難忘的小學(xué)作文600字9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的小學(xué)作文600字 篇1

　　星期四，我背著裝滿零食的背包來(lái)到學(xué)校，今天是個(gè)好日子——我們要秋游

　　我們?cè)陬I(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，朗讀了三字經(jīng)，剛讀完，李老師就來(lái)了，她告訴我們她要去聽(tīng)課，不跟我們一起去玩了。聽(tīng)到這里，我不禁有些沮喪，真希望李老師能去啊。班里的同學(xué)大部分都有點(diǎn)沮喪，只有一小部分同學(xué)在下面捂著嘴巴偷樂(lè)。

　　一會(huì)兒導(dǎo)游來(lái)了，導(dǎo)游是一男一女，男的很胖，看起來(lái)很威武又很溫柔，女導(dǎo)游非常漂亮。講完安全知識(shí)我們就出發(fā)了。我們來(lái)到校門口，全校的人都排著長(zhǎng)隊(duì)慢慢向前移動(dòng)，出了校門口就是一堆家長(zhǎng)，又是送水又是什么的，我的外婆也靠在校門口的大門上，她似乎根本就沒(méi)看見(jiàn)我，我拼命地將脖子往前伸，希望她能看見(jiàn)我，我感覺(jué)我可能活像一只小烏龜。

　　上了車，感覺(jué)舒服極了。我在座位上翻看我的背包，看看我都帶了什么零食，前面的張叢笑有些閑不住，一會(huì)兒朝后頭來(lái)跟我講話，一會(huì)兒跟她旁邊的`張琴講得沒(méi)完沒(méi)了，一會(huì)兒又趴向前和她前面的劉貝蓓講的繪聲繪色，唉，全車都是她的聲音。

　　下了車，全班人都非常興奮。大家都打開(kāi)小背包準(zhǔn)備從里面拿幾包零食出來(lái)吃。然后我們參觀了頤和園，圓明園，少林寺，塔林，莫高石窟，樂(lè)山大佛，兵馬俑，枝樂(lè)傭，何尊等景點(diǎn)復(fù)制品，又看了少數(shù)民族的精彩表演，最好看的還是馬術(shù)表演，演的是騎馬打仗，一開(kāi)始一些人騎著馬上臺(tái)，其中兩個(gè)人手上拿著能冒出白煙的東西，白色的煙霧飄上了觀眾臺(tái)，這煙真難聞我們大叫。 這些人可真厲害，可以在馬上倒立，站立，在馬上撿地上的東西，還可以在馬上打架等，每一個(gè)招數(shù)都贏得了熱烈的掌聲與贊嘆聲。

　　看完馬術(shù)，結(jié)束了一天的旅程，明天我們又將回到學(xué)校開(kāi)心地學(xué)習(xí)。

難忘的小學(xué)作文600字 篇2

　　在一個(gè)周五的下午，學(xué)校開(kāi)展了“快樂(lè)淘寶”活動(dòng)。每位老師、同學(xué)都可以拿著自己制作或用過(guò)的物品，以“班”為單位來(lái)展賣。雖然這次活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難忘。

　　操場(chǎng)上，各班都早早地?cái)[好了待售的物品，同學(xué)們迫不及待，急切的等著老師下達(dá)開(kāi)始的指令，像一支支即將點(diǎn)焾的炮仗，隨時(shí)準(zhǔn)備沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　隨著金老師一聲令下，操場(chǎng)上立刻人聲鼎沸、熱鬧非凡。有站在椅子上大聲吆喝的，有拍著巴掌招攬顧客的，有拿著商品左擺右扭的，有三五成群瞪大眼睛尋寶的，有孤軍奮戰(zhàn)，左突右進(jìn)的……

　　我瞧準(zhǔn)機(jī)會(huì)，跑到鄰近的幾個(gè)攤位一通狂侃，用五折以下價(jià)格買了幾件心儀的商品。輪到我在班里看攤時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，聲音嘈雜，變成了一個(gè)超級(jí)大市場(chǎng)�？墒遣恢獮槭裁矗�我們班的.攤位前一個(gè)人影都沒(méi)有，大家急得像熱鍋上的螞蟻。

　　同學(xué)們左思右想，終于想出了幾個(gè)好辦法。吳雨桐看到寫(xiě)著“非賣品”的糖盒后，靈機(jī)一動(dòng)，在征得主人李遠(yuǎn)的同意后，她高聲大喊：“買就送��！買東西就送糖！”呼啦，人流立刻飛奔而來(lái)，像洪水不可抑制�？吹焦忸櫟娜嗽絹�(lái)越多，我們決定推波助瀾，更上一層樓。李遠(yuǎn)把紙箱的一角撕下，寫(xiě)上“買一送一”，然后站在椅子上，把紙牌高高舉起，嘴里還大聲吆喝著。果然，人們蜂擁而至，把我們的攤位圍得水泄不通。不一會(huì)，錢箱就變得鼓鼓囊囊的。

