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精選寫小學(xué)的作文600字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫小學(xué)的作文600字 篇1
冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可喜愛(ài)。雪那潔白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的云朵，海上的浪花，在它面前也似乎遜色了。
雪總是在人不知不覺(jué)的時(shí)候，悄悄地來(lái)到人世間，它們給房子，樹(shù)木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那是萬(wàn)物都是銀光耀眼。
玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹(shù)枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；，雪花落在黑色的柏油路上好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個(gè)角落，令大地華光四溢，精彩紛呈。
雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。
漸漸地，漸漸地，雪停了，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，畫的主要顏料為銀白色，它譜寫著一處處生動(dòng)的'景色，銀色的世界美麗而祥和。
雪不僅美麗，還為我們帶來(lái)了快樂(lè)。同學(xué)們課間湊點(diǎn)雪，團(tuán)個(gè)雪球，向面對(duì)的同學(xué)打過(guò)去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出了哭笑不得的神情。就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂(lè)乎！
哦，我喜喜愛(ài)雪花，皚皚白雪漫天飛舞，美麗的雪花，是神奇的大自然賜給人間的奇特風(fēng)景！
寫小學(xué)的作文600字 篇2
在一個(gè)春光明媚的早晨，媽媽要洗衣服了。突然，我想起一件衣服的扣子掉了，媽媽正準(zhǔn)備縫，我說(shuō)：“我來(lái)縫吧!正好我還想學(xué)學(xué)縫扣子呢!”但愿我能成功!
拿出針線盒后，我左挑挑，右選選，看得眼睛都花了，也沒(méi)選出一個(gè)合適的扣子。忽然我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的粉色扣子，而且我衣服上的扣子也是粉色的。我想：就它吧!搭配在一起多好!然后我就全神貫注地縫起扣子來(lái)。我拿起線，學(xué)著媽媽的樣子，先把線頭在舌尖上沾濕，然后用手搓細(xì)，再慢慢地對(duì)準(zhǔn)針眼往里穿，雖然，我已經(jīng)大眼瞪小眼了，可怎么也穿不過(guò)去，于是我暗暗告訴自己：別慌!要有耐心，慢慢來(lái)。就這樣一次、兩次、三次、四次……好不容易穿上了。可是，怎么縫呢?啊!我想起來(lái)了。首先，應(yīng)該在線上打一個(gè)結(jié)，然后，把扣子放在要縫的地方，把針從下往上穿，穿過(guò)布和扣子，再?gòu)纳贤麓�，穿過(guò)扣子和布，以此累推，縫好以后還要系一個(gè)結(jié)。按照這種方法我先找了一塊好看的布，我用鉛筆在上面畫了一個(gè)正方形;然后，我小心翼翼地剪了下來(lái)。接著，我左手拿著扣子和布，右手拿著針，往上穿，穿過(guò)布和扣眼后，右手小心地把針拉出來(lái)，然后，從下一個(gè)扣眼里穿過(guò)，就這樣，我左一針，右一針地縫了起來(lái)�？p著縫著，一不小心扎破了手，可是我顧不上這些，繼續(xù)縫，我按照剛才的順序縫，縫好扣子后，又在布的背面用食指在線上擰了一個(gè)圈，然后，把小線頭拉了出來(lái)，這樣一個(gè)完好的結(jié)就打好了，最后，把線剪斷，把針從線上取下來(lái)，把多余的線頭剪掉。就這樣一個(gè)完好的扣子就縫好了。
我看了看自己縫的扣子，雖然，表面的十字不太平整，雖然沒(méi)有媽媽縫得好，但在我眼里卻是最成功的`杰作。因?yàn)檫@是我一針一線縫出來(lái)的。突然我發(fā)現(xiàn)自己全身上下都是汗，一定是我太緊張了，生怕一針縫錯(cuò)的緣故吧!我感覺(jué)這是我長(zhǎng)這么大做得最成功的一件事，通過(guò)這件事，我明白了：做好一件事不容易，但你努力去做了，就會(huì)成功!
