【推薦】樂(lè)趣的小學(xué)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的樂(lè)趣的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有了書籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，學(xué)習(xí)沒(méi)有了書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這是莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，的卻，書籍能夠激蕩人的胸懷，陶冶人的情操。同時(shí)讀書也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。
書，使我懂得了許多。曹文軒的《根鳥(niǎo)》，一個(gè)為夢(mèng)而不懈追求的根鳥(niǎo)，使我懂得了不懈追求；海明威的《老人與海》，不向命運(yùn)低頭的桑提亞哥，使我懂得了不向命運(yùn)低頭，永不服輸；大仲馬的《三個(gè)火槍手》，積極向上，不畏艱難的達(dá)達(dá)尼昂，使我懂得了時(shí)刻保持一顆平穩(wěn)的心，遇到困難時(shí)不要退縮；還有奧斯特洛夫斯基的……從書中懂得的道理使我感到閱讀的快樂(lè)。
書，使我見(jiàn)多識(shí)廣�！度龂�(guó)演義》，使我見(jiàn)識(shí)到了三國(guó)時(shí)期的明爭(zhēng)暗斗；《駱駝祥子》，使我見(jiàn)識(shí)到了民國(guó)時(shí)期一名黃包車夫生活的`一波三折；《昆蟲(chóng)記》，使我見(jiàn)識(shí)到了自然界的豐富多彩；《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我見(jiàn)識(shí)到了……從書中見(jiàn)識(shí)到的豐富知識(shí)使我感到閱讀的快樂(lè)。
書，給我以藝術(shù)的熏陶，讀書，也為我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我了收獲的快樂(lè)。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日下午，我拿著自己心愛(ài)的蜻蜓風(fēng)箏來(lái)到了體育場(chǎng)。
溫暖的陽(yáng)光照著大地，廣場(chǎng)上人們個(gè)個(gè)神采奕奕。看看天上，哇！風(fēng)箏各式各樣。那是展翅高飛的鷂鷹，它飛得最高了，張著嘴巴，好像要一口吃掉下面一只小巧的鸚鵡似的；鸚鵡張著嘴巴，好像沒(méi)命的叫著：誰(shuí)來(lái)救救我呀……”；美麗的花蝴蝶幸災(zāi)樂(lè)禍，仿佛在嘲笑鸚鵡：“哈哈！鸚鵡要被鷂鷹吃嘍……”可是，它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，后面還跟了條又細(xì)又長(zhǎng)的蜈蚣，它慢吞吞地向上“爬”著，想把蝴蝶當(dāng)午餐；蜈蚣也沒(méi)想到，它后面還跟著一只雪白的仙鶴……
瞧！遠(yuǎn)處三三兩兩的小朋友正在放著自己心愛(ài)的風(fēng)箏。有的奔跑著，嘻笑著，有的跑累了，席地而坐，仰著頭，看著自己的風(fēng)箏。我的`心不禁有點(diǎn)癢癢了，連忙放起自己的風(fēng)箏來(lái)。
我左手拿著線軸，右手牽著風(fēng)箏線快速地奔跑，風(fēng)箏徐徐上升。突然，一只鷂鷹風(fēng)箏向我的風(fēng)箏猛沖過(guò)來(lái)，和我的風(fēng)箏來(lái)了個(gè)親密的擁抱，從半空中掉了下來(lái)。我氣得直跺腳，只能換了個(gè)位子，繼續(xù)放風(fēng)箏。這一次，它飛得七彎八拐，在天上繞了一圈又一圈，還是沒(méi)飛上。我嘆了口氣，想：一定是我的技術(shù)太差，得向別人學(xué)習(xí)。第三次，一切順利，風(fēng)箏飛上了天空，它和風(fēng)有了默契似的，飛得像一只真的蜻蜓。春風(fēng)暖暖地吹在我的臉上，我陶醉了，蜻蜓風(fēng)箏似乎也陶醉在春風(fēng)里了，它在我的手里微微顫抖，一飛沖天，直入云端，追上了鷂鷹，成了真正的第一名，它拍著翅膀，高興地說(shuō)：“我是第一！”小弟弟看見(jiàn)，興奮得一蹦三尺高，歡呼雀躍，不住地喊著：“噢，風(fēng)箏飛上天嘍！”其他放風(fēng)箏的小朋友也對(duì)它刮目相看。
放風(fēng)箏真有趣，放一回，不過(guò)癮�。�
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
