有關(guān)吊蘭小學(xué)作文匯總5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的吊蘭小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

吊蘭小學(xué)作文 篇1

　　我是一盆吊蘭，雖然才長(zhǎng)了幾個(gè)月，但是我已經(jīng)枝繁葉茂了。

　　要說(shuō)我的樣子，先聽(tīng)聽(tīng)我的大名兒吧！我還有一個(gè)名字叫垂盆草，從我的名字來(lái)看，你肯定會(huì)想象出這個(gè)樣子：長(zhǎng)長(zhǎng)的`葉子，一直垂到了地面。這一點(diǎn)也不假。我的葉子正面有一條又細(xì)又長(zhǎng)、淺色的葉脈，翻過(guò)來(lái)看，背面有絲線般的小葉脈，像血管一樣輸滿全身。這些長(zhǎng)葉子短則十幾厘米，長(zhǎng)則五十幾厘米。摸一摸葉子，十分柔軟，像一片片絨布。

　　我會(huì)在人們不注意的時(shí)候，在葉子下悄悄伸出幾根枝條，人們叫這小枝“葡萄莖”。枝條不過(guò)幾天就長(zhǎng)得很長(zhǎng)了。估一估，沒(méi)有一米長(zhǎng)，也有八九十厘米了。長(zhǎng)到一定的長(zhǎng)度，我就會(huì)吸足水分，通過(guò)葉脈傳遞到全身。新長(zhǎng)出來(lái)的葉片嫩嫩的，像一個(gè)個(gè)小扇片。

　　在花盆里，還住著許多居民：一只可愛(ài)的小蝸牛，一只灰色的小蜘蛛。小蝸牛每天都待在我的葉子上，很文靜。小蜘蛛很頑皮，不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，弄得我好癢。

　　我的生命力很強(qiáng)，不怕旱來(lái)不怕凍。我對(duì)光線要求不嚴(yán)格，再熱也沒(méi)有關(guān)系。但是，我要告訴你，你要是澆多了水，我就要跟你說(shuō)“bye-bye”了哦。

吊蘭小學(xué)作文 篇2

　　今年的暑假特別的炎熱，由于我在少年宮的劍橋英語(yǔ)班學(xué)習(xí)，所以一直沒(méi)有機(jī)會(huì)到湖州去看爺爺奶奶，他們已都是老年人，我很擔(dān)心在高溫的夏季里他們是否安好。

　　8月15日我終于有了5天的空閑時(shí)間，爸爸忙里抽空送我到了湖州，看到爺爺還是保持當(dāng)年軍人的神氣，奶奶雖然有心臟病，但也安然地度過(guò)了高溫季節(jié)，我心里很開(kāi)心。

　　爺爺奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上到了夏天總是開(kāi)滿了五顏六色的花，像一個(gè)小花園，特別惹人喜愛(ài)的`是那盆吊蘭，它像是懸在空中生長(zhǎng)的倒柳，又好像是綠色的絨球，如果走進(jìn)了細(xì)看，葉子居然將近有1尺長(zhǎng)，倒垂的葉子密密麻麻地把花盆圍得不透一點(diǎn)空隙，吊蘭的莖是從葉子中間長(zhǎng)出來(lái)的新苗，在莖的下端長(zhǎng)出一簇簇長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，每片葉子都鑲著金綠色的邊，它開(kāi)花的時(shí)候很好看，像展開(kāi)翅膀的蝴蝶。

　　它的生命力很強(qiáng)，只要把根埋在泥里就可以生長(zhǎng)了。我愛(ài)吊蘭，愛(ài)它的綠色，愛(ài)它的形狀和頑強(qiáng)的生命力！我祈禱爺爺奶奶和所有的老年人身體健康！

吊蘭小學(xué)作文 篇3

　　在我家陽(yáng)臺(tái)上，有一盆吊蘭。

　　這盆吊蘭長(zhǎng)得十分茂盛，葉子的外面一圈是金色的，里面是綠色的，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。

　　記得一年前的一天，它長(zhǎng)出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖。后來(lái)那根莖上長(zhǎng)出了一片小小的葉子，緊緊地“黏”在莖上。過(guò)了幾天，莖和小葉子的.中間探出一片更小的葉子。我恍然大悟：哦！原來(lái)，那根莖上的幾片小葉子是一株小吊蘭呀！后來(lái)，我果然沒(méi)猜錯(cuò)：那幾片小葉子越長(zhǎng)越大，最后，小吊蘭開(kāi)出了白色的花，還長(zhǎng)出了根！匆匆忙忙過(guò)了一年，那株大吊蘭斷斷續(xù)續(xù)又長(zhǎng)出了5根莖。每長(zhǎng)出一根莖，都會(huì)讓我驚喜不已。

