，再加上一位大哥哥。到郵局了，一個(gè)突然的剎車(chē)，當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，那兩個(gè)小男孩還站在這兒，一個(gè)二年級(jí)左右的小男孩，沒(méi)有站住，一下子踩住了一個(gè)三年級(jí)的小男孩，被踩 的小男孩說(shuō)：“干什么呢?你的`眼睛看不見(jiàn)我的腳?”于是，就拽住他的耳朵。旁邊有一個(gè)比他倆更大了的小男孩看見(jiàn)了，也不阻攔，反而去和他一起打了。被打的小男孩委屈地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起， 我不是故意的!”

　　“干什么呢?干什么呢!人家怎么你們了?”一個(gè)上高中的大哥哥說(shuō)，并馬上去把他們的手拉開(kāi)。大哥哥對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“你沒(méi)事吧?你不要哭，我們是個(gè)男子漢，男子漢就應(yīng)該頂天立地的，常說(shuō) 男子漢大丈夫嘛!千萬(wàn)不要為了一點(diǎn)小事把面子給丟了。有我在，不怕!”我看了那個(gè)哥哥后，心里想：那個(gè)哥哥的心一定是鮮紅的，善良的。我看完了這個(gè)事情后，如果全世界的人都像大哥哥一樣， 心靈善良的話(huà)，世界上就不會(huì)發(fā)生這么大大小小的事了。大哥哥我一定會(huì)記住你的話(huà)。

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