“沙、沙、沙”這大半夜的，是什么聲音在響，是鬼嗎？當(dāng)然不是了，這是我在竊讀呀！什么，竊讀？哈，是的。
那是一個(gè)夜晚，月亮像一個(gè)玉盤嵌在了黑暗的夜空中，顯得十分的皎潔，風(fēng)呼呼地刮著樹(shù)梢，發(fā)出悠揚(yáng)的音樂(lè)。
我正臥在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。怎么，是失眠了嗎？非也，非也。吾乃思書中之情節(jié)。唉！都怪作業(yè)太多，時(shí)間太少，這本書只看到一半，好想知道下面的情節(jié)呀，怎么辦呢？
有了。我悄悄地爬起來(lái)，小心地拿起手電筒，抽出放在書柜上的書，飛也似地鉆進(jìn)被子底下，把書放在懷里，像餓狼撲虎似地一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)貪婪地讀著。時(shí)而和主人公一起吃喝玩樂(lè)，享受榮華富貴的快感；時(shí)而眺望美麗的河流，游歷各大名山，體會(huì)大自然的`神奇和壯美；時(shí)而跟著書中的主人公一起經(jīng)歷一場(chǎng)奇妙的旅行，探究大海深處的奧秘……
即便這樣，我的心里免不了害怕，忽然傳來(lái)了一陣響聲，這是什么聲音？不會(huì)是媽媽來(lái)查房了。我趕忙把手電筒關(guān)了，和書一起快速地藏進(jìn)被子里，閉上眼睛假裝睡著了，但沒(méi)過(guò)幾分鐘，外面就沒(méi)了動(dòng)靜，或許是一只老鼠在動(dòng)吧。等了一會(huì)兒后，我又捧起書，繼續(xù)津津有味地看著。
10分鐘、30分鐘、一個(gè)小時(shí)……在不知不覺(jué)中我竟然已經(jīng)讀了三個(gè)小時(shí)，望著時(shí)鐘上12：30的數(shù)字，我感嘆萬(wàn)千，這下終于可以美美地睡覺(jué)。
這次偶爾的竊讀真是棒��！我喜歡這種感覺(jué)。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
暑假的的一個(gè)清晨，天剛破曉，大地朦朦朧朧，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。我和爸爸如約來(lái)到爺爺家，接上爺爺去釣魚(yú)嘍！要知道除了愛(ài)打羽毛球之外，釣魚(yú)就是我最喜歡做的事兒了。說(shuō)起釣魚(yú)，我可是去過(guò)不少次，釣魚(yú)一定要有耐心，心要靜，手要穩(wěn)，等到看著魚(yú)上鉤時(shí)，動(dòng)作要快，最引以自豪的一次是我釣上了十條魚(yú)。 一路上，我望著不斷被拋向身后的一片片莊稼不停的詢問(wèn)爸爸何時(shí)能到，真希望馬上就飛到魚(yú)塘邊。終于40分鐘后我站在了魚(yú)塘的邊上，這時(shí)塘邊已三三兩兩來(lái)了些人。我迫不及待的問(wèn)爸爸要了根魚(yú)桿找了個(gè)人比較少的位置，急急忙忙把準(zhǔn)備好的.魚(yú)食撒入水中，也許是我太激動(dòng)了，拿起還沒(méi)裝魚(yú)餌的魚(yú)桿就往河里拋，靜靜的等了半天還沒(méi)動(dòng)靜，我納悶的想著原因，哇！原來(lái)光急著撒魚(yú)食忘記上魚(yú)餌了。看著爸爸釣上了一條魚(yú)向我揮揮，就象是在宣戰(zhàn)。我沉住氣，手穩(wěn)穩(wěn)握住隨著微風(fēng)搖動(dòng)的魚(yú)桿，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的盯看著浮標(biāo)，生怕漏看了，一會(huì)兒，水面有了輕微的波紋，浮標(biāo)動(dòng)了，看著浮標(biāo)下沉一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，我的心雀躍起來(lái)，一定有魚(yú)上鉤了，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，浮標(biāo)一上浮，我迅速輕輕一拉，鉤住了，魚(yú)桿被壓成了一道弧狀，我知道這條魚(yú)不小。ok!我開(kāi)張啦，我釣到魚(yú)啦！我興高采烈的向大家展示那條又肥又大的魚(yú)。