寫小學(xué)的作文600字 篇3
我是一朵云，一朵嶄新的云�，F(xiàn)在，我正漂浮于一片大沙漠的邊緣。好熱呀……都怪那風(fēng)，把我吹到這種寸草不生的地方來(lái)。咦，誰(shuí)在叫我？我隱隱約約聽(tīng)到一陣微弱的呼救聲。我降到地面上，看見(jiàn)一棵小草在沙子中奮力掙扎。它看見(jiàn)我，像抓住了救命稻草：“快給我點(diǎn)水喝吧！求你了！”我猶豫了一下，撕下一段衣服，用力擰水。衣服里的水飄飄灑灑地降下去，已經(jīng)奄奄一息的草重新振作起來(lái)。我大聲地喊：“你等這，我多找?guī)灼苼?lái)救你！”說(shuō)完，我就飛走了。
我先去城市，那里一定有不少云肯幫我�？墒茄矍暗木跋笞屛掖蟪砸惑@。無(wú)數(shù)朵云虛弱地飄在城市上空，互相擠著，使勁不讓自己掉下去。“兄弟們，姐妹們，你們?yōu)槭裁床幌掠臧�？�?yáng)光都快被你們遮住了�！币欢湓茋@了口氣，說(shuō)：“是一朵干干凈凈、真正的云。而我們?nèi)际翘焐鷼埣驳脑�，下的雨也是酸雨。為了城市，我們不得不讓自己盡量不下雨。”我在云層中穿梭，竭盡全力想找到潔凈的云，可是這些云全都……唉！我穿過(guò)城市，思索著還有什么地方可以找到自己的朋友。一陣風(fēng)把我?guī)У綐O地，我看到一只北極熊無(wú)助的趴在冰上。幾朵云連在一起，像巨大的`屋頂，遮住陽(yáng)光。我興沖沖地飛去，對(duì)它們說(shuō)：“沙漠里有一棵小草即將枯萎，你們快幫我去救救它吧！”“不行啊�！睅锥湓飘惪谕暤卣f(shuō)，“這是唯一的北極熊了，我們像擋住陽(yáng)光，讓它在冰上多休息會(huì)兒。北極熊可是不能長(zhǎng)時(shí)間呆在水里的啊�！蔽沂麡O了，慢吞吞地往回飛。
等我回到沙漠，小草已經(jīng)氣若游絲了。我擠干了衣服，自己的身體也在慢慢消失。我望了小草最后一眼，在淚光里，幻化成了茂盛的森林。
寫小學(xué)的作文600字 篇4
這件事過(guò)去已有兩年多了�？墒侨缃襁�是記憶猶新，瀝瀝在目，讓我無(wú)法忘懷。且催我?jiàn)^進(jìn)。那是XX年參加青春中國(guó)北京英語(yǔ)的比賽發(fā)生的事。在去北京之前，在涪陵的`比賽，我過(guò)關(guān)斬將，一下得了第一名。心里的這個(gè)高興不用說(shuō)了。一位朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“are you from fu ling?”我沒(méi)聽(tīng)懂，一頭霧水。
父親趕緊回答說(shuō)：“no,i’m from nan tuo!”后來(lái)，父親一再提醒我，要注意平常對(duì)詞匯的積累，注意平常訓(xùn)練，可我真是太聰明。就是覺(jué)得老父親是不是真的老了。這么羅嗦！后來(lái)，在北京參加復(fù)賽，我有聲有色地進(jìn)行我自我介紹，然后進(jìn)行才藝表演。一個(gè)外國(guó)評(píng)委問(wèn)我：“are you from bei jing?”簡(jiǎn)單吧，可我當(dāng)時(shí)竟然沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。頓時(shí)，語(yǔ)塞了，不禁雙腿發(fā)抖。心里像有個(gè)小兔，通通的亂跳。心里想：“what’s meaning?”。老父親在旁邊只是著急。小聲的說(shuō)著答案，我依然也聽(tīng)不見(jiàn)。心想：是曾相識(shí)吧，真是的，怎么到了關(guān)鍵時(shí)候，就這么轉(zhuǎn)不彎了！還是北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的那個(gè)教授放慢了速度。我終于聽(tīng)出來(lái)，“no,i’m from chong qing!因?yàn)樵诒本┻@個(gè)地方，認(rèn)為最小的地方就是重慶了，更不說(shuō)什么涪陵，南沱就更不提了。后來(lái)，我雖然上了電視，得了一個(gè)名次�？墒冀K對(duì)我來(lái)說(shuō)，即是榮譽(yù)，同時(shí)也一種恥辱。
每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)，“are you from bei jing?”這就成了我的座右銘，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。時(shí)刻提醒我，有目標(biāo)，做事得用心，持之以恒。才能做得更好。
寫小學(xué)的作文600字 篇5
星期天，爸爸媽媽去加班，我自己在家，收拾完碗筷之后，便開(kāi)始寫作文。
我手托下巴冥思苦想，絞盡腦汁才寫出幾句話。
怎么辦呢？我抓耳撓腮地在屋里轉(zhuǎn)著，忽然想起小時(shí)候爸爸講給我的故事：唐大大詩(shī)人李白，非常喜歡喝酒，酒后寫詩(shī)，不僅吐字如珠，而且氣勢(shì)非凡，有“斗酒詩(shī)百集”只說(shuō)。
想必喝酒就能寫出好文章來(lái)。我何不嘗試一下，來(lái)個(gè)“斗酒文一篇”呢？想到這兒我跑到廚房，打開(kāi)爸爸的酒柜，挑出一瓶二鍋頭。擰開(kāi)蓋子，把瓶口湊近鼻子，頓時(shí)酒氣沖鼻而入。我屏住呼吸，多么難聞啊！我真想把它放回柜中。但作文怎么辦呢？？不行！不吃苦中苦，怎得甜中甜呢？我舉起酒瓶說(shuō)：“來(lái)，小杜，干！”猛地往嘴里灌了一口�！芭夼�！”我咧著嘴大叫起來(lái)，“真納和！什么破酒，又苦又辣。”喝一口嗓子眼里著了火似的，頭都漲了，還叫二鍋頭呢。爸爸怎么喝的那么津津有味呢？我真不想再喝，可又一想：要寫出好文章，就得喝有勁的.就，白酒有勁，有勁就辣唄。想到這兒，我一仰脖子，“咕咚咕咚”，一連喝了四五口。這時(shí)，我的心里像堵著個(gè)東西似的，難受極了。我勉強(qiáng)回到寫字臺(tái)前坐下，手握著筆，等著“出”，可是一會(huì)兒就覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)了。我趴在桌子上，眼睛有些睜不開(kāi)了。我提醒自己不能醉，也不能睡。機(jī)不可失，失不再來(lái)呀！要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持。等寫完作文再醉，再睡。漸漸的，腦子里嗡嗡作響。好詞、好句呀，快來(lái)幫幫我呀！我要堅(jiān)持不住了……