　　活動(dòng)馬上就要結(jié)束了，但還有一些東西沒(méi)賣出去。一咬牙，一狠心，只好含淚進(jìn)行最后的沖刺了�！霸瓋r(jià)十元的筆盒現(xiàn)價(jià)五塊啦，五塊啦！”“給錢就賣，給錢就賣啦！”……

　　活動(dòng)終于結(jié)束了，大家的臉蛋都紅紅的，汗水打濕了頭發(fā)，賣東西可真累呀！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我增長(zhǎng)了自信心，自己動(dòng)手制作的幾個(gè)小手工藝品被成功賣出。低價(jià)給家人和自己買到了喜歡的禮品。最重要的是，得到了鍛煉，切身體會(huì)到了干什么都不容易，都需要艱苦的付出。這次活動(dòng)令我非常難忘。

難忘的小學(xué)作文600字 篇3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭。是時(shí)候該向這五年美好的小學(xué)生活說(shuō)一聲再見(jiàn)了。而正向我們走來(lái)的是充滿壓力的初中生活。

　　爸爸媽媽說(shuō)，我的記憶力不好。但他們不知道很久以前的事情，我可記著呢。入學(xué)時(shí)，我心中的那份興奮與緊張；結(jié)交新朋友的喜悅；老師責(zé)罵我時(shí)的淚水；與朋友吵架時(shí)的沮喪這一切仿佛都刻在了我的腦海里，抹也抹不掉。

　　二年級(jí)時(shí)，我是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。老師給了我們幾個(gè)組長(zhǎng)一人一包漂亮的紐扣，哪個(gè)組員表現(xiàn)好，就發(fā)給他一枚紐扣。而我，卻不小心把整包都丟了。老師知道后，對(duì)我遺憾地說(shuō)：“老師把所有的紐扣都發(fā)給各個(gè)組長(zhǎng)了，你們幾個(gè)小組長(zhǎng)再想想辦法吧。”最后，每個(gè)組長(zhǎng)都分給了我一些紐扣，我重新?lián)碛幸缓械募~扣。我把它們稱為友誼。

　　我還清楚的記得：一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职窒掳嗤恚瑳](méi)法及時(shí)的接送我，就讓我在傳達(dá)室等他。那天趕上下雨，我沒(méi)帶傘。在傳達(dá)室等了半個(gè)多小時(shí)爸爸還沒(méi)來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，晚歸的班主任劉老師看見(jiàn)我在傳達(dá)室，對(duì)我說(shuō)：“別著急，老師送你回家。”只有一把傘，老師把傘給了車后座的.我，自己卻被雨水淋濕。

　　當(dāng)我看到那些運(yùn)動(dòng)員在跑道上奔跑，又有一幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里。運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑四百米的同學(xué)腳受傷了，無(wú)法上場(chǎng)，需要候補(bǔ)，老師讓我跟另一個(gè)同學(xué)比賽，我贏了。于是我成為了運(yùn)動(dòng)員，能夠代表班級(jí)參賽。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您是智慧的領(lǐng)路人，是您為我們開(kāi)啟了智慧的大門。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，是你們?cè)谖覀�心時(shí)給我安慰，是你們?cè)谖沂�望時(shí)給我鼓勵(lì)。

難忘的小學(xué)作文600字 篇4

　　每個(gè)人都要經(jīng)歷小學(xué)這一段難忘的時(shí)光，每個(gè)人也都會(huì)非常清晰的記得，并不會(huì)忘記這非同一般的小學(xué)生活。這6年來(lái)的生活使我們?nèi)松韺W(xué)習(xí)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)大跨步。我們一定要珍惜這段回憶。

　　當(dāng)我第一次跨學(xué)校的大門時(shí)，老師微笑著將我領(lǐng)進(jìn)門，我驚奇的看著這個(gè)世界。當(dāng)老師上課教我們一句一句的念漢語(yǔ)拼音時(shí)，我那幼小的心靈中仿佛一下充實(shí)了很多。隨著學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，我逐漸知道了一個(gè)對(duì)人生學(xué)習(xí)生涯有著重大意義的名詞——小學(xué)。

