關于小學作文匯編10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
都說”世上無難事，只怕有心人“，生活中這樣的事也有很多。
我還記得那次爸爸要我跟他一起去爬山，可是我非常害怕，死活都不肯去。爸爸見狀，立刻對我說：”世上無難事，只怕有心人。這句話我跟你說過很多遍了，你要把所有的困難都當成你的朋友，勇敢地接觸它�！熬瓦@樣，在爸爸的鼓舞下，我決定跟爸爸一起去爬山�？墒�，之后的一切并不是那順利。爸爸雖然非常輕松就爬了上去，但對我這個不未成年的兒童來說，這可不是件輕松事。我找了一個可靠的立足點，手緊緊抓住一塊大石頭，全身一使勁，��！終于上來了！真是費了我好大的'力氣呢！
從一個小小的事例中，我受益匪淺。我深深地感受到：就算再大的困難，只要有心去克服它，就一定能取得最后的成功。
從此以后，不管遇到多大的困難，我都會勇敢地去克服它。我的心里也一直記著爸爸告誡我的話：”世上無難事，只怕有心人�！俺晒τ袝r很簡單，只需要一顆永恒的心與堅持。若是半途而廢，那就必定不會成功，因為他失去了永恒的心。
小學作文 篇2
今年暑假什么最令我激動？沒錯，就是三亞自由行！8月9日早上我5點就起床了，7點就到了祿口機場，推著裝行李的小車興奮極了，一問爸爸離飛機起飛還要等三個小時，我和媽媽在機場里逛來逛去，機場真大真漂亮，等飛機的旅客特別多，飛機能把人們帶到全國各地，我長這么大還是第一回坐飛機呢。
在等待了許久后，終于上了飛機，哇，飛機起飛真是很有趣，呼的一下子就把我從地面帶入空中了，我看著窗外越來越小的馬路，田地，汽車，行人，哈，太棒了，我終于飛在萬米高空中。
由于飛機因流量問題晚點了，經(jīng)過幾個小時的飛行，只聽空姐阿姨說請大家系好安全帶，飛機馬上要降落了，于是我們等待降落，好怪！飛機沒有馬上降下來，而是在一尊很大的佛像頂部繞著二圈后才真正慢慢降落下去，我的耳朵痛得不行，我一直不停的嚼口香糖去緩解。下午5點半飛機終于緩緩降落在三亞鳳凰機場了，爸爸租的.汽車早在機場門口等我們了，我們一家三口坐上汽車直奔三亞國光豪生度假酒店，馬路兩側(cè)的路燈上裝有風車，原來三亞這邊電很缺，路燈全是靠剛風力發(fā)電的呢。
小學作文 篇3
我喜歡春天的綿綿細雨，因為它可以滋潤萬物。我喜歡夏天的綠樹，因為它可以讓人們乘涼。我喜歡秋天的豐收，因為它果實累累。
我最喜歡冬天的雪，因為它美妙無窮。冬天大都是雪、冰霜、氣霧，給人們一種朦朧冰冷的美。冬天要下雪之前，天空變灰暗了，云也散開了，不一會兒，一片片小雪花慢慢地從空中飄落下來，越來越快，越來越多，看不清也數(shù)不盡，挨挨擠擠，推推打打，一會兒功夫，一大片一大片下著鵝毛大雪，好像白白的棉花糖。
當你佛去它時，它又變成了無數(shù)的小水珠，十分有趣。雪花是那么的白，那么的`美，那樣的潔白無瑕，一塵不染，它讓這一刻變得那么圣潔。雪花還在飄，飄落到我的頭上、肩上、書包上，甚至去嘴巴上。
讓我感覺到雪花們是那么地親切，那么友好，好像久別的朋友，好像親密的伙伴，在和我玩耍，在和我交談。在這銀白白的童話世界里，我變成了一個雪娃娃，快樂地嬉戲著……啊！
冬雪，我多么希望永遠看著你，正是因為又了你，這世界才會變得更加美麗，更加神奇。
小學作文 篇4
再過二十多天，就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)了。端午節(jié)有一個習俗，就是吃粽子。粽子吃起來香甜可口，可是制作起來步驟挺多，星期日在家里我就吵著奶奶給我包粽子，奶奶說：“這包粽子可是一門學問呢!”聽著奶奶的話，我的性子就更高了，覺得一個小小的粽子有這么難包嗎，自己非要親自嘗試一下不可。奶奶被我說服了，笑著說：“好的，今天奶奶就教你包粽子。”
首先，要為包粽子準備好材料，有糯米、黃豆或赤豆、粽葉。奶奶說：“粽葉的挑選可關系到粽子包的好壞呢，一般粽葉要選片大而寬一點的，這樣包起來的粽子就好看。包粽子前還要把粽葉先煮下，各種準備做好后才可包粽子�！笨磥戆兆舆�真不是一件容易的.事情啊!
