【精選】我的小學(xué)作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)作文 篇1
今天才發(fā)現(xiàn)，真理真的是掌握在多數(shù)人的手中！世界為什么就那么不公平呢？
從三年級(jí)開(kāi)始，大家就開(kāi)始說(shuō)我傻！真不知是怎么回事。五年級(jí)，我語(yǔ)文競(jìng)賽考了全年級(jí)第一，就更奇怪了：世界上有我這樣聰明的傻子嗎？他們什么思想水平��？于是，我抓來(lái)了說(shuō)我傻的發(fā)起人——一個(gè)異性的死黨，開(kāi)始“嚴(yán)刑拷問(wèn)”。
“為什么說(shuō)我傻？我很傻嗎？？”
“還說(shuō)不傻！有一次，一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了，你哭成個(gè)淚人。結(jié)果人家不走了，你上去就對(duì)人家暴力了一頓，還說(shuō)什么‘怎么不走了？害我浪費(fèi)了那么多眼淚，你賠��？’我真不知道你當(dāng)時(shí)怎么想的，做出這樣的事，還說(shuō)出這樣好笑的話(huà)！”
那是我一生中最可恥的事，其實(shí)，我也不知道當(dāng)初是怎么想的，就傻傻地哭了那么久，最后還把人家暴力了一頓。性情中人，也許就有我的份吧？！
好，我無(wú)話(huà)可說(shuō)！可我還是受不了別人說(shuō)我傻。于是，大家一齊商定：今后不再說(shuō)我傻了，要說(shuō)我傻就得說(shuō)我可愛(ài)！天啊！我當(dāng)時(shí)就暈啊，所以現(xiàn)在誰(shuí)說(shuō)我可愛(ài)我跟誰(shuí)急~！網(wǎng)上有個(gè)不知好歹的，我把照片發(fā)給他，他當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)了句：“好可愛(ài)啊”我當(dāng)時(shí)就想把他殺了，可惜我沒(méi)這勇氣和能力```````知道今天，我終于相信，我的確很傻了。
老爸叫我去買(mǎi)菜，開(kāi)始還不放心，我就說(shuō)：“爸爸，我都要讀初中了，還有什么不放心的？”老爸疑惑的看看我，點(diǎn)點(diǎn)頭。我買(mǎi)會(huì)了菜，爸爸沒(méi)說(shuō)什么，我拍拍胸口，還好，沒(méi)出什么事。。�？捎芯湓�(huà)說(shuō)得很對(duì)：當(dāng)你逃避黑暗時(shí)，它就會(huì)自己找上門(mén)。晚上，媽媽炒空心菜了，一打開(kāi)塑料袋，便大吼起來(lái)：“怡然！你買(mǎi)的`空心菜太多了吧？！你怎么想的？”我委屈地說(shuō)：“是我的錯(cuò)嗎？爸爸叫我買(mǎi)兩捆，我就買(mǎi)兩捆拉！”“我說(shuō)你還真是傻��！這一捆就當(dāng)其它賣(mài)空心菜的地方的兩捆了，你怎么還買(mǎi)這么多啊？你不會(huì)好好想想��？看來(lái)你同學(xué)說(shuō)你傻是真的”“……”我無(wú)話(huà)了
想了半天！管它呢~！傻就傻，只要開(kāi)心就好！于是，我開(kāi)始唱了“天再高我的快樂(lè)至上，哦嘿呀哦嘿呀……”
寫(xiě)得很凌亂。就當(dāng)發(fā)泄一下吧，希望不要污染了各位的眼睛……
我的小學(xué)作文 篇2
他是一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他很有頭腦，他就是屈原。
在我眼中屈原是一個(gè)有頭腦，很聰明的人，他曾讓齊、楚、燕、韓、趙、魏組成一個(gè)巨大的聯(lián)軍，一起消滅秦國(guó)。
在我眼中，屈原是一個(gè)據(jù)有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神的人，他把楚國(guó)的兵力提升。內(nèi)政和許多的'外交大事都由他來(lái)做主，一心想著楚國(guó)。
在我眼中，屈原是一心為民的人，多次混戰(zhàn)，屈原都想著老百姓，他見(jiàn)老百姓受到戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，十分痛心。
在我眼中，屈原是一個(gè)可憐的人，他早上去拜見(jiàn)王后，晚上就被退職。
屈原你真是和王后鷙鳥(niǎo)之不群兮呀！��！屈原你的名字永遠(yuǎn)銘刻在中國(guó)人民的心中。
我的小學(xué)作文 篇3
我叫劉紫聰，我是一名小學(xué)生，我很愛(ài)看書(shū)。每次爸爸媽媽帶我去書(shū)店，我都會(huì)看得入了迷，回家時(shí)總要買(mǎi)回一兩本。
我看過(guò)很多很多的書(shū)，比如：《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《發(fā)明故事》《寓言故事》《睡前故事》還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等…
