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美麗中國(guó)小學(xué)作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的美麗中國(guó)小學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗中國(guó)小學(xué)作文600字 篇1
在我們一生當(dāng)中，有許多要感謝的人。我們要感謝老師，是他們讓我從一棵幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成高大挺拔的大樹(shù)；我們要感謝親人，是他們讓我從一次次失敗一次次挫折中走出來(lái)。讓我們手拉著手，肩并著肩共同走向幸福美好的明天！
人的生命離不開(kāi)人民教師辛勤地工作。記得，老師告訴了我們一則小故事。在貧窮的山區(qū)里，有一座破爛的小學(xué)，里面的每一個(gè)孩子都在盼望著能有一位老師來(lái)教他們讀書(shū)識(shí)字。這一天終于來(lái)了，從學(xué)校來(lái)當(dāng)實(shí)習(xí)老師的李老師來(lái)到這個(gè)小學(xué)。李老師的實(shí)習(xí)期到了，她要走了。孩子們緊緊地抱著李老師，請(qǐng)求她不要走。李老師留了下來(lái)，但是后來(lái)她實(shí)在忍受不住這里的.條件了，于是，在一天清晨在黑板上寫(xiě)上了：老師走了，再見(jiàn)。這幾個(gè)大字。當(dāng)孩子們看到這幾個(gè)字時(shí)，紛紛爬上山頂去尋找李老師。當(dāng)他們見(jiàn)到李老師時(shí)，不約而同地跪在了李老師的面前。最后李老師在這個(gè)學(xué)校一待就待了十幾年。當(dāng)李老師得了必死無(wú)疑的病時(shí)，不但放棄了治療，還帶著病去給她的同學(xué)們上最后一節(jié)課。最后，李老師死在了這里。
聽(tīng)完這個(gè)故事之后，我的眼淚在也忍不住了，嘩嘩地流了出來(lái)。
是父母生育了我們，沒(méi)有父母就不可能有現(xiàn)在的我們。記得，老師又給我們講了一則小故事。一個(gè)母親和她的女兒吵架，母親告訴那個(gè)上六年級(jí)的小女孩，自己辛勤的工作，一月只掙600元。你卻考的那么差。那個(gè)母親數(shù)落了那個(gè)小女孩幾句，她卻離家出走了。當(dāng)那個(gè)小女孩筋疲力盡的來(lái)到了一個(gè)小攤前，好心的老板娘給了她一碗面條。小女孩撲通給那個(gè)老板娘跪下了。并把事情的經(jīng)過(guò)講給那個(gè)老板娘聽(tīng)。她聽(tīng)了之后，氣憤地告訴小女孩，并講明了道理。她恍然大悟，跑回了家……
通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，我受益匪淺，我們要尊敬老師，尊敬父母，用心去體會(huì)他們帶給我們的愛(ài)。
美麗中國(guó)小學(xué)作文600字 篇2
中國(guó)地大物博，自然景觀壯美秀麗。例如，華山由一塊碩大的花崗巖體構(gòu)成，不但雄偉奇險(xiǎn)，而且山勢(shì)險(xiǎn)峻，堪稱(chēng)奇觀；天山綿延2500多千米，宛若一扇巨大的屏風(fēng)。我再遙望荒漠，巴丹吉林沙漠，高聳入云的沙山，神秘莫測(cè)的鳴沙，靜謐的湖泊、濕地，構(gòu)成了這里迷人景觀；鏡泊湖，宛若一顆璀璨奪目的明珠，鑲嵌在祖國(guó)的北疆，以獨(dú)特的'樸素?zé)o華的自然美聞名于世；杭州西湖，以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡，而成為聞名中外的旅游勝地，還有“人間天堂”的美譽(yù)呢！
我為祖國(guó)的美麗大好河山而自豪，還為一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物而驕傲。女教師張麗莉在失控客車(chē)撞上學(xué)生的剎那，她用自己柔弱的身軀推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被碾在車(chē)下；媽媽吳萍菊在一個(gè)兩歲小孩突然從十樓高空墜落，她毫不猶豫地沖過(guò)去，徒手接住了這個(gè)小女孩，但她的手臂卻被巨大的沖擊力撞成了粉碎性骨折；警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，可以逃走但他卻沒(méi)有這樣做，而是三次勇闖火海，去關(guān)閉煤氣罐閥門(mén)，為此，他被烈火燒傷……
我的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，在浩瀚的太空中遨游，在每一個(gè)星球上插上我們中國(guó)的國(guó)旗，代表我們中國(guó)人將踏遍全宇宙。我要到廣寒宮看看嫦娥在干什么，玉兔是不是還在搗藥；我還要去火星看看“沒(méi)事”是不是長(zhǎng)高了；還要找尋“嫦娥一號(hào)”的蹤跡……
夢(mèng)想不應(yīng)僅僅是幻想，還要通過(guò)我們不懈努力、奮斗去實(shí)現(xiàn)它。我相信只要我們長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)了這些夢(mèng)想，中國(guó)一定會(huì)更加美麗！我的夢(mèng)，不是夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，更不是夢(mèng)！
美麗中國(guó)小學(xué)作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)在貴州省麻江縣谷硐鎮(zhèn)馬道邊組，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，在我的心中，它就像一座美麗的大花園。