　　老師是一位辛勤的園丁，他教導(dǎo)我們，日夜操勞，熬白了頭發(fā)，我們永遠(yuǎn)不能忘記他們。我還清晰的'記得我的第一位班主任是陶老師，她總是帶著微笑，像一個(gè)鄰家大姐姐，每天帶著我們學(xué)習(xí)、玩耍。第二位班主任就是吳老師，他平時(shí)非常嚴(yán)肅，總是扳著個(gè)臉，但他其實(shí)非常幽默，上課時(shí)中會(huì)把我們逗笑。第三位班主任就是李老師了，她端莊素雅，而且會(huì)時(shí)不時(shí)的給我們帶來(lái)一點(diǎn)歡笑。這就是我所經(jīng)歷的三位班主任，他們類型各異，性格不同，但有一點(diǎn)相同的就是：他們永遠(yuǎn)的愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生。

　　我的同學(xué)們那可是個(gè)性十足。記得第一天上學(xué)，大家誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，下課后只能干坐在椅子上�？蛇^(guò)不了幾分鐘，就有人耐不住性子了，開(kāi)始廣結(jié)益友，全班頓時(shí)砸開(kāi)樂(lè)鍋。不出兩三天，全班都認(rèn)識(shí)了，偶爾還能看見(jiàn)幾個(gè)勾肩搭背的好兄弟或好姐妹呢！回顧6年的小學(xué)生活，要說(shuō)的話始終是說(shuō)不完的，我們就要離開(kāi)這所陪伴我們6年的學(xué)校了。在這所學(xué)校中我們留下過(guò)痛苦和悲傷，也留下過(guò)開(kāi)心和歡笑。但永遠(yuǎn)不變的是：我們永遠(yuǎn)不了母校，忘不了那些教導(dǎo)我們的老師，和結(jié)下深厚友誼的同學(xué)。

　　我們即將要跨入新的校園，讓我們經(jīng)分別的淚水擦干，一同步入新校園，但不能忘記的是我們那美麗的母校，和定格在畢業(yè)時(shí)的記憶……

難忘的小學(xué)作文600字 篇5

　　推開(kāi)記憶的窗扉，一件令我難忘的事——第一次單獨(dú)回家的經(jīng)歷歷歷在目。

　　那天，我走在平日常走的那條馬路上，很快就進(jìn)了我住的那個(gè)新村。接著的路我可熟悉了，閉著眼睛也能走到家。于是，我毫無(wú)心事地哼著零亂的小調(diào)，東看看、西瞧瞧，連蹦帶跳地往家走。

　　可我不知不覺(jué)就走進(jìn)了“樓房迷宮”。周圍的幾幢房子橫看豎看、左看右看、怎么看都是一樣的。這下我可慌了，我可從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)這種情況，連家都不認(rèn)得了。無(wú)奈之下，我只好去碰碰運(yùn)氣了。我原地轉(zhuǎn)了三圈，踉踉蹌蹌地向面前的一幢房子走去。上了樓梯，我找到了與我家室號(hào)相同的那家人家，希冀著“瞎貓碰到死老鼠”。好象就是這兒。我轉(zhuǎn)憂為喜，剛想伸手去按門鈴，仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)那家人家門口掛著的門簾與我家的不同。原來(lái)這不是我家，天哪！我的心又涼了下來(lái)。這可怎么辦？這不就是說(shuō)我回不了家了嗎？想到這里，一顆濕露露的淚珠順著臉龐劃落下來(lái)，滴在了嘴里，咸咸的、澀澀的。

　　也許是我的.抽泣聲驚動(dòng)了那家的主人，一個(gè)陌生的叔叔打開(kāi)門問(wèn)我發(fā)生了什么事，為何在他家門前哭泣？他是誰(shuí)呀？我怎么從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀？他會(huì)不會(huì)是拐騙小孩子的？“小妹妹，你是不是不相信我？”他為什么會(huì)這樣問(wèn)我？“我不是壞人，我是這條街道派出所的民警�！闭f(shuō)著他從衣服口袋里掏出一張值勤證�！拔摇�…我找不著家了�！薄澳阒�不知道你家住在幾號(hào)啊？”“對(duì)呀，”我恍然大悟，“看我這個(gè)‘粗心鬼’！我忘了看門牌號(hào)碼了！”

　　這件令我難忘的事足以暴露出我的“致命傷”——粗心。

難忘的小學(xué)作文600字 篇6

　　難忘的小學(xué)時(shí)光，有的人在無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)，有的人在努力中度過(guò)。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時(shí)光吧。（舉例+開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）

