小學(xué)的作文600字

時(shí)間：2024-07-26 18:04:34 小學(xué)生作文我要投稿

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有關(guān)小學(xué)的作文600字10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)的作文600字10篇

小學(xué)的作文600字篇1

　　歲月的海水沖刷著我的記憶，許多記憶已經(jīng)在海水的沖擊中淡淡模糊了，而有些回憶卻令我記憶猶新，至今難忘。令我最難忘的就是我兒時(shí)玩耍的地方--------家鄉(xiāng)門(mén)前的小河。那里一年四季都風(fēng)景如畫(huà)，十分美麗。春天，小河邊都開(kāi)滿了五彩繽的花朵，成群的`小草探出了腦袋，連柳樹(shù)也吐出了嫩綠的新芽。小河清澈見(jiàn)底，連河底那游動(dòng)的小魚(yú)、小蝦都看得一清二楚。

瞧！它們正朝人們微微招手呢！除了河里的小動(dòng)物，水中的水草也探出了頭�？�！它們正四處張望，好像對(duì)這個(gè)新世界充滿好奇呢！夏天，成群的大樹(shù)挺直了身子，小河里的荷花都換上了新衣，展開(kāi)了笑臉。連蝌蚪也出來(lái)跟大家打招呼了呢！它們的全身都是黑的。如果你不仔細(xì)觀察，那么你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙的眼睛和嘴巴。它們總喜歡成群地在一起，并用它們那柔軟的頭一起把水里的水草推倒。怎么樣，它們有趣吧！

秋天，是個(gè)天高氣爽的季節(jié)。頃刻間，仿佛整個(gè)世界都換了一件衣服。菊花、桂花仿佛一夜之間都綻放了呢！許多動(dòng)物在小河旁高聲歌唱好像在開(kāi)演奏會(huì)。夜晚，晚風(fēng)從椴樹(shù)頂上輕輕地吹過(guò)，把片片花瓣灑落在河面上，好像為河面蓋上了一層薄薄的毛毯，桂花和菊花淡淡的花香一陣陣向你襲來(lái)，使人感到從未有過(guò)的清新和愜意。看！秋姑娘伸了一個(gè)懶腰，冬爺爺就來(lái)了，小河上都結(jié)了冰。這真是‘‘天然的滑冰場(chǎng)’’�。∥液托』锇閭兌己芟矚g到小河上去滑冰，我們一起比賽，玩得不亦樂(lè)乎，沒(méi)有絲毫寒意。這就是我家鄉(xiāng)的小河，它令我難以忘懷。

如果你有幸來(lái)我家鄉(xiāng)做客，那么你一定會(huì)被小河的美麗風(fēng)景所吸引的。

小學(xué)的作文600字篇2

　　我有一個(gè)好朋友，他叫歐陽(yáng)慕。

　　你知道我倆怎么成了好朋友的嗎？因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)的時(shí)候被安排到一個(gè)學(xué)習(xí)小組——四組，我聽(tīng)說(shuō)他每天晚上都去廣場(chǎng)，于是約好了星期五晚上去廣場(chǎng)玩兒，并且我們把對(duì)方的電話號(hào)碼記住了，以便今后聯(lián)系。

　　后來(lái)，在學(xué)校一下課我們就在一起玩兒，每次玩兒得都很開(kāi)心，要是外面是陰雨天，我們?cè)诮淌依锘驑堑勒f(shuō)會(huì)兒話也會(huì)很高興。他的手握成拳頭很硬，像石頭似的，怪不得他姓石。也許是他媽媽想讓他力氣大，拳頭硬，在他的名字里又加了3個(gè)“石”，叫歐陽(yáng)慕。我每次被同學(xué)們欺負(fù)，他見(jiàn)了總是保護(hù)我，由于他的`力氣大，別的同學(xué)就再也不敢欺負(fù)我了。這也是我倆成為好朋友的另一個(gè)原因。

　　我們之間，還發(fā)生過(guò)一次有趣的事呢！有一天，他穿上了他的新衣服，帽子上有一個(gè)東西可以粘在一塊，我的帽子也是那樣的，下課我試了試，我倆的帽子竟然可以粘在一起！不過(guò)粘在一起很難走路，因?yàn)槲覀兡槍?duì)著臉，一個(gè)人要往前走，另一個(gè)人必須往后退，我倆配合得很好。不過(guò)太麻煩了，我們走不快，更跑不了，所以我們就不粘一塊兒了。

