實用的實驗小學的作文33篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的實驗小學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實用的實驗小學的作文 1
今天，我在家里做完了作業(yè)，閑著無聊，想起了書中介紹的實驗，便做了起來。我拿出一顆小燈泡和一節(jié)電池，用細導線把它們連接起來。小燈泡
亮了起來，但并不是很亮。我靈機一動，又加上了一節(jié)電池。嘿，果然亮了許多。備受鼓舞的我加上了一節(jié)又一節(jié)電池，小燈泡也次比一次亮。正當我高興的時候，鎢絲卻“咝”的一聲斷了。
這是怎么回事?我百思不得其解，便去問爸爸。爸爸說：“你去看它們的外殼就知道了�！蔽疫B忙去看電池，只見上面寫著1.5V。我又去看燈泡，上面寫著2.5V。我這才明白，原來小燈泡所能承受的電壓是1.5V，而我剛才用了五節(jié)電池，也就是7.5V，是它所能承受的電壓的五倍！雖然小燈泡不停地超負荷運轉，可還是抵擋不住強大的電流，最終，鎢絲被燒斷了。
這時，我陷入了沉思。這鎢絲的命運多像一些孩子呀。有些家長給孩子報了許多興趣班，什么鋼琴啊，國畫啊，書法啊等等。許多同學都是早上7：30去，晚上8：30回。家長們布置的作業(yè)把孩子們壓成了一個個“近視眼”。
在這里，我要對那些望子成龍，望女成鳳的`家長們發(fā)出一聲吶喊：不要讓你們的孩子們超負荷運轉了！
實用的實驗小學的作文 2
今天，聽科學老師說：“今天要做浮沉實驗�！蔽覀兗扰d奮又好奇。
上課鈴聲響了。我們抱著滿心的好奇沖向了科學實驗室。只見董老師拿著那些有趣的實驗器材正等著我們。同學們立刻炸開了鍋。紛紛議論：“董老師這唱的又是哪出呀？搞什么名堂？”
這時董老師在上面鄭重地說：“同學們上課了，請回到自己的位置上去，保持安靜�！薄跋旅嫖覀冮_始上課。我們今天要做個有趣的小實驗�！倍蠋熃o我們賣了一個小關子，挑起了同學們強烈的好奇心，一個個翹首等著……“你們知道船為什么會浮起來嗎？”董老師在挑起同學們的好奇心后慢條斯理的開口道�！傍f雀無聲的教師立刻熱忱起來，同學們爭先恐后的回答，有的說因為船中間是空的，有的說因為船比水重……隨著一個個錯誤回答的降臨，同學們都紛紛敗下陣來。這下可把我們都給難住了，你看看我，我看看你……這是為什么呀？
董老師見我們實在回答不上來，就不緊不慢地說：”因為船的排量大，所以浮力也。浮力比水大了，就不會沉下去了。現(xiàn)在請每小組派一人來領取實驗器材，看看用橡皮泥做的船會不會在水里浮上來。“
實驗開始了，之見旁邊小組的葉馳騁用熟練的手法很快地將橡皮泥捏成了一艘精美的.橡皮船，在水面上開始乘風破浪的航行了。再來看看我們的吧，心想：”我們的肯定也不賴�；蛘弑人麄兊母雍��！罢嫦肱c他們比個高低�？烧鎸嵉那闆r總是比想的爛。這真是人算不如天算，我們的小船又大又薄，一放進水里，橡皮船就漏水了，直往水底沉去，簡直糟糕透了。我們試了一次又一次，總結了幾次教訓，終于成功了�？粗约旱南鹌ご谒嫔蠐P帆起航，心里有說不出的高興。同時也驗證了童老師的說法，增加了我們的知識，培養(yǎng)了我們的動手能力。
這真是一節(jié)既有趣又有益的課呀
實用的實驗小學的作文 3
在這美麗的地球上，隱藏了許許多多的小秘密，一代一代的人們在探索各種各樣的秘密，并通過各種各樣的實驗一步步的找尋答案。
我們在科學課中老師帶領我們做了很多小實驗，并通過小實驗學習到了許多小知識。我也很想自己單獨做個實驗，看看是否能夠成功。
今天我準備做的小實驗，名字叫做“火山爆發(fā)”。首先我要準備材料：小蘇打一份；玻璃杯一個；洗滌劑一份；醋一杯。我先把小蘇打和洗滌劑放入玻璃杯內，充分的、均勻地攪拌后，把醋放在玻璃杯內。哇！奇跡就出現(xiàn)了，加入了醋后的液體就慢慢膨脹起來，從側面看起來就好像“火山爆發(fā)”。怎么個爆發(fā)法呢？我好好給你們講講：它先慢慢地鼓起一個小包，然后慢慢地，小包越鼓越大，越鼓越大，突然小包“嘭”的一下，炸了開來，里面又冒出了許多小泡泡，小泡泡越聚越多，就像火山爆發(fā)時巖漿噴發(fā)的情景。
我興奮極了，第一個自己單獨完成的'實驗成功了！哈哈，好開心哪！可是，為什么會產(chǎn)生這樣的反應呢？我一直想不通這樣的原理。我問媽媽，媽媽說：“你自己去找找答案吧！”于是，我就到網(wǎng)上去尋找答案。
原來小蘇打和醋倒在一起，會產(chǎn)生中和反應，形成大量的二氧化碳，當瓶子里放入洗滌劑時，小蘇打和醋產(chǎn)生的二氧化碳將瓶子里洗滌劑吹出大量的泡沫，于是火山就爆發(fā)了。
后來，我又動手做了好幾個實驗，從實驗中得到了很多知識，這些實驗可太有趣了，你們也可以來試試做做喔！
實用的實驗小學的作文 4
我記得我做過最有趣的一次實驗，那就是在一位老師家里做的，當時老師讓我們將一塊布手帕全燒起來，然而并不將手帕燒掉。當時我們怎么也不敢相信這是真的，簡直是天方夜譚，不可思議。
