難忘的小學(xué)作文300字

時(shí)間：2023-08-24 12:15:33 小學(xué)生作文我要投稿

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難忘的小學(xué)作文300字（薦）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的小學(xué)作文300字（薦）

難忘的小學(xué)作文300字篇1

　　時(shí)間如流水一樣漸漸逝去，有些人和事在我腦海里逐漸消失，但是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我難忘！

　　那是一個(gè)陽光明媚的星期五，我們學(xué)校展開了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　首先是檢閱兵出場(chǎng)，我也是其中的一員，為此我心想：我代表三（1）班檢閱，我一定要加油！大隊(duì)長馬明舉高聲說：“升國旗奏國歌！”全校學(xué)生在沒有老師的領(lǐng)導(dǎo)下一齊站了起來，一齊把手舉過頭頂。檢閱兵也踏著鏗鏘有力的步子下了場(chǎng)，場(chǎng)上一陣“煙云”過后，校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。

　　各位運(yùn)動(dòng)員就位后，體育老師的槍一響，所有運(yùn)動(dòng)員就開始激勵(lì)的比賽。賽場(chǎng)下，各班的同學(xué)為自己班的.人加油鼓氣，他們喊著口號(hào)，目不轉(zhuǎn)睛看著運(yùn)動(dòng)員們。

　　賽場(chǎng)上我飛快的跑著，可是三（2）班王安棟還是超過了我。最后我是第二名，全班同學(xué)上來有的給我水，有的給我零食，老師上來拍拍我的肩說：“累了吧，歇會(huì)吧！”

　　這次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)最令我難忘，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

難忘的小學(xué)作文300字篇2

　　我的腦海里有很多難忘的事情，它們像大海里的浪花一樣，時(shí)不時(shí)地就被海浪打起，在海面上旋轉(zhuǎn)跳舞，引起我的注意。

　　記得有一次，外婆叫我和表弟去燒開水，我和表弟非常高興，連忙跑去柴火房去燒開水。在外婆家燒開水的意思可不是開煤氣灶燒水或者用熱水壺煮水，而是真正地用柴火去燒水。

　　外婆家的柴火房里有一只巨大的水缸，能把我和表弟都塞進(jìn)去，水缸旁邊就是灶臺(tái)，上面只有一只巨大的鍋，我用水瓢在水缸里來回舀了十幾趟水才把那口鍋裝滿，蓋上蓋子，表弟就在灶臺(tái)后面搬木柴和稻草。

　　表弟非常熟練地把稻草放進(jìn)灶臺(tái)下面的方洞里，又劃了根火柴丟進(jìn)去，然后迅速從一旁找來一個(gè)蒲扇，對(duì)著方洞下方的通風(fēng)口扇了扇，我看見方洞里本來要熄滅了的火焰又冒了出來，我和表弟就開始往洞里扔木條，不一會(huì)兒火就旺了，也開始有濃濃的白煙冒了出來，嗆得我們直咳嗽。

　　媽媽說這樣用火燒的水比家里那種煤氣煮出來的.水更熱，我也不知道是不是這樣，不過媽媽把那鍋打開的時(shí)候，從鍋蓋里冒出的白色蒸汽熏到臉上的感覺除了燙，還有種很特別的味道。

　　我常常能想起這個(gè)場(chǎng)景，對(duì)于一個(gè)城市里長大的孩子來說，這真是件令人難忘的事情。

難忘的小學(xué)作文300字篇3

　　在餐館，我和媽媽點(diǎn)好菜，就安靜地等待。就在此時(shí)，門外來了一對(duì)母女，她們穿著褪色花襯衫，腳上還是老土的黑布鞋。一看就知道，是從外地來的，家中境況也很不好。

　　她們走到一張桌子前坐下來，要了兩碗面。過了一會(huì)，服務(wù)員把我們的菜送上來，她們那熱騰騰的.兩碗面也端上來。我邊吃邊瞅，一個(gè)細(xì)節(jié)讓我停住了。那個(gè)女孩拿起筷子，她并沒有狼吞虎咽地吃，而是把面中的肉片夾給了媽媽，媽媽根本無法拒絕，開心地笑了。這一幕，讓我震撼了。

　　這對(duì)母女吃好面，離開了餐館。

　　服務(wù)員似乎發(fā)現(xiàn)我們對(duì)那對(duì)母女的興趣，就說：“她們是住在這兒的一對(duì)外來母女，那位女孩得了矮小癥，她爸爸在外地打工，只想著給她治病�！蔽衣犃�，淚腺一下子“發(fā)達(dá)”起來，熱淚盈眶了。啊，這位女孩，身體不好，但心里裝著母親，內(nèi)心深處有著精神的清明……

　　走出餐館，那一幕浮現(xiàn)在我的腦海里。

難忘的小學(xué)作文300字篇4

　　六年過去了，小學(xué)的生活馬上就要結(jié)束了。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，令我難忘的，還是在四年級(jí)時(shí)暫教我們的蔣老師。

　　那是四年級(jí)的.學(xué)習(xí)剛開始時(shí)，我們?cè)诮淌依锟嗫嗟却鴶?shù)學(xué)老師的到來。忽然，一位氣喘吁吁的大哥哥走了進(jìn)來。他看著目瞪口呆的我們，急忙解釋道：“你們老師有事情，暫時(shí)不能教你們了。四年級(jí)的學(xué)習(xí)將由我來帶領(lǐng)大家，希望我們能成為好朋友。”這段親切的介紹瞬間把我們和新老師的距離拉近了。

　　很快，蔣老師和我們打成一片：在學(xué)習(xí)上，他循循善誘.教導(dǎo)有方，會(huì)耐心地為我們講解，令我們克服學(xué)習(xí)上的重重困難；課間，蔣老師如一個(gè)長不大的孩子，和我們?cè)谝黄疰覒虼螋[，絲毫沒有老師的架子，使我們深深地感受到了他的和藹可親。

　　軍訓(xùn)時(shí)，教官為了訓(xùn)練我們的速度，讓我們跑到操場(chǎng)上摘一片樹葉回來。哨聲剛一吹響，蔣老師就如離線的箭一般“飛”了出去。等我們到操場(chǎng)時(shí)，蔣老師已和我們擦肩而過——跑回去了，令我們哭笑不得，同時(shí)佩服蔣老師的“飛毛腿”。

　　啊，蔣老師，你令人難忘！

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