接著，我看到奶奶拿了幾張棕葉折成一個斗狀，把米、豆往里放，還看到奶奶用個筷子一直把米往下塞，我又好奇地問奶奶：“你干嗎一直這樣塞?”奶奶笑著說：“如果不把這個米塞緊，裹出來的粽子就不結(jié)實，吃起來味道就不好。”裹好后，又看奶奶用線把它扎緊了，這樣一個粽子總算大功告成了。看著奶奶一連竄的動作，心里想，原來裹個粽子這么難啊!
最后就是煮了，以前都是放大鍋子里煮的，可是現(xiàn)在沒有那種大的鍋子了，只能放在高壓鍋里煮了。奶奶將包好的粽子放入高壓鍋中，大約15分鐘就煮熟了。隨著社會的進步，我們現(xiàn)在的生活水平越來越好，超市的各種粽子琳瑯滿目，可是吃起來總覺得缺點什么，還是自己包的吃起來香。
今天吃了奶奶親手包的粽子，真是覺得又香又好吃啊!
小學作文 篇5
伴隨著媽媽的愛，我一天天長大了。
媽媽給了我人間最深情的母愛。記得寒冬的一個雪夜，我突然高燒達39度。您發(fā)現(xiàn)后，心急如焚，連忙找了件外套把我裹得嚴嚴的'，然后抱起我發(fā)瘋似的向醫(yī)院奔去。一路上雪風飛舞，寒風呼嘯，而您全然不顧。路被雪覆蓋了，而您仍然拼命地跑。到了醫(yī)院，您顧不上休息，又忙著為我掛號，找醫(yī)生。看到吊瓶里的吊液慢慢流入我體內(nèi)，您才松了一口氣。第二天早上我醒來，看到您眼里布滿血絲，知道您又為了照顧我一夜未眠……
回首往昔，您為我付出的實在是太多太多了。瑟瑟寒冬，您為我端來一杯熱茶，炎炎夏日，您又為我切好爽口的西瓜。
一把傘撐起一片天。媽媽的愛──這把傘給了我幸福的童年！
小學作文 篇6
今天，天氣很好，春暖花開。我們一家四口早上起來吃了點東西，帶上零食和水、就高高興興出發(fā)去理想大地放風箏了。一路上百花齊放、生機勃勃。我的心情也像陽光一樣明媚。
放風箏要多大的地方才能玩得痛快呢？我想，當然至少要在1000平方米的空地上，而且還要沒有障礙物，如果有障礙物的地方就很容易掛在上面。
告訴你們理想大地的戶外營地，那里的草坪約有1500平方米那么大，附近一棵樹也沒有，只有一棟兩層的接待中心，這可真是放風箏的.好地方。我組裝好風箏，一邊跑一邊放線，風箏不一會兒就像小鳥一樣飛上了天空。借著風勢，風箏線嗖的一聲往外滑，風箏越飛越高，不一會兒，啪的一聲沒線。爸爸叫我一會兒把線收一點，一會兒把線放一點。所以我的風箏飛得很高，好像在跟太陽比賽誰飛得高似的。過了一會兒風漸漸沒了，風箏就慢慢的掉下來了。我看爸爸和妹妹在那邊跑來跑去，放得比我還要起勁。卻沒放上天去！媽媽在一旁偷笑，爸爸說：“有本事你來放�！眿寢屭s緊說：“兒子都這么能放，當媽媽的豈不是更能放�！蔽以谝慌詭颓恢f：“對呀！對呀！媽媽只是不想大顯身手�！卑职种缓没伊锪锏膸е妹梅棚L箏去了。
今天放風箏真好玩，也讓我又增長了一點放風箏的經(jīng)驗。
小學作文 篇7
到了歡樂谷玩，我們一路上聽到了出來的人對歡樂谷贊不決口“歡樂谷真是太好玩了！”聽了，我迫不及待地飛到了里面。里面的游戲都看得眼花繚亂，我們玩了CS.UFO……