　　我每天都找他玩兒，他有時(shí)也找我玩兒，因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表，英語(yǔ)老師交給我任務(wù)的時(shí)候他找我玩兒，不是在旁邊說(shuō)：“走，先去玩兒，回來(lái)再做�！倍窃谂赃吥托牡氐戎彝瓿扇蝿�(wù)。如果我剛完成任務(wù)準(zhǔn)備去玩兒的時(shí)候，突然上課了，他也不會(huì)抱怨我完成的慢，而是說(shuō)：“我先回去上課，下課后接著玩兒。”

　　因?yàn)楝F(xiàn)在我倆是這么好的朋友，所以我倆都想初中、高中、大學(xué)都在一個(gè)班，在一個(gè)宿舍，你有可能會(huì)想：這么長(zhǎng)的時(shí)間你倆有可能已經(jīng)忘了，不過(guò)我相信我倆不會(huì)忘的！因?yàn)樗哪昙?jí)到五年級(jí)中間有六十天的暑假還沒(méi)忘，到大學(xué)肯定也不會(huì)忘，再加上我倆是這么好的朋友，忘了就怪了！

　　我喜歡我的好朋友歐陽(yáng)慕。

小學(xué)的作文600字篇3

　　我有一個(gè)壞毛病——粗心，它是我通往成功的絆腳石、攔路虎，因?yàn)樗屛医?jīng)常和滿分擦肩而過(guò)，每次試卷上的題錯(cuò)得都很離譜。正是因?yàn)檫@個(gè)粗心的毛病，導(dǎo)致我許多會(huì)的題盡然做全錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)導(dǎo)致我臉上無(wú)光。于是，我下定決心一定要改掉這個(gè)粗心大意的壞毛病。要改這個(gè)壞毛病，主要還是因?yàn)槲沂盏搅藡寢尩拇碳ぃ艣Q定要改的。說(shuō)到這里，讓我想起了麻麻刺激我的事情。

　　有一天，我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)著我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課大家要好好的復(fù)習(xí)這一單元的知識(shí)。因?yàn)�，下�?jié)課我們要進(jìn)行考試。所以，同學(xué)們，你們要認(rèn)真的復(fù)習(xí)。”我們聽(tīng)完后，一想到下節(jié)課，就要考試，于是大家，馬上把數(shù)學(xué)書(shū)給拿了出來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)然，我也不例外。我也和其他人一起認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來(lái)，我把數(shù)學(xué)書(shū)，隨便的翻了幾頁(yè)，看了一下，覺(jué)得上面的內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲疑险n時(shí)聽(tīng)了講的。我們大家都沉積在復(fù)習(xí)中。

　　時(shí)間，過(guò)得很快。馬上就到第二節(jié)課了，于是我們開(kāi)始準(zhǔn)備考試了。我們經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間終于把題給答完了。老師，把卷子收上來(lái)后，當(dāng)著我們大家的面，批改我們的卷子。不到一會(huì)，老師就把卷子給批改好了。老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)了我許多地方都錯(cuò)的離譜。有的我都會(huì)做。老師把卷子講完后。讓我們拿回家，給家長(zhǎng)們簽字。我把卷子拿回家后，媽媽看都了后，說(shuō)我太粗心了，這些題都太簡(jiǎn)單了，每個(gè)人都會(huì)做，盡然還會(huì)做錯(cuò)。我收到了媽媽的'刺激后，我決定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。于是，每次在我做任何事情的時(shí)候，我總是仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍。

　　最近，又來(lái)了數(shù)學(xué)考試，因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)歷后，我答題顯得各位小心。最后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，但是這次并沒(méi)有上一次那么的差勁。

　　從這以后，我不再粗心。

小學(xué)的作文600字篇4

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我上了無(wú)數(shù)接語(yǔ)文課，可一直對(duì)語(yǔ)文課感過(guò)興趣。課堂上我就像木頭人，不發(fā)言�？晌┆�(dú)的一堂口語(yǔ)交際課，卻給我留下了的印象，

