【推薦】機(jī)器人小學(xué)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的機(jī)器人小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇1
有一天小狗大盜從它的.家里出來(lái)了，剛一出來(lái)就看見(jiàn)一只小兔子手里拿著錢(qián)走在大路上。小狗大盜這下可樂(lè)壞了，它悄悄地跟著小兔子來(lái)到了一片森林里，剛進(jìn)森林小狗就跳出來(lái)拿著小刀對(duì)著小兔子說(shuō)：“把錢(qián)交出來(lái)，要是不交出來(lái)我就殺了你�！毙⊥米蛹泵Π彦X(qián)放進(jìn)口袋里說(shuō)：“我身上沒(méi)有錢(qián)。”小狗說(shuō)：“我看見(jiàn)了，你還是拿出來(lái)吧�！毙」返脑捯魟偮�，小兔子撒腿就跑。
小狗見(jiàn)小兔子跑了就在后面緊追不舍，小兔子跑上了一座山的山頂大聲喊道：“救命！”這個(gè)聲音傳到了機(jī)器人警察的耳朵里，于是它就向那個(gè)聲音跑過(guò)去，這時(shí)小狗趕上了小兔子，正好機(jī)器人警察也到了，它急忙從口中發(fā)出光圈向小狗打去，只聽(tīng)“啊”的一聲后小狗就倒在了地上。 小兔子跑到機(jī)器人警察面前說(shuō)了一聲：“謝謝�！睓C(jī)器人警察說(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完機(jī)器人警察就走了。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇2
未來(lái)的機(jī)器人猶如一臺(tái)功能強(qiáng)大的電腦，它保存了現(xiàn)代電腦優(yōu)點(diǎn)，有完善了現(xiàn)代電腦的缺點(diǎn)。比如說(shuō)，它擁有了強(qiáng)大的自衛(wèi)系統(tǒng)，還有了許多的娛樂(lè)功能，讓你在百忙之中，也有時(shí)間來(lái)好好休息一下。如果你家沒(méi)人的時(shí)候，你完全可放心。因?yàn)闄C(jī)器人特有的警報(bào)系統(tǒng)能在小偷到來(lái)的時(shí)候，放電電暈小偷，然后送到警察局。它還是一個(gè)“全能保姆”。它的手臂能變成掃把、吸塵器，掃帚、拖把等，用它們把家里打掃得干干凈凈。窗戶(hù)，它能擦；地板，甚至是死角，它也能打掃得干干凈凈。你也許會(huì)問(wèn)，那機(jī)器人沒(méi)電了怎么辦��？我告訴你，這個(gè)機(jī)器人使用太陽(yáng)能作為能量的.，如果到了晚上，它還會(huì)把打掃的灰塵、垃圾等轉(zhuǎn)化為能量，所以你根本不用擔(dān)心。
月球20年后的生活環(huán)境并不比現(xiàn)在差，科學(xué)家已經(jīng)把月球變成了有山有水，百鳥(niǎo)齊鳴、花兒爭(zhēng)奇斗艷的人間仙境了。你來(lái)到這里，如同自己就在地球上一樣，景色令人流連忘返。
�。∥磥�(lái)將是么美好，讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥?lái)發(fā)憤讀書(shū)吧！
機(jī)器人小學(xué)作文 篇3
9月28日下午我們幾個(gè)小記者來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)器的世界，那里面有許多的零件和機(jī)器去讓你組裝。大家都知道機(jī)器人吧！其實(shí)機(jī)器人跟我們生活是息息相關(guān)的，他可以讓我們有無(wú)窮的歡樂(lè)。
進(jìn)去以后，老師把我們帶到了房間，說(shuō)自己先玩會(huì)，等小記者到齊了在開(kāi)始。
