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精選夸夸小學(xué)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的夸夸小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸小學(xué)作文 篇1
我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是別人，正是我們的班長——駱柳東。
他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐�？烧f是大智若愚，在課余時(shí)間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時(shí)間上過廁所，同學(xué)們都圍著他問東問西的，有時(shí)侯連老師也來請(qǐng)教他。
他不僅學(xué)習(xí)好，而且還很值得信任。
有一次，測(cè)試卷改出來了，“80、87、69、90……”老師一邊讀一邊緊皺著眉頭，“85、100�！崩蠋熃K于眉笑顏開了。當(dāng)試卷發(fā)到我們手了的時(shí)，我們只看著分?jǐn)?shù)，完全沉浸在“成功”的喜悅里，就算有的同學(xué)看見錯(cuò)了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，駱柳東向講臺(tái)走去，對(duì)老師說，他的這道題錯(cuò)了，要求扣回分。教室里靜俏俏的，沒有一點(diǎn)兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學(xué)做的`很好，他那種發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的精神值得我們學(xué)習(xí)!”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂囌坡�，那掌聲并不同于上一次�?/p>
還有一次，上體育課的時(shí)侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應(yīng)該放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的書包里。上完體育課后，回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)少了些東西，我終于想起了置身于同學(xué)書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了……這時(shí)下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐著傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷里拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。
這就是我們值得信任的班長，也是我最值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)。
夸夸小學(xué)作文 篇2
說了這么多，我真是越來越喜歡我自己了。怎么樣，你們也想夸夸我嗎？
這就是我，你們?cè)敢夂臀医粋�(gè)朋友嗎？
我夸我自己，是為了正確評(píng)價(jià)我自己。朋友，看到這里，你不會(huì)說我是“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧！
寫到這里，你們了解我了吧？你們喜歡練書法嗎？練習(xí)書法不僅可以提高自己的寫字水平，還可以為班級(jí)爭光、為自己爭光，但我不會(huì)為此而驕傲，總之，我就是我，你想和我做朋友嗎？
這就是我，你們喜歡我嗎？
每一個(gè)人都是截然不同的，正如：世界上沒有兩片完全相同的葉子。而每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都有很多很多，也都各有所好……不管怎樣，我相信自己會(huì)不斷的取得進(jìn)步，因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有最好，只有更好！
我一家人都是棋類高手，但我是高手中的高手！如果你也是棋類高手，歡迎和我比拼切磋吧！
朋友，頑皮、愛英語、愛讀書，這就是我腦袋里的三名主帥。你喜歡這樣的.我嗎？
我的愛好還有很多，比如愛畫畫、愛運(yùn)動(dòng)、愛勞動(dòng)等等，這些好的愛好伴隨著我快樂地成長著，我會(huì)堅(jiān)持好自己的這些愛好，努力讓自己表現(xiàn)的更棒。
這就是我---陽光、帥氣、自信、睿智。你也很喜歡我吧！
總之，這才是我，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的我，一個(gè)實(shí)在的我，一個(gè)永不服輸?shù)奈�，我就是高傲的海燕，為自己未來提前�?chuàng)造條件，規(guī)劃人生，我永遠(yuǎn)相信我是最棒的！
夸夸小學(xué)作文 篇3
今天，老師將我們的座位變動(dòng)了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當(dāng)他提著書包向我走來時(shí)，我很不開心。因?yàn)閺堉緜ピ诖蠹已劾锸莻�(gè)不太愛學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對(duì)張志偉的看法。
一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準(zhǔn)備到操場(chǎng)上活動(dòng)。我剛準(zhǔn)備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧著一本短語手冊(cè)在聚精會(huì)神地背著呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的`他，這次怎么會(huì)這么投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問了我一句話：“請(qǐng)問，中秋節(jié)怎么讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認(rèn)真地讀了幾遍。他帶著笑意問我：“這篇英語課文，我已會(huì)背了�！蔽野胄虐胍�，他卻信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽。”他便一節(jié)接著一節(jié)地背下來，令我想不到的是，他竟然一個(gè)單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終于相信，此時(shí)的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他看見的是藍(lán)天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會(huì)背課文。張志偉把手舉了起來，班級(jí)里會(huì)背的寥寥無幾。這時(shí)，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會(huì)背了呀？好，我們請(qǐng)張志偉來背�！睆堉緜ケ惚沉似饋�，雖然這次有點(diǎn)結(jié)巴，但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對(duì)我說：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。
以后，張志偉再背英語課文，我都會(huì)留下來陪著他一起背。這樣，可以互相促進(jìn)呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅(jiān)持下去，他就會(huì)沖上來，我深信這一點(diǎn)。
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