　　這次來(lái)聽(tīng)楊老師講課的人可真多�？礂罾蠋熌蔷o張的樣子，就知道這堂課非比尋常，也都增添了幾分懼怕，幾分緊張。我呢！更是忐忑不安，一連好幾個(gè)問(wèn)題都被“小神童”——向伊明同學(xué)搶走了，沒(méi)我的份，只能坐著等下機(jī)會(huì)了�！皨寢屜聧徚耍闹袉蕷�，你該如何勸慰媽媽重新振作起來(lái)呢？”馬上一只只手舉了起來(lái)，我也舉起手來(lái)，一位同學(xué)又把我的答案說(shuō)了出去，老師怎么不叫我呢？看來(lái)，我是“發(fā)言權(quán)”了。想到這，我不禁有點(diǎn)灰心。要知道，這堂課，我連電視都沒(méi)看，在電腦上查資料查了好幾個(gè)小時(shí)呢！時(shí)候我用功過(guò)？楊老師似乎對(duì)同學(xué)們的答案還不太滿意，還在耐心地等待的發(fā)言�？擅鲾[著，好的'勸慰的話都說(shuō)了，還有？我又思索起來(lái)：媽媽下崗了，下崗了還可以再上崗呀！難道嗎？于是我充滿自信地舉起了手�！昂�，你來(lái)說(shuō)！”楊老師把話筒給了我，我激動(dòng)極了，用顫抖的聲音說(shuō)：“媽媽，其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來(lái)，您下崗了，那么您可不可以再找一份工作呢？當(dāng)然可以。您不要覺(jué)得工作難找，俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要不懈地去尋找，就會(huì)找比以前的工作！”“謝謝你的勸說(shuō)，說(shuō)得真好，媽媽很感動(dòng)。”楊老師很肯定地表?yè)P(yáng)我，一邊用鼓勵(lì)的眼光注視著我。頓時(shí)，全班同學(xué)向我投來(lái)了贊許的目光。我心里別提有多高興了！

　　課后，老師說(shuō)的非常好，所有在課堂上發(fā)言過(guò)的都獎(jiǎng)勵(lì)一本作文本，并且全班同學(xué)都不用做家庭作業(yè)，大家別提有多高興了！

　　后來(lái)老師又說(shuō)：“很少在課堂上發(fā)言的女同學(xué)也發(fā)言了，像：米晗、曾婷、孫微芬~~~等等！”

　　我聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)我，心中高興的“開(kāi)花”了！

　　你們說(shuō)，這節(jié)語(yǔ)文課，我能忘呢？

小學(xué)的作文600字篇5

　　一天，小白兔的媽媽出去拔蘿卜小白兔閑無(wú)聊就出去玩，當(dāng)它走到松樹(shù)下小松鼠正在唱歌看到小白兔幾唱：“你們看，你們瞧，小白兔的尾巴真難看，圓溜溜的貼在屁股上，瞧我們的尾巴多漂亮，像一把降落傘，還可以當(dāng)作枕頭睡覺(jué)。”小白兔聽(tīng)了；心理很不服氣，心想我一定會(huì)裝扮得比你漂亮。不一會(huì)兒，它遇到黑熊兩兄弟，黑熊哥哥一看小白兔那模樣便哈哈大笑起來(lái)，黑熊弟弟一會(huì)兒也笑了笑來(lái)，它們說(shuō)：“瞧瞧，瞧瞧，瞧它的耳朵那樣長(zhǎng)，像胡蘿卜一樣難看，看我們的耳朵多漂亮！”小白兔非常生氣，想：“你們的耳朵也不見(jiàn)得漂亮啊！”

　　于是，小白兔開(kāi)始回家打扮，它把長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵對(duì)折后綁上漂亮的蝴蝶結(jié)，心想：“尾巴要怎么弄呢？”忽然它看見(jiàn)媽媽給它買(mǎi)的氣球，眼睛一亮，就把氣球綁在尾巴上，就出了家門(mén)，一邊走一邊哼這小曲，松鼠看見(jiàn)了問(wèn)：“你的尾巴從哪來(lái)的？”小白兔理也沒(méi)理就走了。碰到小熊，小熊說(shuō)：“哎呀呀，你的耳朵怎么變成這樣了？”這時(shí)狼來(lái)了，小松鼠快速的爬到樹(shù)頂，小熊躲到山洞，小白兔跑呀跑，跑不動(dòng)眼看就要被狼追到了，小松鼠連忙說(shuō)：“小白兔快、快把氣球和蝴蝶結(jié)拿下來(lái)�！毙“淄眉泵Π褮馇蚰孟驴墒悄貌幌聛�(lái)不小心掉到河里。狼走了，小松鼠和小熊一直找小白兔，小白兔從河里爬起來(lái)，小松鼠說(shuō)：“小白兔，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，以前我嘲笑你是不對(duì)，你現(xiàn)在的樣子才可愛(ài)�！毙⌒苷f(shuō)：“是��！”