就這樣漸漸的我們幾個(gè)小記者到齊了。然后老師就跟我們開(kāi)始互動(dòng)，老師就問(wèn)：知道什么是機(jī)器人嗎？我們無(wú)聲回答。后來(lái)老師有給我們講解機(jī)器人方面的相關(guān)問(wèn)題后，老師就讓我們開(kāi)始自己組裝機(jī)器人的底部。
剛開(kāi)始，我就沒(méi)有搶到大的輪胎，然后我們就開(kāi)始選零件自己拼裝，在拼的過(guò)程中我覺(jué)得這個(gè)跟樂(lè)高一樣，都是拼的，不過(guò)他這個(gè)更高科技一點(diǎn)。漸漸的我的小車(chē)完成了，在我要去試的時(shí)候，突然一輛小車(chē)從我面前走過(guò)，我想他走這么的`近，看我的，結(jié)果我的車(chē)比他走的還要近，甚至是他的一半的路程，我看了看輪子這么點(diǎn)，他們的這么大。最后經(jīng)過(guò)我的改造輪子大了，比以前走的遠(yuǎn)了一點(diǎn)。不過(guò)有一個(gè)老師組裝了一個(gè)鼻子型小車(chē)，這個(gè)小車(chē)可以讓自己不墜入山崖，可以讓自己停住，用力推也沒(méi)事。老師告訴我們，這就是一個(gè)機(jī)器人的原理！隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)到點(diǎn)了。我看不成無(wú)人機(jī)了。
機(jī)器人真是一個(gè)好��！
機(jī)器人小學(xué)作文 篇4
一個(gè)小學(xué)生在認(rèn)真地做作業(yè)。
這是一系列加、減、乘、除的四則應(yīng)用計(jì)算題，難度相當(dāng)大，特別那幾個(gè)繁分?jǐn)?shù)題，計(jì)算起來(lái)太繁雜。他額頭上不知不覺(jué)地滲出細(xì)雨般的汗珠來(lái)了。
正在這個(gè)時(shí)候，不知從什么地方來(lái)了一個(gè)微型機(jī)器人，手里提著火柴盒般的一臺(tái)小箱子，一跳一蹦地來(lái)到小學(xué)生跟前，細(xì)聲細(xì)氣地沖著問(wèn)："朋友，你在演算嗎？"
"嗯，是--"小學(xué)生抬頭看了看，立刻又低著頭專(zhuān)心做作業(yè)了。他不愿分散注意力，愛(ài)理不理地嘟嚷一聲了事。
"你計(jì)算遇到了困難了嗎？"
"唔，有點(diǎn)兒--"小學(xué)生不想回答，可又回答了。
"那么，"細(xì)聲細(xì)氣的聲音緊接著響起來(lái)。"我給你帶來(lái)一臺(tái)計(jì)算機(jī)了。"
"做什么？"小學(xué)生的聲音顯然很不高興。
"沒(méi)什么，我是來(lái)幫助你的。"細(xì)聲細(xì)氣的聲音倒是很和氣，仿佛在賠不是似的。
小學(xué)生還是怒氣沖沖地："怎么幫助？幫助什么？......"
"這個(gè)你也知道，"細(xì)聲細(xì)氣的聲音馬上搭上碴兒了，"你何必苦思苦索啊，按幾下我?guī)?lái)的計(jì)算機(jī)就得了。它幫助你，一下子把所有的題目全都計(jì)算出來(lái)了，而且正確無(wú)誤，速度快，很容易。"
余怒未息的'小學(xué)生，粗嗓門(mén)說(shuō)："不用，我不用計(jì)算機(jī)！"
"你不要我?guī)椭?機(jī)器人很失望地，說(shuō)話聲音也大了點(diǎn)兒。
"不，不，"小學(xué)生平心靜氣地說(shuō)，"我歡迎人家?guī)椭�，也接受人家�(guī)椭?-真誠(chéng)友誼的幫助，可要在我自己努力的基礎(chǔ)上來(lái)啟發(fā)我，幫助我，我仍然要靠自己的力量排除障礙，克服困難的。"
機(jī)器人只有"是，是，是......"地答應(yīng)著。
"要不，幫助反而養(yǎng)成了我的依賴(lài)的壞習(xí)慣和不良的惰性。"小學(xué)生搖搖頭，"我不愿意，一百個(gè)不愿意！我要的是“自力更生”！"后面四個(gè)字說(shuō)得很響很清楚。
機(jī)器人吃驚地說(shuō)："你，你，你要自己發(fā)明創(chuàng)造一臺(tái)新的計(jì)算機(jī)？......"
