難忘小學(xué)作文

時(shí)間：2023-03-31 09:53:15 小學(xué)生作文我要投稿

【必備】難忘小學(xué)作文合集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】難忘小學(xué)作文合集九篇

難忘小學(xué)作文篇1

　　每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗(yàn)其中的樂趣吧!

　　“�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來上。他一進(jìn)教室就說讓我們帶來的科學(xué)材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最最喜歡做實(shí)驗(yàn)了。我就和我們的同學(xué)組成一個(gè)小組。我們先用長的.導(dǎo)線把小燈泡的下端拴上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在他的上空打了一個(gè)圈，里面的指南針果然跟著在旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說：“哇~好神奇哦!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一個(gè)小組是怎樣做地。只見她們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，她們是用導(dǎo)線把指南針的外圈，打幾個(gè)圈，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看這是不是南，是不是北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲的說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊!”我們重新做了一邊。“成功了”我們高興得大叫。隨著時(shí)間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂難忘的課堂上分散了。

　　在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到難忘�？茖W(xué)讓我們慢慢的喜歡上了。因?yàn)樗碾y忘，也增長了我們不知道的見聞。

難忘小學(xué)作文篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們端正地坐在座位上等待著老師來上課。老師推開門面帶微笑地走進(jìn)教室。用略顯沙啞的聲音對我們說：“今天我們不上課，因?yàn)槔蠋熃裉旄忻傲�！�?/p>

　　雖然老師今天的聲音相比平常沙啞了一些，但是我們卻覺得老師今天的聲音像百靈鳥的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽�？墒抢蠋熃酉聛淼囊痪湓捵屛覀冇X得心都快要碎了�！拔覀兘裉觳簧闲抡n，但要進(jìn)行一次小小的考試。”此時(shí)此刻我卻覺得老師的聲音像烏鴉的叫聲一樣難聽。

　　老師把試卷發(fā)給了我們，我們就開始考試了。老師的這次考試來的太突然了，我都還沒來的及好好復(fù)習(xí)，所以我做著做著就發(fā)現(xiàn)有一些題目我不會(huì)做。此時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的王思婷做的非常的起勁兒。

　　我用手輕輕地碰了碰她的手，小聲地對她說：“婷婷，第十題怎么做呀？”“不能告訴你，這是考試�！彼洳欢〉妮p聲回答了我一句。我又用溫柔的語氣輕聲地對她說：“婷婷，我倆關(guān)系這么好，你就告訴我一下答案嘛！“下課我給你買糖吃！”她瞟了我一眼然后輕聲對我說：“可是可以，但是要下課后再告訴你！”這時(shí)候我覺得我聽到了世界上最殘酷的聲音。

　　這個(gè)時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備作弊，就用憤怒的聲音大聲地吼道：“黃紫萱，這是考試不能抄同學(xué)的！”我就只能乖乖的自己做題了�？荚嚱Y(jié)束后，老師把我叫到辦公室用非常溫柔的聲音對我說：“考試不能抄同學(xué)的，因?yàn)檫@是一個(gè)對自己的小測試，只有自己做自己的，才能找出自己的`問題所在，在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)有針對性的改善，這樣成績才能慢慢的提高。”

　　這個(gè)時(shí)候，我覺得老師的聲音如春天般的陽光一樣柔和。我一定會(huì)聽老師的話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　這聲音真讓我難忘……

難忘小學(xué)作文篇3

　　歲月匆匆，時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間天真無邪的我長大了，回憶童年，讓我想起來了很多趣事。

　　在幼兒園里，老師是那么的和藹可親，同學(xué)是那么的善良可愛。但有一個(gè)人是那么的與眾不同，在我難過的時(shí)候，是她安慰我，在我睡不著的時(shí)候，是她給我講故事，她就是“菲菲”。

　　聽媽媽講幼兒園開學(xué)第一天的事，她第一個(gè)名字就叫出了“菲菲”，雖然過去了4年，但直到現(xiàn)在，每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候我首先想到的就是她，她在我心里無比重要。

　　兩歲半的時(shí)候我就進(jìn)入了幼兒園，因?yàn)闆]有朋友，我不想上學(xué)，媽媽常鼓勵(lì)我：“好好，我相信，你會(huì)有一個(gè)非常好的朋友的�！蔽乙簿托乓詾檎媪�，每天都按時(shí)上學(xué)，果不其然，一天午飯的時(shí)候，因?yàn)椴缓衔缚�，我不情愿地吃著，突然，一個(gè)清脆的聲音在耳邊響起：“喂，你叫什么名字？我們做好朋友吧�！睕]有朋友的我當(dāng)然愿意了，就這樣，我有了第一個(gè)好朋友。