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要多看長(zhǎng)處少看短處。

小學(xué)的作文600字篇6

　　大自然的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是任何音樂(lè)家都無(wú)法演奏出來(lái)的。

　　春天來(lái)了，小溪“嘩嘩”地向前奔跑，唱著一首美妙的歌。小鳥(niǎo)站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！� 看到伙伴們都陶醉在那美麗的.春天里，燕子也迫不急待地飛了回來(lái)，“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說(shuō)：“這里比以前更美了！”

　　聽(tīng)，知了在樹(shù)上“知了，知了”地叫著，小狗也伸出了舌頭，它們仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！鼻嗤茉诔靥晾镉蝸�(lái)游去，欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個(gè)不停，為我們唱起了美妙的歌謠，不一會(huì)兒，人們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦，原來(lái)是夏天來(lái)了。

　　秋天，樹(shù)上的葉子、地上的小草都枯黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，不一會(huì)兒就在空中翩翩起舞，多漂亮��！螞蟻們把那些葉子當(dāng)成地毯、小船、滑梯，在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開(kāi)放的時(shí)候，瞧！它們開(kāi)得多燦爛，好像非常高興地說(shuō)：“哈，你們都調(diào)謝了，現(xiàn)在就我最美麗了�！毖嘧觽円酪啦簧� 地離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方，走的時(shí)候還在“唧唧，唧唧”地叫著，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)了，美麗的地方，明年再見(jiàn)！”

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了，大自然給大地和大樹(shù)都穿上了一件白色的棉襖，青蛙、蛇、熊早已躲進(jìn)洞中，它們仿佛在說(shuō)：“現(xiàn)在外面那么寒冷，所以我要在這里過(guò)冬了，啊，我要睡覺(jué)了。”

　　聽(tīng)到了吧？其實(shí)，只要你用心傾聽(tīng)，就一定能聽(tīng)到大自然發(fā)出的美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　點(diǎn)評(píng)：大自然的聲音多么神奇，多么悅耳。小作者運(yùn)用了豐富的想象力，按季節(jié)的變化把大自然的聲音寫(xiě)得很具體，小作者還聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)話呢！語(yǔ)言流暢，層次清晰。

小學(xué)的作文600字篇7

　　狂天百無(wú)聊賴之時(shí)，突然傳來(lái)鏗鏘有力的鑼鼓聲。我好奇心“旺盛”，快步?jīng)_下樓奔往家附近的時(shí)豐中學(xué)，剛?cè)氪箝T(mén)，便被眼前的情景震到了，真可謂是：人山人海，水泄不通。

　　走近一看，原來(lái)是時(shí)豐中學(xué)接受中國(guó)教育電視臺(tái)的專題拍攝，我也想一探究竟，于是拼命擠進(jìn)擁擠的人群，站在前排的位置。

　　這時(shí)，只見(jiàn)九條龍井然有序地排列在偌大的廣場(chǎng)上，浩浩蕩蕩的氣勢(shì)讓人為之一振，看來(lái)這是要舞龍呢！不一會(huì)兒，鑼鼓喧天，九條龍?jiān)谝蝗荷倌晔种泻盟普娴娘w了起來(lái)。他們身穿繡有龍紋的紅色上衣，腰上系著黃色腰帶，臉上洋溢著自豪和驕傲，這就是我中華的炎黃子孫！他們十分默契的.配合著，復(fù)雜的舞龍技巧在他們手中顯得那么簡(jiǎn)單。隨著鼓聲的起伏不定，少年們奔跑的速度也越來(lái)越快，又一個(gè)高潮到了：他們揮舞著金色的九條龍，互相纏繞著的龍所形成的圖案也快速變化，有蛟龍戲水，有九龍獻(xiàn)彩，還有三陽(yáng)開(kāi)泰……令人眼花繚亂，十分精彩。廣場(chǎng)周?chē)娜碎T(mén)業(yè)發(fā)出陣陣喝彩聲，掌聲也雷鳴般響起。突然，一位少年摔倒了，可才不過(guò)幾秒，他又站起來(lái)，繼續(xù)跟上伙伴們的步伐，我想：這便是我中華五千年的傳承，這就是我中華的未來(lái)和驕傲！剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這種魄力是中國(guó)人與生俱來(lái)的！

