【精選】介紹自己小學(xué)作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的介紹自己小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹自己小學(xué)作文 篇1
我叫梅金偉，我是個調(diào)皮的男孩。我的頭發(fā)烏黑的'烏黑的，一排劉海都快要超過眼睛了；臉長長的，像一個褪了皮的哈密瓜；眉毛濃濃的厚厚的，像兩個彎彎的大月牙。嘴呢？一口能吃四個餃子，看起來很威風(fēng)吧。
我很活潑，每當(dāng)看到圍著很多人看熱鬧的事時，我不會走掉而是上去湊熱鬧。你別說，我有時還挺膽小，但有時也還挺膽大的。如果我在玩著手機，玩著玩著我就入迷了的話，十只大老虎來我都不怕。如果沒手機玩的話，我就看書。書看入迷了，也什么都不怕。用手打我都不疼，你用辮子抽我也不疼。
雖然我總是玩手機，但是在學(xué)校里我的成績還很好，考試都考前五名。我還是老師得力的助手呢！所以每次有什么美術(shù)比賽啊，唱歌比賽啊，老師都會喊我去參加。
你們應(yīng)該已經(jīng)了解我了吧？
介紹自己小學(xué)作文 篇2
一、導(dǎo)入
課件出示：我的好朋友�？吹竭@五個字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）
2、指名學(xué)生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？
2、現(xiàn)在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事？
3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？（評議：名字是否好聽，有趣）
4、學(xué)生講述自己設(shè)計的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流：鼓勵學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的'思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
三、寫作文
現(xiàn)在，讓你寫一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫什么？
聯(lián)系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應(yīng)該注意什么？
集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。
把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。
四、交流學(xué)生習(xí)作片段。
�。ㄔ趯W(xué)生寫精彩片段時，由于平時沒有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢�。�
介紹自己小學(xué)作文 篇3
我叫張益銘，今年8歲，是濮陽市實驗小學(xué)二年級三班的一名學(xué)生。因為我屬雞，爸爸媽媽希望我能夠像大公雞一樣催人早起，所以就給我起了“一鳴”這個名字。他來自一個成語——一鳴驚人， 從前有一個國王，不關(guān)心國家大事，整天吃喝玩樂，有一天一個大臣問他，王宮里有一個大鳥，三年不飛不叫，那是什么鳥？國王告訴他，他不飛是要一飛沖天，不叫則已，一叫就要一名驚人，從此以 后，那個國王不再吃喝玩樂，而是精心管理國家大事，國家越來越強盛。我有很多優(yōu)點，最大的`優(yōu)點是樂于助人，也有不少缺點，最大的缺點就是馬馬虎虎。
我有一雙大大的眼睛，眼珠還滴溜溜的轉(zhuǎn)，我像兔子一樣長著一對大門牙，所以我也像兔子一樣跑的飛快，因此我長大后希望能成為一名長跑冠軍，最低也要拿亞軍，我可不希望當(dāng)季軍。
介紹自己小學(xué)作文 篇4
我是一個活潑、勇敢的小帥哥。說笑的時候眼睛就成了瞇瞇眼，小時侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點也不生氣，因為這是我的標(biāo)志�？晌夷兀诤锬�，是個小猴子。性格嘛――就帶上了幾分猴氣。
我性格上的弱點嗎？更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛！
我喜歡下象棋。我從六歲的時候就開始下象棋，一向下到此刻，而且還參加過河南省競標(biāo)賽呢。每次我和爸爸下象棋時，簡直都快走火入魔了。只有這時，我的“猴氣”才一掃而進。
我很勇敢。剛剛學(xué)會滑板和溜冰的時候，每次摔跤的時候我都沒有哭。過年放鞭炮時，我把三根炮一齊點著，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點也不害怕，有時我還用腳去踢一下呢？
我就應(yīng)屬于那種伶牙利齒的一類吧！課堂上表現(xiàn)出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的'公認(rèn)。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭氣，考試成績總是不拔尖，媽媽沒少批評我，甚至大動肝火，我依然我行我素，沒辦法！
這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？
介紹自己小學(xué)作文 篇5