我拿出一塊手帕，沾了點水，點了起來，可怎么也燒不起來，我又點另一個沒有沾水的角落，大火燒得十分旺，我立刻將它扔進水里，再一看手帕全燒了，就我沾的水的那角落沒有燒掉。
同學拿起另一塊手帕將它放進油里，然后也用火把它點起來了�？烧l知最后他的`實驗更加慘烈了，他手上的手帕全燒光了。
就在這時老師捧來一盆清水，一小盆油，再拿來一個大鑷子，兩個盆子。大家都感覺莫名其妙……
老師將手帕先放進水里，再將手帕擠干，然后又把擠干的手帕放進油里，再用火點燃。老師將點燃的手帕立刻用大鑷子夾住，舉起來，我們一起瞪大眼睛望著那塊手帕，手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘后，終于熄滅了。
我們爭先恐后的將老師手中的手帕拿過來一看，都驚得摔在了地上，奇跡發(fā)生了，手帕竟然完好無損，沒有絲毫被燒過的痕跡。
這時老師告訴我們：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它倆倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它點燃后只會將油燒掉，但水卻留在手帕上，所以燒著的只是手帕上的水，而手帕卻永遠不會燒掉。
通過這個原理，同時讓我悟出了人生的一個道理：一個人不能只看表面現(xiàn)象，而要注意內心深處。
實用的實驗小學的作文 5
今天，高老師臉上帶著神秘的微笑，走進教室，對我們說：“今天，我們一起來做個小小的試驗�！币宦牭竭@句話，同學們就議論起來，什么試驗呀？怎么做呀？
高老師笑而不答。掏出了一個小小的回形針說：“今天，我們做的試驗就是要讓回形針浮在水面上。”“去，這么簡單，隨便放一下就可以成功了，回形針那么輕！”同學們說道，只見高老師手中捏著回形針，慢慢地放進水里�！鞍�！”同學們有點失望，“試驗失敗了！”高老師睜大了眼睛，有點驚訝，“怎么會這樣！”高老師不相信自己的眼睛，但又只能無可奈何地進行第二次試驗。
老師第二次做試驗的時候比第一次更緊張了，似乎手在打顫兒。高老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面，瞄準了時機，一松手，“唉！”回形針又沉到了水里。我不禁為高老師嘆了口氣，高老師也無奈地搖搖頭。
俗話說：“失敗乃成功之母”。高老師又開始了第三次的'挑戰(zhàn)。這次，高老師耍賴了，從口袋里拿出一張餐巾紙，把餐巾紙平放在水面上，然后迅速而又小心地把回形針放上去。往水桶望去，只見餐巾紙在慢慢下沉，而回形針，卻仍然悠然地浮在水面上。啊，成功了！我們?yōu)楦呃蠋煹某晒Χ吲d！
高老師對我們說：“剛才我做試驗成功了，現(xiàn)在讓你們來做，看誰也能成功。不過每人只能試兩次！”同學們胸有成竹，好象必勝似的，躍躍欲試。于是，高老師就拿了好幾個裝水的杯子，讓同學們上臺試試。
試驗開始了，我望了望正在做的那位同學，只見他雙眼成了“一線天”，眉頭緊皺著，好象挑戰(zhàn)的不是水，而是老虎。看著他們，我不禁地笑出聲來：“那么容易的事，用得著這么緊張嗎？”
看著一個個同學都挑戰(zhàn)失敗，退下陣來，我心里也沒了底了。
輪到我了，我第一次試驗時，有十成的信心，相信自己一定能行。可能是我太大意了，第一次試驗失敗了。第二次試驗時，一絲的恐懼穿進了我忐忑不安的心房。會不會又失敗了呢？這時，我學著高老師的樣子，也拿了一張紙墊底�？山Y果我和高老師不同，我把回形針放在紙上，總想玩出點新花樣來。只見紙沉了下去，回形針還浮在水面上游泳！剛想叫“我成功了”，沒想到，回形針和我開了個玩笑，在水面上只轉了一圈，就來了個“蛙泳”，“命喪水中”了。
最后，高老師揭示了這個物理試驗的原理：“原來，水是有張力的，如果我們破壞了張力，那么回形針就不能在水面上漂浮。相反，沒有破壞張力，回形針就可以漂浮在水面上！
“哦！原來是這樣！”我恍然大悟。回想起來，今天的試驗真有趣！不但懂得水有張力的道理，還豐富了課余生活。今天真高興！
實用的實驗小學的作文 6
前幾天，我喝完了益力多，就拿益力多的瓶子做水的實驗。
那天，我首先把益力多瓶子洗干凈，然后裝滿水，放進冰箱的急凍處，等過幾天，才把益力多瓶子從冰箱取出來。
一天過去了，我迫不及待地打開冰箱，把益力多瓶子取出來。
哇!想不到在24小時內，水也能變成冰呀!然后，我就把益力多瓶子取出來玩。突然我想到了，如果把冰放在常溫下，不久會融嗎?但是，我又不想把益力多瓶子放在冰箱的急凍里，因為這樣太麻煩了，所以，我就把益力多瓶子放到了普通的那一格。
又過了一天，爸爸把我?guī)У奖淝�，打開冰箱，把益力多瓶子取出來，然后告訴我，雖然這一格也比外面冷，但還是零度以上，冰還是會變成水。
這次實驗告訴了我們，只有把水放到零度以下的地方，才能結冰，而且，如果把冰放進零度以上的地方的話，冰還是會變成一灘水的.。
這個實驗真有趣!