　　在這場(chǎng)精彩絕倫的表演中，時(shí)豐中學(xué)的少年們成功的演繹了中華民族五千年傳統(tǒng)藝術(shù)文化，詮釋了龍的傳人，龍的精神。也使我明白了：什么叫團(tuán)隊(duì)精神，什么叫大局意識(shí)，什么叫自強(qiáng)不息，什么叫眾志成城！

　　在今后的人生道路上，我會(huì)像他們一樣學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，努力學(xué)習(xí)，懂得付出，我就能像他們一樣成為真正意義上的“龍的傳人”！

小學(xué)的作文600字篇8

　　讀了《布拉格的鳥(niǎo)》，我眼前仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：在布拉格城的一座廣場(chǎng)上，一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著個(gè)三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩手上爭(zhēng)食……一幅多么生動(dòng)的人與自然界動(dòng)物和睦相處的畫(huà)面�。�

　　布拉格的鳥(niǎo)很多。這是我讀這篇文章的第一個(gè)印象。天剛亮，四周就響起了陣陣悅耳的鳥(niǎo)鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見(jiàn)許許多多的鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯、灰椋鳥(niǎo)等等。究竟有多少種呢？連布拉格人自己也說(shuō)不清。我想：布拉格真不愧為鳥(niǎo)的城市。

　　我真的很羨慕布拉格的`鳥(niǎo)，它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥(niǎo)，但沒(méi)有一只鳥(niǎo)籠子，人們不愿將美麗的鳥(niǎo)囚禁起來(lái)。而我們這里，總是把鳥(niǎo)類關(guān)在籠子里養(yǎng)著，拿它們當(dāng)清閑的玩物，使本來(lái)活潑的鳥(niǎo)沒(méi)了生氣，變得呆板，還讓鳥(niǎo)兒失去在大自然中生存的能力。正因?yàn)楹芏嗳讼矚g鳥(niǎo)，捕捉鳥(niǎo)，才使得自然界的珍稀鳥(niǎo)類越來(lái)越少。布拉格的人愛(ài)鳥(niǎo)，也懂得養(yǎng)鳥(niǎo)。他們把鳥(niǎo)食放在固定的地方，讓鳥(niǎo)兒自己來(lái)吃。他們希望藍(lán)天中總能飛翔著一群活潑歡樂(lè)、充滿生機(jī)的小鳥(niǎo)。正如文章說(shuō)的一樣：“這才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)啊!”

　　通過(guò)閱讀這篇文章，我了解到布拉格的鳥(niǎo)之所以生機(jī)勃勃的另一個(gè)重要原因是人們愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，每個(gè)人都要盡自己的力量保護(hù)大自然，這樣才使鳥(niǎo)越來(lái)越多、越來(lái)越活潑。正因?yàn)轼B(niǎo)多，捕捉害蟲(chóng)量大，所以布拉格的環(huán)境越來(lái)越好。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：什么時(shí)候我們也能像布拉格人一樣愛(ài)鳥(niǎo)呢?什么時(shí)候我們的環(huán)境也更加美好呢?但愿這一天能早日到來(lái)。

　　指導(dǎo)：

　　小作者由布拉格的鳥(niǎo)想到了自己所接觸的生活中的鳥(niǎo)，這一鮮明的對(duì)比中可以看出作者是一個(gè)生活中的有心人�！暗高@一天能早日到來(lái)�！边@是一個(gè)孩子心中的呼喚，令人警醒。

小學(xué)的作文600字篇9

　　人們常說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。的確，感恩是一種美德，是我們?nèi)松械年?yáng)光雨露，心存感恩，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，生活也會(huì)因此而豐富多彩。但是，何謂感恩？如何感恩？我想這應(yīng)該是一個(gè)值得我們共同思考的問(wèn)題。

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事情，某女士的孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，在各種競(jìng)賽、考試中脫穎而出。這位女士深感欣慰，認(rèn)為孩子的優(yōu)異成績(jī)離不開(kāi)教師的辛勤付出。這種想法是無(wú)可非議的，可這之后這位女士的做法卻是令人大跌眼鏡。她主動(dòng)登門(mén)拜訪老師，給老師送厚禮，請(qǐng)吃飯，甚至用錢(qián)來(lái)感謝老師。教師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，他的這種行為不是對(duì)教師教育成果的肯定，相反，這是對(duì)教師工作的不尊重與侮辱。她對(duì)感恩二字的褻瀆，從某種意義上來(lái)講更加劇了教育的不公平性，給學(xué)生的發(fā)展造成了不利影響。這種令人嗤之以鼻的行為在生活中已屢見(jiàn)不鮮，越來(lái)越多的人忘記了感恩的初衷，盲目地去感恩，結(jié)果適得其反，給他人帶來(lái)了不良影響。我想，我們應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去感恩，感恩他人給予我們的關(guān)懷與幫助，感恩他人在我們危難之時(shí)伸出的援助之手，享受快樂(lè)的.同時(shí)也為他人送去快樂(lè)。