這時(shí)爺爺過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“辰辰，來(lái)，爺爺教你用拋桿釣魚(yú)”。我一聽(tīng)興奮的蹦了起來(lái)，太好了，我看過(guò)爺爺用這種拋桿，一下能釣好幾條魚(yú)呢。魚(yú)桿不長(zhǎng)，魚(yú)線很長(zhǎng)，魚(yú)桿上有個(gè)輪轂用來(lái)繞魚(yú)線的，爺爺給我的魚(yú)桿上裝了一個(gè)小鈴鐺，魚(yú)上鉤就會(huì)響。魚(yú)線上有好幾個(gè)魚(yú)鉤，裝好了魚(yú)餌，按著爺爺教的，我用力將魚(yú)鉤拋向遠(yuǎn)處魚(yú)塘的中心，俗話說(shuō)放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，可能就是這個(gè)意思吧，不多會(huì)，悅耳的鈴聲響起，哈哈魚(yú)又上鉤了，我轉(zhuǎn)動(dòng)輪軸拉起魚(yú)線，只見(jiàn)水花飛濺，魚(yú)兒跳躍，這次一下就上了3條大鯽魚(yú)，它們?cè)诓莸厣戏v著，嘴巴一張一合，腮也一起一落，肚子鼓鼓，好象又氣又急，我笑瞇瞇的看著我的戰(zhàn)果可是心花怒放呢！
不知不覺(jué)中到了中午，釣魚(yú)的人陸續(xù)走了，他們有的笑容滿面滿載而歸，有的淡淡一笑，收獲不多，我看看我們熱鬧的魚(yú)簍里也露出燦爛的笑容，就這樣我依依不舍地離開(kāi)了今天帶給我快樂(lè)的地方。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
星期六，爸爸單位搞活動(dòng)，一起去爬山。
我們爬的是“十里瑯當(dāng)”。我從一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先，幾個(gè)年輕的叔叔也沒(méi)超過(guò)我，還有兩個(gè)比我大一歲的姐姐也被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我一口氣爬到山腰，累得我直喘氣，我剛好要坐下，但是爸爸忽然說(shuō)：“不能坐，不然待會(huì)就起不來(lái)了�！蔽抑缓美^續(xù)前進(jìn)，我往山下看，山下碧綠碧綠的，一塊塊梯田上種著茶樹(shù)，我仿佛走在這臺(tái)階上，一步步走向山頂。
不知不覺(jué)就開(kāi)始下山了，我飛快地向山下跑去，很快我們下了山，可是還有幾位阿姨和叔叔還有兩個(gè)姐姐沒(méi)下來(lái)，我們只好等她們了。
我們找了個(gè)地方吃了頓大餐，正好這里也有釣魚(yú)，大家都想釣，我們就租了魚(yú)桿和網(wǎng)還買了魚(yú)餌，就開(kāi)始釣魚(yú)了。我們弄好魚(yú)餌，再把魚(yú)鉤拋出去來(lái)，我們便等魚(yú)上鉤。不一會(huì)，我們的魚(yú)桿居然鉤上來(lái)了一個(gè)螺螄，一位叔叔的魚(yú)桿動(dòng)了一下，可是魚(yú)又逃走了。一個(gè)下午我們一條魚(yú)也沒(méi)釣到，但我們不灰心，下次我們一定能釣上來(lái)一條大魚(yú)。
今天不管大人還是小孩，都找回了自己童年的'樂(lè)趣!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？自從我識(shí)字以來(lái)，媽媽就給我買了很多精美的圖書，有謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)等一些智力圖書。每當(dāng)我翻開(kāi)這些書，總是愛(ài)不釋手。 上學(xué)后，由于學(xué)習(xí)忙，視力也有些下降，書也就很少讀了。自從老師在班級(jí)開(kāi)展了讀書活動(dòng)，媽媽就給我訂了很多喜歡的刊物，比如《愛(ài)讀寫》、《小作家》等與寫作有關(guān)的'書籍，還有《少年科學(xué)》等一些科學(xué)類的書籍。剛開(kāi)始，我把讀書當(dāng)作業(yè)去完成，慢慢地，
我就開(kāi)始喜歡上這些書、愛(ài)上這些書了。每天，只要一有時(shí)間，我就會(huì)讀書，甚至忘記吃飯。 有時(shí)我會(huì)隨著書中的情景淚流滿面；有時(shí)我也會(huì)哈哈大笑；遇到生動(dòng)的情節(jié)，我還會(huì)入情地給媽媽朗讀。就這樣，書成了我的好朋友，讀書也成了我最大的樂(lè)趣。 媽媽常說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我覺(jué)得這句話太有道理了。通過(guò)讀書，我的識(shí)字量大大增加了，
我的寫作水平也不斷提高。嗨！你們相信嗎，我的作文還在《愛(ài)讀寫》刊物上發(fā)表了呢。 我讀書，我快樂(lè)。書讓我成熟，讓我長(zhǎng)大，更讓我開(kāi)心。我愛(ài)書，書是我最好的老師，從書中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我更要感謝我的老師，是她讓我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
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