實用的實驗小學的作文 7
科學課上，老師給我們布置了一項關于“火山爆發(fā)”的模擬試驗的回家作業(yè)�；丶乙蛔觯也虐l(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩！
按書上的實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。
實驗馬上開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的`，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？我心里打滿了一個個小問號。而且本來只是一點點的泡沫，現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕錯過了什么細節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。
哈，這個實驗真有意思�？晌业男闹械囊蓡柖歼�沒解決，便來不及興奮，就急忙拿過手邊的書查了起來�？煞撕镁�，卻發(fā)現(xiàn)書上一個字也沒提。唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎？
我一拍腦門“呀！”頓時恍然大悟。
這個小實驗真是有意思。 做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
實用的實驗小學的作文 8
大家一定知道，只要是有孔的東西，都會漏水，而我們即將看到的是一張微不足道布滿有小孔的薄紙片，居然能撐起一到二斤重的水，而滴水不漏，真讓我大吃一驚！
首先準備好一個太空瓶，一張薄紙片，還要用大頭針在紙片上刺無數(shù)像馬蜂窩一樣的小孔，然后在太空瓶里灌滿水，這時的我自言自語地說，我一定要小心翼翼地把它蓋在杯子上，我想要是把杯子倒過來會是怎么樣呢？我沉思片刻，于是，我又迫不急待地托著瓶底，另一只手壓著，一下子把杯子倒過來了，只見杯子里冒出了幾只水精靈，嘩啦嘩啦水灑了一地，哎，又失敗了。
媽媽在旁邊不停地說，沒關系，沒關系，呵呵，“失敗乃至成功之母”嘛！不要灰心，繼續(xù)加油，于是，我又按照原來的方法進行第二次，當我把水倒過來時要用手緊緊蓋住杯子，之后再慢慢，慢慢地把手松開，真是“功夫不負有心人”我成功了！
這個實驗使我深刻明白，其實一張紙片是頂不住一杯水的，而是真正起到神奇力量的氣壓，當水瓶灌滿水蓋上紙后，杯中的氣壓就低于杯外的.氣壓，而杯外的氣壓就吸住了紙，所以水就流不出來了。
這真是一次神奇的實驗啊！
實用的實驗小學的作文 9
星期六上午十點鐘，陽光燦爛。我和小剛拿著一面放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做一個小實驗。
我們先把紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙，紙上立即映出一個耀眼的光圈。隨著鏡片的移動，光圈漸漸縮小，最后變成一個光點，非常刺眼。我目不轉睛地盯著那個光點，霎時，奇跡出現(xiàn)了，我高興地跳起來：“快看呀！紙冒煙了！”話音剛落，紙已被燒成一個大窟窿。小剛好奇地問我：“紙為什么自己會燒起來呢？”我一時也回答不出來。
為什么放大鏡在陽光下會讓紙點燃？我?guī)е@個問題，回到家后，馬上上網(wǎng)查找資料了解原因。原來，放大鏡是凸透鏡，凸透鏡對太陽發(fā)出的平行光芒有匯聚到一點的作用，太陽光在放大鏡的.焦點處匯聚，那一點聚集的光越來越多，熱量越來越大，最后紙就會燃燒起來。
這個實驗太神奇了！通過這次實驗，我學到了一些科學知識。奇妙的大自然里存在著許多知識讓我們去探索。地質學家宋叔和曾說過：“敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創(chuàng)造�！�
今后，我要多觀察身邊的事物，多動手做實驗，多提幾個為什么。
實用的實驗小學的作文 10
記得去年的一天在種花的時候，我偶然想到了科學書上的一個有趣的小實驗，就動手做了起來。
我先掐下一支開花的`吊蘭，接著我從飲水機的下層拿出一個紙杯，然后接滿自來水。在接滿自來水的紙杯里滴上幾滴墨水，使水變成天藍色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調好的水里，使其浮在上面。
過了兩個小時，我去凍冰塊時，發(fā)現(xiàn)白白的吊蘭花竟然有些變藍了，我欣喜若狂，立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉，接一些水，不停地攪拌，就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭，泡在水中。此時的吊蘭已經(jīng)沒有幾朵花了�？晌夷墓艿昧诉@些，飛快地把這幾朵花泡到了水里，然后才去凍冰塊。
我端著可樂去拿冰時，下意識地看了看陽臺，發(fā)現(xiàn)五朵花已經(jīng)不同程度的變了色。我往可樂里加完了冰，飛奔到客廳，匆匆地喝了兩口，便又回到陽臺搞我的小實驗。
到了陽臺，我不由地發(fā)出了贊嘆，因為這實在是太美了，五彩的花兒被我撈了上來，組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束，送給了媽媽，聽著媽媽發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲，我得意地笑了。
原來，各種顏色的水通過花莖被花吸收了，所以花才會變色。
實用的實驗小學的作文 11
今天上午陽光明媚，我來到小桔燈作文班，剛一進教室老師就說“今天我來給大家做個實驗�！�
老師首先拿出來一個水桶，又拿出一個裝滿水的杯子和一張紙片。我心里很緊張，睜大眼睛，屏住呼吸，真怕水會流出來。同學們有的大叫，有爬在桌子上，還有的下了座位直接走到講臺上看。
