小學(xué)的作文(經(jīng)典6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我叫黃山松，今年八歲了。我的名字是爸爸起的，他說希望 我長大以后能像黃山上的松樹一樣頑強、挺拔。我是一個調(diào)皮的男孩子，小時候，爺爺看我好動，便給我起了一個綽號叫小淘，他每次這樣叫我，我就會咯咯地笑。
一年級新學(xué)期開始，奶奶 把我送到寄宿學(xué)校學(xué)習(xí) 。一聽說讓我一個人留在學(xué)校，我又哭又鬧，說什么也不愿讓奶奶走，奶奶只好留在外面。上課了，我坐在班內(nèi)聽老師 講新課，可眼睛還不時看看門外的奶奶。當(dāng)發(fā)現(xiàn)奶奶不知什么時候已離開時，我大哭著跑出了教室，一會兒跑到這兒，一會鉆到那兒，和袁老師玩起了“捉迷藏”，還把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)驚動了。辛主任問我為什么不愿意在這兒上學(xué)，我理直氣壯地說：“這所學(xué)校不好，老師講的.東西我都會……”
我有點想家了，就跑到袁老師那里問還有幾天回家。袁老師看了看日歷說：“今天27號，1號回家�！蔽�?guī)е耷徽f：“28號、29號、30號、31號、32號……還有那么多天呢！”袁老師笑著說：“傻孩子，八月份一共3l天，還有3天就可以回家了�！蔽腋吲d 地笑了，我還以為一個月是一百天呢。
我特聰明 ，就是有點馬虎，有一次，我把“58”抄成了“580”，還有一次，我嘴里念著“大豆”卻寫成了“大口”。唉！要是不馬虎，我次次考試都是100分。我下決心要改掉這些缺點 。我愛看電視，有時為了看動畫片，連飯都忘了吃，總是被媽媽拽著耳朵拉到飯桌旁……
聽了我的故事，你們喜歡 這個調(diào)皮的我嗎？
小學(xué)的作文 篇2
一次弟弟拿著他媽媽給他新買的電風(fēng)扇來炫耀“嗯，真是舒服��！”故意來引誘我們，邊扇還邊吹呢，我心里暗暗想到。誰會對他這破電扇動心？我更是不屑一顧�？筛绺鐓s走過去，拿了起來，弟弟還不讓，因為這是他的自豪，哥哥一瞪眼弟弟就松手了。
我也奇了怪了，怎么哥哥------，不一會兒，剛才英姿颯爽的電風(fēng)扇，現(xiàn)在卻七零八碎了，粉身碎骨了，弟弟急得快要哭了，“會給你裝好的！”哥哥的.一句話嚇得弟弟不敢再生氣了。
敢再生氣了。
哥哥又到處翻想找到泡沫，后來總算給他找到了盛蛋糕的泡沫盒，劃好一條線以后，把它折成了幾份，不平的地方再靠著墻磨，然后又在小船的尾部挖了一個凹槽，幾翻折騰，一只小船就在哥哥的手中誕生了。接著哥哥把電風(fēng)扇的葉子裝了上去，然后又把電風(fēng)扇的電池放進了凹槽，又找了兩根導(dǎo)線，“泡沫、電池、風(fēng)扇、導(dǎo)線，這是干什么呢？”出于好奇心我連忙跟了過去。
我隨哥哥來到后園，他把導(dǎo)線貼在電池的正極，又把另一根導(dǎo)線頂在電池的負(fù)極，那幾片小葉子嘩嘩扇了起來，弟弟高興得說：“真涼爽��！我知道了哥哥你是不是要做船型的電風(fēng)扇。”“一半對一半錯。”說完哥哥又忙了起來，他在水槽放起了水，水一會兒就滿了，哥哥就把泡沫船放了進去，船在水上嘩嘩游蕩，可有趣了，弟弟拍手直叫好。我們一起玩得可待勁了。
原來哥哥是利用了電池里的電，通過導(dǎo)線帶動風(fēng)扇運動，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了起來，又利用風(fēng)力把泡沫小船向前推。
小學(xué)的作文 篇3
在我們小學(xué)里，誰不知道我們403班？我們班有調(diào)皮大王，有優(yōu)秀尖子，有繪畫能手，還有校園歌手……反正，就是人才濟濟，高手如云，同時，也可以用一個詞來形容我們班，那就是——參差不齊！畢竟我們班有好學(xué)生也有壞學(xué)生嘛！