　　當(dāng)今時(shí)代，許多年輕人在外地工作，回家的次數(shù)越來(lái)越少。于是，"�；丶铱纯础背闪藷o(wú)數(shù)父母的心聲。子女們給家里寄了各種吃穿用品，保證父母的物質(zhì)需求，他們或許認(rèn)為這就是感恩。父母并不奢求孩子給他們帶來(lái)什么，在父母眼里，孩子的一個(gè)擁抱，一張笑臉才是最好的回報(bào)。感恩不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更是物質(zhì)上的回贈(zèng)。感恩需要一顆真誠(chéng)的心，需要心與心的溝通理解。作為中學(xué)生的我們，感恩父母最好的方式就是努力學(xué)習(xí)，揮灑汗水，不辜負(fù)父母對(duì)我們的殷切希望，與父母多一些心靈的對(duì)話，用行動(dòng)，用愛(ài)來(lái)感恩。

　　一路走來(lái)，我們漸漸懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，感恩父母的默默支持，感恩朋友的一路陪伴，感恩路上的風(fēng)風(fēng)雨雨……因?yàn)楦卸�，生命又多了一處�?dòng)人的風(fēng)景。

小學(xué)的作文600字篇10

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)極其美麗的地方，是一個(gè)令人陶醉的地方。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天飽含著春的氣息捎來(lái)了春的柔情。田野上，繁花似錦。那一片金黃的油菜花很是動(dòng)人，在遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空的映襯下，微風(fēng)吹拂，涌起一排排金黃的波浪，如同一幅美麗的水墨畫(huà)卷。但最迷人的當(dāng)屬那滿眼的粉色：桃花開(kāi)了，有的羞澀的打著朵，有的露出粉里透紅的臉龐，爭(zhēng)芳斗艷，你擠我擁。蜜蜂和蝴蝶也被爭(zhēng)寵，忙得停在哪里都好像怕得罪了別的花瓣，一直在花間尋覓。花下欣賞美景的游人也融入了這幅動(dòng)感的畫(huà)卷，好一幅春意盎然的景象！

　　“芳菲歇去何許恨，夏木陽(yáng)陰正可人”。夏天到了，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的。一陣南風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪，火燒火燎的讓人感到窒息。這時(shí)你不妨尋覓一處池塘，坐在樹(shù)蔭下，獨(dú)自欣賞那一池的'風(fēng)景。你看那婀娜多姿的荷花，依舊純潔無(wú)暇，千姿百態(tài)。有的像一個(gè)羞怯的小姑娘，躲在荷葉的身后微微露出一點(diǎn)笑臉；有的像英勇的戰(zhàn)士，在太陽(yáng)的照耀下依舊綻放自己美麗的身姿；有的像遲暮的老人，垂下那曾經(jīng)高高仰起的頭顱……一陣清風(fēng)拂過(guò)，讓人如同沐浴在清香的海洋。

　　“稻香秫熟暮秋天，阡陌縱橫萬(wàn)畝田”。秋天到了，果實(shí)累累。那一個(gè)個(gè)玲瓏剔透的蘋(píng)果，靜靜地等待農(nóng)民伯伯前來(lái)采摘；花生在陽(yáng)光的暴曬下，也悄悄地說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)；辣椒在陽(yáng)光的沐浴下，一個(gè)個(gè)挺起那驕傲的身姿……你看那農(nóng)民伯伯的臉上泛起的笑意，便足以解釋人們對(duì)秋天的傾慕了。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。冬天到了，它給萬(wàn)物醞釀一個(gè)銀白色的夢(mèng)。這也便成了我們的世界，攜同好友，堆雪人，打雪仗，歡笑聲響徹云霄，連太陽(yáng)公公都被我們的笑聲所傾倒，不信你看，那偷偷露出的笑臉便是最好的證明。

　　啊，美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你！

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