家鄉(xiāng)的周?chē)蝗荷檄h(huán)繞著，好像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山上有四季常青的松樹(shù)，春天一到，小草從地里探出了頭來(lái)，仿佛是大山的眉毛。小樹(shù)抽出了新的枝條，就像是大山的胡須。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花朵都好像趕集似地聚攏來(lái)，為大山增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
從山上往下看，山下的.大半景色盡收眼底。山底下有一條無(wú)名下河，它在家鄉(xiāng)的中心緩緩流過(guò)。山下有一片片的田野，每到油菜花開(kāi)時(shí)節(jié)，大片的田野像金色的海洋，一陣風(fēng)吹過(guò)，田野蕩起了一波波金色的波浪。
家鄉(xiāng)的大多數(shù)人家面前屋后都有許多的花兒，像蘭花、菊花、水仙花等什么的應(yīng)有盡有。它們依著時(shí)令，有序地開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派鄉(xiāng)下人家獨(dú)特的風(fēng)光。我家屋后有兩棵果樹(shù)，樹(shù)上有許多的小鳥(niǎo)，在非常寂靜的時(shí)候，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，給寂靜的家鄉(xiāng)增添了許多生機(jī)。
家鄉(xiāng)的人們大多是農(nóng)民，他們生活勞動(dòng)得非常的辛苦，每當(dāng)家鄉(xiāng)的人民去打米的時(shí)候，都會(huì)被累得直冒大汗，那一張張紅撲撲的臉蛋，沾滿(mǎn)了一層層經(jīng)營(yíng)的汗水，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。
到了盛夏的時(shí)候，傍晚，人們都把桌椅擺在自家的庭院里，天高地闊的吃晚飯。晚飯過(guò)后，一邊吹著涼風(fēng)，一邊欣賞天邊的晚霞，美麗的晚霞賽過(guò)都市的電視節(jié)目。到了月明人靜的夜晚，紡織娘便開(kāi)始唱起它動(dòng)聽(tīng)的歌兒，那歌聲勝過(guò)了催眠曲，讓勞累了一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我那美麗的家園，我喜歡它。
美麗中國(guó)小學(xué)作文600字 篇4
讀完《美麗中國(guó) .美好家園》后，淚水模糊了我的雙眼，看到這么多人往我們清澈的小河里倒垃圾，卻無(wú)人問(wèn)津。看到蔚藍(lán)的天空每天都被霧霾天氣籠罩著，我們應(yīng)該怎么辦呢？
今年的春天，半個(gè)中國(guó)都被籠罩在霧霾之中，面對(duì)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、濃度大的霧霾天氣，霧霾應(yīng)該怎樣去解決呢？我腦海里出現(xiàn)一連串的問(wèn)題。
我通過(guò)閱讀這本書(shū)后，我有了想法：節(jié)約能源，降低能耗，減少二氧化碳排放；開(kāi)發(fā)新能源，利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)行低碳生產(chǎn)；倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，踐行低碳生活等科學(xué)理念。
雖然有辦法制服了霧霾天氣了，可是我們?cè)诘钟F霾天氣時(shí)，卻也在不知不覺(jué)的制造霧霾天氣，為什么呢？因?yàn)槲覀兤?chē)排放了大量的尾氣，而油耗增加資源消耗，尾氣增加環(huán)境污染，汽車(chē)尾氣中又含有懸浮微粒、一氧化碳和二氧化碳、碳?xì)浠衔�、氮氧化合物等有害物質(zhì)，我知道它們對(duì)人體健康危害又大。
那我們生活中應(yīng)該怎樣使用汽車(chē)呢？買(mǎi)來(lái)的汽車(chē)就是方便出行的呀？而我的感想是：早出晚歸避開(kāi)上下班高峰，避開(kāi)在塞車(chē)中等待，能減少油耗和氣體排放，道路通暢時(shí)應(yīng)該勻速駕駛，不超車(chē)不猛剎車(chē)，減少油耗；夏天駕駛車(chē)盡量不開(kāi)空調(diào)，多開(kāi)窗通風(fēng)。
雖然也有辦法減少排放尾氣，但是節(jié)約環(huán)保如果不能滲透到人們生活的方方面面，不能成為主流的生活方式，那么節(jié)能減排只能是一個(gè)空遠(yuǎn)的目標(biāo)。所以，我呼吁大家：“崇尚節(jié)約，科學(xué)文明的.生活方式才是我們追求的最高目標(biāo)”。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得努力建設(shè)美麗中國(guó)才是我們奮斗的目標(biāo)，每個(gè)人的生活方式和行為習(xí)慣都關(guān)乎美麗中國(guó)，只有把低碳生活，節(jié)約資源變成每位公民的自覺(jué)行動(dòng)，生態(tài)文明建設(shè)才會(huì)真正落到實(shí)處，概括起來(lái)說(shuō)建設(shè)美麗中國(guó)就要全體行動(dòng)，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族持續(xù)發(fā)展！
美麗中國(guó)小學(xué)作文600字 篇5
我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)十三億公民中的一員，在我們肩上同樣擔(dān)負(fù)著建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)未來(lái)的重大責(zé)任，因此，爭(zhēng)做五好小公民也是我們的責(zé)任和榮譽(yù)。