只見老師舉起杯子，又用紙片把水杯蓋住，再用手壓了壓紙片，并拍了拍水杯口，然后非�？焖俚陌阉惯^去了。我的同桌突然激動的'站起身，爬到了我的桌子上昂起頭看，此時我也正心潮澎湃的祈禱著老師一定會成功。其他同學有的滿懷好奇地站了凳子上看；有的伸著長長的脖子看；還有的默默期待老師做出實驗結果。只見老師邊說邊做：“三、二、一！”然后輕輕的把手拿走，我和同學們都驚呆了，嘴巴由于驚訝張得老大，簡直可以塞下一個雞蛋！紙片竟然沒有掉下來，水也沒有流出來。老師說：“杯子外面的壓力大于杯內水的壓力，空氣對紙片有助推的壓力，所以水流不出來。”
做完了這個實驗，我受益匪淺，不僅知道了這個道理，而且還明白了，只要多動手多動腦，就一定會有許多的新發(fā)現(xiàn)。
實用的實驗小學的作文 12
今天是星期五，老師在教室里布置一個特別任務就是回家去做一個小實驗：先準備醋、紙、火，然后用手沾點醋寫上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的結果是怎樣的。
我照老師的步驟去做，先沾點醋，寫上自己的名字……，到最后一個步驟時，我大概燒了一分鐘就等得耐煩了，結果一無所獲。第二次還是和上一次一模一樣，只是后面燒得久了一點，就這樣連續(xù)好幾次。
到第四次前，媽媽打了一個電話給老師，老師說我的步驟沒錯，只是沒燒多久。這時，我總算吸取了前三次的教訓。我先小心翼翼地把醋倒進瓶蓋里，然后，用手沾一點往紙上寫下了自己的名字“唐子恒”三個字。等20分鐘，紙上的'醋已經(jīng)完全干了，我再去燒，燒了7分鐘，我的名字逐漸露了出來，就像還沒長大的小鴨子一樣黃。接著，我還一點點地往下燒。糟糕！我的紙燒著了，我連忙把紙扔在地上，然后使勁地踩，終于把火踩滅了�？磥磉�是不能放太低呀！
��！我現(xiàn)在知道了，身邊的每一個事物都值得我們認真觀察，細心思考。不要看事物的表面，要發(fā)現(xiàn)它內部的小秘密。只要你留心，一定可以發(fā)現(xiàn)它們。
實用的實驗小學的作文 13
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們做一個有趣的小實驗：需要一張報紙和一只鉛筆，把報紙平放在墻面上，用鉛筆的側面摩擦報紙，報紙就會吸在墻上。哈！這也太簡單了吧！常見的材料，簡單明了的步驟，豈能難得住我？
說干就干，我懷著好奇的心情開始了這次simple的實驗，找了一張爸爸閱讀過的報紙，用鉛筆的側面摩擦起來，摩擦了一陣子，我小心翼翼地松開手，生怕報紙掉下來，但怕什么來什么，就在我松開手的一瞬間，刷的一聲，報紙從墻上掉了下來，那無數(shù)的小問號立馬浮現(xiàn)在我的腦海里，應該是這樣做啊！我又反復試了幾次，還是不行，看來我輕敵了！我又仔細看了看老師發(fā)的`要求，哦！我頓時恍然大悟，原來必須要在光滑的墻面上做這次實驗，報紙也要小點才對呀！我重整旗鼓，整裝待發(fā)，又拿起那張報紙，放在墻上，用筆按住，生死由命，富貴在天，成敗在此一舉哇！成功了！報紙像磁鐵一樣緊緊地吸在了墻上，真是太神奇了！可這又是怎么做的呢？我在網(wǎng)上查了查，原來是這樣：任何兩個物體摩擦都會產(chǎn)生靜電。當鉛筆在報紙上來回摩擦時，報紙表面就有了大量的靜電荷，靜電荷是會和物體相互吸引的，所以報紙就和墻壁吸引在了一起。
實用的實驗小學的作文 14
今天我要來做一個有趣的實驗，聽說在春分的那一天，地球會有一次完美重力。你如果立掃把、剪刀、鉛筆……一定能站起來。我想：如果不在春分的那一天，掃把、剪刀、鉛筆……就一定站不起來嗎？這是為什么呢？我?guī)е@個小疑問，去做這個立掃把的小實驗了！
我們先準備了兩個掃把，一個是新的，像一個年輕人正在工作。一個是舊的，像老年人彎著腰在干活。這兩個掃把好像是地板的牙刷，我想：到底是新的能站起來還是就舊的能立起來呢？新的毛比較硬，舊的毛比較軟。應該是新的能立起來，有可能是舊的能立起來，我?guī)е@些猜測去做實驗了！
實驗開始了，我先拿著新的掃把，當時我有一些緊張，我把掃把調整了位置，把它放在了地上，我慢慢地松了手，掃把就立了起來。我開心極了！接著我又把舊的掃把隨手放在了地上，它搖搖晃晃的'，“咚”的一聲，掃把倒了下來，我又把舊的掃把調整了位置，小心翼翼地放在地上，舊掃把也立了起來。
立掃把其實什么時候都能立，只要你找到平衡點，有耐心就可以立起來。
此時此刻，我深深地感受到了科學的奧秘。通過這次實驗，我知道我們要細心耐心，此外也不要聽信“傳言”。
實用的實驗小學的作文 15
星期天，我在電視上看到一個有關洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實驗，我非常好奇準備馬上做一下。
我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個小盤子。首先把盤子里加一點水，在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上，水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服，接著把洗潔精倒入小勺子里，先在水面正中央滴入一滴洗潔精，這時候，我發(fā)現(xiàn)：水面立刻出現(xiàn)一道空隙！繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周圍的四個角，浮于水面的胡椒粉不斷往外側擴散，看起來像一朵小花。真的是太神奇了！為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上，胡椒粉就會往外側擴散呢？我忍不住去問爸爸，爸爸告訴我：水具有一種會盡量讓表面積變小的力量，也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會讓水的表面張力減弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟著水的移動，這實在是太有趣、太神奇了！做完實驗我又看了幾集做實驗的動畫片。我心想：下次我要做色彩分層的實驗、瓶子吞雞蛋的實驗和制作漂亮的熔巖燈的.實驗。
做了這個實驗我非常開心，因為我體會到了科學的奇妙、神奇，同時我也明白了一個道理：是要我仔細觀察，多思考成功就在你身邊。
