小學(xué)的作文經(jīng)典（4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我的小腳丫作用可大了！它是我們身體里不可缺少的一部分哦。有了它，我們可以愜意地散步，也可以飛快地奔跑；有了它，我們還可以跳繩、踢球......所以說(shuō)，它有好多的本領(lǐng)呢！
我的小腳丫有兩個(gè)，分別是左腳和右腳。它們的形狀像一個(gè)面包，又像一個(gè)媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的土豆。它們雖然都是腳，但是顏色卻不同。每個(gè)部分都有不同的顏色：腳背的顏色是肉色的，還帶了點(diǎn)粉色。再把腳翻過(guò)來(lái)一看，呀！這里是肉紅色的，已經(jīng)沒(méi)了腳背的棕色。我的小腳丫比較大，有36碼�？墒俏也惶私狻按a”是什么意思。于是，我拿出文具盒里的尺子量了一下，我的腳長(zhǎng)17厘米，寬7厘米。接下來(lái)，我又捏捏腳的大拇指，它比較薄，再捏一捏腳心，原來(lái)腳心是腳上最薄的.地方�。∽詈�，我發(fā)現(xiàn)腳后跟是腳上最厚的地方，原來(lái)以為大拇指最軟，誰(shuí)知是腳心最軟。小腳丫原來(lái)還有不小的學(xué)問(wèn)��！
我又仔細(xì)看了看我的小腳丫，發(fā)現(xiàn)我的腳背有一塊比較黑。原來(lái)是我夏天穿涼鞋，露出的部分被太陽(yáng)曬黑的。我們的前腳掌是凸上去的，像一個(gè)心形。我們?cè)谔K時(shí)就經(jīng)常用它起跳。足弓和前腳相反，是凹下去的，像個(gè)長(zhǎng)方形。腳后跟是個(gè)圓形，它有個(gè)秘密的地方——腳踝。它有兩塊凸出的骨頭�？磥�(lái)對(duì)于腳，我還是不太了解呢！
在腳上，我發(fā)現(xiàn)了五個(gè)小兄弟，對(duì)，它們就是腳趾！在另外一個(gè)地方，有幾個(gè)跟它們長(zhǎng)得很像的朋友——手指。大家可不要混淆哦！他們的區(qū)別是長(zhǎng)短不一樣。手指最高的是中指，而腳趾最高的是大拇指。當(dāng)然了，手指也有不如腳趾的地方。比如說(shuō)：手指長(zhǎng)，收放自如。腳趾短，活動(dòng)的范圍有限。它們是各有所長(zhǎng)�。�
小腳丫總是乖乖地躺在鞋子里面。今天，我要和同學(xué)換鞋啦！只聽(tīng)老師一聲令下：“換鞋！”我和同桌手腳麻利地脫了自己的鞋，快速換上對(duì)方的鞋。“哎呀呀，太緊了！”“天哪，太大了！”不到幾秒種，教室里充滿了笑聲。當(dāng)我換上自己的鞋是，感覺(jué)還是自己的鞋穿著舒服��！
小腳丫有這么多功能，真是太好了！不過(guò)，要提醒大家注意的是，盡量穿棉襪，穿合適舒服的鞋，這樣，小腳丫才能更好地發(fā)揮它的功能！
小學(xué)的作文 篇2
一天，我到集市上買(mǎi)東西，走到半路時(shí)，突然看見(jiàn)一群小孩子拿著彈弓，對(duì)準(zhǔn)一棵樹(shù)上的畫(huà)眉盡力地射去，那畫(huà)眉一動(dòng)不動(dòng)地肅立在那里，眼睛里卻滿是悲傷，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)畫(huà)眉鳥(niǎo)的'背部受了傷。
很快，那只畫(huà)眉便體力不支，從樹(shù)上掉了下來(lái)，摔在地上，昏了過(guò)去，那群孩子蜂擁而上，把畫(huà)眉抓了起來(lái)，在手上擺弄，我心想：唉！這畫(huà)眉必死無(wú)疑了，天公不作美��！就在這時(shí)，一位青年從草叢中躥了出來(lái)，沖到那群孩子面前，用粗獷的聲音喊道：“那鳥(niǎo)……把那鳥(niǎo)放啦！我……我給你們錢(qián)！”“好吧！”“要多少？”“嗯，這個(gè)數(shù)，一百！”“好！”青年遲疑了一會(huì)兒，從褪色的口袋里拿出幾張皺皺的鈔票，數(shù)了數(shù)，便把那幾張鈔票給了他們并把畫(huà)眉搶了過(guò)來(lái)，那群孩子大搖大擺地走了，嘴里還不停地念叨：“用一百元換那個(gè)這破鳥(niǎo)？真蠢！”
