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有關(guān)知了小學(xué)作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的知了小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知了小學(xué)作文 篇1
夏季，當(dāng)夕陽(yáng)親吻西山，當(dāng)天上的白云被晚霞染紅，一天中最美好的時(shí)刻到來(lái)了。迎面吹來(lái)一陣晚風(fēng)，讓人好不愜意。人們陸陸續(xù)續(xù)走出房門(mén)。在這么好的天氣中，有誰(shuí)會(huì)不出去走走，玩一把，再回家痛痛快快地洗個(gè)瀑呢？
我和幾個(gè)好朋友抄著“家伙”，往不遠(yuǎn)處的樹(shù)林里“進(jìn)軍”。我們的“家伙”是在一根長(zhǎng)竹竿頭上綁一個(gè)鐵絲圈，鐵絲圈內(nèi)綁上紗網(wǎng)。這“家伙”雖然不起眼，但對(duì)我們來(lái)講，可是…．件“終極武器”，捉知了時(shí)少不了它。
我們順著知了的尖叫聲，很快把目光鎖定在一棵大樹(shù)上。我們隨即展開(kāi)地毯式的搜索，很快就發(fā)現(xiàn)一只肥大的知了盤(pán)踞在樹(shù)干上，正貪婪地吸食著甜美的樹(shù)汁，一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)察到危險(xiǎn)已經(jīng)降臨到了它的頭上。
我們小心翼翼地靠近著，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音把知了給嚇跑了。終于接近了，我悄無(wú)聲息地將竹竿往上挪，當(dāng)我把竹竿挪到竹竿柄的.時(shí)候，我的鐵絲圈終于對(duì)準(zhǔn)了那只知了。此時(shí)，周?chē)坪跻黄兰�，只能�?tīng)到我們“怦怦”作晌的心跳聲和不均勻的、粗粗的呼吸聲。在此時(shí)，一切都停止了……
“噗”的一聲，知了被捉住了。我們歡呼著，跳躍著，歡笑聲傳遍了整個(gè)村子……
知了小學(xué)作文 篇2
一個(gè)周末，我在客廳里看書(shū)，忽然聽(tīng)到知了的叫聲。我叫爸爸跟我一起去捉知了。
我們準(zhǔn)備好兩根長(zhǎng)棍子，用鐵絲把它們接起來(lái)，足足有五個(gè)我的高度。我們還在棍子的頂部綁好一個(gè)塑料袋當(dāng)作網(wǎng)。我們興沖沖地出門(mén)了。不過(guò)出門(mén)的`時(shí)候，棍子太長(zhǎng)了，樓道里太窄了，棍子一會(huì)兒這頭碰到墻，一會(huì)兒那頭碰到墻。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，才把棍子搬出樓道。
出去之后，我們聽(tīng)到小區(qū)的小湖旁邊最吵了，我們先圍著一棵高大的柳樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)灰色的蟬殼。蟬殼的背上有一條裂縫，這一定是蟬爬出去的通道。我們又換了一顆楊樹(shù)，也是只發(fā)現(xiàn)了蟬殼，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)活生生的蟬。忽然，爸爸發(fā)現(xiàn)一只蟬飛過(guò)頭頂，爸爸大叫：“這有一只！”我們跟著蟬跑了一會(huì)兒，蟬就飛的不見(jiàn)了。
在小湖邊沒(méi)有任何收獲，我們又換到大坤家門(mén)口。這里的樹(shù)長(zhǎng)得矮一點(diǎn)，我和爸爸圍著樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈半，還是一無(wú)所獲。我對(duì)爸爸說(shuō)：“看來(lái)蟬太狡猾了，它們欺負(fù)我。”
我和爸爸忙得大汗淋漓，只看到了七個(gè)蟬殼，沒(méi)有捉到一只蟬，真有點(diǎn)遺憾，但是我們玩的很開(kāi)心。我們玩累了，就回家吹空調(diào)了，真舒服�？墒窍s只能在樹(shù)蔭下一直叫個(gè)不停。
知了小學(xué)作文 篇3
署假的一天，天氣格外好，萬(wàn)里碧空飄著幾朵棉花似的白云。我和村里的玉玉、小胖等幾個(gè)小伙伴，一起拿著一根帶網(wǎng)的`竹竿、塑料袋，迎著紅日，興高采烈地來(lái)到村外的一片樹(shù)林里網(wǎng)知了。
