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我們小學(xué)作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
早晨，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的護(hù)送下來(lái)到我們美麗的校園，同學(xué)們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾穿著漂亮的校服排著整齊的隊(duì)走進(jìn)校園。
走進(jìn)校園，首先看到的是寬闊的操場(chǎng)和嶄新的教學(xué)樓，還有綠油油的草地和美麗的花壇。同學(xué)們走進(jìn)教室，拿出新發(fā)的書早讀�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙鄙险n了， 和藹的.老師走進(jìn)教室，老師帶同學(xué)們讀課文，那朗朗的讀書聲真好聽，同學(xué)們陶醉在美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境中。不一會(huì)兒，下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，三個(gè)一組，五個(gè)一群，有的下跳棋，有的拼地圖，還有的給花花草草澆水。同學(xué)們文明有序的在課間活動(dòng)，玩的很開心極了。
這就是我們的小學(xué)，一所文明、美麗、充滿朝氣的小學(xué)，我愛我的小學(xué)。
我們小學(xué)作文 篇2
有一次，在下課的時(shí)候我正準(zhǔn)備出去玩，我突然看見了葉鑫還在座位上坐著，我想：葉鑫平時(shí)不是挺愛玩的嗎？今天怎么不出去玩呀？我?guī)е苫髥?wèn)著他：“葉鑫，今天你怎么不出去玩呀？”他撓撓頭說(shuō)：“哎呀！有一道題我不會(huì)，我正在想呢�！蔽也恍湃~鑫會(huì)自己獨(dú)立思考，我便當(dāng)著他的'面走出去了，偷偷地看了他一眼，他沒發(fā)現(xiàn)我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的監(jiān)視著他。只見葉鑫左手撓頭或拍頭，右手拿著筆寫著，不停地“刷刷”地筆聲響著，因?yàn)槲揖投阍谒赃�，所以聽見了“刷刷”地聲音，還不停反復(fù)地驗(yàn)算著這道題，葉鑫大概做了1分鐘，開始煩了，“煩死了！煩死了！外面太吵了！我不想做了！”葉鑫大吼著，像一頭發(fā)了瘋似的獅子，只聽“咚”的一聲，他把筆狠狠地拍在了桌子上，我看著葉鑫，他剛要出去，突然，他卻停下了腳步，沒有了動(dòng)靜，他站在那兒，半天不動(dòng)，好像想著：不行，我葉鑫絕對(duì)做的出來(lái)，既然出了這道題，就說(shuō)明這道題絕對(duì)會(huì)有答案。忽然葉鑫又回到了位子上，“刷刷”地筆聲又再次的響了起來(lái)，時(shí)間像流水般地飛快，還有4分鐘就要上課了，忽聽葉鑫一聲大叫：“耶！我做出來(lái)了�！比~鑫十分的高興，不知道該說(shuō)些什么，我剛想上去夸夸他的，可惜時(shí)間不等人呀，上課鈴聲響了，我走回了我自己的座位，上起了課，我想：等到下課了，我一定要好好夸夸他。
我們小學(xué)作文 篇3
我們班有一位同學(xué)真是了不得，光是聽了他的外號(hào)你就會(huì)嚇一大跳——“變臉大王”。 乍一看，他的個(gè)頭不高也不矮，只有11歲。很瘦，兩只細(xì)小的胳膊仿佛風(fēng)一吹就要折斷了一樣。他身著一件白色的小馬甲，里面是一件藍(lán)色的短袖，穿了一條牛仔褲。 他喜歡留平頭，有一雙不大不小炯炯有神的眼睛，眼前架著一副小眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的.，臉蛋很圓很可愛，皮膚嫩嫩的仿佛吹彈可破。他在學(xué)校很多時(shí)候都很開心，我們又叫他“笑和尚”。他的笑容總是留在我們心里。 有一回，外校人員來(lái)我校參觀，老師叫他去當(dāng)迎賓，他頓時(shí)眼睛一亮，像一汪清澈的泉水，蹦蹦跳跳地就去練習(xí)了。