人物小學(xué)作文

時(shí)間：2024-09-15 12:08:22 小學(xué)生作文

精選人物小學(xué)作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的人物小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

精選人物小學(xué)作文合集7篇

人物小學(xué)作文篇1

　　明天是重要的一天，因?yàn)樽钐蹛?ài)我的姑姑要結(jié)婚了。

　　明天，我的責(zé)任重大，因?yàn)槲沂切』ㄍ恢迸阍诠霉玫纳磉�，看著她穿上最漂亮的婚紗，等待姑丈�?lái)迎娶，接著姑姑就要嫁到別人家去了。

　　婚禮的流程，大人都跟我講了一百次了，我雖然好興奮，但頭腦里通通記得清清楚楚，不會(huì)耽誤姑姑的事。我要做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，不然我明天會(huì)非常非常的傷心。

　　姑姑結(jié)婚，派給我很多工作，幫忙收錢(qián)錢(qián)、幫忙送禮物，能幫姑姑的.忙，我迫不及待。

　　現(xiàn)在進(jìn)入倒數(shù)計(jì)時(shí)，我要當(dāng)個(gè)最稱(chēng)職的花童，看著我親愛(ài)的姑姑變成別人的妻子，姑姑！要幸福哦！

人物小學(xué)作文篇2

　　魯濱遜先生：

　　您好，自從我看了《魯濱遜漂流記》以后，書(shū)中您樂(lè)觀、進(jìn)取、創(chuàng)新，讓我非常敬佩，所以我非常想和您成為朋友。

　　您是個(gè)不怕挫折的人。第一次航海您遇到了蠻不講理的海盜，盡管你們奮力抵抗也沒(méi)用，不過(guò)最后還是幸運(yùn)地逃脫了。雖然經(jīng)歷這次不幸的航海，但是您還是不怕挫折，勇于挑戰(zhàn)，繼續(xù)了第二次航海。第二次航海，你們?cè)庥隽艘粓?chǎng)洶涌澎湃的大風(fēng)暴，雖然你是唯一的幸存者，但是你卻被滔天巨浪沖到了荒無(wú)人煙的半島。在荒島上，你依然勇敢地面對(duì)著艱苦的人生，讓我十分佩服。

　　您是個(gè)不斷創(chuàng)新的人。為了生存，您冒險(xiǎn)游到失事的大船，找到了生機(jī)。后來(lái)，您又做出了農(nóng)具、籮筐、“山間別墅”、瓦鍋、泥盆、木船，還培育了水稻、大麥、還圈養(yǎng)了牲畜。最了不起的`要數(shù)羊脂燈了，您用殺羊流下的羊脂代替燈油，麻繩代替燈芯，泥盤(pán)代替等托。您的聰明才智讓我敬佩不已。

　　您的精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我要腳踏實(shí)地，持之以恒，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，做最棒的自己。

　　此致

　　敬禮！

　　您的新朋友：王鑫洲

　　2月9日

人物小學(xué)作文篇3

　　甄鑫，是我的同學(xué)，優(yōu)等生。

　　她烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，溫柔的'聲音，沒(méi)事的時(shí)候默默無(wú)語(yǔ)，親切隨和地坐在那里，一看就知道這是個(gè)實(shí)實(shí)在在的女孩。

　　甄鑫學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。

　　每次上課時(shí)，老師的提問(wèn)她都能答得上，我覺(jué)得奇怪，是不是她有什么法寶，或者老師給她吃了什么小灶？這樣想著，我就留心起來(lái)。

　　一次值日，她的書(shū)不小心掉到地上，我順手拾起來(lái)，見(jiàn)書(shū)上滿(mǎn)滿(mǎn)地記了許多字，便奇怪地問(wèn)：“你這上面都寫(xiě)些什么呀，這么亂？”她不好意思得臉都紅了：“沒(méi)什么，我平時(shí)就愛(ài)在讀書(shū)時(shí)往書(shū)上記點(diǎn)什么，時(shí)間長(zhǎng)了，就多了，也顯得亂�！蔽殷@訝地張大了嘴巴：“好家伙，你學(xué)習(xí)那么好，原因是這樣”。