　　聽(tīng)，教室里似乎還有我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲， 似乎還有我們?cè)跀?shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里，找到可以破解迷宮密碼的方法。（敘述，過(guò)渡。）

　　記得有一次老師在講課，我在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，可是有一道題我怎么聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)懂。然后，我下課也一直在思考，老師看到了說(shuō)：“楊依琳，你怎么了！不會(huì)呀？來(lái)，老師教你，別不好意思！”我?guī)е�害羞�?lái)到了老師的旁邊，老師說(shuō)：“你以后有不會(huì)的題就來(lái)問(wèn)我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師仔細(xì)地講給我聽(tīng)，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，老師講完后問(wèn)我：“聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂？下次有不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師�！蔽艺f(shuō)：“知道了，老師，謝謝您！”（寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的.訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的！）

　　難忘的小學(xué)時(shí)光，我在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中度過(guò)。

　　在小學(xué)六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，直接聯(lián)系（關(guān)系）到初中的分班，我感覺(jué)我的壓力有些重了，我開(kāi)始給自己設(shè)計(jì)（制訂）學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前好好預(yù)習(xí)，在課上認(rèn)真聽(tīng)講，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，在家里主動(dòng)做卷子，遇到有不會(huì)的題在學(xué)校馬上問(wèn)老師，在課上積極發(fā)言。 終于我在畢業(yè)考試的時(shí)候，沒(méi)有辜負(fù)老師和父母的期望，終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班，在今后我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上理想的高中。 （文章詳略得當(dāng)，較好�。�

　　難忘的小學(xué)生活，是它讓我在六年來(lái)有了深刻的教誨 ；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我在六年來(lái)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我明白了童年時(shí)光是多么美好！（抒情，升華文章主題，這一段寫(xiě)的不錯(cuò)�。�

　　時(shí)光如流水，流淌過(guò)悠悠的歲月，我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光，再和我的老師、同學(xué)們，重新度過(guò)一次難忘的小學(xué)生活！（抒情結(jié)尾。）

難忘的小學(xué)作文600字 篇7

　　從小到大，我做過(guò)無(wú)數(shù)的決定�？墒牵�最讓我難忘的，也是我最后悔的，就是為自己前途作選擇的決定，它讓我付出了許多的代價(jià)。

　　生在農(nóng)村的窮人家庭，我發(fā)奮讀書(shū)，我想要一個(gè)好的未來(lái)。終于，在小學(xué)升學(xué)時(shí)，我考上了離家很遠(yuǎn)的重點(diǎn)初中。在別人看來(lái)是多么光榮，多么興奮啊!而我卻很為難。我的那些小伙伴們都很傷心，很舍不得我。我也很難過(guò)。媽媽很小聲的問(wèn)過(guò)我：“你去那里上學(xué)會(huì)離開(kāi)很多朋友，每天上學(xué)自己騎自行車，風(fēng)里來(lái)雨里去的。重要的事，就是跟少有時(shí)間去看外公外婆。如果你不想這樣的話，你可以選擇在附近的'普通學(xué)校�！蹦晟賶阎荆�我毅然決然的選擇了前者。從此，我每天專心學(xué)習(xí)，回家總是認(rèn)真完成作業(yè)。很少去外公外婆家。媽媽總對(duì)我說(shuō)外公外婆想我，叫我抽時(shí)間去看他們。而我總以作業(yè)太多功課太多為借口，遲遲不去看他們。想想我真是“太愛(ài)學(xué)習(xí)了!”

　　終于，初一下學(xué)期的一個(gè)凄涼的夜晚，外公走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了，任媽媽怎么哭泣，他再也沒(méi)有回來(lái)。而我，真的，一滴淚也沒(méi)有掉。匆匆地參加了葬禮，又匆匆的回了學(xué)校。但是以為自己堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在想那是麻木，是因?yàn)橄铝四莻�(gè)決定。

　　如今，我又到一個(gè)新學(xué)校，一個(gè)私立學(xué)校。住宿生的安排是一個(gè)星期回家一次，單休日時(shí)間很緊，我還是沒(méi)能去看外婆。聽(tīng)說(shuō)她病情嚴(yán)重了許多。白內(nèi)障是她幾乎看不清人，但她永遠(yuǎn)能看清我!騎著我的單車，我又來(lái)到熟悉的老房子，我喊一聲外婆，她高興極了!我說(shuō)：外婆，你還好吧?”她說(shuō)：“好得很，你不要擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)!”當(dāng)時(shí)，我好想哭啊……可是我忍住了，我不能讓外婆看見(jiàn)我傷心的樣子。以后的每個(gè)星期，我總是盼望回家，盼望回去陪陪我親愛(ài)的外婆�？傄詾樽约菏莻�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，其實(shí)自己只不過(guò)為下那個(gè)難忘的決定找借口罷了。

