【推薦】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
春季，我抽出了嫩綠的幼芽，略帶紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像季空中的一片彩霞。我生長(zhǎng)在一個(gè)小院子里，人們的精心施肥使我長(zhǎng)得又高又壯。當(dāng)雨嘩嘩下的時(shí)候，小芽們便拼命地吮吸著甘露。春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它們唱起春季之歌，歌聲使我更加迷人。
夏季，季氣漸漸熱了。我的芽苞們?cè)介L(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越密，好似一把巨傘，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。不知什么時(shí)候，我的身上開(kāi)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花。黃花越來(lái)越多，密密麻麻的，還散發(fā)出陣陣異香，引得蜜蜂、蝴蝶圍著我轉(zhuǎn)。人們?cè)谖业臉?shù)陰下休息，個(gè)個(gè)心情舒暢。
秋季，我用季然的'色彩將自己染成黃色，青綠的果實(shí)被染上了一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)。到了八月，人們爬上我的頭發(fā)，輕輕用竹竿一打，紅棗便嘩嘩地從我身上落下，仿佛下起一場(chǎng)瑪瑙雨。這紅棗不僅外表好看，味道更是甘甜可口，叫人越吃越愛(ài)吃。
冬季，寒氣逼人，我依然挺立在那兒，季季和寒風(fēng)打交道。我的樹(shù)葉和小花都到土里過(guò)冬去了，只有落在身上的雪花與我為伴。太陽(yáng)偶爾也會(huì)讓我打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，暖和暖和身子，因?yàn)閲?yán)冬還非常漫長(zhǎng)……
瞧，我雖沒(méi)有白楊的挺拔，沒(méi)有長(zhǎng)青樹(shù)的四季碧綠，但我也有自己的一番風(fēng)情。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我姐姐的書(shū)包分五大格，有一大格裝的全是書(shū)，有同學(xué)找她借書(shū)，她就會(huì)大方地遞給他。
記得有一次，姐姐新買(mǎi)了一本很厚的圖書(shū)，她剛準(zhǔn)備看，卻被一個(gè)同學(xué)叫住了：“靈靈，把你的那本書(shū)借給我看看吧。”“嗯，好的。”姐姐說(shuō)著就把書(shū)遞給他。
姐姐不僅是一個(gè)開(kāi)放的.“圖書(shū)館”，而且是一個(gè)“學(xué)習(xí)機(jī)”，她是一個(gè)真正的學(xué)神。有一次，剛上完語(yǔ)文課，老師就布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們把《黑馬閱讀》翻開(kāi)，完成兩篇寫(xiě)人的文章。”下課了，同學(xué)們都往姐姐的座位跑去，問(wèn)這個(gè)題，問(wèn)那個(gè)題，姐姐說(shuō)：“下節(jié)課下課再來(lái)吧，我還沒(méi)做完呢�！�
第二節(jié)課一下課，同學(xué)們將她團(tuán)團(tuán)圍住，她馬上開(kāi)啟了“答題功能”，幫助大家解答難題。
姐姐每次考試都不會(huì)低于90分，每次都是“雞冠花”，考試過(guò)后，都是要改錯(cuò)的，姐姐沒(méi)有不會(huì)改的題目，很快就改完了。她的同桌最得意，哪道題不會(huì)，就第一時(shí)間向她提問(wèn)。雖然姐姐很累，但還是很快樂(lè)的，因?yàn)樗X(jué)得，她是助人為樂(lè)。
我有一個(gè)大方的姐姐，借書(shū)大方，幫助同學(xué)大方，分享成功的學(xué)習(xí)方法也大方，只是，太累了。每當(dāng)我讓她休息一會(huì)兒時(shí)，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你要把自己的好‘東西’分享給大家，大家才會(huì)喜歡你，知道嗎？”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
父親的愛(ài)像一杯咖啡，開(kāi)始是苦的，越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)比，書(shū)里卻充滿(mǎn)知識(shí)�！ �
