小學(xué)作文500字

時(shí)間：2024-08-29 10:12:53 小學(xué)生作文

精選小學(xué)作文500字匯總8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)作文500字匯總8篇

小學(xué)作文500字篇1

　　最近，“小強(qiáng)”不知怎么了，不出來(lái)了，似乎已經(jīng)從我家消失了。這使我十分沮喪，因?yàn)檫€沒(méi)過(guò)夠癮呢，它怎么能“舍得下我，不辭而別“呢。

　　為了弄明白“小強(qiáng)”并沒(méi)“搬家”，我找遍了整個(gè)家，終于發(fā)現(xiàn)了藏于門(mén)框的“小強(qiáng)”，我對(duì)它說(shuō)：“親愛(ài)的小強(qiáng)，你原來(lái)在這兒��！害得我找了大半天。你想一定是想玩兒‘藏貓貓’吧，好，我陪你玩�！蔽矣诸D了頓，說(shuō)：“但不過(guò)，你要是被我找到的話，那可就得‘洗澡’嘍，把你身上的.‘小寵物’統(tǒng)統(tǒng)洗掉。”說(shuō)著，我就嚇唬它，它瘋了似的跑，而我慢釘斯理地?cái)?shù)到十，就去找“小強(qiáng)”玩。找來(lái)找去，“小強(qiáng)”還沒(méi)找著，我心里有點(diǎn)兒涼：“小強(qiáng)要是找不著，怎么辦？忽然，我想起，它不是應(yīng)該在潮濕的地方嗎？

　　終于，可憐的“小強(qiáng)”被我找到了。我覺(jué)得這樣滅了它，豈不一點(diǎn)兒也不好玩？于是我就像趕牛一樣，趕著“小強(qiáng)”走�！靶�(qiáng)”跑著，我趕著小強(qiáng)。這時(shí)，我的母親“大人”看到了我和“小強(qiáng)”大叫到：“孩子他爸，你看你的兒子在玩蟑螂......”我打斷媽媽的話強(qiáng)調(diào)：“是——‘小強(qiáng)’�！眿寢屨f(shuō)：“那么惡心的東西怎么能玩！”于是，我極不情愿地給“小強(qiáng)洗了澡�！辈⑶野阉奥瘛绷�。

　　爸爸走過(guò)來(lái)，風(fēng)趣地說(shuō)：“‘小強(qiáng)’快成為尹俊彥的小寵物了。”說(shuō)著便哈哈大笑起來(lái)。

小學(xué)作文500字篇2

　　你知道我心中最漂亮的植物是什么嗎？它就是一盆五彩椒！

　　好一盆生機(jī)勃勃的五彩椒！它生長(zhǎng)在一個(gè)小巧玲瓏、古色古香的盆子里。枝干雖然不是很粗，但是仍然站得筆直，仿佛在做一個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作。枝上生枝，枝上再生技，，枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子，葉子是橢圓的，深綠色的葉子里抽出淺綠色。綠得鮮艷，綠得發(fā)亮，仿佛每片葉子都有一個(gè)生命在跳動(dòng)，這枝繁葉茂的五彩椒！看著它，我打心眼里喜歡。

　　綠葉后面有一些粉紫色的`小花，它們仿佛在跟我們捉迷藏。它們像一顆顆小星星，把五彩椒點(diǎn)綴得更漂亮了。

　　花里隱藏著小小的果實(shí)，形狀如小彈珠，顏色特別多，有紅的、黃的、紫的……。五彩椒因此而得名。它們長(zhǎng)得很有特色，有的一顆獨(dú)在枝頭上，很孤傲。有的二個(gè)并在一起好象在說(shuō)悄悄話，還有的好幾個(gè)在一起，好象在嬉戲。