　　“不求同年同月生，但求同年同月死。”這是我們的誓言，當(dāng)時(shí)我也不明白是什么意思，但從這以后我快樂的`幼兒園生活開始了，“我不吃飯。”“我喂你吃�！薄拔也幌氤赃@個(gè)�！薄鞍。乙膊幌氤裕懔�，我?guī)湍愠浴！庇變簣@的每一頓午飯就是這么吃的�！拔蚁胪孢@個(gè)�！薄昂�，我們一起玩�！痹谕孢^家家的時(shí)候，我當(dāng)媽媽，菲菲當(dāng)爸爸，她就是對我這么好。

　　有一天，我和她玩的時(shí)候，菲菲亮出她的指甲油問我：“你涂不涂？”“涂。”我拿過去，使勁一捏，啊，爛了，菲菲頓時(shí)火冒三丈，說：“這是我最喜歡的指甲油了，被你捏爛了，不和你玩了！”中午吃飯的時(shí)候，我大著膽子對她說：“菲菲，對不起�！薄皼]事了，你也不是故意的�！彪m然她還是很生氣，但她還是原諒了我，以后怎么我也忘記了。

　　在幼兒園中，菲菲陪我度過了快樂童年，讓我回想至今。

難忘小學(xué)作文篇4

　　這是我第一次參加夏令營。

　　我離開了讓我度過了12個(gè)春秋的家，來到了華美學(xué)校參加夏令營，一切都很陌生，我仿佛來到了一個(gè)天外的國度。

　　既來之，則安之，我仔細(xì)感受夏令營的生活。我小心翼翼地穿過教學(xué)樓，望著小鳥輕松自如地在走廊上飛來飛去，一點(diǎn)沒有恐懼的樣子，我心中不由滲透了一種莫名的溫暖；我步入陌生的教室，整齊的桌椅，漆黑的黑板，超大的電視，還有那些和我一樣的營員，我又如見到了老朋友一樣竟是如此的溫馨。沒過兩天，我已經(jīng)與這里完全熟了，迎新晚會(huì)、水上活動(dòng)、游園派隊(duì)……讓我體會(huì)了夏令營的快樂。

　　時(shí)間過得很快，半個(gè)月的夏令營馬上就要結(jié)束了。興奮了一天，我回到宿舍時(shí)，我會(huì)靜下心來細(xì)細(xì)品味夏令營里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一開始，我只認(rèn)為參加夏令營只是父母在忙時(shí)丟下的一個(gè)包袱，然而，在夏令營中我所上的課，參加的活動(dòng)，我感覺，我不僅學(xué)到了平時(shí)沒有學(xué)到的知識，在活動(dòng)中，我更感受到了與同學(xué)合作的.成功，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。華美夏令營有著豐富多彩的活動(dòng)，每一堂課，每一次活動(dòng)都如一束耀眼的光吸引著我們。暑假時(shí)間很長，我沒有浪費(fèi)時(shí)間，我收獲了知識與力量，收獲了成長與快樂。

　　或許世間真如錢鐘書先生所說的“快樂總在一瞬”，在8月9日閉營的時(shí)候，我心中比以前多了一份曾未有過的依依不舍。我將記住在華美度過了這個(gè)快樂夏令營。

難忘小學(xué)作文篇5

　　一年不知有好多好多的節(jié)日。有那熱鬧的春節(jié)，有那肅穆的清明節(jié)，有那歡快的兒童節(jié)，也有那歡慶鼓舞的國慶節(jié)。而我最愛那象征全家團(tuán)圓的中秋節(jié)。

　　農(nóng)歷八月十五日我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)。因處于秋天的中間，故此名。在這一天天上的有一輪皎潔的明月，形如玉盤一樣非常圓，所以就有“中秋月正圓”之美稱。我國民間把圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把中秋節(jié)作為家人團(tuán)聚的日子，所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。

　　農(nóng)歷八月，天高氣爽，許多的莊稼都已經(jīng)收獲了，中秋節(jié)也是人們慶賀豐收的節(jié)日。每當(dāng)中秋之夜，人們一邊欣賞玉盤般皎潔的明月，一邊吃月餅、水果，家家戶戶都洋溢著豐收的`喜悅。據(jù)說這月餅還有一段非凡的來歷了：

　　月餅有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時(shí)期，江浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時(shí)，引進(jìn)芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時(shí)便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，據(jù)說有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

　　在中秋節(jié)不僅有吃月餅的習(xí)慣，還有賞月背詩的習(xí)俗。當(dāng)人們吃過晚飯，大家都集聚在庭院活陽臺(tái)上，熱熱鬧鬧的享受天倫，欣賞著皎潔的明月，隨后背誦帶月的詩歌，一派人間圣景。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�，張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)�！�，蘇軾的“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”，杜甫的“滿月飛明鏡，歸心折大刀。”更是千古絕唱。