實用的實驗小學的作文 16
今天，我去上了一節(jié)實驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。
現(xiàn)在就讓我來介紹一下這個實驗是怎么做的吧!實驗需要準備的材料有：1、水;2、鹽;3、多種顏色的色素;4、多個20ml的量杯;5、1個燒杯;6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現(xiàn)在就可以正式開工啦!首先在每個量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，當色素碰到水的時候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然后用玻璃棒將水攪拌均勻;接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時候，玻璃棒會發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛融化的泉水，美妙極了;最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的'水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。
通過這個實驗，我了解了密度這個新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過來，密度越小，它就浮得越高。
科學真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!
實用的實驗小學的作文 17
寒假的一天，我和爸爸做了一個小實驗，叫“熔巖燈”。
之所以叫“熔巖燈”，是因為制作成功后會不斷冒出氣泡，就像熔巖會噴發(fā)一樣。顧名思義，它叫“熔巖燈”。
熔巖燈需要的材料是水、色素、食用油、泡騰片。然后，我和爸爸開始做。我先把水和紅色素按比例倒入玻璃杯，混合在一起。倒入食用油，加入泡騰片。爸爸一直在看這個過程�？赐辏届o地說：“寶貝，你的比例好像錯了。倒油太少。”。我一句話沒說就等著它冒泡，但好像沒有達到預期的'效果。因為沒有泡沫。哦，我必須再做一次。我深深嘆了口氣。爸爸看到我難過的表情，安慰我說：“沒關系，我們重新開始吧�！�
“嗯！我們再來一次�！�
這次我吸取了教訓，拿了個大一點的杯子，然后把水和色素混合到1/3，最后把食用油調成2/3，放了個泡騰片進去.過了一會兒，泡騰片發(fā)生反應，冒泡“嘟嘟”，因為水比油重，所以油浮在上面。從上面看，好像熔巖要噴出來了。過了一段時間，終于成功了。
這次我學到了一個道理，就是不要輕易放棄，這樣離成功越來越近。
在這個實驗中，我不僅學到了知識，還做了實驗，好開心！
實用的實驗小學的作文 18
今天媽媽加班，我在家做完作業(yè)后百無聊賴。做點什么呢？對，做做手工吧。
我用卡紙快速剪了幾條魚，逐一放入水中，原以為紙魚會像紙船一樣自己向前游動，可沒幾分鐘，魚翻了肚皮沉入海底。我失望極了，決定洗手不干了，可當我壓洗手液時，突然想起了前天在電視上看到的一個實驗，一下子有了靈感。
我馬上又剪了一條紙魚，在紙板的后面涂上洗潔精，放入水中，期待著魚兒像電視上的那艘紙船一樣快速向前游。等了好一會兒，魚兒未動分毫，還用它那空洞洞的眼睛瞪著我，好像在說：小主人，別異想天開啦！我氣不打一處來，把洗潔精滴在它的眼睛上，哈哈！奇跡出現(xiàn)了，魚兒自己向前游了，還會繞著臉盆轉圈圈呢！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊！
我百思不得其解，就打電話咨詢我家的百事通老爸，老爸卻說下班回家再研究。哼，等他，黃花菜都涼了！還是去找度娘比較靠譜。度娘告訴我剛開始紙魚被放入水中時，水分子在各個方向上的拉力保持平衡，所以它靜止不動。當我在魚眼睛上滴入洗潔精的時候，水分子的拉力被破壞了，洗潔精沿著紙魚的腹部往后流動，就破壞了魚尾巴上的拉力，但魚頭部的`拉力仍然存在，所以魚就向前游了。
多么有趣的現(xiàn)象��！
實用的實驗小學的作文 19
一天中午，我放學匆匆忙忙回了家，才剛一進門，突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了�！�
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了。可是，為什么會這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳�！皶粫遣鑾滋�，滑下去的呢?”我這樣猜想著。
于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的`。當我把它們?yōu)⒃谝黄饡r，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會有很多秘密。
實用的實驗小學的作文 20
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進教室，手里還拿著一個玻璃杯子和兩張紙片。正當我們疑惑不解的時候，老師神秘兮兮地說：“今天我來給大家變一個魔術�！薄鞍�，變魔術?”同學們一個個驚訝地看著老師。只見老師不慌不忙地開始變魔術了，老師把玻璃杯子裝滿水，在杯口上貼著一張紙片，把紙片按緊。接著，老師一只手拿著杯子，另一只手用手掌按住紙片壓住杯口，把杯子迅速倒過來�！耙弧⒍�、三，見證奇跡的時刻到了!”然后慢慢地放開按杯口的那只手，杯子里的水居然沒有流出來，就連蓋在杯口的紙也沒掉下來，同學們一個個驚訝得目瞪口呆。大家十分迷惑，就問老師：“老師，為什么一張紙片能讓杯子里面水不會流出來呢?”老師和顏悅色地說：“只要杯中有一定的水，讓紙和水之間沒有空隙，那杯口不管朝什么方向都不會漏出水來，因為紙片外部受到大氣壓的'作用，杯中內部氣壓小于外界大氣壓，水和容器之間和紙片形成的界面也會有張力，所以水就不會流出來�！迸�，原來是這樣啊!