　　五彩椒可以食用，炒菜，腌泡……不但美味，還可以讓你胃口大開(kāi)。更重要的是，它有豐富的營(yíng)養(yǎng)。能補(bǔ)充各種維生素。

　　它還可以藥用，可以治病，女生還可以用它美容，有黑斑的女生，」多吃一點(diǎn)五彩椒，黑斑自然隱褪了。

　　五彩椒的生命力非常強(qiáng)，不像別的花，每天要你伺候來(lái)伺候去。五彩椒不同，只要給它澆點(diǎn)水，它就會(huì)“噌噌”地往上長(zhǎng)，春天發(fā)芽，夏天結(jié)果，秋天果實(shí)變得五彩斑斕，到了冬天才稍作休息，一到開(kāi)春又煥發(fā)活力。

　　它到哪兒都是焦點(diǎn)，都是一道美麗的風(fēng)景。放在教室里，大家的心情愉快了許多，學(xué)習(xí)的勁頭也提高了；放在家里，家人們其樂(lè)融融地圍著它聊天，也是一副家和萬(wàn)事興的景象。

　　我一見(jiàn)到它就喜歡上了它，現(xiàn)在，不僅僅是喜歡了，而是情有獨(dú)鐘！

小學(xué)作文500字篇3

　　典雅的杏花雨沾濕衣裳；俏皮的白雨跳進(jìn)了漁夫的船兒；清爽的新雨，使空山頓時(shí)涼爽。我愛(ài)詩(shī)中的雨，更愛(ài)自然中千變?nèi)f化的雨帶給人們的感悟。

　　春雨不知不覺(jué)到來(lái)，來(lái)得及時(shí)，去的匆忙，人們唯有用心去感受。它滴落下屋檐，“滴答滴答”，奏出春的交響，猶如生命的律動(dòng)。你看，它悄悄地浸入土壤，“嚓嚓”，小草冒出嫩芽，春雨跳入池塘，魚(yú)兒在水中追著泡泡。這時(shí)對(duì)面跑來(lái)一群剛放學(xué)的小學(xué)生，他們?cè)谟曛凶分鹬�，嬉鬧著，他們伸出小手，仰望天空，想接住那可愛(ài)的雨娃娃，可是它們卻調(diào)皮地從指縫中溜走了。大家享受著春雨的洗禮，讓我看到了斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的情景。

　　春雨對(duì)于農(nóng)民伯伯更是貴如油，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，淅淅瀝瀝，仿佛默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，讓麥苗們拙壯成長(zhǎng)。為它的魅力，更為它的品質(zhì)，春雨可以貴如油的，總而言之，統(tǒng)而言之，它帶給人們無(wú)限的快樂(lè)和希望。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)夏天的雨吧，雖然沒(méi)有春雨那么富有魅力，但是它卻能帶給人們-另類(lèi)的驚喜�？茨�，眼間，豆大的雨點(diǎn)直直地敲打在來(lái)不及躲閃的路人身上。渾身濕透的人們不但不抱怨，反而覺(jué)得過(guò)癮，天公如川劇變臉一樣驟然突變，晴空像黑云翻墨一般，伴隨著響徹云霄的`炸雷和劃破長(zhǎng)空的閃電，暴風(fēng)雨氣勢(shì)磅礴·酣暢淋漓地來(lái)了，眨痛快，炎炎暑熱清洗待盡，短暫的涼爽美妙無(wú)比，運(yùn)氣不錯(cuò)的話，還能見(jiàn)到風(fēng)雨之后的彩虹。

　　秋雨平淡無(wú)奇，唯有空山新雨后，秋高氣爽時(shí)，讓我能看清南飛的雁群。

　　冬雨飄在臉上凜冽刺骨，雖不值一提，但當(dāng)溫度達(dá)到極至低時(shí)，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的美景，還是令人陶醉。

　　雨是大自然的精靈，我愛(ài)雨，更愛(ài)雨中詩(shī)一般的生活。

小學(xué)作文500字篇4

　　他叫小虎子，今年八歲，上二年級(jí)，圓圓的腦袋，長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的大眼睛。他天真活潑，逗趣可愛(ài)，最大的特點(diǎn)是愛(ài)管閑事。