其中加勒比海颶風最有意思，我們來到船上，船先一直跟著傳輸帶走，我以為又是激流勇進，突然船在緩緩地上升，我看了看下面的樹像人的大小了，高度不斷生高我開始害怕起來我已為我的小命就掛在半空了。終于船停了，我滿已為安全了，可是嚇人的還在后面，船猛地動了一下，一直在向下俯沖，我聽到了周圍的`人大聲尖叫，我的心情也更緊張了，我沒有表現(xiàn)出來害怕在那呆著，我感到快要被甩出去了，這時船沖到了水面引起了巨大的水花沖向空中，又鋪天蓋地地落了下來，還好穿了雨衣不然就成落湯了，上來了我和媽媽說“走我們?nèi)グ寻职执蛞活D！”我想：都怪他的餿主意，過了一會只聽我們?nèi)说奈暋?/p>
難怪別人說歡樂谷好玩，我也有同樣的感受，給我們留下了我們一家人幸福，快樂和歡聲笑語。
小學作文 篇8
一天，我去弟弟家玩，他送給我?guī)纵v迷你小賽車。這幾輛小賽車形態(tài)各異，一看就知道非常厲害。我一下子就喜愛上了它們，并給它們編上了號碼。
1號賽車像一頭剛剛蘇醒過來的獨角獸，仿佛馬上就要發(fā)怒了。它有一根長長的角，極其鋒利，幾乎可以將一個人的骨頭切成兩半，它身披綠色的鎧甲，鎧甲上還染了一些血紅的顏料，把這輛賽車染得非常耀眼。
2號賽車像一頭犀牛，頭上的角非常銳利，不小心被它碰到你一定會覺得很痛。它身上長滿了尖刺，后背上有一個堅硬的護盾，即使是五彩石砸上去也不會碎，它的'鎧甲邊上還有兩個角，是用來削弱對手的攻擊的。
3號賽車像一只兇猛的老虎，前面長著兩只鋒利的爪子，這是他的主要攻擊武器，它身上有一個堅硬無比的盾牌，前面有一個老虎頭，正怒氣沖沖地望著我，好像隨時要向敵人發(fā)起猛烈地進攻。
4號賽車像一頭大象，它兩顆尖銳的象牙長在象鼻的兩側(cè)，它的身體強壯無比，身上披著紅黃相間的鎧甲，后背上有一高臺，上面刻著一個“工”字，隨時等候?qū)⑹框T象沖殺戰(zhàn)場。
這就是我的賽車，酷吧？
小學作文 篇9
我鄰居家里養(yǎng)著兩條可愛的小狗，一只大的，一只小的。
大的叫大黃，他全身都是土黃色的，毛發(fā)很軟。摸上去大黃毛絨絨的，會覺得很舒服，眼睛水汪汪的。大黃既溫順又兇猛。主人在家時大黃就很溫柔，當有客人來時，大黃會主動迎上去聞聞客人的氣味，然后搖搖尾巴，好像在說：“歡迎你來我家做客！”
可是主人在家時大黃就不好惹啦！大黃會整天呆在家里看守門戶，聽到一絲動靜就會立刻叫起來。
那只小的叫小白，它全身雪白雪白的.，毛發(fā)很卷，而且很長。
小白非常兇猛。它見到客人來時，就會手疾眼快地跑上去對客人威脅，它會用爪子去抓客人的褲子。好像在說：你是誰？為什么要來我家？快點離開！點點雖然這樣兇猛，但是它還是很有趣的。
它高興時，就讓人感到有趣，它會高興地跑到你前面做各種動作哄你開心，樣子特別滑稽。它還爬到你身上用舌頭來舔你的小臉頰，如果你不領情，它就會像小孩子那樣，做出一個傷心樣讓你來同情它。
多么可有趣的狗�。∥乙蚕Ｍ羞@樣的小狗來陪伴我，
小學作文 篇10
童話是學生比較喜歡閱讀的一種文體，它是兒童文學的重要體裁，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。告訴讀者一定的道理，給人以啟迪，對兒童進行思想教育。