這時(shí)，你看他那高興勁兒：本來(lái)平靜的臉，像平靜的湖水，可是，這一笑起來(lái)，那白凈的圓臉上泛出了紅暈，白里透紅，像是灑滿了幸福的陽(yáng)光，更像是一朵在春風(fēng)里綻開的一朵桃花，開得那么鮮艷，笑得那么燦爛。你再看，他跑在路上的高興勁兒，活像一只快樂(lè)的小鳥。 高興，對(duì)于“笑和尚”來(lái)說(shuō)很容易，瞧，他又高興起來(lái)了。那次他數(shù)學(xué)測(cè)試得了一個(gè)好成績(jī)，他來(lái)到我們面前，哈哈大笑，笑得很自滿，簡(jiǎn)直不可一世。你看他那眼神，驕傲到了極點(diǎn)，我真想“揍”他一頓！ 雖然前面說(shuō)他是 “文質(zhì)彬彬” 、“笑和尚”，但他發(fā)起怒來(lái)可是和這些詞差了十萬(wàn)八千里——儼然一個(gè)“小霸王”。 記得有一天中午，有個(gè)同學(xué)欺負(fù)了他，把他的褲子扔到了廁所里。他先是一驚，然后不大的眼睛一下子變得怒目圓睜，臉漲得通紅，青筋暴起，似乎一根根頭發(fā)都變成了鋒利的鋼針。他一個(gè)“臥虎撲食”沖上去，和那個(gè)討厭的同學(xué)打了起來(lái)，最后還是生活老師把他倆勸開的。那個(gè)同學(xué)真是自討沒趣呀！
怎么樣？我們班這個(gè)“變臉大王”厲害吧？
我們小學(xué)作文 篇4
我回憶了許多。過(guò)去她在我的記憶里出現(xiàn)了許多次，而此時(shí)傻妹就在我眼前。我卻想不出說(shuō)些什么。
她站起身，走到門口打開她書桌的一個(gè)抽屜，給我取出了一本陳舊的書。我拂去上面的灰塵，透過(guò)模糊的字跡看出，是高爾基的《童年》。那似乎和我們的童年毫不相干，但或者那可能是外婆與她分開時(shí)送給她的。我沒有問(wèn)她。
書里頭，我翻看到一些我們以前的老照片。
她還保留著過(guò)去的`回憶，或許她這么多年來(lái)，一直都還活在過(guò)去。唯一一張有外婆在里邊的照片，是我們和外婆在照相館一起拍的，那天剛好端午節(jié)，上邊還寫著日期。還有一些我的個(gè)人照片，也看到傻妹小時(shí)候的一些照片。她沒有改變多少，依然還很清秀，只是活在了一個(gè)悲劇的年代。
我們小學(xué)作文 篇5
這兩天在圖書館，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，一個(gè)12歲的小女孩，很可愛。總是會(huì)甜甜的叫我“姐姐”；會(huì)蹦蹦跳跳的跑到我前面，然后又停下來(lái)等我；會(huì)驚奇的和我說(shuō)“姐姐你看，對(duì)面房頂有牽牛！”-
... ...-
也許，有點(diǎn)可笑，我這么大一個(gè)人，竟然和小孩子玩到了一塊兒！但，我就是很喜歡聽她笑，很喜歡看她天真的樣子。我們都曾有過(guò)12歲，而我們的12歲都已遠(yuǎn)去...步入紛繁復(fù)雜的社會(huì)，工作的壓力，情感的糾葛，家庭的責(zé)任...我們都已無(wú)法再簡(jiǎn)單的笑了。看著她單純的眼神，感覺是種靈魂的凈化...-
她一個(gè)人，很安靜的坐在我對(duì)面，只是兩天而已，可是很顯然，她已經(jīng)把我當(dāng)成朋友了。她會(huì)笑著拿一根棒冰走到我面前，和我說(shuō)“姐姐，咱倆一人一半啊？”忽然有種淡淡的感動(dòng)，我能看得出，她的家境并不是特別好，也許她身上只有這一塊錢，可是，她卻愿意分我一半...試問(wèn)，你能做到嗎？！我也不能。-
小孩子，她們的靈魂總是最干凈的。-
看著她的樣子，我開始想我的12歲...-
我，好象沒有她那么開朗，總是很安靜，有很固定的好朋友，總是一直微笑著，卻從不說(shuō)很多的話...12歲，還有那個(gè)男孩兒。-
我終于突然又想起了這個(gè)人，曾經(jīng)很重要的人，一直在身邊很久的人。-
這個(gè)男孩兒，和我一起當(dāng)了五年的班長(zhǎng)，名字一起在班級(jí)的前面立了五年。-
這個(gè)男孩兒，總是和我斜對(duì)角坐著，總是會(huì)告訴我他這一天的所有事情。-
這個(gè)男孩兒，總是會(huì)突然拉過(guò)我的手，和我說(shuō)一些讓他覺得好笑的事情。-
... ...-
12歲，很多很多，我們一半開心，一半難過(guò)。-
只是兩個(gè)小孩子，一起玩，很開心，只是這樣而已。-
卻不知，是哪個(gè)先熟的孩子，制造了流言蜚語(yǔ)。-