這時(shí)已近黃昏，青年坐了下來(lái)，用那厚厚地嘴唇親吻著畫(huà)眉，許久，畫(huà)眉鳥(niǎo)醒了過(guò)來(lái)，用驚恐地眼光望著青年，青年嘴唇微微上浮，道“不用怕！現(xiàn)在，你自由了！”說(shuō)著，青年站了起來(lái)，張開(kāi)雙手，用力一拋，那畫(huà)眉哆哆嗦嗦地飛上天空，傳來(lái)一片動(dòng)聽(tīng)的歌聲……
夕陽(yáng)西下，那位青年的身影是那么純潔、動(dòng)人……
小學(xué)的作文 篇3
今天，天氣真好，陽(yáng)光照耀著大地，太陽(yáng)公公露出久違了的笑容。我和媽媽興高采烈地騎上自行車(chē)去沈園游玩。
沈園是南宋時(shí)期建造的一個(gè)園林。走進(jìn)沈園，里面亭臺(tái)樓閣，小橋流水，一片幽靜的氣氛，與園外的喧嘩形成鮮明的對(duì)比。
我們先去了雙桂堂，臺(tái)上在表演越劇，我雖然聽(tīng)不懂她唱的內(nèi)容，但聽(tīng)著凄婉的曲調(diào)，讓我心酸酸的，想要流淚的感覺(jué)。來(lái)到東苑，里面有幾個(gè)大小不一的'池塘，池水清澈見(jiàn)底，水面上還游著許多紅金魚(yú)呢！池邊漫步走去，有許多假山，就像走進(jìn)了迷宮。
走完了東苑，我們來(lái)到南苑，剛好有導(dǎo)游在釵頭鳳碑前，給游客講解陸游和唐琬凄美的愛(ài)情故事。在碑旁，有一條小道，旁邊長(zhǎng)了許多開(kāi)滿黃色梅花的樹(shù)枝，這些梅花競(jìng)相開(kāi)放，清香撲鼻，美麗極了！過(guò)去還看到了孤鶴臺(tái)，琴臺(tái)，古井等。周?chē)粯?shù)枝包圍，五彩斑斕的秋葉，紅的像火，黃的像金，綠的像翡翠。
夜幕漸漸降臨，我?guī)е届o的心離開(kāi)古園林。
小學(xué)的作文 篇4
今年國(guó)慶節(jié)，突然刮起了臺(tái)風(fēng)。媽媽的朋友要來(lái)我家，我們便盯著臺(tái)風(fēng)到圍頭的金沙灣去玩。
到了海灘，我迫不及待地脫下鞋子，在沙灘上又蹦又跳。寬闊的沙灘上，滿是晶瑩細(xì)小的沙子，一腳踩上去，就像踩在了松軟舒適的地毯上。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，夾著沙子朝我打過(guò)來(lái)，頓時(shí)，我的小腿像被千萬(wàn)根針刺到一樣。我急忙跳起來(lái)，迅速往前跑。今天的風(fēng)特別大，無(wú)邊無(wú)際的大海像一口沸騰的'大鍋，翻著浪花，吐著泡沫。高高的海浪像一堵堵墻，又像一座座小山，不時(shí)地涌上沙灘。海浪撞擊著堤岸，形成了一個(gè)個(gè)四、五米高的浪花。此時(shí)的我仿佛看到了偉大的錢(qián)塘江大潮。此時(shí)，爸爸大喊道：“那里有卡丁車(chē)，我們?nèi)プ鈳纵v吧！”我們一個(gè)大人和一個(gè)小孩坐一輛車(chē)，還有幾個(gè)不敢坐的就在沙灘上散步。我和爸爸坐一輛車(chē)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，爸爸讓我當(dāng)駕駛員。我抓著方向盤(pán)，立刻有了一種感覺(jué)——我好像在開(kāi)摩托車(chē)。想著想著，我不知不覺(jué)一下子加緊了油門(mén)，再加上車(chē)子是順風(fēng)行駛。這時(shí)車(chē)子好像要被大風(fēng)刮走了，可我還在幻想之中，反而再加速，現(xiàn)在我們的車(chē)子都快飛起來(lái)了，還好爸爸馬上幫我按了剎車(chē)鍵……
這次在臺(tái)風(fēng)中游沙灘真刺激��！真希望天天都是國(guó)慶節(jié)，天天來(lái)沙灘玩。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文12-23
讓小學(xué)作文10-22
等小學(xué)作文10-05
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)的作文【精選】08-09
(經(jīng)典)小學(xué)作文08-23
【精選】小學(xué)的作文07-28
（精選）小學(xué)的作文07-31
小學(xué)的作文（經(jīng)典）09-24
小學(xué)的作文【經(jīng)典】09-09