　　甄鑫做事也特認(rèn)真。

　　值日是大家都不愛(ài)做的事，只有她，每到值日的時(shí)候，都來(lái)的特別早，拿拖布把樓梯口拖了一遍又一遍。

　　廁所是值日生都不愿意打掃的地方，但是我發(fā)現(xiàn)甄鑫每次值日都打掃廁所，也許有人欺負(fù)她吧？把這個(gè)破活安排給她？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我找到了她，她卻說(shuō)：不是不是，啥活都要有人干，我干也沒(méi)啥。

　　看著她遠(yuǎn)去的身影，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，唉，這個(gè)實(shí)在人，認(rèn)真的人，讓人佩服。

人物小學(xué)作文篇4

　　在我家窗前面有一個(gè)正在施工的工地，從屋里就能看見(jiàn)他們?cè)诟墒裁�？就能看�?jiàn)施工的進(jìn)度。我?guī)缀趺刻於加^察，了解到工人叔叔的辛苦。

　　工人叔叔在炎熱的夏天，頭戴安全帽，身穿長(zhǎng)袖衣服，在火辣辣的陽(yáng)光下不停地忙碌著，汗水濕透了衣服，可看不出一點(diǎn)疲憊的樣子，依然洋溢著熱情認(rèn)真的干著自己的.工作。

　　下大雨的時(shí)候，他們把塑料披到衣服上，還是不停地工作，難道他們就不怕感冒嗎？夜晚，他們忙到凌晨12點(diǎn)多才休息，第二天早上4點(diǎn)就起來(lái)干活，難道他們就不困嗎？

　　讓我們?cè)囅胍幌�，如果沒(méi)有工人叔叔，我們住在哪里？如果沒(méi)有工人叔叔，哪會(huì)有高樓大廈？如果沒(méi)有工人叔叔，哪會(huì)有整齊的街道……

　　有些人甚至看不起工人，但我不這樣認(rèn)為，工人叔叔們的工作不但復(fù)雜，而且辛苦，我為他們高超的技術(shù)，不怕苦，不怕累的精神而贊賞。

　　工人叔叔，你們辛苦了，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么美麗的家園！

人物小學(xué)作文篇5

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)爺爺以前是個(gè)身體強(qiáng)壯，勤勞的一個(gè)人。他自己種了一大片茶園，種了兩百根竹子。在爺爺?shù)木呐嘤拢褡右惶焯扉L(zhǎng)大了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一株株又粗有綠的竹子像一位位挺拔的士兵聳立在半山腰上。走進(jìn)茶園，一股茶香就撲鼻而來(lái)，一定會(huì)使你神清氣爽。聽(tīng)奶奶一說(shuō)，我就開(kāi)始心動(dòng)了，我多么想到那竹子林里走走，有時(shí)多么想去聞聞茶園里的茶香！

　　可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍降臨到爺爺?shù)?身上，這場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍差點(diǎn)兒把爺爺寶貴的生命奪走了。在醫(yī)生兩年多的急救下，爺爺終于挽回了這條生命。

　　出院后，爺爺并沒(méi)有氣妥，也沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻€(gè)沒(méi)用的人而失去繼續(xù)生活的信心。堅(jiān)強(qiáng)的的爺爺還是一如即望的樂(lè)觀。只是走路有些困難。

　　在奶奶七八個(gè)月的精心照顧下，爺爺漸漸地可以自己推著輪椅滑動(dòng)了。爺爺整整在輪椅上坐了一年的時(shí)間，之后，爺爺就開(kāi)始學(xué)著走路。醫(yī)生給爺爺配了一隊(duì)拐杖。兩個(gè)多月后，爺爺靠著拐杖學(xué)會(huì)了走路。

　　爺爺推著輪椅，靠著拐杖一共堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地度過(guò)了九個(gè)春夏秋冬，整整九年，九年��！