可笑的是，小小的我，都不曾知道，談戀愛是什么意思，只是，隱約的感覺到那不是個(gè)好的詞匯，只是，看見男孩兒哭了，不知為什么自己也哭了，覺得好害怕，一向乖巧的自己好象犯了天大的.錯(cuò)誤...從此以后，再也沒有和他說(shuō)過(guò)任何一句話，直到后來(lái)的很多年，直到現(xiàn)在。而這個(gè)人，卻其實(shí)一直在不遠(yuǎn)處，初中、高中、大學(xué)。-
人的一生，總會(huì)遇見很多人，而真正能從頭到尾的又能有幾個(gè)！-
認(rèn)識(shí)了好多年，卻莫名其妙的就變成了陌生人�？善鋵�(shí)，我們都不曾做錯(cuò)什么。
如果有一天，我還能再見到這個(gè)人，我想我一定-會(huì)勇敢的先和他說(shuō)一句你好，也許，各自都已有了自己的家庭和事業(yè)，那并不重要，因?yàn)闊o(wú)關(guān)感情，只是對(duì)于相識(shí)近二十年的一種珍惜。
不是所有的事情都應(yīng)該弄得明明白白，人生，難得糊涂，有那么多事，不知道過(guò)程，不知道原因，也許反而更好...
我們小學(xué)作文 篇6
誰(shuí)說(shuō)“博客”是大人的專利，瞧，我們班也有自己的博客。
我愛我們班的博客，每天放學(xué)回家的第一件事就是打開我們班《螞蟻之家》的博客，首先映入眼簾的是兩只可愛的小螞蟻，它在向我招手，似乎歡迎我加入博客的行列。還有好聽的背景音樂(lè)，每次音樂(lè)響起，都讓我心情舒暢。哇，我們班的博客內(nèi)容可真豐富��！有準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)，有會(huì)跳舞的時(shí)鐘，有優(yōu)美的音樂(lè)，有幽默的評(píng)論，有有趣的圖片，還有內(nèi)容豐富的日志……
我最喜歡的是我們班的日志。每個(gè)同學(xué)都把自己感觸最深，或者最有趣的事情寫成日志，我只要一打開博客就能看到每天的新內(nèi)容，了解大家身邊發(fā)生的事情，還能互相交流呢。有一次看到樊曉輝的一篇日志，是改編自詩(shī)人陸游的一首搞笑詩(shī)歌，結(jié)果我們?nèi)叶寂醺勾笮�。博客還讓我的爸爸媽媽更好的`了解我的同學(xué)和我的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我還有一個(gè)喜歡的版塊是就是相冊(cè)，里面的照片五花八門，應(yīng)有盡有，有咱們二（1）班大家庭的照片,你看那一張張笑臉是多么的親切；慶祝元宵的動(dòng)畫，讓我回想起班級(jí)鬧元宵的熱鬧場(chǎng)面；西安兵馬俑的照片，揭開了兵馬俑的神秘面紗；陳澤豪去日本的留影，似乎把我也帶到了美麗的富士山下……
我每天都會(huì)登錄我們班的博客，寫一篇日志，或者裝扮一下頁(yè)面，我還設(shè)置了一個(gè)“會(huì)跳舞的時(shí)鐘”，只要點(diǎn)一個(gè)按鈕，上面的小女孩兒就會(huì)跳起舞來(lái)。博客里還有很多有趣的東西，真正的豐富了我的課余生活。
每天當(dāng)我關(guān)閉博客的時(shí)候，會(huì)顯示出“校風(fēng)：嚴(yán)勤，求實(shí)，創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)，善思，好問(wèn)”這兩行字，激勵(lì)我投入到新的學(xué)習(xí)中去。
我愛我們班的博客，它給我們構(gòu)建了一個(gè)交流的平臺(tái)，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我們小學(xué)作文 篇7
終于放學(xué)了。已經(jīng)是暑假，我們卻還得補(bǔ)課，或許這就是初三的不同吧？邁過(guò)校門，我加快了步伐，想早一點(diǎn)到家，到家之后推開門一陣?yán)錃庖u來(lái)，那該有多愜意呀！
熾熱的陽(yáng)光使人眩暈，街上的行人并不多，其余的也許都在家享受屬于自己的一份清涼吧？我穿梭于烈日烘烤下死氣沉沉[注: 形容氣氛不活潑。也形容人精神消沉，不振作。]的大街上，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)行步匆匆的路人……
