精選心目中的小學作文十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的心目中的小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心目中的小學作文 篇1
我心目中的老師是吳老師，她上課時候總是面帶微笑，讓同學們覺得很親近。吳老師還很漂亮，烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛仿佛還能看透大家的'心底，總是能猜到我們在想什么……
記得在我剛上小學的時候，因為不懂事，我非常調(diào)皮。有一次，上課鈴響了我仍不進教室，還在外面玩耍。恰好被別班老師看到然后叫到了辦公室，可我卻毫不在乎，直接躺在了沙發(fā)上，任那些老師怎么嚴厲批評都無動于衷，老師們很無奈，只好請吳老師來勸勸我，吳老師說：“劉璟怡，你已經(jīng)是學生了，不應該這樣，老師給你一次機會，下次不要再犯了，好嗎？”說來也怪，看著她那慈祥的目光，我不由得羞愧起來，滿臉通紅，然后使勁點了點頭。從那以后，我再沒犯過那樣的錯誤。
還有一次，我在做課堂作業(yè)時，有道題不理解，直到其他題寫完了還沒想出來，而老師說要在下課前寫完的。眼看著要下課了，我絞盡腦汁拼命地想，但仍然沒想出那道題的答案。就當我急得像熱鍋上的螞蟻時，吳老師走了過來說，“怎么了？急得都咬筆桿了。”我把事情原委說了一遍，吳老師聽了微笑著安慰我說，“原來是因為這個，別著急，我教一下你吧，這道題是這樣的，應該這樣理解……”聽了吳老師的話后，我茅塞頓開，立刻飛快地寫了起來。
那天下午，全班就10人得了A+，而我就是其中一個，這讓我非常開心，更讓我今后對學習充滿了興趣，學習成績也有了很大提高。而這一切，都源于吳老師對我的諄諄教誨。
這就是我心目中的吳老師——一個讓學生尊敬，知識淵博、漂亮而又充滿愛心的老師。
心目中的小學作文 篇2
說起西游記，我最喜歡的人物就是那智勇雙全的斗戰(zhàn)勝佛孫悟空。他武藝高強，會七十二變，擁有那如意金箍棒和筋斗云，據(jù)說這金箍棒是東海的定海神針，有一萬三千多斤重。那筋斗云一個筋斗便能翻出個十萬八千里，比一架飛機的速度快好幾百倍，這些神器在悟空的手里被雜耍的相當神氣。他的這一身本領常常把妖怪打的落花流水，那次他在大鬧天宮的時候，十萬天兵天將都降服不了他，連玉皇大帝也拿他沒辦法。更重要的是師傅唐僧在他的保護下克服了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，當數(shù)悟空功不可沒。他嫉惡如仇，有些妖怪都是天神的坐騎，下界來干傷天害理的事，孫悟空毫不留情的找來坐騎的主人，理直氣壯的責備那些神仙說:“你們怎么不管好你們的坐騎，讓他們下界為非作歹，盡干傷天害理的事情，害的老百姓和我的.師傅師兄叫苦不已，你們還他們原來的生活�！弊詈竽切┳T都被天神收回去了，人間又恢復了往日的平靜。孫悟空最大的特點就是對唐僧忠心耿耿。
比如他在三打白骨精的時候，白骨精依次變成了小女子，老太太和老爺爺，來加害他們師徒三人�？墒�，這些通通逃不過悟空的火眼金睛，舉起金箍便是當頭一棒，唐僧見狀以為孫悟空濫殺無辜，孫悟空怎么辯解他也聽不進去，執(zhí)意要把悟空趕走并念起了緊箍咒。悟空失落的回到了花果山過回了逍遙自在的生活，但一聽師傅有難就拋下快活的生活回到師傅的身邊。這就是我心目中的大英雄——孫悟空。
心目中的小學作文 篇3
“叮鈴鈴……”幾聲清脆的上課鈴聲把同學們拉近了教室。那是我們的學校——成都市雙林小學。它位于經(jīng)華路上是一座美麗的學校。
走進校門首先映入眼簾的是一面文化墻，她告訴我們，在這里會學到許多文化知識。他的'后面是一個寬闊的操場，操場中間是一片人造草坪的足球場，邊上是四條跑道，我仿佛看見鮮艷的五星紅旗緩緩升起；我仿佛看見兩只球隊的隊員正在進行激烈的比賽。操場的旁邊是一個中心花園，花園里開滿了五顏六色的鮮花，中間有個方形的噴水池，幾條可愛的小魚在水里自由的游來游去，好似我們愉快的學習生活。花園被一座座教學樓所包圍著，教學樓既是單獨的又是相連的，好似每一個雙林人手牽著手。每間教室都配有圖書角和電視柜。學校里還配有功能室：微機室、實驗室…這里可以讓我們在豐富多彩的活動中得到全面發(fā)展。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們?nèi)绾樗阌砍鼋淌�，校園又變熱鬧了。
雙林是我家，我愛雙林我愛我家。
心目中的小學作文 篇4
在老師們當中，我最喜歡的就是呂老師了！因為呂老師對我很好。
呂老師教的是語文，我最喜歡上語文課啦！因為語文課的課文內(nèi)容很精彩，每當呂老師帶領我們讀課文時，呂老師會用她那清潤的嗓子來帶領我們讀課文。