先介紹一個吧!那就是連豆豆！他是我們班的學(xué)習(xí)佼佼者，語文次次考98一上，數(shù)學(xué)每次都一百！還是我們學(xué)校的大隊委，做事一絲不茍，細(xì)心極了！有一次，老師讓同學(xué)去幫他數(shù)交學(xué)費的錢數(shù)，先請了曉白去數(shù)，數(shù)來數(shù)去也數(shù)不清錢數(shù)，老師不耐煩了，揮揮手，叫曉白下去，又請了黎納來數(shù)，黎納也不比曉白好多少，才數(shù)兩三張，就已經(jīng)搞混了錢數(shù)，老師氣得大發(fā)雷霆，，厲聲說：“虧你們還是數(shù)學(xué)尖子，連這么點錢都數(shù)不清，數(shù)學(xué)學(xué)到哪去了？”說罷，便把頭轉(zhuǎn)向窗外，不再說話。這是，豆豆走過來，輕聲說道：“老師，別生氣！我來幫你數(shù)吧！”“嗯！數(shù)吧！”老師火氣小了許多，邊說邊把錢拿給豆豆。豆豆接過錢，把錢分成三類：小于十元的，大于十元的，一百元的。分完，仔仔細(xì)細(xì)的把錢數(shù)數(shù)了三遍，然后說：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老師對豆豆數(shù)的結(jié)果很滿意，連連夸獎，豆豆聽了，笑得像一朵展開的百合花！
第二個，是我！我是班級里的班長，作文水平不錯，曾經(jīng)在縣里的作文競賽獲得二等獎。而且，我的音樂“戰(zhàn)績”不錯，曾經(jīng)多次獲得校園，縣里的'小學(xué)生歌手賽的名次！記得有一次，學(xué)校組織了一次“百靈鳥歌手比拼賽”，每個年段都要派出2至3位選手，段長在年段里精心挑選了幾名同學(xué)去參加比賽，但是，學(xué)校有臨時宣布：五年級有一名同學(xué)生病不參加，四年級要多選出一名同學(xué)參賽,這可急壞了段長，她只好臨時抱佛腳，派我去參加，本來沒報什么希望，只是讓我去充替人數(shù)，沒想到，經(jīng)過三輪比賽，我獲得了三等獎，段長大吃一驚，這可是他萬萬沒有想到的結(jié)果呀！
第三個，是程婷婷，她書寫很漂亮，不出三分鐘，就可以見到一行娟秀，端正，筆畫整齊的字。第四個，是陳璐璐，她的聲音清脆悅耳，還挺動聽的，她讀起課文，大家都仿佛身臨其境，陶醉在她的朗讀中……
我們這個班的同學(xué)，大部分都有“閃光點”，我們在班級里取長補短，過著快樂的學(xué)習(xí)生活！
小學(xué)的作文 篇4
生活中，每個人都得到過別人的贊揚和贊賞，有的是競賽中獲得了優(yōu)異的成績，有的則是通過知己的努力爭取來的。
我也曾經(jīng)得到過別人的贊揚，記得在四年級一次英語考試。當(dāng)上課時，老師拿著試卷颯爽地朝我們走來，她莊嚴(yán)的地對我們說道:“下面我來報一下分?jǐn)?shù)!”說著，老師便把試卷翻開。我嚇的直冒冷汗，心正如同一只小鹿在漫無邊際地撞。我偷偷地念道:蒼天啊，保佑我吧!不知不覺中我雙手并攏，默默地祈禱著。老師開始報分?jǐn)?shù)了:“……劉嘉瑋98分……”當(dāng)聽到這個分?jǐn)?shù)時，我先是愣了一下，緊接著雙眼直瞪，然后張大嘴巴，我的嘴巴簡直成了一個立體版的字母——“o”。我在心里想老師沒搞錯吧!我……98分?肯定是弄錯了，這張卷子想得高分可畏是有登天之難，裂地之苦。我不相信非要等弄個明白，當(dāng)試卷發(fā)下來時，我一看還真是98分。
我頓時心里像開了花似的'，喜笑顏開。當(dāng)時我高興的就差沒從椅子上滾下來了。我捧著這張卷子哈哈大笑。這時，我忽然想起了一句名言:驕傲使人落后，謙虛使人進步。我立刻放下試卷馬上坐好。 下午放學(xué)排路隊時，王壯壯用敬佩的語氣對我說:“你好勵害啊，98分耶!”我只是笑了笑，然后對他說:“也沒什么啦，只要努力了總會有所回報!”其實這個分?jǐn)?shù)不能代表什么，也不能證明什么，只是人生中一個小的不能再小的考試而己。我不能驕傲，更不能滿足，對于別人的贊賞，我要把它變成我的潛能激勵著自己，讓自己變得越來越強。
小學(xué)的作文 篇5
在開學(xué)的前一天，我報完名以后就回到家里面。在家里休息了一會就開始準(zhǔn)備開學(xué)要帶的東西了。當(dāng)我把包書紙，鞋套，鉛筆盒都放到書包里以后就把書包給放好了。
我就開始復(fù)習(xí)上個學(xué)期的作業(yè)了。到了晚上我忽然想起來我還有校牌和紅領(lǐng)巾沒有帶上。于是我把一條紅領(lǐng)巾，放在了椅子上，可當(dāng)我找校牌時卻怎么找也找不到了。