拐角處，一個(gè)人停在了我面前，我抬起頭打量起了面前的他：皮膚黝黑并極富光澤，頭發(fā)烏黑而又濃密，穿的也不差，衣服看起來(lái)六成新，大約四十歲左右。我在腦中努力搜索關(guān)于他的記憶，可無(wú)論我怎么回憶，腦子還是一片空白。
“我們認(rèn)識(shí)嗎？”我試探的問(wèn)他。
他沒有回答，而是把手中的泡沫塑料碗伸向 我。呃？我更是二和尚摸不著頭腦[注: 指弄不清是怎么回事。]，什么意思呀？他也許意識(shí)到了這一點(diǎn)，生硬的對(duì)我說(shuō)“錢！”一個(gè)“錢”字讓我瞬間明白：他是一個(gè)乞討者。但我從未見過(guò)語(yǔ)氣這么冷的乞討者，讓我感覺他是債主，而我是那個(gè)借錢不還的人，似乎他所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，他可以理直氣壯[注: 理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯。]。可是在此之前，我們僅為陌生人而已。
記得以往遇見的乞討者，無(wú)一不是衣衫襤褸，用他們悲傷無(wú)奈的神情述說(shuō)不幸的經(jīng)歷，每每這時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的掏出零花錢，因?yàn)槲掖_信他們需要我的幫助。然而，今天就在這兒，他以命令的口氣對(duì)我說(shuō)出這個(gè)字，著實(shí)令我很反感。我決定繞過(guò)他，繞過(guò)他對(duì)我伸出的那只手，我邁出步子的`同時(shí)還是下意識(shí)的望了望他手中的那只碗，我立即止步，那碗里散布著一枚枚一元硬幣，五角硬幣……
在那太陽(yáng)光的照射下，硬幣閃著清冷的光芒。如此看來(lái)，今天他的“收入”不錯(cuò)，或許這只是今天的一部分，一小部分。我又忍不住打探了他一眼，這時(shí)的眼神竟是厭惡的。
我動(dòng)身繞過(guò)他，或許他早已知曉了這個(gè)結(jié)果，即刻把手伸向了其他行人……
望著他的背影，我的心有一種說(shuō)不出的滋味。
也許：
黃昏時(shí)，他會(huì)坐在小餐館里點(diǎn)上一兩個(gè)可口小菜，再叫上一瓶冰啤酒，美滋滋的吃著；
夜晚，他會(huì)坐在床上一遍又一遍點(diǎn)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，露出心滿意足[注: 形容心中非常滿意。]的神情……
他一直心安理得[注: 得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。]的接受者別人的同情，但這不該屬于他。有著勞動(dòng)能力的他，完全可以自食其力[注: 依靠自己的勞動(dòng)所得來(lái)生活。]，但卻被他人的善良寵壞。
我佇立在街頭，烈日炎炎，我的心卻是寒的。難道一定要這樣嗎？我一遍又一遍的問(wèn)自己，我希望得到一個(gè)否定的回答，卻無(wú)法回復(fù)自己。我低下頭，默不作聲走上了回家的路，剛才所遇見的一幕幕使我的心中平添了一份凄涼……
無(wú)論是車水馬龍[注: 車象流水，馬象游龍。形容來(lái)往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。]的大街上，風(fēng)景優(yōu)美的觀光區(qū)或是人來(lái)人往的火車站都有乞討者，他們當(dāng)中有的的確需要幫助，但大部分只是甘愿享受這份不勞而獲[注: 自己不勞動(dòng)卻占有別人的勞動(dòng)成果。]。他們自愿腐敗。他們?yōu)槌鞘�、�?guó)家的形象抹黑。
其實(shí)，不是所有的“施舍”都可以稱作“善行”。我們應(yīng)該把錢捐給真正需要的人。面對(duì)這樣的人，我們應(yīng)該堅(jiān)決的說(shuō)：“不！”如果我們這樣，那么不勞而獲的人會(huì)越來(lái)越少，社會(huì)也會(huì)越來(lái)越純凈的。所以，從我們做起，為社會(huì)的改變貢獻(xiàn)一份力量。
路在前方，我得繼續(xù)前行，但我堅(jiān)信：我的路與他不同。
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