生活中處處藏著科學的奧秘，只要我們留心觀察、勤于動手，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情!
實用的實驗小學的作文 21
星期天上午，在小桔燈課堂上田老師給我們做了一個神奇的實驗叫紙片托水。同學們一聽要做實驗高興得一蹦三尺高。
實驗開始了，田老師先把杯子倒?jié)M水，水嘩嘩地響著，像一條小溪在唱歌。接著她用一張薄薄的紙輕輕地蓋在杯口上。然后問：“大家相信這一張薄薄的紙能托起一滿杯水嗎？”大家聽了有的擺擺手說：“不相信�！庇械狞c點頭說：“相信�！边�有的半信半疑。而我心想：一張薄薄的紙怎么可以托起一杯水呢？田老師的.葫蘆里賣的是啥藥呀？老師笑而不語，只見她以迅雷不及掩耳之勢來了個180度大翻轉，奇跡發(fā)生了，水竟然一滴也沒漏出來，紙就像有魔法一樣緊緊地粘在杯口上。大家驚訝得目瞪口呆。田老師神秘地問：“你們知道這是為什么嗎？”同學們異口同聲地回答道：“不知道�！崩蠋煾嬖V我們：“是因為杯子外面空氣的壓力大于杯內水的壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來�！蓖瑢W們聽了恍然大悟。
這真是一節(jié)有趣的作文課，它不僅教會了我們寫作方法，而且還讓我們學到了科學知識。
實用的實驗小學的作文 22
云的形成：在瓶子蓋上戳個洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來�？拷靠�，點燃一根火柴。吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進瓶子中，讓煙進入瓶子。迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7松開吸管，當空氣沖出瓶子時，瓶子中就產(chǎn)生了云。原因是往瓶子中吹氣，增加壓力。松開吸管后氣壓下降，空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結成極小的水滴，許多的小水滴就形成了云。
燒不斷的棉線：在一杯清水中不斷加入食鹽，并用筷子不停地攪拌，直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下，拿出來放在桌上晾干。將晾干后的棉線用手提起，點燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過后的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時，里面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的.一層鹽殼卻保留了下來。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。
實用的實驗小學的作文 23
今天上作文課，辰辰老師神神秘秘地說：“今天，我們要做一個小實驗，你們猜一猜，一張紙用手一直對折，會不會超過九次呢？”我聽了這話，心想：這還用得著問嗎，肯定會超過九次的。辰辰老師見大家都不相信，便說：“看來大家都不相信，那就用紙折一折，試一試吧！”
于是，辰辰老師給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，讓我們親手試一試。我一開始折的時候十分順利，可越往后越難折，當我費了九牛二虎之力折好第七次時，才發(fā)現(xiàn)用餐巾紙是折不到九次的�！坝靡粡埓蠹堈劭隙ǹ梢猿^九次的！”我不服氣地叫道。這時，辰辰老師不急不慢地從柜子里拿出兩張試卷，再讓我們試一試�？墒�，不可思議的事情發(fā)生了，我們居然又折不到九次。我還是不甘心地說：“用更大的紙折，一定會折到九次的！”
最后，老師給我們發(fā)了兩張超級超級大的報紙，我心想：這么大的.紙肯定可以折到九次了吧！可我萬萬沒想到，這么大的紙居然也折不到九次！但我仍然不肯相信，打算回家還要試一試。
真是一次有趣的實驗��！
實用的實驗小學的作文 24
成語“水火不相容”就是水火不相容，所以我想做一個實驗。火碰到水會熄滅嗎？
昨晚，爸爸找到了一些材料:雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機和一杯水。實驗開始了。我把雙面膠粘到杯底，然后把蠟燭粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火機點燃蠟燭。最后，我只是不得不仔細觀察。
我們目不轉睛地盯著火焰，看著它一點一點地燃燒下去，一點一點地靠近水面。漸漸地，火焰離水只有一毫米左右，我們屏住呼吸，生怕把它吹滅。我不敢眨眼，生怕錯過珍貴的火焰入水的瞬間。
二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因為火苗有一部分已經(jīng)接觸到了水，但是火苗忽大忽小，感覺要從水里掙脫出來了。再燃燒一毫米后，火焰底部的藍色部分已經(jīng)進入水中�，F(xiàn)在沒有大的小的情況，只是越來越小，卻沒有熄滅。我在心里小聲說:“加油，火！加油，一定要燒到杯底！”
一半的'火焰入水后熄滅了，我的心情像一顆懸在天上的星星一樣落了下來。
實驗中確實有近一分鐘，部分火焰在水中燃燒。然而最后的結果告訴我，水和火不能融為一體。
實用的實驗小學的作文 25
雞蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢，就讓我來告訴你吧。