呂老師教我們非常耐心，每當我們發(fā)音發(fā)錯時，呂老師不緊不慢又不耐煩地教我們。呂老師也挺溫柔，每當我們考試成績不好時，呂老師會微微一笑說：“沒關系，只要你們認真學習，下一次就能成功！”每當我們做錯事時，呂老師會溫柔的`說：“沒關系，只要沒有第二次，就能原諒你�！�
呂老師就是這樣的耐心，這樣的溫柔。不過，呂老師也有生氣的一面。
每當我們上課開小差時，呂老師會非常生氣，她會把他拉出去面壁思過！所以，我們上課時必須要認認真真的，要不然，就會被呂老師拉出去面壁思過啦！
心目中的小學作文 篇5
今天放學后我坐車回家，一下車，一陣惡臭向我撲來，我趕緊捏住鼻子，眼前出現(xiàn)了一個蒼老的身影——一位老環(huán)衛(wèi)工人正弓著腰，不顧眼前的陣陣惡臭，吃力的清掃著垃圾。
我不禁放慢了腳步，仔細觀察起來：他穿著一身整齊的熒光制服，額頭上的汗珠不停地滴下來，盡管這秋天的.天氣已是非常涼爽，他一定因為打掃的垃圾多而熱的汗流浹背，可是他卻沒有任何怨言，揮舞著手中的大掃把“唰唰……”地掃著。他不顧自己有多么臟多么累，只要城市干凈整潔就是他最大的心愿。這不禁讓我想起了《落花生》這篇課文，花生埋在地下，雖然沒有其他果實美麗，但卻很實用，我們的環(huán)衛(wèi)工人特別具有落花生那樣高尚的品格。正是因為有了這樣一群默默無聞、無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活環(huán)境才會變得更加整潔、更加美麗。
我在心里默默的想：我們不能隨便亂扔垃圾，那樣就是對環(huán)衛(wèi)工人的不尊敬。望著這位環(huán)衛(wèi)工人遠去的身影，我明白了一個道理：人不能只注重外表美，更要心靈美，我們要像環(huán)衛(wèi)工人那樣，真正做一個對社會有用的人。
心目中的小學作文 篇6
每個人都有最敬佩的人，而我最敬佩的人就是我的班主任褚老師。褚老師是我們學校的優(yōu)秀教師，有著近二十年的教齡，她教學經(jīng)驗豐富，每次上她的語文課，都讓我們覺得是一種享受，聽著她抑揚頓挫的朗讀及生動的`講解，讓我們有種身臨其境的感覺。有的同學覺得褚老師很嚴厲，而我覺得褚老師嚴厲的背后更多的是關心，正所謂：愛之深，責之切。
褚老師不但在學習上對我們悉心教育，在生活上也像父母一樣關心愛護著我們。記得有一次我們?nèi)g樂谷春游，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W玩了各式各樣有趣、刺激的游戲項目。正當大家意猶未盡時，忽然，只見天空烏云密布，一副馬上要下雨的樣子。褚老師立刻大喊一聲：“大家集合！”于是，我們迅速地整理好隊伍，一起向停車場出發(fā)�？墒牵瑒傋吡艘话�，豆大的雨點就從空中灑了下來，同學們有些著急了小跑了起來，頓時隊伍慌亂了起來。“大家注意安全，當心摔倒�！瘪依蠋熂鼻械暮暗�。終于到了停車場，找到了旅游車，褚老師站在車門口扶著我們一個個上車，直到所有的同學上車以后，她才上車，來不及擦掉眼鏡上的雨水就立刻點名，確定一個都不少的情況下，她才坐在自在己位子上拿出餐巾紙擦眼鏡�？粗挥炅芰税霛竦鸟依蠋熚腋袆訕O了，她的臉上淌著的已經(jīng)分不清是雨水還是汗水。
褚老師您是我心中最好的老師，能有一個這么好的老師，我感到太幸福了。
心目中的小學作文 篇7
倪老師大約50多歲，中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，但已爬滿了皺紋，一雙明亮的眼睛里透著慈祥。
倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數(shù)學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數(shù)學學習有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的數(shù)學成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高，經(jīng)常是年級前一、二名。
倪老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，他都認真批改。同學們遇到不會的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫的'很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題不會嗎？”我嗯了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。倪老師為我擦干了眼淚，給我把作業(yè)里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考的很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。