在學(xué)校里，我除了把自己的學(xué)習(xí)搞好以外，還積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每天放學(xué)，我?guī)缀醵际亲詈笠粋�(gè)走出教室，即使雙休日，我的手機(jī)和家里電話(huà)也經(jīng)常響個(gè)不停，許多同學(xué)都樂(lè)意向我咨詢(xún)問(wèn)題，我都耐心解答，毫無(wú)怨言。我的表現(xiàn)得到了老師的表?yè)P(yáng)，和同學(xué)們的贊賞，都夸我是老師的“小幫手”和同學(xué)們的'“小老師”。
雖然我做的這些都是些微不足道的小事，但是我從中體會(huì)到了，一個(gè)人如果能堅(jiān)持從身邊的小事做起，樂(lè)此不疲，久而久之，你就會(huì)感到，這也是一種奉獻(xiàn)，也是一種快樂(lè)。爭(zhēng)做五好小公民和實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，是緊緊連接在一起而不可分割的，因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先得做一個(gè)五好小公民，可以肯定地說(shuō)，如果你不是一個(gè)五好小公民，那么你自己心中的夢(mèng)想只能永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)想！
我從上幼兒園時(shí)，就一直很羨慕“老師”這個(gè)職業(yè)，認(rèn)為老師學(xué)識(shí)淵博、品格高尚、令人尊敬，總盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，好成為一名光榮的人民教師，用我的知識(shí)為祖國(guó)培養(yǎng)的人才。夢(mèng)想總是跟汗水甚至淚水陪伴在一起的。上小學(xué)了，我們有了英語(yǔ)課，我覺(jué)得英語(yǔ)能與世界溝通，是促進(jìn)我們和各國(guó)人民之間的友誼，和貿(mào)易必不可少的工具。所以，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，夢(mèng)想長(zhǎng)大了成為一名英語(yǔ)老師。于是，我起早貪黑、勤學(xué)苦練、通過(guò)努力，在玉溪市舉行的第十屆“聶耳杯青少年希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中，我榮獲了小學(xué)組二等獎(jiǎng)。我知道，雖然初戰(zhàn)告捷，但離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不單單是要自己堅(jiān)持不懈的努力，還有靠大家、老師和同學(xué)們多多給我鼓勵(lì)、幫助、理解和支持，這些條件都具備了，我想，最終，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
做一個(gè)五好小公民，一定圓我的美麗中國(guó)夢(mèng)。
美麗中國(guó)小學(xué)作文600字 篇6
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》，覺(jué)得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷，特別是“最美中國(guó)人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機(jī)吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車(chē)撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾在了車(chē)下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門(mén)，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無(wú)私奉獻(xiàn)，有的'默默無(wú)聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無(wú)人能比的，這可貴的精神正是我們中國(guó)人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)的榮譽(yù)而爭(zhēng)光，我們的老師為孩子的未來(lái)而耕耘……有些人默默無(wú)聞，不求回報(bào)幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評(píng)語(yǔ)：你能在幾天之類(lèi)閱讀完這本書(shū)，并且能有感而發(fā)，那么這本書(shū)對(duì)于你來(lái)說(shuō)很值。作文，最重要的是“我手寫(xiě)我心”，你能將自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)，并且能感悟出這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將這種精神延伸至生活中這樣的人，看到了深層次的內(nèi)容。
老師感言：這本書(shū)發(fā)下去的時(shí)候，當(dāng)我在考慮該讓誰(shuí)來(lái)寫(xiě)讀后感時(shí)，我首先想到的是周林溪。在平時(shí)的寫(xiě)作中，他很踏實(shí)，每篇作文的布局都會(huì)精心思考，比較有層次地遞進(jìn)，有一定的想法，希望他再接再厲，在書(shū)的海洋中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，多讀多寫(xiě)，定能有所收獲的。而讀后感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多于理性，那這感性的該如何去表達(dá)呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
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