看書(shū)可以讓我懂得很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多字。所以我愛(ài)看書(shū)，就像《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得“鱷魚(yú)為什么要流眼淚”。鱷魚(yú)不是因?yàn)橥�，不忍心吃獵物才流的眼淚。而是因?yàn)樗钤诖蠛＠锩刻鞎?huì)喝很多海水，多余的鹽分需要及時(shí)排出體外，而鱷魚(yú)的眼眶中有專(zhuān)門(mén)處理鹽分的囊，把多余的鹽分濃縮起來(lái)，通過(guò)流淚的方式排出體外。“為什么貓喜歡吃魚(yú)和老鼠”“燕子一年為什么要搬兩次家”“為什么猴子的`屁股是紅色的”等等。《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面可以告訴我很多我不知道的為什么。
還有《發(fā)明故事》里面讓我知道了很多生活當(dāng)中的物品是怎么做成的，比如“電冰箱”就是德國(guó)的林德利用液體氨在蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱來(lái)降溫的原理發(fā)明了氨制冷的家用冰箱。還有偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生怎樣發(fā)明電燈的等等。
總之，我特別愛(ài)看書(shū)，不管在哪里，只要看到有書(shū)，就會(huì)跑過(guò)去，看看這本，翻翻那本。爸爸媽媽說(shuō)我是一個(gè)不折不扣的小小讀書(shū)迷。
我的小學(xué)作文 篇4
曾記否，是誰(shuí)在驕傲地唱著：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)�！痹浄�，是誰(shuí)在悲壯地詠著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！痹浄�，是誰(shuí)在東籬之下采菊，又是誰(shuí)在東籬之下把酒，暗香盈袖。曾記否，是誰(shuí)在“仰天大笑出門(mén)去，我輩起是蓬蒿人。”
翻開(kāi)我的收藏夾，書(shū)香迎面而來(lái)，投身于歷史的車(chē)輪中，讓時(shí)光倒流，去尋覓那一份久違的詩(shī)意。
南山之下，東籬那畔，五柳樹(shù)旁，到處都有他的身影，他總是身著一襲布衣，荷著鋤頭不愿與世俗同流合污，孤獨(dú)地活著自己的精神世界里。他的王朝，黑暗腐化，人人追名逐利，人人自危，人人自衛(wèi)。在這樣一個(gè)時(shí)代，即使是圣人也有可能超越自己的道德底線(xiàn)，迫不得已地趨顏附勢(shì)、茍且偷生。于是，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”。因?yàn)椤安辉笧槲宥访渍垩保闳粵Q然地投身到山水之中，成為中國(guó)“山水田園詩(shī)派”的開(kāi)山鼻祖。不錯(cuò)，他就是陶潛，我們的五柳先生�？梢哉f(shuō)陶潛的誕生，是我們文學(xué)史上的一大喜劇，卻是歷史的一大悲劇。
讀陶潛的.文，純真得像個(gè)孩子，樸素淡雅，不加雕琢，卻字字入心，口齒留香。喜歡“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的浪漫，喜歡“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”的自然，喜歡“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的深遠(yuǎn)。陶潛，他用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒。
他，無(wú)人不知，無(wú)人不曉；他放蕩不羈，瀟灑豁達(dá)，他就是李太白。余光中《尋李白》詩(shī)云“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，秀口一吐就半個(gè)盛唐�！彼翘拼拇~，也是大唐文學(xué)的代名詞�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”多么瀟灑；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”多么豪放，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”多么豁達(dá)。好一個(gè)自信的李白，好一個(gè)大寫(xiě)的李白！
中華上下五千年，多少沉淀的詩(shī)意，盡在不言中！
我于細(xì)雨之夜，翻開(kāi)收藏夾，尋李白，尋陶潛，尋皓月，尋南山，尋找心中久違的詩(shī)意。
我的小學(xué)作文 篇5