今天，老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著“老師騙我們！雞蛋沒有浮上來！”機靈鬼說道：“那是因為鹽分不夠�！崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些，攪拌著，一會兒，將雞蛋放了進去，終于，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著：“雞蛋浮起來了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來，仿佛在說：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原來，使雞蛋浮起來的是懸浮力，而浮力的原理是：當水分子小于雞蛋里的分子時，雞蛋就下沉，當加了許多鹽后，鹽水的'分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會浮起來。
大自然中還有許多奧秘，等著我們去探索呢！
實用的實驗小學的作文 26
星期六早上，陽光明媚。我在培鎣教育做了一個實驗，準備的材料有：一個杯子、一個雞蛋、一根筷子，一袋食鹽和一杯清水。聽到我介紹的這些材料，是不是腦海里已經(jīng)有很多疑問了呢？那就趕緊和我一起看看實腦過程吧。
首先，我用水把杯子裝滿，然后把鹽一點一點放進杯子里，用筷子用力地攪拌，將鹽攪拌均勻后，把雞蛋放了進去，它就像潛水員一樣沉入水底，并沒有浮起來。我又將雞蛋拿了出來，再加了一些鹽，攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來。我心急如焚，明杰已經(jīng)把雞蛋浮起來了，我拼命地攪拌著水，想讓鹽快點融化。這時，老師走過來問：“你在干嗎呀？”我說：“我要把雞蛋浮起來�！崩蠋熣f：“雞蛋的`密度大，水的密度小，而鹽水的密度大，所以你要多加鹽，而不是拼命攪抖�！蔽一腥淮笪�，把鹽又倒進去了一點，再把雞蛋放了進去。雞蛋果然浮了起來，我高興極了。
我看了看旁邊的同學，浩霖他帶的鹽太少了，所以雞蛋沒有浮起來，我把鹽分給了他，在我的幫助下，他的雞蛋也浮起來了。
這次實驗我明白了很多道理，我喜歡做實驗。
實用的實驗小學的作文 27
今天媽媽和我在家做雞蛋從鹽水中浮起來的實驗。
媽媽給我拿了一個深塑料杯，還拿了一個我平常最愛吃的小笨雞蛋。我給杯里盛了大半杯水，然后把雞蛋放進去，雞蛋一下就沉下去了。媽媽問我為什么，我毫不猶豫地回答：“雞蛋沉唄！”媽媽要我繼續(xù)觀察，只見她往杯子里放了一勺鹽，然后攪了攪，當時沒什么變化，可等了一會兒我發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)不在杯子底了，好象上升了一點。媽媽又往里加了一些鹽，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，雞蛋竟然一點一點的浮起來了！媽媽又問我為什么，這回我可不明白了，雞蛋還是那一個��！媽媽笑了，說：“雞蛋雖然沒變，但水變了呀！”隨后媽媽又給我講密度，又給我講浮力，還舉了好多例子。
雖然媽媽給我講了那么多，可我還是似懂非懂，但有一點我記得很清楚，爸爸以前跟我說過海水的浮力比淡水浮力大。世界上有個地方叫死海，人漂在上面沉不下去，就是因為海水的鹽分太高，我想原理是一樣的。水里加了鹽就會和海水一樣，浮力也就變大了，雞蛋就會浮起來了。
我現(xiàn)在才明白原來平時常見的.一些自然現(xiàn)象，其實里面包含好多的科學原理呢！只有好好學習我們才能懂知識、懂科學，很容易也就會明白其中的奧秘了！
實用的實驗小學的作文 28
只要用心觀察，動手制作，實驗是最有趣的。
今天，我做了一個實驗，名字叫做“人造彩虹”。這個實驗的名字聽起來是不是就很奇妙？
實驗要選擇一個陽光明媚的日子來進行，還需要一盆清水、一面大小適合的鏡子。首先，我們將水盆放到一面白墻前面，接著將鏡子的五分之一左右小心翼翼地放進水中，在放鏡子的過程中，需要不斷調整角度和位置，目的是讓陽光在鏡子的中間部分，鏡面要和陽光形成反射，同時反射光線要通過水面，再映射到墻面上，這時，墻面就會出現(xiàn)五彩斑斕的彩虹，非常神奇。
在實驗過程中，最開始時我不能很好的將鏡子的角度調整好，導致實驗不成功，我的'心情也是很沮喪，媽媽輕輕地安慰說“女兒，你靜下心，慢慢地調整，讓陽光充滿鏡面�！痹趮寢尩墓膭钕�，我終于成功了。
在反復的實驗中，我終于明白了“彩虹”形成的原理。原來，實驗中最重要的道具是三棱鏡，而水剛好代替了三棱鏡的功能，完美的發(fā)揮了折射作用，促使實驗成功。
在生活中，科學實驗無處不在，只要用心觀察，動手制作，就會樂趣無窮。
實用的實驗小學的作文 29
水，是生命的源泉，同時，它還是個大胃王呢！
在作文班里，老師做了一個關于水的實驗。在老師的面前，擺著一個水壺和水杯，老師在水杯里倒?jié)M了水，然后把一枚曲別針丟了下去，曲別針輕輕地晃動了一下身子，還把水面的平靜打破了。馬上，曲別針又調皮地落入了杯底。老師又放了一些曲別針，一枚、兩枚、三枚……杯子里馬上放滿了50枚曲別針，而水位只上升了那么一點點。我想：應該還可以放100枚曲別針吧！而旁邊的同學激動地大喊：“繼續(xù)，繼續(xù)！”
接著，老師又開始放曲別針，隨著杯子里的曲別針增多，大家屏住了呼吸。只有老師數(shù)數(shù)的聲音在教室里回響，水位很快又上升了一毫米。老師沒有停下放曲別針的動作，曲別針伴隨著數(shù)數(shù)聲，一個接著一個地在水中游來游去。我的心也吊到了嗓子眼兒�！�150枚！”在150枚之后，水卻遲遲沒有溢出來，像一個大胃王，胃口越來越大。