心目中的小學作文 篇8
周瑜，是一位極其具有智謀的人，孫策臨死前對孫權(quán)說：內(nèi)事問張昭，外事問周瑜。足以看出了周瑜在東吳的在軍事方面的才能。但是，這樣的一位英才，最終卻被致命的弱點——心胸狹隘害死了自己。
他因為對孔明心懷嫉妒，便想加害孔明，他要求孔明在十日之內(nèi)造十萬支箭。孔明說：“我只要三日便可造好。”周瑜讓孔明立軍令狀，孔明便立，最后孔明利用大霧草船借箭，第三日交給周瑜。周瑜對魯肅說：“此人留著是江東的禍害，應早日除掉。”
周瑜想加害劉備，把劉備騙到江東，讓他娶孫尚香，從而讓刀斧手行刺，但孔明將計就計，讓趙云護駕保劉備娶親，在喬國老與吳國太的.幫助下，劉備順利娶親。這是一氣周瑜。
劉備假裝與孫尚香去江邊祭祖，實則瞞著孫權(quán)逃跑，孫權(quán)派人追殺，卻遇到了諸葛孔明的伏兵，孫權(quán)失策，賠了夫人又折兵，這是二氣周瑜。
周瑜想用假途滅虢的基色來奪取荊州，結(jié)果孔明派兵把守，看穿計策，周瑜兵敗后臥床不起，生了一場大病，臨終前說：“既生瑜何生亮�！闭f完便死去。
其實周瑜也是一位有頭腦的軍事家，他用計讓蔣干把假的信件偷走令曹操殺了張允和蔡瑁兩位水兵大將，這樣一來，水兵得不到有效的訓練，錯失了戰(zhàn)機。
在我看來，周公瑾其實是一位很有才能之人，他的計謀不在于孔明之下，只是他狹隘的心胸，最終害了他。
心目中的小學作文 篇9
在我的心里，老師，有著一個神圣不可取代的位子。在我的心里，老師，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著。在我的心里，老師，有著一炷蠟燭的精神，燃燒著自己，照亮了別人。
我心目中的好老師是我的數(shù)學老師——盧老師
盧老師，她戴著一副眼鏡，和藹可親，當我們遇到不會的她就會為我們講解，她總是認真地去講好每一道題，每一個知識點，還會一心一意的想教好差生，使他們不妥班級后退。她總是講她以前的學生，來激勵我們好好學習。她總是堅信著能把我們教好，能讓我們學好數(shù)學，不再為數(shù)學成績而迷茫。
記得以前，我的成績可謂是老太太上坑——一年不如一年。可自從盧老師來了以后，她跟我們說了一句話，她說：學好數(shù)理化，可走遍天下。我當時很詫異，難道學好數(shù)學、物理、化學難道就真的可以走遍天下了嗎?于是我決定學好數(shù)學，不能少壯不努力，老大徒傷悲。
從這以后我學習態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變，每當我做不起來的時候，就回去問盧老師，她會為我深入講解，使我更好的理解這道題目的.意思。她常常會叫我上去做題，給予我應有的鼓勵。終于，功夫不負有心人，在期末考試那一天，我考了一個好成績。我想，這不是我一個人的好成績，這里面含著老師的諄諄教誨，這，是用老師的辛苦換來的!
啊，老師，您是一位辛勤的園丁，照顧著我們，讓我們更好地成長。盧老師您是我心目中的好教師，是我心中誰也無法代替的好教師!
心目中的小學作文 篇10
每個人心目中的老師都不一樣．有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關心和輔導學生,幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的那面蓋著�？墒�，當她來到我們班的`門口時，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應了郝老師。
還有一次，有幾個同學沒做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自從梁老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中，我知道了郝老師是一個容易忘記帶東西的人，而梁老師是個樂于助人的人。她是那么體貼、關心和輔導學生,總是用特別的方法來教導我們。讓我們每個人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運用到一些事中。
【心目中的小學作文】相關文章：
我心目中的英雄小學作文08-16
我心目中的校園小學作文02-03
小學作文：我心目中的春天02-05
小學作文我心目中的春02-03
我心目中的春小學作文03-14
我心目中的彩虹小學作文03-27
我心目中的春天的小學作文03-23
心目中的小學作文三篇02-28
【精選】心目中的小學作文3篇02-23
【精選】心目中的小學作文三篇04-02