我的父親是嚴(yán)厲的`，但深?lèi)?ài)著我。記得有一次，姑媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的雞毛毽子，當(dāng)時(shí)我興沖沖地和爸爸來(lái)到院子里練習(xí)踢毽子。我努力地踢，可毽子不是落在地上，就是落在頭上，或是踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。越不會(huì)踢，心里就越焦急，越焦急就踢不好。我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我不踢了，我們回家吧！”爸爸大聲說(shuō)：“不行，不能輕言放棄，堅(jiān)持就一定成功。”我心想：何不把踢毽子改成打毽子呢，不就容易多了。當(dāng)我正要實(shí)施計(jì)劃時(shí)，爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)，不要想給我偷梁換柱。要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)踢子，要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)踢子，行嗎？”我說(shuō)：“好，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。”心想：我不信，你年齡一大把了能學(xué)會(huì)？
看著爸爸笨拙的身軀，一個(gè)又一個(gè)踢著那不聽(tīng)話的毽子，可笑極了。“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙地從地上爬起來(lái)。蹲著地上看著毽子，好像在思索又好像在研究。不一會(huì)兒，爸爸放松身體，一只腳不動(dòng)，另一只腳踢，這樣練習(xí)了10分鐘。慢慢地身軀變得靈活了。“我學(xué)會(huì)了，你來(lái)看�！卑职珠_(kāi)心地喊著。我慚愧地低下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我也一定可以學(xué)會(huì)。在爸爸的指導(dǎo)下我終于也學(xué)會(huì)了�！ �
后來(lái)，學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我得了踢毽子第一名�！ �
爸爸，我想告訴你，我也愛(ài)你！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
乘著歌聲的翅膀，沐著六一的光輝，我們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日——”六一“兒童節(jié)。它像一個(gè)頑皮的娃娃，撒著歡，凝著笑，向我們走來(lái)。它的到來(lái)，點(diǎn)燃了我們的快樂(lè)，也放飛了我們心中的夢(mèng)想……
這次六一，我們以文藝匯演的形式開(kāi)展，主題為《花兒朵朵別樣紅》，一共分為五個(gè)篇章，分別為“童真童趣”，”紅色情懷“，”炫彩少年“，”古之風(fēng)韻“和”暢想未來(lái)“。我們的節(jié)目在”暢想未來(lái)“這一篇章。隨著篇章的開(kāi)始，我一會(huì)兒被帶到了童真童趣的童年，一會(huì)兒被帶到了充滿(mǎn)炮火的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代；一會(huì)兒變成了炫彩的少年，一會(huì)兒進(jìn)入了風(fēng)韻十足的.古代;一會(huì)兒又被帶到了美好的未來(lái)……
五個(gè)篇章，二十九個(gè)節(jié)目，個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)，活潑有趣，獨(dú)一無(wú)二。五個(gè)評(píng)委在下面評(píng)分。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的排練，（包括我在內(nèi)）的十五個(gè)小演員歌聲出色，舞姿優(yōu)美，三個(gè)領(lǐng)唱像三個(gè)快樂(lè)的小精靈，又蹦又跳，活力四射�！霸韵旅倒搴蜅d子，我要建一座一座花房子，綠色草坪鋪滿(mǎn)夢(mèng)想，飄香花園開(kāi)著心思……”歡快的音樂(lè)伴著舞蹈，演出服也增添幾分活潑。
“我們的新校區(qū)，像花兒一樣美，就像一座花房子�！敝鞒秩宋⑿χf(shuō)，“下面請(qǐng)四（4）班的同學(xué)為我們帶來(lái)歌舞表演《花房子》�！陛喌轿覀兞耍坡暼缋坐Q般一樣響亮。我們面帶微笑，走上舞臺(tái)，擺好各自的造型，翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。我們一會(huì)兒擺成花朵狀，一會(huì)兒擺成三角形，評(píng)委也點(diǎn)點(diǎn)頭，臺(tái)下的人們都沉浸在這歡快的歌聲和優(yōu)美的舞姿當(dāng)中，陶醉了……