“嘿！瞧瞧那個小胖妞，圓圓的腦袋，濃眉大眼，那嘴巴長得還算湊合，烏黑的頭發(fā)上還扎著頭花，要是再濃妝艷抹，準(zhǔn)像個小媒婆了！”鄰居的哥哥對我評頭論足，還嘲笑我�！昂�！你這個大壞蛋，我胖怎么了！也不能小看人呀！我可不是好惹的，要是你把我惹毛了，我要你好看！瞧瞧你這皮包骨的“小螞蟻”我這“小象”肯定能把你壓成世界上最小的肉餅。”我在哥哥身旁轉(zhuǎn)了好幾圈，準(zhǔn)備攻擊，那位哥哥都向我求饒了：“郭大俠，饒命呀！”“哈哈！看你這回還敢不敢嘲笑我！”說著，我便大搖大擺地走回家。
推開家門，便大聲喊：“姑婆，我回來了！”連續(xù)叫了好幾聲，還沒人答應(yīng)，我走進房間，只聽見大家亂七八糟地喊了一聲：“祝你生日快樂！”我還沒回過神來，已經(jīng)被表妹抹了一臉蛋糕，這次可好玩咯。睜開眼睛一看，家里的人全到齊了。那天是10月5日，我11歲的.生日，我們?nèi)腋吒吲d興過了一天。
“曉雯，你有要干什么！動作快點！別老是站在電視機前，離開一會兒電視機就要你的命呀？”“老媽，你又不是不知道，我可是個電視迷呀！”“但你也想想，你現(xiàn)在都成近視眼了！每人看見你老是皺眉頭，都以為你是個比較憂郁的人呢！”于是，我和老媽奮戰(zhàn)了起來，可最后還是失敗了！只好回到房間里寫作業(yè)了！我心想：今天是不是我犯禁阿姨？電視那么好看，都被拉老媽搶去了。真掃興……當(dāng)聽到同伴在外面的嬉戲聲時，我也想出去，可是要做作業(yè)，真是太悲慘了！
我給你們總結(jié)一下我這個人。做事3分鐘熱度，是個電視迷。但是我這個人卻挺友好的！喲！不過大家都叫我小胖妞，我可不因此而自卑喲！怎樣，愿意跟我交朋友嗎？
介紹自己小學(xué)作文 篇6
我叫李志臻，今年8歲，是明城鎮(zhèn)中心小學(xué)二、三班的學(xué)生。我平時學(xué)習(xí)非常用功，所以，成績非常優(yōu)秀。每次考試都排在前三名。老師每次都表揚我。
我非常喜歡畫畫。每天放學(xué)后都要畫幾幅畫，要是學(xué)校有畫畫比賽，我都積極參加。
我家里有四口人，奶奶、爸爸、媽媽和我。奶奶已經(jīng)78歲了。爸爸和媽媽是中學(xué)老師。
我很“富有”。不是因為有很多錢，因為我有六個大爺、四個姑姑、四個舅舅、四個姨媽，他們都很喜歡我。
我有一個遠大的志向，將來考上一所理想的大學(xué)，做一個對國家有貢獻的.人。
介紹自己小學(xué)作文 篇7
大家好，我叫余思恩，是一個女孩子。我今年11歲了，在文星小學(xué)五年級（2）班讀書。
我，留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，胖嘟嘟的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下是一個嗅覺性特別好的鼻子，鼻下還長著一張能說會道的嘴巴。
我是個性格活潑開朗的'小姑娘。有一次，下課后我便找同學(xué)們玩游戲。同學(xué)們問：“玩什么？”“步步高！”我在鴉雀無聲的人群中喊出了聲。在玩“剪刀石頭布” 游戲中，許多同學(xué)都退出了局，只剩下我和另一個同學(xué)了。我的心“砰砰”直跳，生怕自己會輸。幸好，還有希望�！拔亿A了！”我高興地一蹦三尺高，還往同學(xué)手上打了幾下。那個同學(xué)痛的“哇哇”叫，我卻待在一旁若無其事地笑著。
我平時最喜歡畫人像畫了。有一次，我回家并沒有寫作業(yè)，倒是專心致志地畫起“喜羊羊”來。爸爸回家要求檢查作業(yè)，我卻交不出“貨”來。為此，我被爸爸重重地數(shù)落了一頓，但我并無有所改變。每次回家把作業(yè)寫完后，我就藏進自己的房間實施“原計劃”——偷偷地畫畫。這時，爸爸敲了敲門，問：“思恩，你在不在？復(fù)習(xí)了嗎？”我卻裝作沒聽見，繼續(xù)畫畫�？砂职謪s聽見我拿畫筆的響聲，便喝道：“你快出來復(fù)習(xí)�！庇谑�，我便把畫畫工具藏起來，拿出備用的“正課”書假裝一絲不茍地讀。爸爸打開了門，問道：“你有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？”“有！”我答道。
這就是我，一個不知天高地厚的我。
介紹自己小學(xué)作文 篇8
大家好！我叫郭子恒，我很想和大家交朋友，所以我在這里先和大家介紹一下我自己。
我20xx年6月出生在杭州，我媽媽是地地道道的杭州人，我爸爸是如假包換的北京人，所以我在杭州就說自己是杭州人，在北京就說自己是北京人，爸爸媽媽告訴我這叫做“入鄉(xiāng)隨俗”。
即使我出生在杭州，但我是個滿族小朋友，我們北京的祖先是滿族正白旗的旗人，家族很很大，是個其樂融融的大家庭，大家相親相愛。爸爸媽媽告訴我說中國是個多民族的大家庭，我們都是好朋友。
我的名字叫子恒，爸爸媽媽希望我做事認(rèn)真有恒心，取了持之以恒的寓意，我也會時時刻刻記住這個座右銘。
我是個活潑開朗的.小男孩，有時候也會有點害羞，可是我是個有愛心有責(zé)任心的好孩子，我很喜歡動物，我養(yǎng)了兩只小倉鼠，我每天負(fù)責(zé)他們的生活起居，給他們打掃衛(wèi)生，給他們添水加餐，因為動物是我們的好朋友。媽媽說等我再大一點，可以承擔(dān)更多的責(zé)任，說不定會讓我養(yǎng)條狗，這是我最大的心愿。
介紹自己小學(xué)作文 篇9
我叫王棟石，今年6歲了，是高新一小一年級七班上的一名小學(xué)生。我是一個活潑可愛的小男孩。我小眼睛、單眼皮，皮膚稍微有些黑，笑起來很可愛。
爸爸媽媽都叫我小石頭，他們非常喜歡我，非常愛我。我在家里，經(jīng)常幫助媽媽掃地、擦桌子、晾衣服、洗碗；幫爸爸洗車、倒垃圾，爸爸媽媽夸我是一個能干的小帥哥。
我喜歡畫國畫，愛踢足球，并加入了興趣班。我喜歡上語文課，愛讀"日有所誦"，因為葛老師喜歡我，經(jīng)常夸我。我也喜歡葛老師、李老師、楊老師、盧老師等老師，因為他們教我知識、關(guān)心我。我是一個聰明勇敢、眼睛瞇瞇笑的.小男孩，喜歡交朋友，請大家記住我。希望大家和我做好朋友，我喜歡一七班的小朋友們，我們要一起快樂成長。