　　那個(gè)難忘的決定……

難忘的小學(xué)作文600字 篇8

　　過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……

　　曾經(jīng)，多少次歡笑，多少次打鬧，多少次調(diào)皮，多少次哭泣，這一些些的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)的回憶，可能就要伴隨著時(shí)間的腳步，永遠(yuǎn)冰封在那過(guò)去的枷鎖中去了，我們的時(shí)光，真的要結(jié)束了。

　　多么懷念啊，曾經(jīng)的`我。每當(dāng)開(kāi)學(xué)，總會(huì)懷念假期，可每當(dāng)假期，總會(huì)懷念你們，小學(xué)便是如此循環(huán)著，可這一次假期，我們也許就再也不能見(jiàn)面了。

　　某一天，你出現(xiàn)在我的夢(mèng)里看不見(jiàn)，花瓣若隱若現(xiàn)，我會(huì)怕慢慢走進(jìn)那一瞬間，但花自飄零散盡又不見(jiàn)，花在飛舞中，淚卻在纏綿。淚水滴花瓣在飛，你的心在何方，花不停飛舞，問(wèn)問(wèn)我的心在思念著嗎。

　　忘不了那激情的體育課，活力四射的你們，忘不了那苦惱的作文課，愁眉苦臉的你們，忘不了那熱鬧的音樂(lè)課，放聲歌唱的你們，忘不了那快樂(lè)的美術(shù)課，滿臉泥巴的你們，忘不了那枯燥的語(yǔ)文課，極力傾聽(tīng)的你們，忘不了那麻煩的數(shù)學(xué)課，絞盡腦汁的你們。

　　忘記了那布滿灰塵的黑白，帶隨著我們的牽掛，那一張張陳舊的桌椅，記憶了我們的磕絆，那打鬧后用過(guò)的掃把，安靜的躺在那里，一支支有力的粉筆，還在盡情的書(shū)寫(xiě)，一本本課本，也將被遺忘腦海，只剩下了你們，在我的腦海若隱若現(xiàn)。

　　哭吧，放生去哭吧，讓淚水帶著遺憾，永遠(yuǎn)的離開(kāi)，不要讓曾經(jīng)的過(guò)往，絆住成長(zhǎng)。沒(méi)關(guān)系，不管我們走到哪里，那個(gè)曾經(jīng)的學(xué)校，永遠(yuǎn)為我們打開(kāi)。

　　再見(jiàn)，離別，不是永遠(yuǎn)，短暫……

難忘的小學(xué)作文600字 篇9

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活，學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動(dòng)，其中最令我難忘的就是六年級(jí)的遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　早上八點(diǎn)，我拉起了一年級(jí)小同學(xué)的手，開(kāi)始了小學(xué)的最后一次遠(yuǎn)足。當(dāng)我拉起一年級(jí)同學(xué)的手時(shí)，我不禁感嘆：��！時(shí)間過(guò)得太快了。我曾經(jīng)還是一個(gè)被高年級(jí)拉著手遠(yuǎn)足的一年級(jí)小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，拉起了一年級(jí)小同學(xué)的手去遠(yuǎn)足。真快�。�

　　我們走著走著，來(lái)到了第一個(gè)紅綠燈下，可是此時(shí)，我拉的一年級(jí)同學(xué)還在東瞧西看。我對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過(guò)馬路了，注意過(guò)往的`車輛啊�！笨墒悄莻�(gè)小同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然在那里東張西望。過(guò)馬路的時(shí)候，我只好把他抱了起來(lái)，拖著他過(guò)了馬路。

　　過(guò)了這個(gè)紅綠燈之后，我跟他講了過(guò)馬路的注意事項(xiàng)：“綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

　　行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)�！毙⊥瑢W(xué)聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了�！�

　　經(jīng)過(guò)一小時(shí)二十分鐘的路程，我們終于到達(dá)了北海公園。

【難忘的小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)03-09

難忘的小學(xué)作文10-18

難忘小學(xué)作文11-30

難忘的小學(xué)的作文03-09

難忘小學(xué)作文12-28

小學(xué)作文：難忘的旅游11-17

難忘小學(xué)的秋游作文08-06

寫(xiě)難忘的小學(xué)作文12-12

難忘瞬間小學(xué)作文02-04

難忘的瞬間小學(xué)作文02-04