　　一天中午，小虎子放學(xué)后往家去。當(dāng)他路過(guò)幼兒園時(shí)發(fā)現(xiàn)墻上畫(huà)了些亂七八糟的粉筆畫(huà)，使?jié)崈舻膲Ρ谙癜缌舜蠡樢粯�。他氣極了，心想這是墻壁，不是黑板，誰(shuí)這么不懂事，把這個(gè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境搞得不像樣子，我得勸告他們一下。

　　想著想著，小虎子加快了腳步。他跑回家迅速拿了一支粉筆，在那些亂畫(huà)的'墻壁旁認(rèn)真地寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字——“請(qǐng)不要亂畫(huà)”。

　　忽然，他耳邊傳來(lái)了一陣帶有指責(zé)語(yǔ)氣的聲音：“你怎么在墻壁上亂寫(xiě)字呀？”小虎子一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是一位老爺爺。他急忙解釋說(shuō)：“老爺爺，你看這墻不知是誰(shuí)畫(huà)成這樣的，我寫(xiě)幾個(gè)字勸告大家不要在墻壁上亂畫(huà)。”老爺爺一聽(tīng)便笑著說(shuō)：“你的想法很好，不過(guò)，你在墻壁上寫(xiě)字，也是不正確的。”小虎子聽(tīng)了，臉“刷”的一下紅了。

　　老爺爺看小虎子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，也就放心地走了。老爺爺才走幾步，后面的墻上又傳來(lái)“嚓，嚓”的聲音。老爺爺心想：“這孩子怎么這么不聽(tīng)話，不接受勸告呢？”他轉(zhuǎn)身一看，喲！原來(lái)錯(cuò)怪孩子了，小虎子正用自己的小手帕使勁地擦著墻上的字和畫(huà)。老爺爺抱歉地說(shuō)：“小朋友，我還以為你不聽(tīng)話呢，錯(cuò)怪你了。你真棒！”說(shuō)完，又向小虎子翹起了大拇指。小虎子不意思地笑了。

　　小虎子就是這樣一個(gè)聰明可愛(ài)，愛(ài)管閑事的孩子。

小學(xué)作文500字篇5

　　留下的足跡�！�(chē)前草的花語(yǔ)。

　　時(shí)間伴隨著我們每時(shí)每刻，從出生一直到死去。在生活中留下了足跡，留下了從出生一直到死去的足跡，而時(shí)間是一個(gè)個(gè)足跡最好的證明。

　　很小很小的時(shí)候，年幼的我們常常會(huì)依偎在親人的懷里撒嬌；會(huì)聆聽(tīng)他們給我們說(shuō)的每一個(gè)故事；會(huì)問(wèn)許許多多的“為什么”來(lái)?yè)崞轿覀兊暮闷嫘�。小時(shí)候的天真、調(diào)皮對(duì)于我們來(lái)說(shuō)似乎很模糊。如果時(shí)間可以讓我們驀然回首一下小時(shí)候我們留下的足跡，我想這段模糊的'足跡將會(huì)變得清晰。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。時(shí)間洗去了我們的天真、洗去了我們的童心。讓我們從一個(gè)只會(huì)問(wèn)“為什么”的小孩子，變成了學(xué)會(huì)去解決“為什么”的人。偶爾我們會(huì)想讓時(shí)間回轉(zhuǎn)，回轉(zhuǎn)到童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；偶爾讓我們漸漸的發(fā)現(xiàn)，從一個(gè)無(wú)知的小孩到一個(gè)少年時(shí)的足跡，我們明白、懂得的一些事；偶爾讓我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地長(zhǎng)大。時(shí)間！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不可估量，也不可大意，在稍不注意間它就會(huì)離我們而去。時(shí)間讓我們?cè)谀ルy、挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；讓我們?cè)诠录胖袑W(xué)會(huì)了獨(dú)立；讓我們?cè)跉g笑與淚水中品嘗到了人生的百味。