啊，樹(shù)林真大呀！巨人似的白楊樹(shù)郁郁蔥蔥，遮天蔽日。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歡快地跳舞，知了“吱吱”地叫個(gè)不停，好像在為小鳥(niǎo)奏樂(lè)。
我們走到一棵聲音最大的楊樹(shù)下，抬頭細(xì)看，果然有幾只知了。我小心翼翼地把長(zhǎng)竹竿上的網(wǎng)向知了移去，不料由于手不穩(wěn)，竿子觸動(dòng)了周?chē)臉?shù)枝，竟把知了嚇跑了。有經(jīng)驗(yàn)的玉玉著急地說(shuō)：“網(wǎng)知了一定要有耐心，眼要準(zhǔn)，手要穩(wěn)，如果你不小心碰著樹(shù)枝、樹(shù)葉，就會(huì)把知了嚇跑了。我來(lái)！”她接過(guò)竿子，把網(wǎng)慢慢靠近另一棵樹(shù)上的一只知了，那愚蠢的知了，還沒(méi)醒過(guò)來(lái)，就成了玉玉的網(wǎng)中囚�！熬W(wǎng)到了，網(wǎng)到了！”我們高興地叫起來(lái)。
我們照著玉玉的做法一個(gè)個(gè)地輪流網(wǎng)。我把網(wǎng)靠近知了，一使勁，那笨家伙還在“知了、知了”地叫，就被我逮住了，我高興地手舞足蹈。一會(huì)兒，我們便網(wǎng)了很多知了。
太陽(yáng)高照。我們提著一兜子知了，滿(mǎn)載而歸。路上，花兒在向我們微笑，小鳥(niǎo)在向我們歌唱。他們好像都在為我們的成功喝彩！
啊，今天，我不僅逮了很多知了，還學(xué)到了逮知了的知識(shí)，真是太高興了。
知了小學(xué)作文 篇4
在很久很久以前，知了是森林里有名的歌唱家，她的歌聲總是得到小動(dòng)物們的稱(chēng)贊。可是這位歌唱家變得成天只會(huì)在樹(shù)上“知了，知了”地叫喚了，知了十分后悔，他想起了年輕的時(shí)候?yàn)t灑自在。
知了是森林里有名的歌唱家，得到了動(dòng)物們的稱(chēng)贊，他十分自豪，一天到晚一直唱歌。鄰居們紛紛起訴“大晚上的，還要不要人睡覺(jué)了！”“我孩子都被炒哭了�！薄拔叶悸�(tīng)不到鬧鐘的鈴聲，讓我遲到了，老師還教訓(xùn)了我一頓”�？芍藚s說(shuō)：“知了知了！別吵我，我還要做曲子呢！”
知了做完曲子，就行高才淚滴跑出去，走到師傅家“師傅！師傅！你看我新作的曲子”師傅一手結(jié)果密密麻麻的紙，手摸著胡子。點(diǎn)點(diǎn)頭建議道：“這一部分重低音標(biāo)的不是很明顯，這地方音標(biāo)怎么都是5？這個(gè)�！睅煾狄幌伦犹崃艘贿B串建議，讓人十分頭疼，可治療不服氣，一直喊：“知了！知了！�！狈艘幌掳籽劬妥吡�
演唱會(huì)時(shí)，知了一邊拿著自己昨天寫(xiě)的曲子一邊深情地唱�？陕�(tīng)眾都捂著耳朵，一面有著求救的心情喊：“救��！我的耳朵！”大家快逃，逃離這個(gè)魔鬼的地獄。"聽(tīng)眾們你推我趕地走掉了。知了疑惑地想：“難道我的歌有那么難聽(tīng)嗎？”沒(méi)辦法，按照公司的規(guī)定，一定要唱完。忽然，聽(tīng)眾席上出現(xiàn)了一位金光閃閃的'仙女，仙女喝到：“知了，你不聽(tīng)起訴和師傅的建議，我要懲罰你和你的后代都不能唱歌，只能知了、知了的叫喚”
這對(duì)愛(ài)唱歌的藝術(shù)家是多么疼心��！沒(méi)辦法，只好以后“知了、知了”地叫喚了，但他常常希望能時(shí)光輪回重新再來(lái)。
知了小學(xué)作文 篇5
今天我和我的朋友小樂(lè)去盤(pán)龍谷玩，路上的風(fēng)景可迷人了，青青的山，綠綠的水。
最讓我感到開(kāi)心的是在那里抓知了。由于天氣特別熱，樹(shù)上的知了都在叫著：熱死了，熱死了。突然有知了從我站的頭上掉了下來(lái)，我連忙把它撿起來(lái)，拿在手上，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有發(fā)出知了，知了的叫聲。于是我們就給它取了個(gè)名叫啞巴知了。我還想再捉幾只，于是我就把啞巴知了放進(jìn)了瓶子里，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上還有好幾只知了。在爸爸媽媽的幫助下我又捉了好幾只。我非常高興的說(shuō)：看來(lái)今天的`運(yùn)氣可真好��！我要把這些知了帶回去。
回家的路上，我仔細(xì)的觀賽了它，發(fā)現(xiàn)知了有六條腿，兩根短短的觸角，頭上長(zhǎng)著兩只黑溜溜的大眼睛，還有兩雙透明輕巧的翅膀、它的嘴巴合起來(lái)是橢圓形，可愛(ài)極了。如果爸爸媽媽還帶我去，我還想回去抓知了。
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