我從客廳找到書房又從書房找到了衣務(wù)室又從衣務(wù)室找到了衛(wèi)生間，可怎么找也找不到。沒辦法，我只好明天重新買一張校牌。
第二天早上，我走到學(xué)校門口。我一直在為校牌不見的事而不安，害怕我沒有帶校牌而不讓我進去，可我還是進去了。當(dāng)我進去教室的時候，同學(xué)們都在聊天，于是我就告訴他們我的`校牌不見了，可我不知道行政部在哪兒，想問一下行政部在哪�？墒撬麄兌疾恢佬姓吭谀膬骸Ｎ覇柫苏粋�上午，還是沒有問出一點頭緒來。
最后最后我想問老師行政部在哪兒，可我太害怕了，而且也沒有機會問老師。最后，下午第2節(jié)課我終于問到了在哪里買校牌。放學(xué)以后我到了樓下，可我去了教導(dǎo)處并沒有找到賣校牌的地方。我又去了教室，最后才到醫(yī)務(wù)室買到了校牌。
后來我才聽到奶奶說那個校牌不小小被她洗了。
小學(xué)的作文 篇6
我是在農(nóng)村爺爺奶奶家上的小學(xué)，從很小的時候我就在爺爺奶奶家生活和上學(xué)，每天都是辛勤勞作的爺爺奶奶來照顧我的日常起居。
在我小學(xué)的最后一年里，我非常珍惜小學(xué)的最后一段時光，所以我認(rèn)真的度過每一天，每天我在學(xué)校都和同學(xué)和睦相處，希望能把這段時光記憶在我最快樂的童年。
我過生日的那天，奶奶給了我十元錢，我樂得心里像開了花似的。因為我平時奶奶只給我每天一元錢的零花錢，十元對我來說簡直就是一個很大的奢望。正巧這天是星期天，我?guī)湍棠淌帐巴昙覄?wù)后我就出去叫上了幾個附近的好同學(xué)，我們利用這些錢上小賣部買了一些零食，大家一起去學(xué)校邊吃邊做游戲，大家都玩的開心至極。玩了一段時間后，有個同學(xué)建議說：“我們?nèi)ゴ笄搴油姘桑俊�，大清河是我們村�?zhèn)唯一的一條河流，而且水質(zhì)特別清澈，也是我們這群玩伴經(jīng)常去嬉戲的地方，所以大家立即齊聲應(yīng)答到：“好！好！太好了！我們馬上去吧！”我們在大清河玩的特別高興，以至于每個人的衣服都濕透了還不知道，天黑了才各自拜拜回家。晚上回到家里，錢都花沒了，但是奶奶并沒有責(zé)怪我，奶奶說：“你又長大了一歲，只要你認(rèn)為是對的事情，你自己做主就好”，頓時，我感覺奶奶這句話真的讓我長大了。雖然我的生日沒有生日蛋糕和禮物，但我仍然很開心快樂，因為有我的玩伴和奶奶的理解，這個生日給我的記憶尤為深刻，也將是我值得回憶的一天！
過了一段日子，我的一個同學(xué)過生日了，去了好多的同學(xué)，有同班的和外班的，這天比我過生日要熱鬧多了，有同學(xué)給她買了一個大大的生日蛋糕，還有幾個同學(xué)給她買了精致的生日禮物，由于我沒有準(zhǔn)備所以沒有帶任何禮物送給她，但是她也并沒有看不起我，也沒有生氣，還是邀請我大家一起游戲，那天大家玩的都很開心。從此我也真正的學(xué)會了能去理解別人！
那年的'教師節(jié)，我比往年準(zhǔn)備的更積極，也特別憂傷，因為我心里明白這是我在小學(xué)的最后一個能給我尊敬的老師度過的教師節(jié)了！我組織了我班同學(xué)設(shè)計了一些東西，教師節(jié)的早上我來的非常早，因為我知道每天老師都來的很早。我來到學(xué)校后，趕快地開始動手打掃起來，先布置了黑板，把黑板打造的格外美麗。把禮物和鮮花藏起來，不讓老師看到。老師來了我們一起喊：“老師教師節(jié)快樂，老師您辛苦了！”，喊完后，就把這些禮物和鮮花送了上去。那天我們表現(xiàn)的也比以往好，老師也是特別高興！
我們快畢業(yè)的時候，我和同學(xué)們照了很多相片，照了合影畢業(yè)照，還有和老師單獨照的，我特意準(zhǔn)備了一個影集放了進去，現(xiàn)在我還經(jīng)常拿出這些照片翻看，也很想念我的那些同學(xué)、想念我的玩伴！
這些都是我小學(xué)最后一年的最開心、最美好的一些事情，還有很多我也都不會忘記的。特別是我們的同學(xué)和老師都給我留下了很深的印象。我已經(jīng)到沈陽上學(xué)快半年了，我真的很希望假期能回去看看我的老師和同學(xué)們！
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