(優(yōu))小學的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的作文 篇1

　　它，突然間闖入了我的視野，—一個搬運面包屑的小螞蟻。

　　這個灰不溜秋的東西在不停的尋找著前進的方向，我認為它在徒勞，它的一切生命活動盡在我的掌控之中。

　　突然一個想法出現(xiàn)在了我的腦海之中，何不試試去阻撓它一下，

　　也許會有更好玩的事情出現(xiàn)。在好奇心的驅使下，我用書擋住了它的去路。但它并不像別的螞蟻一樣，放棄后而逃離，它出乎我意料的繼續(xù)尋找著前進的`方向，一分一秒的過去了，我沒有放過對它的阻撓。我知道它無法與我抗衡，但就在這個時候另一種厭煩的感覺在我的心里潛滋暗長，我對它失去了耐心，于是便把它與面包屑分開……漸漸的它消失在了我的視野中。

　　但過了不久仍是這個灰不溜秋的東西再次出現(xiàn)在我的面前，而它的身上再次背負了一塊面包渣。此時它并不知道一生中最大的不幸將要撲襲而來——我將手中厚厚的字典摔在桌子上，而它理所當然的被壓在了書下面，當我拿開書，它果然沒有逃脫我對它的功擊，但我被這種場面而震撼了，它的身體緊緊的抱著那個早已不成形的面包渣。而它的這種執(zhí)著追求的精神深深地打動著我，使我恐慌。

　　一個螞蟻為了一個面包渣失去了生命，然而更重要的是它的精神，它這種執(zhí)著的追求精神，這種精神一旦發(fā)揮是我們人類無法抗衡的，螞蟻，我為你感動，螞蟻，是你觸動了我的心靈。

小學的作文 篇2

　　生活當中，有非常多種類的運動，例如跑步、打籃球、跳繩、打羽毛球、打桌球......等，而我最喜歡的運動就是桌球，因為我覺得桌球打來打去，又刺激、又好玩。

　　在升上三年級以前，我都不知道桌球是什么?直到三年級上體育課時，老師教全班打桌球，老師也介紹乒乓球就是桌球。以前曾聽過乒乓球，那一刻才知道“乒乓球”和“桌球”是一樣的。體育老師開始教全班打桌球，一開始我打得很不好，不過后來我在家里一直練習，在練習當中，我覺得桌球真的很好玩。學校上體育課時，體育老師又教我們雙打，然后讓全班自己找人玩，我發(fā)現(xiàn)同學的臉上都掛著笑容，在打球的過程，感覺真是既好玩又刺激。

　　打桌球有很多好處，它可以讓動作變得更敏捷、身體變得更健康！聽說經(jīng)過科學的實驗，運動可以讓心情變好，可以讓負面的情緒好轉，流汗可促進新陳代謝，還可以把肺活量變大，總言而之，運動對身體的益處實在是不勝枚舉。雖然運動帶給我們許多好處，但是也要注意適量的運動，不可過度。另外運動時要注意個人安全，而且要避免運動傷害，也要遵守運動規(guī)則。

　　好幾次在電視上看到奧運選手的桌球比賽，好希望能去經(jīng)歷一場緊張的.奧運比賽賞況，我也希望我打桌球的技巧可以打的像奧運選手一樣好，甚至更好、更棒！

小學的作文 篇3

　　我的童年有許多故事，但有一件事是最難忘的，那就是學騎自行車。 在我八歲的時候，我看見不少同年紀的小朋友都會騎自行車，我自己也想騎，但我不會，怎么辦呢，我決定 學 習 騎 自行車。

　　有個周末我和爺爺在 小區(qū) 廣場學騎車，一開始我 是到處 亂撞 ， 根本不能控制自行車，一會兒東倒西歪，一會兒摔倒 …… 這個笨重的`大家伙根本不聽話。 之后 還 是 爺爺幫忙 扶的， 我才可以不摔倒。就這樣，在爺爺?shù)膸兔ο�，我漸漸的可以控制好自行車， 可 剛剛學會的我還 時 不時的撞東西，爺爺教我一定要控制好方向才可以 。 我努力的抓 住車把手，再控制腳下的用力，就這樣，我慢慢的學會了騎車。

　　通過這個我明白了一個道理 ，有志者事竟成。

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