我是一個(gè)會(huì)彈古箏和鋼琴的小女孩。只要一有時(shí)間我就會(huì)掀開(kāi)鋼琴?gòu)椾撉佟ぜ芷鸸殴~彈。有時(shí)我會(huì)彈得很投入，整個(gè)人沉浸在音樂(lè)之中，全然忘記了吃飯的時(shí)間，那可真叫廢寢忘食呀！ 記得有一次，我報(bào)名參加樂(lè)器大賽。由于平時(shí)學(xué)習(xí)太繁忙，沒(méi)有多少時(shí)間可以練琴，正好趕上“五一”勞動(dòng)節(jié)，在放假的這三天里，我上了兩天的培訓(xùn)課，可是剩下的最后一天又要完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。眼看就要到下午了，我胡亂地吃了一點(diǎn)飯后就開(kāi)始了緊張的.練琴。一遍又一遍地練，一直練到我自己滿(mǎn)意為止。
不知不覺(jué)天已黑了，怪不得媽媽說(shuō)要開(kāi)燈了，我抬頭看了一下時(shí)鐘，原來(lái)已經(jīng)彈了八個(gè)小時(shí)！媽媽說(shuō)：“冰兒，休息一會(huì)吧�！薄皨寢�?zhuān)以侔堰@首曲子從頭到尾彈給您聽(tīng)一遍，您幫我指導(dǎo)指導(dǎo)，好嗎？”隨后媽媽幫我指導(dǎo)了動(dòng)作和表情，這樣我才放心地休息了。
“功夫不負(fù)有心人”。器樂(lè)大賽上，我表現(xiàn)自如，奪得了二等獎(jiǎng)，辛苦之余，我獲得了榮譽(yù)，得到了快樂(lè)。
我的小學(xué)作文 篇6
我眼中的電腦——是一個(gè)神奇的東西。
用電腦上網(wǎng)獲取信息已經(jīng)成為我們一種重要的方式，網(wǎng)上的信息像一個(gè)百科全書(shū)，信息量大，速度也快，比起一本書(shū)一本書(shū)地翻，方便多了！學(xué)習(xí)累了，打開(kāi)電腦音箱，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，心情就會(huì)好一些；閑得無(wú)聊時(shí)，打打游戲，放松一下心情。想看什么書(shū)籍、電影，都可以在網(wǎng)上看，還可以足不出戶(hù)便買(mǎi)到你想買(mǎi)的東西，簡(jiǎn)直比神仙過(guò)得都好！寫(xiě)一篇文章，打一個(gè)表格也可以在網(wǎng)上進(jìn)行！可以說(shuō)——只有你想不到，沒(méi)有它做不到。
我眼中的電腦——又是一個(gè)“小惡魔”。
不論做什么事、些什么文件都要上網(wǎng)查一查，真不知道，沒(méi)了電腦該怎么生活！電腦的`輻射是電視的一百倍甚至一千倍，對(duì)身體不好。而且長(zhǎng)時(shí)間地看電腦會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，形成近視。還有許多人因?yàn)橥嬗螒蚨擅裕焯煜胫嬗螒�，學(xué)習(xí)一落千丈，而卻越來(lái)越無(wú)法自拔。些許你不會(huì)相信，你玩游戲時(shí)也會(huì)污染環(huán)境！這并不是個(gè)玩笑。電磁輻射已經(jīng)被世界衛(wèi)生組列為繼水源、大氣、噪音的第四大環(huán)境污染源，成為危害人類(lèi)健康的隱形“殺手”。電腦真是一個(gè)無(wú)惡不作的小惡魔！
電腦可以讓我們的視野更開(kāi)闊、讓我們娛樂(lè)更精彩、讓我們生活更方便……也可以讓我們近視、污染環(huán)境、依賴(lài)電腦……如果我們適當(dāng)利用電腦，電腦就會(huì)成為我們的“利器”；如果我們不適當(dāng)利用電腦，那便會(huì)成為我們的隱形“殺手”。
我的小學(xué)作文 篇7
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)不高不矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子，鼻子下面住著一張小小的嘴巴。我是一個(gè)膽小的.女孩。在我的人生中，我最怕打針了。
有一次，我們學(xué)校要打針，我心里害怕極了，我好想不要下去打針，可又不能。該下去打針了，我們排著整齊的隊(duì)伍，我就排在了倒數(shù)第三位。該排到我打針了，我馬上跟后面那位同學(xué)說(shuō)：“讓和你先打吧？”那位同學(xué)興奮地說(shuō)：“好！”我心里覺(jué)得奇怪，難道，不疼嗎？那位同學(xué)打后，我問(wèn)：“不疼嗎？”他說(shuō)：“一點(diǎn)兒都不疼！”我前面還有一位同學(xué)，他看著那條針，心里似乎害怕極了，醫(yī)生把針一打，我又問(wèn)：“疼嗎？”他說(shuō)：“有點(diǎn)疼�！彼脑�(huà)使我更加害怕。該我打針了，我的眼淚馬上在眼圈里轉(zhuǎn)個(gè)不停，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一下子就好了�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，閉上眼睛，握緊拳頭。醫(yī)生把針一打，似乎螞蟻輕輕地咬了我一口�！斑�！打針原來(lái)不疼呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。
這就是我，一個(gè)膽小的女孩。你愿意和我交朋友嗎？
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