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【熱門(mén)】小學(xué)三年級(jí)的作文300字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
今天，天氣晴朗，媽媽帶著我和弟弟一起去紫荊山公園游玩。一進(jìn)大門(mén)，便看到一群鴿子從房頂上往地面飛，那情景真是美！弟弟在我身旁高興的跳了起來(lái)，我和弟弟跑了過(guò)去，蹲下來(lái)觀察這些鴿子。 它們的身子胖乎乎的。有的是雪白色的，全身像是穿上了一件潔白的婚紗；有的是純灰色的，脖子上有一圈白色的絨毛；像是戴了一條項(xiàng)鏈；有的是一塊白一塊灰，頭上還戴著一頂“小灰帽”。
我正在仔細(xì)的.觀察著，這時(shí)，一只雪白的鴿子撲哧一下飛到了我的肩上，在我肩上東瞧瞧，西望望，發(fā)現(xiàn)我的手上沒(méi)有食物，便撲撲翅膀飛走了。我讓媽媽給我買(mǎi)了鴿子食，我蹲在地上，伸出滿是鴿子食的小手。哇！那一只只鴿子都地跳到我的手前爭(zhēng)著吃食物。我被一大群鴿子團(tuán)團(tuán)圍住。看那一只只鴿子吃食的樣子，頭一抬一低的，好像在說(shuō)：“真好吃！”不一會(huì)兒，手上的食物都被“搶食一空”了。正當(dāng)我和弟弟玩得起勁兒的時(shí)候，一聲哨子，鴿子好像害怕了，一齊飛上了屋頂，屋頂好像覆蓋了一層厚厚的白雪一般。原來(lái)是鴿子要回去休息了，那我和弟弟還有媽媽也回家了。
鴿子，多么可愛(ài)的動(dòng)物呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
我是一只忙碌的“小螞蟻”，整天有做不完的作業(yè)，奔波于不同的輔導(dǎo)班中。
我對(duì)世界上的每一個(gè)事物都充滿好奇。小時(shí)候，看母雞下蛋，一蹲就是幾個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在仍然童心未泯，仍然是那個(gè)小小的我。
看到路邊開(kāi)了兩朵別致的花，我會(huì)驚嘆；看見(jiàn)烏云邊緣露出一角明亮的天空，我會(huì)驚嘆；一只蜻蜓誤以為我額頭前飛揚(yáng)的頭發(fā)是樹(shù)葉，猶豫著想要落上去，我更會(huì)驚嘆！
我也是一個(gè)嬌氣的小女孩。看到別人哭，我會(huì)哭。我喜歡校門(mén)口圍墻花圃里一大片野生的酸酸草——梅花狀柔嫩的`葉子，喇叭狀的粉紅色的花，小小的，只有黃豆粒那么小。我總會(huì)忍不住摘一大把，把家中的花瓶都插滿了。但是我想，它們或許也會(huì)哭吧？因?yàn)榭偸菐滋旌缶涂菸恕?/p>
我是一個(gè)與眾不同的我，一個(gè)小小的我。我不愿去改變自己。與其盲目隨跡于空幻朦朧的夢(mèng)，不如仍舊做我自己——一只忙忙碌碌的“小螞蟻”。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
我經(jīng)常幻想，如果我有一個(gè)機(jī)器人，那該有多好��！
這個(gè)機(jī)器人是萬(wàn)能的，它能做的事情可多了。它有精確計(jì)算的功能，就是再難的題目，它都會(huì)做；它是一個(gè)保姆機(jī)器人，隨叫隨到，你讓它做的事，它可是連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都不會(huì)疏忽的`哦；它還是一個(gè)廚師機(jī)器人、醫(yī)生機(jī)器人、詞典機(jī)器人……
萬(wàn)能機(jī)器人的體內(nèi)有一種特殊的袖珍型輸送器，背后還有一塊太陽(yáng)能板，通過(guò)這兩樣?xùn)|西，直接就能給機(jī)器人充電了。管理這個(gè)機(jī)器人十分簡(jiǎn)單，只要將機(jī)器人放在陽(yáng)臺(tái)上曬一小時(shí)，它就可以工作了。
還可以用聲控來(lái)指揮機(jī)器人。比如：可以讓它澆花；可以讓它掃地；還可以讓它搬很重的家具。如果想讓朋友來(lái)你家玩，就可以直接說(shuō)出朋友的名字，機(jī)器人就會(huì)像無(wú)線電話一樣，發(fā)出信息給你的朋友。
我想象的機(jī)器人，會(huì)給每個(gè)家庭帶來(lái)方便。希望我長(zhǎng)大之后能完成我的夢(mèng)想，發(fā)明一種萬(wàn)能機(jī)器人。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
提起我們的班長(zhǎng)，誰(shuí)不想豎起大拇指，夸夸他呢？
我們的班長(zhǎng)叫羅許龍，他的身材不胖不瘦，高大威猛，眼睛炯炯有神，嘴巴大大。
班長(zhǎng)管人的技術(shù)“高超”。有一次，我們班的李威和三（六）班的張揚(yáng)打了起來(lái)，張揚(yáng)先給他來(lái)了個(gè)全力一擊，把他打得臉青鼻腫，李威生氣了，也還了張揚(yáng)一拳，。班長(zhǎng)知道了，跑過(guò)去對(duì)他倆說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的，不要什么都用暴力解決，要和平共處，對(duì)方有困難要互相幫助……”兩個(gè)人再也受不了班長(zhǎng)的'“緊箍咒”都走遠(yuǎn)了。看，這就是他的絕招。
班長(zhǎng)管班的技術(shù)更勝一籌。我們班長(zhǎng)的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)得比畫(huà)家畫(huà)得還要生動(dòng)。他參加過(guò)全校畫(huà)畫(huà)比賽，還得了第一名。
班長(zhǎng)，謝謝你這幾年對(duì)大家的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也忘不了你——班長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇5
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽那給我一只削好的蘋(píng)果。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?xiě)完作業(yè)再吃，您把蘋(píng)果放一邊吧。”“好的，可放在哪好呢？要是它長(zhǎng)腳就好了�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。蘋(píng)果長(zhǎng)腳？我突然想起媽媽平時(shí)常用牙簽插住蘋(píng)果塊給我吃，我立刻說(shuō)：“有了您在蘋(píng)果底部插上幾根牙簽，它不就長(zhǎng)腳了嗎？”“對(duì)呀，你真會(huì)動(dòng)腦筋！”媽媽笑著說(shuō)。
媽媽很快在蘋(píng)果底部插了三根牙簽，放在了桌子上。呀，三只腳的蘋(píng)果穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上，真是太有趣了！
名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文寫(xiě)得非常有趣，首先作文的題目非常獨(dú)特，容易抓住讀者的注意力，吸引讀者的'好奇心，讓人很想知道蘋(píng)果為什么會(huì)有三只腳。其次，作文的選材新穎獨(dú)到，讓讀者看到了蘋(píng)果“長(zhǎng)腳”的經(jīng)過(guò)。作文的語(yǔ)言通順流暢，小作者把事情的來(lái)龍去脈敘述得非常清楚。
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