"嘻嘻！"小學(xué)生笑出聲來(lái)。"計(jì)算機(jī)本來(lái)是人發(fā)明的，它作為人的工具、助手，人使用它，用它來(lái)工作，但它并不能代替人思考！你知道嗎？"
機(jī)器人細(xì)聲細(xì)氣的聲音十分軟弱無(wú)力，低聲下氣地說(shuō)："那么，那么，那么計(jì)算機(jī)沒(méi)有什么用處了？"
"人能思想，獨(dú)立自主地思想一切。"小學(xué)生說(shuō)著，指指自己的腦袋瓜，"我先要使用我自己的“計(jì)算機(jī)”，然后才能使用你帶給我的計(jì)算機(jī)，不是嗎？--不是你來(lái)幫助我，而是我來(lái)使用你！"
機(jī)器人被小學(xué)生揭去了罩在身上的神秘的面紗，恍然大悟地說(shuō)："喔，原來(lái)如此：我和計(jì)算機(jī)都不過(guò)按照人指定的程序動(dòng)作辦事，怪不得我只能是主人要我做什么，我就做什么，自己六神無(wú)主地唯命是從！"
"哈哈，你明白這個(gè)道理就好。我相信依靠我自己不斷地努力思考，是能把算術(shù)題全計(jì)算出來(lái)的，將來(lái)也能發(fā)明創(chuàng)造新的機(jī)器人和計(jì)算機(jī)的。"小學(xué)生放大了嗓門(mén)說(shuō)話，但是很有禮貌地一字一頓地說(shuō)："親愛(ài)的機(jī)器人，再會(huì)吧！"
機(jī)器人小學(xué)作文 篇5
今年是20xx年，隨著電子、電腦技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人的應(yīng)用更加廣泛，機(jī)器人的智能化水平越來(lái)越高。機(jī)器人成為人類(lèi)工作、生活必不可少的一部分。
機(jī)器人從外形上分為小型機(jī)器人和大型機(jī)器人，從技術(shù)上分為普通機(jī)器人和智能機(jī)器人。許多危險(xiǎn)、艱苦環(huán)境下的工作都由機(jī)器人替我們完成，例如采礦、高空作業(yè)等。工人只要坐在控制室里，對(duì)著電腦輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以完成工作。機(jī)器人也廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，大型手術(shù)中機(jī)器人醫(yī)生能更精準(zhǔn)地完成手術(shù)。
智能機(jī)器人擁有與人類(lèi)相似的外表，只不過(guò)他們的皮膚是硅膠做的，皮膚下面也沒(méi)用血管和神經(jīng)。他們廣泛應(yīng)用于工作、生活中。他們能模擬人類(lèi)的語(yǔ)言、行為能力和簡(jiǎn)單思維能力。工作后的'人們回到家，機(jī)器人保姆已經(jīng)準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜，家里也非常整潔，人們的心情也跟著舒暢起來(lái)。
人們的工作、生活越來(lái)越離不開(kāi)機(jī)器人。也許有人會(huì)害怕機(jī)器人的智能會(huì)超過(guò)人類(lèi)，在未來(lái)某一天會(huì)反過(guò)來(lái)控制人類(lèi)，這完全沒(méi)有必要擔(dān)心，因?yàn)槿祟?lèi)的思維和智慧是永無(wú)止境的。機(jī)器人的智能是人類(lèi)給予的，在人類(lèi)的面前他們永遠(yuǎn)只是機(jī)器。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得真快��！一切來(lái)得太快了!科技怎么這么發(fā)達(dá)呢？滿(mǎn)街都是機(jī)器人！
剛回到家里來(lái)，一個(gè)機(jī)器人彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“歡迎主人回家，請(qǐng)問(wèn)主人有何吩咐？”我嚇了一跳，愣了愣，脫口而出：“沒(méi)什么事，你去忙吧！”我疑惑不解的想：難道每家每戶(hù)都有一個(gè)機(jī)器人嗎？我出去走了走，果然不出我所料，每家每戶(hù)都有機(jī)器人。
我突然間肚子餓了，爸爸媽媽不在家沒(méi)人煮飯給我吃。我正想找東西吃得時(shí)候，突然想到機(jī)器人，我對(duì)機(jī)器人說(shuō)：“我想吃蛋炒飯�！睓C(jī)器人的目光閃了閃，額頭上出現(xiàn)了一行閃光的字：請(qǐng)等一會(huì)兒，正在準(zhǔn)備中。大約5分鐘，一腕香噴噴的蛋炒飯就從機(jī)器人的肚子的托盤(pán)里彈了出來(lái)。我喜出望外，邊吃著飯邊想：真是太好了，以后想吃什么都不用自己煮了，對(duì)機(jī)器人說(shuō)一聲就行了。
吃過(guò)飯后，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我正在寫(xiě)作文，突然遇到一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字——酆。怎么辦呢？查字典，太麻煩了，我就問(wèn)機(jī)器人：“北酆的酆字怎樣寫(xiě)？”過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)器人的額頭出現(xiàn)了一個(gè)字：酆。
有機(jī)器人真好：功能多，本事大，活干得漂亮，把家里的'家務(wù)打理得井井有條，更好的是他從來(lái)不拿任何報(bào)酬。我的生活水平有了極大地提高，想吃什么就有什么。想穿什么樣的衣服都有，而且這些衣服的款式時(shí)尚，色彩華麗。
我非常感謝機(jī)器人，他無(wú)怨無(wú)悔地為我服務(wù)。有了你，我的生活更加幸福！
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