　　像爺爺這種頑強(qiáng)的意志值得我學(xué)習(xí)。我是多么敬佩爺爺�。∥腋Ｍ议L(zhǎng)大后，我也想爺爺那樣堅(jiān)強(qiáng)！

人物小學(xué)作文篇6

　　在換位置之前，“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱(chēng)號(hào)了。后面坐著個(gè)“土豆”，還是英語(yǔ)特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)“土豆”的長(zhǎng)相，臉是土豆一般的圓，頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個(gè)橢圓的`黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來(lái)小了不少�！巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙，要是露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙還能看見(jiàn)上下各一圈的帶點(diǎn)黑線(xiàn)。

　　給他起名“土豆”的那個(gè)人一定是個(gè)很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個(gè)把柄，再折騰他半天，還不解氣。現(xiàn)在和“土豆”討論一會(huì)兒薯片、薯?xiàng)l這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把別人樂(lè)得都快直不起腰來(lái)了，不管多大的仇都報(bào)了。他也默認(rèn)了“土豆”這個(gè)外號(hào)，每當(dāng)某個(gè)人端著校門(mén)口買(mǎi)的土豆塊回來(lái)時(shí)，他就裝作又驚又悲地說(shuō)：“你們吃土豆？土豆！”于是，眾人又笑了，從此見(jiàn)到土豆就會(huì)想起他。

　　“土豆”這個(gè)人最不厚道的一點(diǎn)就是英語(yǔ)太好，多次被曾老師高度評(píng)價(jià)。最經(jīng)典的就是他還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)呢就被同學(xué)催著趕快寫(xiě)。他一掏出英語(yǔ)作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過(guò)來(lái)了。“土豆”寫(xiě)著，其他人就安靜地低著頭跟著抄；有時(shí)“土豆”生氣地剛驅(qū)散他們，他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來(lái)。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的復(fù)雜心情：哪天我的英語(yǔ)比“土豆”還好就好了！

　　人怕出名豬怕壯。不過(guò)，土豆“熟了”怎么辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節(jié)課下課還有找“土豆”問(wèn)單詞的：?jiǎn)柶磳?xiě)、問(wèn)讀音。

　　“土豆”應(yīng)該為他發(fā)達(dá)的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態(tài)，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時(shí)候還能把一只眼睛擰成“A”，另一只擰成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英語(yǔ)高才生，佩服！

人物小學(xué)作文篇7

　　我還不會(huì)識(shí)字的時(shí)候，就已經(jīng)愛(ài)上書(shū)了。

　　記得我四歲時(shí)的一天，外公給我買(mǎi)了一本兒歌，雖然我不認(rèn)識(shí)字，可它的封面很漂亮，一下就吸引了我。上面畫(huà)著房子、樹(shù)木、花草還有小朋友。我接過(guò)書(shū)，興致勃勃地翻了起來(lái)，看不懂文字，就看里面的圖畫(huà)。從那天起，我就與書(shū)成了好朋友。

　　四歲的我，吵著要爺爺奶奶爸爸媽媽教我認(rèn)字，認(rèn)得幾個(gè)字，我就慢慢地揣摩著書(shū)中的故事。上了幼兒園之后，我讀了更多的書(shū)，大多都是故事書(shū)，每次休息的.時(shí)候，別人在玩，我卻坐在角落看書(shū)看得入迷。

　　漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字多了，就更加熱愛(ài)看書(shū)了。常常跟著大人去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)了新書(shū)，就迫不及待地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。常常沉浸在書(shū)的世界里久久不愿出來(lái)。

　　我現(xiàn)在上三年級(jí)了，讀過(guò)許多故事、小說(shuō)、童話(huà)、地理等書(shū)籍。我最?lèi)?ài)看的書(shū)是地理。一般來(lái)說(shuō)小學(xué)生是還沒(méi)學(xué)地理知識(shí)的，得到初中才學(xué)。可我就是喜歡。學(xué)了地理后，我知道了世界有多大，有多少奇妙的現(xiàn)象，大自然有多美好。

　　愛(ài)讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了想象。

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