最后，我們得了二等獎(jiǎng)，真是“功夫不負(fù)有心人”�。�
“六一”，是歡樂(lè)的，“六一”，是美好的，“六一”的兒童是可愛(ài)的，“六一”的兒童是美麗的。她們充滿(mǎn)魅力，他們充滿(mǎn)帥氣，她（他）們是幸福的！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不神秘！
今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，媽媽給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“會(huì)浮的雞蛋”。我一聽(tīng)這個(gè)古怪的名字就想：“雞蛋那么重，怎么會(huì)浮起來(lái)呢？”我以為媽媽在跟我開(kāi)玩笑，就拿來(lái)了兩個(gè)盛有水的杯子、兩個(gè)雞蛋和一雙筷子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！媽媽首先小心翼翼地把兩個(gè)盛有水的杯子放在我的眼前；接著媽媽在就一個(gè)盛有水的杯子里放上一袋鹽；然后攪拌均勻；最后媽媽讓我在兩個(gè)杯子里各放一個(gè)雞蛋。這時(shí)盛有鹽水杯子里的雞蛋竟然浮了起來(lái)，我大吃一驚，馬上編了一首兒歌：
說(shuō)稀奇，真稀奇，
我家的雞蛋有魔力，
竟然能浮起。
媽媽說(shuō)不是雞蛋有魔力，而是鹽起了作用，我忙問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：“因?yàn)辂}里含有很多礦物質(zhì)，所以鹽水的浮力比淡水大，鹽水中的'雞蛋能浮起來(lái)而淡水中的雞蛋浮不起來(lái)�！�
聽(tīng)完媽媽的解釋?zhuān)矣志幜艘皇變焊瑁?/p>
說(shuō)稀奇，不稀奇，
我家的雞蛋沒(méi)魔力，
怎么的？
因?yàn)辂}水的浮力比淡水大！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
從小，我就喜歡靜，喜歡耳畔只有單一的聲響。雨，便成了我所依托的，我因此喜歡雨。聽(tīng)雨，則成了我的習(xí)慣。
春天的雨很勤快，她讓似乎沉睡了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天的萬(wàn)物感受到生的希望。坐在窗邊，看著外面，傾聽(tīng)者，在那悅耳的雨聲之中，似乎大自然中的萬(wàn)物都在暢快淋漓地生長(zhǎng)，春雨貴如油！站在不大不小的雨中，任憑涼爽的雨滴打在你身上，可能有幾滴還調(diào)皮地滑到你的脖子上，你會(huì)猛地一激靈，卻又發(fā)現(xiàn)她是暖的。我總是喜歡站在雨中，捧上幾滴雨，想端進(jìn)屋中在燈光下仔細(xì)地看看這如油的春雨�？梢贿M(jìn)到屋中，手心中便只剩下一片水痕，大概是我這魯莽的動(dòng)作讓雨滴嚇得溜了，或者是她自己悄悄地走了，去滋潤(rùn)更需要她的萬(wàn)物了吧！
夏天，雨總會(huì)躲起來(lái)。但是，每當(dāng)一陣的烏云密布，電閃雷鳴之后，她又會(huì)來(lái)得很急，傾盆大雨嘩嘩地敲打著大地，激越！高昂！似鼓在打，似琴在撥！霎時(shí)間，雨過(guò)天晴，打開(kāi)窗子，一股大自然中花草樹(shù)木沐浴后的清香伴隨著雨后的濕氣撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。又不由得為夏的天氣變化多端而驚嘆。
秋天的雨意味著豐收。有時(shí)一下下幾天，歌唱著人們的豐收，一股股果香總會(huì)若有若無(wú)地跟著。秋天的雨時(shí)大時(shí)小，雨小的時(shí)候，我總會(huì)迎雨奔跑，歡樂(lè)、自然；雨大的時(shí)候，地面上就會(huì)有一個(gè)個(gè)小水潭，每當(dāng)豆大的雨滴蹦上去，就會(huì)濺出一片片水花，如少女在舞，如緞帶再飄。她似乎沖洗了你的靈魂，沖開(kāi)了你心中的'憂(yōu)傷與煩惱，把你帶到另一個(gè)世界，另一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界。這一片水花，似乎濺到了我心上，讓我涼爽，令我清醒。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在這秋高氣爽的季節(jié)里，秋雨過(guò)后的片片紅葉多么動(dòng)人心弦。
冬天的雨似乎凍得呆在家中不肯出來(lái)。她涼得刺骨，卻能激起人們心中的層層水面，帶來(lái)片片記憶的漣漪。
��！雨，她是天籟之中的王！看著、聽(tīng)著四季中的雨，我感嘆而又澎湃，她是天上的珍珠！她又是天下的清涼！