　　難忘中秋！中秋難忘！

難忘小學(xué)作文篇6

　　有一個(gè)地方，真叫我難忘，那個(gè)地方就是我們大家熟悉的“教室”。

　　在這間教室里，干凈而整潔的白墻，兩面墻上貼有同學(xué)們自己展示的座右銘和鼓舞的話語，還有一面墻上是一塊大大的黑板，它就像一個(gè)傳授知識的窗口，在上面記載了老師們的嘔心瀝血。在這里，每位老師不辭辛苦地傳授給我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，而我們就像嗷嗷待哺的小鳥渴望吸收和學(xué)習(xí)新的知識和本領(lǐng)。我們應(yīng)該感謝老師們對我們的.辛勤付出和諄諄教導(dǎo)，我們應(yīng)該不忘師恩。

　　在這間教室里，我們度過了開心而快樂的初一生涯，我們每一位同學(xué)都將在這里放飛夢想，實(shí)現(xiàn)理想，考上自己理想的高中，所以這個(gè)地方對于我們來說，將終身難忘。

　　初中生活只有一次，而初中對于我們每一個(gè)人來說，都非常關(guān)鍵。它將成為我們?nèi)松飞喜豢苫蛉钡囊徊糠�。我們在這里還將一起共同拼搏兩年的初中生活，讓我們一起揮灑汗水，努力前行。

　　請珍惜當(dāng)下，無悔青春！

難忘小學(xué)作文篇7

　　多少人，多少事，伴隨著水流一樣的時(shí)光，變成了漫漫長路人生道路中匆匆忙忙的匆匆過客。十幾個(gè)一年四季，好像在一瞬，悄悄地遠(yuǎn)去。該散的散開，該走的離開了，心靈深處卻有一朵暢快綻開的花，芳香一陣陣，從沒破滅。

　　“您好，我是楊曉夢。”清脆的聲音傳來，我學(xué)會(huì)放下手上的筆，仰頭看了看。略微長胖的`女孩兒，討人喜歡的學(xué)生頭，笑嘻嘻的望著我。就是我的新同學(xué)呢�！班�，我的名字叫徐落涵�！蔽铱雌饋砗芗で椤Ｋ龑θ撕茈S和，性子素來都很好，因而大家友善的交往著。

　　不知道是怎么回事，她非常少出來和大伙兒打鬧。還記得在那時(shí)候，女孩經(jīng)常會(huì)在一起賽事踢毽，而楊曉夢常常坐在教室里繪畫。當(dāng)一起玩的樂不可支時(shí)，她也會(huì)隔三差五地通過窗子望著大家喧鬧的影子發(fā)愣，目光中劃過一些憂傷。當(dāng)上課的時(shí)候，我大汗淋漓地來到坐位，便會(huì)看到楊曉夢依然分毫沒動(dòng)地坐著那邊，她會(huì)拿給我衛(wèi)生紙�！安粮珊拱桑创蠹叶集偝墒裁礃幼恿��！�

　　“你不出去玩嗎？”放學(xué)后，我終于禁不住詢問道�！安唬恍枰�，外邊太熱了。”她講話時(shí)目光畏畏縮縮，好像在躲避著哪些�！芭��！蔽一貞�(yīng)，并沒有放在心里�；丶視r(shí)，我有意給她開家玩笑話，在后面猛然拍他一下“哈！被嚇來到吧�！笨伤齾s拿手一直敲打著胸口�！皼]事吧�！笨此菢樱乙恍⿹�(dān)憂了。她一拖再拖沒有說話，過去了一會(huì)，她笑嘻嘻的說：“哈哈，自然沒事了，我還在騙你的！”‘好哇你，竟然敢沒拿錢！”大家又笑著廝打成一團(tuán)。

　　還記得那一天，很陰郁，上空飄起了豆大的雨滴。

　　我眼睜睜地望著很多同學(xué)們都被父母接離開了，殊不知媽媽在工作，父親在公出，來看今日，我想連夜回家。楊曉夢悄悄的來到我身旁，拿給我一把傘。我詫異地望著她，她催我講：“快拿著啊�！蔽疑焓致プ。骸澳阍趺崔k��？”“行走啊，我們家離院校那麼近。”我猛然內(nèi)心冒出一股熱氣：“感謝，但是，我確實(shí)不可以接納，萬一你感冒發(fā)燒該怎么辦？”“空話那么多干什么！”講完，將折疊傘仍到我手上，很快跑起來。“楊曉夢！”我還在后邊緊跟著她。但是，車過多，人過多，雨很大，不一會(huì)，她就消退在群體中。