　　前幾天，大吊蘭給了我一個(gè)大驚喜——大吊蘭的“孩子”有了自己的“小小吊蘭”！一看到大吊蘭當(dāng)上“外婆”了我立刻懷著一顆亂跳的心，告訴了媽媽。

　　今天，在那盆吊蘭邊，已經(jīng)形成了三層的“瀑布”。

　　大吊蘭和“小”吊蘭——哦，還有“小小”吊蘭，希望你們能多長(zhǎng)出一些莖葉，美化我們的家哦！加油！

吊蘭小學(xué)作文 篇4

　　我家的客廳里有一盆美麗的吊蘭。吊蘭耐陰，又適于懸掛，所以它是一種很受歡迎的室內(nèi)、廊下立體美化的`盆栽花卉。

　　吊蘭是一種生命力旺盛、非常惹人喜愛(ài)的植物，它有很短的根，生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的泥土里。枝莖不長(zhǎng)，長(zhǎng)條型葉子展開(kāi)了就像菊花一樣又嫩又綠，每片葉子的兩邊是白色的，中間是綠色的，白綠相間格外引人注目，葉頭尖尖的，像針一樣。吊蘭的花開(kāi)在幾片葉子中間，每五片展開(kāi)一束花瓣，像雪一樣白非常好看，還散發(fā)著淡淡香味呢。每當(dāng)窗門邊微風(fēng)吹來(lái)，吊蘭就跟隨左右擺動(dòng)，像仙女們?cè)隰骠嫫鹞琛Ｎ页３Ｒ粋�(gè)人坐在那里看吊蘭，每次都看得入迷了！

　　吊蘭不但美麗，而且還可以幫人們的忙呢！吊蘭全草可以作藥，有清熱止咳、涼血止血的功能。還可以治肺結(jié)核吐血、咽喉炎、跌打腫瘤等病癥。能美化環(huán)境 ，給人們提供新鮮空氣。

　　吊蘭十分好養(yǎng)。要求一點(diǎn)也不高，隨便施幾粒肥料，澆一杯涼水，便會(huì)枝繁葉茂，滿盆精神。有機(jī)會(huì)你也養(yǎng)一盆吧！

　　吊蘭雖不像水仙花一樣高雅，也不像一串紅那樣美麗，但是它致始致終都在為人類服務(wù)著。我愛(ài)我家的吊蘭！

吊蘭小學(xué)作文 篇5

　　“嘀嘀嗒嗒”，不知是誰(shuí)抱起了銀琵琶，彈出了一首和諧動(dòng)聽(tīng)的“秋之曲”。

　　哦，原來(lái)是秋仙子在大顯身手。她用手中的仙女棒指揮著雨娃兒，于是，小雨娃們便一個(gè)接一個(gè)在空中跳起了輕盈的舞蹈，接著又像雪絨花似的落在地上，濺起一朵朵碎銀般的水花。這美麗的水花不停地方綻開(kāi)著，又不斷地消失在水霧中。秋仙子不知疲倦地彈著銀琵琶，雨娃們無(wú)拘無(wú)束地跳著婀娜多姿的空中芭蕾，為天空編織出一幅珠簾。

　　綿綿秋雨中，不知是誰(shuí)撐起了雨傘。那白色的雨傘，靜靜地讓雨洗滌它的身體。我走近一看，原來(lái)那不是傘，那是吊蘭潔白無(wú)瑕的花。在淅淅瀝瀝的秋雨中，吊蘭的花兒悄無(wú)聲息地綻開(kāi)了那如雪的花瓣。我輕輕地嗅了嗅，它雖然沒(méi)有米蘭那濃郁的芳香，也沒(méi)有梔子花那沁人心脾的清香，但是它那獨(dú)特高雅的氣質(zhì)足以令人神魂顛倒。吊蘭的`花兒宛如小巧玲瓏的白雪公主，坐在青翠欲滴的葉子上沉思。玉琢冰雕般的吊蘭花，不正是那楚楚動(dòng)人的白衣精靈嗎？瞧，星星般可愛(ài)的黃花蕊，多么像一群親密無(wú)間的小姐妹聚在一起說(shuō)悄悄話呀！花的顏色似月色般朦朧。如果說(shuō)吊蘭花純潔如玉，似乎又有一種淡淡的青綠色滲透在花瓣間； 如果說(shuō)它是淺青色，它又給人一種透明感。吊蘭花，你真是太神奇迷人了！

　　蒙蒙細(xì)雨中，不知是誰(shuí)撐起了雨傘。

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