　　沒(méi)人能預(yù)知未來(lái)。我們經(jīng)常會(huì)想：過(guò)去我們的足跡是這樣，那未來(lái)我們的足跡又將會(huì)是怎樣的呢？如果時(shí)間可以加快腳步，讓我們能解決心中所期盼的回答；讓我們可以看到未來(lái)世界中我們的足跡；讓我們知道那時(shí)的我們是幸福還是悲傷？或許那時(shí)我們的思想將更加成熟，做事更加穩(wěn)重。時(shí)間的輪廓將我們未來(lái)的足跡奠定了色彩。

　　足跡所賦予我們的是時(shí)間，而時(shí)間賦予我們的則是過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。時(shí)間的輪廓時(shí)刻在我們身邊，因?yàn)樗粌H見(jiàn)證了我們的足跡，也見(jiàn)證了時(shí)間所賦予我們的一切。

小學(xué)作文500字篇6

　　年三十晚上，太陽(yáng)公公把他的四個(gè)女兒——春姑娘、夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘叫了回來(lái)，一家人準(zhǔn)備在一起吃一頓團(tuán)圓飯。

　　四個(gè)姑娘在廚房忙活了一陣兒。

　　春姑娘高興地說(shuō)：“我的清炒春筍做好了。”

　　夏姑娘著急地說(shuō)：“我的糖炸白藕片也做好了�！�

　　秋姑娘細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我的水果沙拉好了�！�

　　“我的`雪水伴臘梅也成了”。冬姑娘也不甘落后。

　　大家都入席了，太陽(yáng)公公挨個(gè)品嘗了四個(gè)女兒做的菜，笑瞇瞇地說(shuō)“我的女兒們，你們的本領(lǐng)可真不小啊``````”他還沒(méi)說(shuō)完，春姑娘接過(guò)話來(lái)：“可不是么，我輕輕吹一口氣，草兒醒來(lái)了，柳樹(shù)醒來(lái)了``````所以啊，我的本領(lǐng)最大。”“什么什么？你本領(lǐng)最大？我讓樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)就不說(shuō)了，夏夜我吹一口氣老爺爺還摸胡子，沖我笑呢，所以我本領(lǐng)最大。”夏姑娘不服氣地說(shuō)。

　　秋姑娘急著說(shuō)：“應(yīng)該我本領(lǐng)最大，只要我一到，農(nóng)民伯伯就開(kāi)著收割機(jī)去收割糧食農(nóng)民大嬸就背著筐子采果子�！薄拔伊瞬黄鹉�！天氣冷了，我用我的巧手給大地凝制了一件棉襖、一條水晶褲子，給房子和小樹(shù)蓋上了厚厚的棉被，為此，人們這樣贊美我，瑞雪兆豐年。”冬姑娘得意洋洋地說(shuō)。

　　“我了不起！”“我了不起！”……四姐妹你一句我一句的爭(zhēng)了起來(lái)。

　　太陽(yáng)公公終于發(fā)話了：“我的女兒們，你們的確有本事，可誰(shuí)能把這本事容為一身。”

　　四個(gè)姑娘聽(tīng)后感悟很深，從此勤勤懇懇為人們服務(wù)。

小學(xué)作文500字篇7

　　每個(gè)人對(duì)任何事物都會(huì)有自己獨(dú)特的感受，對(duì)生活的感受；對(duì)愛(ài)的感受；對(duì)成長(zhǎng)的感受；對(duì)一場(chǎng)電影的感受；對(duì)一堂課的感受，等等，等等。我們要學(xué)會(huì)感受，用感受，用心，用靈魂去感受，感受世界，感受一切。

　　讓我們一同去感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的酸甜苦辣，生活的五彩繽紛，不是生活太平淡，是你不愿意去真正的感受生活，它就像白米粥一樣，需要你的細(xì)品，才能?chē)L出其中的味道。

　　讓我們一同去感受那份無(wú)言的愛(ài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最溫暖的陽(yáng)光，無(wú)論我們走出多遠(yuǎn)，飛出多高，父母的目光都在我們背后，社視著我們。我們永遠(yuǎn)是他們心中最牽掛的孩子。