介紹自己小學(xué)作文 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無窮快樂。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。
教學(xué)難點：
學(xué)會抓住自身特點，準(zhǔn)確而真實地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過程：
一、激趣導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，上課之前我們先來做個小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰？
�。ㄕn件出示：灰太狼簡介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當(dāng)然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明！（課件點擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰能說說，你是怎么猜出來的？
生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。
生2：脖子上圍著一條黃色的`三角巾。
師：你們是從穿著上猜出來的。
生3：臉上有一道長長的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來的。
師：真了不起，有理有據(jù)！看來，這個游戲?qū)υ谧膩碚f，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？
�。ㄕn件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來的？
師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現(xiàn)了。（點擊多媒體）
師：那么，寫人物時，除了要抓住人物的特點，還要注意什么呢？帶著這個問題，我們一起走進習(xí)作《介紹我自己》吧！
�。c擊多媒體）板書課題：習(xí)作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說一說”
1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么？讓別人認(rèn)識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的地方重點描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準(zhǔn)備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點擊多媒體）寫外貌的參考詞語
在那么多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認(rèn)識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優(yōu)點、缺點……）
這就需要我們打開記憶的匣門，（點擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細(xì)想想，在“性格、愛好、品質(zhì)”的這些特點中，你認(rèn)為最能表現(xiàn)你的特點的是什么？每個方面留下一條畫上“√”。
同桌交流：
說說你的性格。平時自己是怎么表現(xiàn)的，（點擊多媒體）
三、指導(dǎo)成篇，加題目。
1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？你還準(zhǔn)備寫些什么？（學(xué)生討論，出示范文討論。）
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
（1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等！
（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結(jié)。（為學(xué)生樹立寫作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛，反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非常快樂的事，說出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。
教學(xué)反思：
《介紹我自己》是三年級的習(xí)作題，本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導(dǎo)時，首先作了三方面的習(xí)作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完后加個題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣，我還設(shè)計了一個“題目套餐”打開學(xué)生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。
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