隨著時間的`推移，水中的曲別針數(shù)量很快達到了198枚，老師手中的第200枚曲別針落入水中，奇妙的是，水依然沒有溢出來！原來，在水中，水分子和水分子之間有著空隙，曲別針占了空隙的位置，所以水沒有溢出來。
看著面前的這杯水，我不禁感嘆：原來水是一個大胃王呀！
實用的實驗小學的作文 30
有人說，教師是魔術師，點燃了學生的好奇心。這不，這節(jié)課，科學教師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗。
教師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀律就開始了他的表演。
教師先拿出一只燒杯，之后往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，教師的'魔術表演就此拉開帷幕。
接下來，教師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的瞬間，同學們驚嚇中帶著幾分激動。
看，自來水中沸騰起了泡泡！同學們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。教師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。教師極其淡定地說：同學們，先別激動，好戲還在后頭呢！過一會兒，我們再看看有什么變化。
快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時，教師說出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點了點頭。看著那裊裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。
這節(jié)難忘的魔術課讓我從此愛上了科學。
實用的實驗小學的作文 31
我從一本書上看見了一個“讓雞蛋浮起來”的實驗，于是我決定做一做這個實驗。
我首先準備了這個實驗的材料有一個透明的杯子，鹽，一個生雞蛋，一根筷子。開始啦！首先，我把雞蛋放入盛有水的透明玻璃種，咦？雞蛋怎么不是浮的呢？是不是要用筷子攪一攪呢？接著，我用筷子攪拌里面的水，雞蛋也隨著筷子轉動著。唉！雞蛋又慢慢地沉下去了呢。哎！看來攪拌不能讓雞蛋浮起來，然后，我在杯中放入一定的鹽用筷子攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來，我有點泄氣了，我心想會不會是我的鹽放的太少了？于是我又往杯中放入大量的'鹽，不停的攪拌著。攪拌可一會兒鹽都融化了。呀！雞蛋真的浮起來，并且橫著浮著，原來鹽也可以幫雞蛋浮起來。我非常激動！最后，我用手指把雞蛋輕輕按入水中，雞蛋一下子又浮起來。就像一個調皮孩子的臉蛋冒出水面，非常有趣。后來我上網(wǎng)查了資料，原來是因為鹽水的密度大，所以雞蛋在鹽水來就浮起來了。
做了這個實驗，我懂得了，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)科學秘密！
實用的實驗小學的作文 32
聽說蝸牛往往都在真草上生活，可在建筑工地的假草墻上卻爬著許多蝸牛，這到底是怎么回事呢？
一天，我從小區(qū)抓來十只的蝸牛，又在淘寶上買了一塊真草皮和一塊假草皮，還從小伙伴那里借了一個透明的方形缸子，材料就準備好了。
實驗開始了，我先把兩塊不同的、嫩嫩的、綠綠的草皮輕輕放在方形缸子的兩邊，把中間空出一條通道，就像集市中的.大街一般，再把蝸牛用一次性筷子小心翼翼地、一只只地挑到缸子中的“大街”上，便去寫作業(yè)了。我想，它們會打起架來嗎？它們會一動不動地待在那兒嗎？無數(shù)的想法在我的腦海中如潮水般汩汩流淌。吃完晚飯后，我去觀察它們，發(fā)現(xiàn)蝸牛有的在真草上，有的在假草上。一天、兩天、三天過去了，蝸牛們慢慢轉移到真草上去了，第四天，它們都在真草上了。
原來，蝸牛是更喜歡待在真草上呀，這可能與它們喜歡自然、潮濕的環(huán)境有關系吧！而為什么蝸牛也會去假草皮上呢？也許它們是在探索更舒適的家園吧！
做實驗真是一件既快樂又驚喜的事情��！
實用的實驗小學的作文 33
我先從廚房里拿出來一個裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著杯子看我要做什么？我把雞蛋放進杯子里，雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽，雞蛋還是沒有動靜，我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動，蛋慢慢的離開了杯底向上升。妞妞看了后大聲說：“快，多往杯里加點鹽�！蔽矣纸佣B三的往杯里加鹽，但蛋浮到一半就不動了。我們苦思了一會，賴賴從我手中搶過筷條，在杯里攪了一會，蛋就浮上來了。
貝貝好奇地問：“這是怎么回事�！蔽艺f：“在水中或漂浮在水面的物體都受到水的浮力，不同的水產(chǎn)生的浮力不一樣。侵在水中的.物體，受到的浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的重量就上浮起來了�！蓖瑢W們聚精全神地聽著我指指杯子說：“著杯水中的含鹽量超過了30%，鹽水比重很大，雞蛋就浮起來�！蓖瑢W們說：“哦，原來是這樣呀！“同樣的道理，這個人在死海游泳，死海的海水的含鹽量很高，它的浮力就大，因此人就可以躺在水上面看書……”貝貝又問：”你是怎么知道的。”我自豪地說我是從《十萬個為什么》上面看到的�！�
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