寫小學(xué)的作文3篇（熱）
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文 篇1
寫完作業(yè)，我到門前去玩，不經(jīng)意間看見門前的兩棵桂花樹已經(jīng)長得很高了，可是我看見樹底下雜草很多了，很長了，正好我現(xiàn)在沒事干，我想把它清理一下，想到這里我從家里拿出小鋤頭和鐮刀。
來到樹下，我發(fā)現(xiàn)草可長了；足足有我半人高了，我先用腳把它踩倒，然后用手把草拿住，另一只手拿住鐮刀用力的`割去，那些草還真硬，費(fèi)了我不少力氣，不一會兒長的草就被我割完了，剩下的小草用手拔，再用小鋤頭來幫忙，用了我好長時(shí)間，終于把草清理干凈了；我一看自己的雙手都沾滿了泥土，還有一層青青的東西，但我看著樹下很干凈，我一點(diǎn)都不覺得很臟，很累。
因?yàn)椴痪盟蜁_出淡黃色的小花，一團(tuán)團(tuán)的，一簇簇的，散發(fā)處一陣陣清香來，沁人心脾。一陣微風(fēng)吹過，那兩棵桂花樹搖擺著枝葉，仿佛對我說：“小主人，謝謝你，在你細(xì)心地呵護(hù)下我一定茁壯成長�！�
寫小學(xué)的作文 篇2
一次，從醫(yī)院看完病回來的路上，我看見報(bào)亭里有賣小烏龜。它幼小的身子被裝在一個(gè)小小的塑料瓶子里，頭不停的向上抬著，似乎是不想呆在這小屋子里。這覺得它可憐極了，就纏著媽媽給我買了一只。
回到家，我找了大桶，在里面裝了些水，把小烏龜放了進(jìn)去。小烏龜很膽小，剛剛還在暢快的游著，可當(dāng)我輕輕地碰一下桶邊，它就以光速把頭和四肢縮進(jìn)了殼里。過了好一會兒，它才小心翼翼地慢慢地把頭伸出來，左瞧瞧右看看，確定沒有危險(xiǎn)了，就慢慢地把四肢也伸了出來，繼續(xù)游泳。在它擺姿勢的時(shí)候，我又碰了一下桶。小烏龜猶如一座正在游泳的雕像，一動(dòng)不動(dòng)，就這樣堅(jiān)持了好久。原來小烏龜也會裝死啊，真厲害呀！
小烏龜吃飯的'時(shí)候很可愛。給它喂食的時(shí)候，我多加了些水，好讓它能浮在水面上吃。我扔下一粒龜食，小烏龜順著龜食漂過的軌跡游去。游泳的時(shí)候一搖一擺的，一會兒自由泳，一會兒蝶泳，一會兒蛙泳，真是可愛。折騰了好一會兒，小烏龜終于吃到了，瞧它津津有味吃東西的樣子，肯定很好吃吧？這就是我的小烏龜，一只可愛的小烏龜，你們喜歡它嗎？
寫小學(xué)的作文 篇3
我家的窗臺上，擺著一盆仙人球。開始它只有乒乓球那樣大，到現(xiàn)在像皮球那樣大，已有四五個(gè)年頭了，我特別喜歡它。
仙人球是一種熱帶常青植物。遠(yuǎn)看，如同翡翠，在太陽的照射下閃著光亮；近看，像一個(gè)墨綠的絨球；再近看，卻是一個(gè)螺紋形帶刺的圓球。那刺又細(xì)又短，像一根根細(xì)針。有一天，我不小心碰了一下仙人球�！鞍眩 蔽业氖直凰艘幌�。
我想這就是仙人球的“護(hù)身符”吧。爸爸告訴我：“這刺，是仙人球的葉子�！�
“葉子？”我奇怪地問，“葉子怎么會那么細(xì)�。俊卑职终f：“因?yàn)橄扇饲蚴情L在熱帶，為防止太陽的曝曬，減少水分的蒸發(fā)，以適應(yīng)這種生活，它的葉子逐漸變小了�！蔽衣犃�，心里想，仙人球可真會保護(hù)自己呀！這些針是葉子，那么這個(gè)球就是莖了，葉子直接長在莖上呀！問了爸爸以后，證實(shí)我的想法是對的。仙人球的球，是它的莖，刺兒是它的葉子。仙人球可真是一種奇怪的植物。
夏天，仙人球開花了。它的花可漂亮了：花兒的形狀像喇叭，紅的、黃的、白的……真像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在一個(gè)個(gè)圓形舞臺上翩翩起舞。
仙人球樸實(shí)無華，它沒有牡丹那樣華貴，也沒有荷花那樣?jì)善G。但它有頑強(qiáng)的'生命力。在烈日炎炎的夏天，許多花草都枯萎了，仙人球卻毫不畏懼地傲視驕陽；在寒風(fēng)凜烈的冬天，仙人球還是精神抖擻地屹立著。四季常青，從不枯萎。我想，仙人球的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)��！
我愛仙人球，更愿做一個(gè)具有仙人球那樣的意志的人。
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