學習童話《巨人的花園》時，學生們的興致很高。第一課時，學生主要理解童話的故事情節(jié)，了解到巨人身上發(fā)生的巨變，他由自私而變得有愛心，使學生認識到：最美的心靈是博愛的心靈，惟有一顆博愛無私的心能給人帶來快樂的生活和永恒的幸福。
在第二課時，主要賞析童話的寫作特色，品味生動傳神的語言。在這節(jié)課上，有兩個環(huán)節(jié)給我留下很深刻的印象。回顧上節(jié)課的教學內(nèi)容之后，讓幾名學生有感情地分角色朗讀課文，然后找同學評價學生的朗讀情況，同學們主要從語氣、語調(diào)、感情等方面進行評價，但大多數(shù)同學的發(fā)言都是只指出別人的`不足，于是我告訴他們評價時要用賞識的眼光，先說優(yōu)點，再委婉地指出不足，又指導學生讀童話要注意讀出情節(jié)，讀出畫面，讀出人物的個性。在我的點撥下，學生開始學會找優(yōu)點了。被評價的學生也是洗耳恭聽，不時還會意地點點頭。當有一名同學委婉地指出另外一名同學沒有讀出巨人的特點時，我問他：“你能舉例說明嗎？”他說：“比如，當巨人回來時，看到一群孩子在他的花園里玩耍，他說：‘你們竄到這兒來干什么？’他沒有讀出巨人那種粗魯、憤怒的口氣�！蔽医又穯枺骸澳悄隳茏x一下嗎？”他尷尬地笑笑說：“老師，我也讀不太好�！蔽艺f：“沒關系，試試看�！庇谑撬x了一遍，確實讀得一般，這時，我說：“老師試試看�！庇谑�，我變成了巨人，粗聲粗氣地吼道：“你們竄到這兒來干什么？”當時，給學生們嚇了一跳，有的同學在小聲說：“像，像。”其實，我都不知道我的聲音是怎么發(fā)出的。接著學生進行個性化的閱讀，劃出自己最喜歡的語句來賞析，理解童話生動傳神的語言。然后全班交流，明確本文大量運用比喻、擬人的修辭方法，并運用疊詞。當一名同學說，春天來臨時，自私的巨人的花園卻依舊是一片寒冬景象�！坝捎诳床灰姾⒆觽儯▲B不肯飛到這里歌唱，連桃樹也忘了開花。有一朵美麗的小花從草地里探出了腦袋，可是一看到告示牌，她心里為孩子們感到難過，馬上重新鉆進土里睡覺去了�！边@里運用了擬人的修辭方法，說明小花也站在孩子的一邊。在肯定這名同學的回答之后，我又表演了一回，我把自己假想為一朵花，做出從草中正在探出頭的動作，嘴里說著：“春天來了，我要欣賞一下外面的美麗景色，那是什么，‘閑人莫入、違者重罰’，巨人怎么這樣，沒意思，回去�！庇谑�，做出把頭縮回的動作，學生又被逗笑了，有的學生說：“老師，太好玩了，你真逗�！蔽艺f：“老師演得不像，我只想把大家?guī)氲酵捠澜纭！?/p>
這節(jié)課，我表演了兩次，體驗到表演的快樂，同時也看到了學生的投入學習的狀態(tài)，這都因為，我把童話課堂當作表演童話的舞臺，讓童話課堂本身也具有童話色彩，讓學生徜徉在充滿幻想與想象的童話世界。我想：在教學中，應該根據(jù)體裁的不同，創(chuàng)設與課文一致的氛圍和情境，激發(fā)學生學習的興趣，使其積極有效地參與到課堂教學中來，這樣會大大地提高課堂教學的效率。
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