　　第二天，她沒有來。整整的一個(gè)早上，過得這般悠長。中午，我禁不住給老師說：“教師，楊曉夢沒來�！崩蠋熣f：“嗯，她轉(zhuǎn)校了�！薄稗D(zhuǎn)校？”我驚訝的說。“他又先天心臟疾病，昨日不知道為什么連夜跑回家了，結(jié)果進(jìn)家后……”后邊老師說哪些我沒聽清晰，只了解她到其他地區(qū)醫(yī)治了，很有可能不容易再回家了。

　　那把折疊傘一不小心鎖在了抽屜柜里。難忘你，同學(xué)。

難忘小學(xué)作文篇8

　　粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚了多少老師執(zhí)著的追求和深沉的愛。人們常說，春天是美好的，大海是遼闊而又壯麗的，太陽是偉大無私的！可是誰能告訴我，這世界上集這三者于一身的人是誰呢？我可以自豪地說，是我們的老師。因?yàn)樗齻兊膼郏菬o微不至的關(guān)心、是責(zé)無旁貸的責(zé)任、是知識與情感交融的奉獻(xiàn)。

　　說起老師，我不禁想起了我的啟蒙老師——趙老師。趙老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。趙老師對我們很好，同學(xué)們都很喜歡她。

　　記得有一次期中考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后，我傻眼了，竟然考出了78分的不理想成績。只見趙老師走到我的身旁，對我說：“你怎么考成這樣��？是不是上課的時(shí)候沒聽懂？放學(xué)的時(shí)候留下來我給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)。”那一天，一直補(bǔ)到下午六點(diǎn)半我才回家。夜色變得昏暗了起來，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上，只聽后面?zhèn)鱽怼皣}噠噠”的自行車聲音。我轉(zhuǎn)身一看，是趙老師！趙老師騎到我身邊，說：“我送你回家吧，沒想到天都黑了！”說著還不好意思的撓了下頭。我當(dāng)時(shí)心生感動(dòng)，老師為我輔導(dǎo)，天黑了他反而不好意思了。我笑著坐到了自行車的后座。那天老師把我送到了家門口，望著老師遠(yuǎn)去的背影，我竟情不自已，眼淚浸濕了眼眶。那一刻，我發(fā)誓，期末要取得好成績，來報(bào)答老師！功夫不負(fù)有心人，那一年的期末考試，我考了98分，趙老師欣慰的對我笑了。

　　如今我已是一名初中生了，我和趙老師不能常常見面了，但是趙老師的音容笑貌，當(dāng)初那不好意思撓頭的情景卻時(shí)常在我腦海里閃現(xiàn)。

　　老師，此時(shí)此刻，我多想請明媚的旭日，迎你而升，送去我的真摯祝愿；我多想起清新的晨風(fēng)，為你而拂，帶去我的衷心感謝；我多想請可愛的小鳥，為你歌唱，捎去我的誠摯問候！

難忘小學(xué)作文篇9

　　在我記憶的海洋中，許許多多的瑣事就像一道道的漣漪，在我的腦海里回蕩。但我最不能忘懷的還是那件閃動(dòng)著浪花的小事。

　　記得二年級時(shí)，一次下課，一位高年級的姐姐不小心把我撞到了�？删瓦@一跤，給我?guī)砹艘粋€(gè)不小的麻煩。當(dāng)時(shí)，疼得我只知道哭，老師怎么哄也哄不好，沒辦法只好給我媽媽打電話。媽媽來了，生氣地說：“沒出息，就摔了一跤，怎么哭個(gè)沒完�！薄斑€是把孩子送到醫(yī)院去檢查一下吧，確定結(jié)果�！崩蠋熣J(rèn)真地說。

　　隨后媽媽把我?guī)У搅酸t(yī)院。

　　在醫(yī)院里，媽媽排隊(duì)、掛號、帶我拍片子，奔波了許久，猜得出了結(jié)果；“鎖骨骨折”。這回媽媽可驚呆了，眼淚模糊了她的雙眼。

　　我無奈地把頭依在媽媽的胸部，聽見媽媽急促的心跳聲。不！這是媽媽心碎的聲音，這鉆心般的疼痛，仿佛痛在媽媽的心窩里。

　　此時(shí)，我看見媽媽淚流滿面，心急如焚的樣子。

　　媽媽痛心地抱著我說：“沒事的'，堅(jiān)強(qiáng)些，媽媽相信你�！�

　　我懂事地忍著疼痛，乖乖的，等待醫(yī)生的治療……

　　我依偎在媽媽溫暖的懷抱中，用心聽著她給我安慰和鼓勵(lì)的話語，感受著她仁慈的母愛，我的感動(dòng)伴著淚水和堅(jiān)強(qiáng)在心田里靜靜地流淌著……

　　回憶往事，對這份已久的疼痛，讓我終生難忘！

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