四季的雨帶給我莫名的喜悅，在雨的激增中升華，超脫！雨似瑪瑙，但瑪瑙又怎能與人間的溫暖、親切相比？又怎能與人間的生物情感相比？
雨！稀貴！
雨！滂沱！
雨！滲入大地，聽(tīng)入心田！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
老師是園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了孩子……在我成長(zhǎng)的道路上到處都留下了老師的足跡和身影……
現(xiàn)在我即將升入四年級(jí)了，從一年級(jí)至今，褚老師都是我的`班主任和語(yǔ)文老師。她中等偏高身材，留著一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她給我印象最深的是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得我剛上一年級(jí)不久，我的胃不好，吃飯動(dòng)作很慢，褚老師怕飯菜涼了，就微笑著走過(guò)來(lái)，一口一口，慢慢地喂我吃飯，其他同學(xué)看到了，都忍不住哈哈大笑起來(lái)，而褚老師說(shuō)：“笑什么笑！同學(xué)生病了，我作為你們的老師就應(yīng)該保護(hù)你們，關(guān)心你們！”我聽(tīng)了，鼻子酸酸的，眼眶也濕潤(rùn)了，我好想說(shuō)：“褚老師，您休息吧，我會(huì)自己吃的�！笨墒俏业淖炖锵袢藗�(gè)大肉包子，怎么也說(shuō)不出口……
三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間，我著迷上了IPAD游戲，上課時(shí)也不專(zhuān)心了，總是走神，褚老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“王檬，你要記住，不要沉溺于游戲，以后功課難度會(huì)越來(lái)越高，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的話，以后你的成績(jī)會(huì)一落千丈的，要追上來(lái)也很難哦�！睆拇艘院�，我上課認(rèn)真了，除星期天玩1個(gè)小時(shí)外，平時(shí)都克制自己，不玩游戲了，慢慢地改掉了壞習(xí)慣，擺脫了對(duì)于游戲的沉迷。
褚老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，你說(shuō)，她怎么能不成為我和我同學(xué)們心目中的好老師呢！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我是一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，這話一點(diǎn)也不假。為了動(dòng)物的幸福，我寧愿為他們獻(xiàn)出自己僅剩的香腸，甘愿為動(dòng)物們?nèi)龌牛踔翞閯?dòng)物們受爸爸媽媽的埋怨……
至今我還清楚地記得我家養(yǎng)的第一種寵物是條狗，那條狗的名字叫阿旺，是我給它取的名。我很愛(ài)它。那是一個(gè)中午，小狗氣喘吁吁地跑來(lái)向我要食物。怎么辦呢?總不能眼巴巴地看著阿旺挨餓!正在這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“兒子，想吃雞肉嗎?我去買(mǎi)�！薄�?dú)G，這不正好給阿旺當(dāng)午餐嗎?“好的'!”我假裝很高興的樣子，爸爸則騎上自行車(chē)，直奔金三角。可是，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我只好拿出明天中午要帶到學(xué)校去吃的兩根香腸喂它，但是它吃了還不夠飽，依舊亂叫。我的心呢?則好像被壓著一塊大石頭，始終放不下心來(lái)。
不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。他把雞肉放在一邊，管自己做飯去了。我趁機(jī)把雞肉全喂狗了，見(jiàn)狗一吃完，便故意朝廚房說(shuō)：“爸爸，今天的雞肉味道真好�！卑职致�(tīng)了，也想出來(lái)嘗嘗�？伤豢�，頓時(shí)傻了眼，碗里哪還有什么雞肉?就連一根骨頭也不剩。過(guò)了好一陣子，他才說(shuō)：
“兒子，你的胃口……真……真大呀!”我聽(tīng)了，笑了笑，慶幸自己的所為沒(méi)被爸爸發(fā)覺(jué)�？墒牵罱K的結(jié)果我也預(yù)料到了，不管我再怎么聰明，也逃不了媽媽的“火眼金睛”，一頓罵，當(dāng)然免不了。不過(guò)，只要我的阿旺平安無(wú)事就好了。
動(dòng)物是我一生中不可缺少的東西，沒(méi)有動(dòng)物，我相信我的一生將在乏味中度過(guò)。
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