　　讓我們一同去感受成長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的我們?cè)诔砷L(zhǎng)著，雖然成長(zhǎng)的道路中有快樂(lè)，有憂(yōu)傷，但是我們青春的'軌跡卻依舊無(wú)法辨認(rèn)。我們給時(shí)間或是給我們自己留下來(lái)的是并不可以用簡(jiǎn)單二字來(lái)概括的。

　　讓我們一同去感受電影的神奇，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，電影其實(shí)是人們靈魂和思想的另一個(gè)住所。它就是人生、時(shí)代、社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。但是它也可以是人們傾訴感情、寄托希望的地方。

　　我們要自己學(xué)會(huì)感受，這是一節(jié)沒(méi)有老師的課堂，這是一節(jié)沒(méi)有書(shū)本的課堂。僅僅有的，是你的感受，你的心靈和你的靈魂。

　　同學(xué)們，讓我們一同出發(fā)去感受吧！感受世界之精彩，感受人生之啟發(fā)。

小學(xué)作文500字篇8

　　自從股票市場(chǎng)一有熊市，小熊樂(lè)樂(lè)就得天天挨罵。誰(shuí)叫小熊樂(lè)樂(lè)是熊呢!

　　小熊樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“不如我改名叫小牛樂(lè)樂(lè)，那我一定會(huì)深受人們的喜愛(ài)�！迸２�(tīng)后問(wèn)：“牛有水牛、黃牛和奶牛之分，你想當(dāng)哪一種牛呢?”小熊樂(lè)樂(lè)想：當(dāng)水牛從早到晚除了耕地，還是耕地，那會(huì)累死我的。當(dāng)黃牛長(zhǎng)大就要挨刀，成為人們餐桌上的美味佳肴。雖說(shuō)不入虎穴，焉得虎子，但我還是不能白白送死呀。當(dāng)奶牛嘛，天天被別人擠奶，那可不要辛苦死了�？龋€是不要當(dāng)牛了。

　　這時(shí)，一頭大象神氣地甩著它那粗粗的長(zhǎng)鼻子走了過(guò)來(lái)。小熊看了十分眼紅，心想：把名字改成小象樂(lè)樂(lè)吧!大象說(shuō)：“別看我的鼻子挺神氣的，那是因?yàn)槲颐刻於家盟岷苤氐哪静摹e看我長(zhǎng)得是高高大大的，可一碰到小老鼠鉆到我的.鼻子里，就很可能沒(méi)命了�！毙⌒軜�(lè)樂(lè)一聽(tīng)會(huì)沒(méi)命，心里就盤(pán)算開(kāi)了：這太危險(xiǎn)了，我小熊從小就很聰明，可不能因?yàn)檫@個(gè)而誤了我的前途啊!既然大象都怕小老鼠，何不把名字改成小鼠樂(lè)樂(lè)。想到這兒，小熊樂(lè)樂(lè)還真樂(lè)了起來(lái)。

　　正當(dāng)小熊樂(lè)樂(lè)為自己的想法而沾沾自喜時(shí)，一群小老鼠從鼠洞里鉆了出來(lái)。它們聽(tīng)說(shuō)小熊樂(lè)樂(lè)改名的事兒，高興得連連拍手：“你加入我們的家族吧，以后你走在我們的前面，我們就再也不怕被老鼠藥毒死了，被老鼠籠抓到了，更不怕那張牙舞爪的老貓了�！毙⌒軜�(lè)樂(lè)聽(tīng)到老鼠也有這么多的危險(xiǎn)，心驚膽戰(zhàn)極了。它連連搖頭說(shuō)：“我可不要當(dāng)老鼠了�！�

　　小熊樂(lè)樂(lè)想啊想，想啊想，它想得頭暈?zāi)X脹，還是拿不定主意。由于小熊樂(lè)樂(lè)怕苦、怕累、怕危險(xiǎn)，所以它只好暫時(shí)還叫小熊樂(lè)樂(lè)。

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