等我醒來(lái)，已經(jīng)是下午5點(diǎn)半了。作文本上那幾句話，已被我的口水浸得模糊一片了。唉，白遭了一回罪。
寫小學(xué)的作文600字 篇6
他對(duì)我并不嚴(yán)厲，只是很冷漠，他并不嚴(yán)格要求我，只是天天板著臉，我給他的定義是——嚴(yán)肅。在小學(xué)，我被選為漢字錄入的競(jìng)賽選手，第一場(chǎng)比賽我就取得了好成績(jī)，以為他會(huì)表?yè)P(yáng)我，但得到的只是一句簡(jiǎn)短的話“還好，繼續(xù)努力�！彼且贿吙措娨曇贿吢唤�(jīng)心地說(shuō)，很顯然他并不在意，他只在意我的成績(jī)，我想當(dāng)然地認(rèn)為。于是我跑到樓上靜靜心，只知道他和媽媽在房里說(shuō)些什么，卻沒(méi)有我的份。后來(lái)他出去打工，我回去后也見(jiàn)不到他的身影，腦海中還回放著他對(duì)我的漠視。
如果不是媽媽告訴我，并且我親身體驗(yàn)，我是不會(huì)相信他關(guān)心著我。媽媽說(shuō)他總是在我去樓上之后說(shuō)出自己心中的喜悅，不愿告訴我是怕我驕傲，我有些后悔，后悔之前的想法，我開(kāi)始珍惜他放假回來(lái)時(shí)的每分每秒，盡管他還是那樣嚴(yán)肅。去年過(guò)年，我有些臉紅，精神也不對(duì)勁，用溫度計(jì)一量，發(fā)燒了。我久久不愿去看醫(yī)生，而是向他投去乞求的.目光，看他不為所動(dòng)，我更不愿意去了，躺在床上睡著了，心中還想著：也許是我燒得不高，所以他才不以為然吧……后來(lái)隱約感覺(jué)頭上有一股清涼，可眼簾卻打不開(kāi)，我只是想當(dāng)然的認(rèn)為是媽媽用冷毛巾敷在我的額頭上，心中十分感激，但也有一絲失落，我更希望是他，是他在照顧我。
第二天他比平時(shí)起得晚，連衣服也沒(méi)有脫。還是媽媽告訴我，昨晚，他熬夜幫我換毛巾，所以才起這么晚。我驚住了跑去追他，我不敢看他，只是低頭說(shuō)了句：“爸爸，謝…謝謝……”他還是和以前一樣，淡淡地說(shuō)了句簡(jiǎn)短的話“不用�！钡以谛闹幸呀�(jīng)在喊著：爸！我愛(ài)你！
寫小學(xué)的作文600字 篇7
我有一個(gè)智慧的校園，在這個(gè)智慧校園里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了知識(shí)，每天都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中！晨曦徐徐的拉開(kāi)了帷幕，又開(kāi)始了絢麗的一天，我邁著歡快的步伐帶領(lǐng)著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。
首先，映入眼簾的是我們學(xué)校的led大屏幕，上面有時(shí)播放著我們上課時(shí)的情景，一個(gè)個(gè)背挺的很小樹(shù)一樣直，坐姿端正；有時(shí)播放著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語(yǔ)；還有時(shí)播放著伊品班級(jí)的榮譽(yù)信息，屏幕下方是一個(gè)小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長(zhǎng)說(shuō)，它代表了我們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，每天迎接著我們的到來(lái)！再往里走就是我們的前操場(chǎng)，我們每天伴隨著歡快地音樂(lè)在那里跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個(gè)班級(jí)都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲。每個(gè)班的黑板都是可推拉式的，里面是一個(gè)觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來(lái)給我們傳授新的知識(shí)！再往前走，就到了我們的微機(jī)教室，一個(gè)個(gè)擺放整齊的桌子上面都放著一臺(tái)電腦，在前面的講臺(tái)上放著一臺(tái)大的教師機(jī)，用它來(lái)掌控我們所有的操作，使我們暢游在信息時(shí)代里，獲得更多更新的知識(shí)！微機(jī)教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開(kāi)會(huì)或我們?cè)嚶?tīng)課用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的'錄課室，老師經(jīng)常會(huì)帶著我們?nèi)ヤ浺曨l課，這個(gè)教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺(jué)心里非常安靜，還有些小愉快。
在這個(gè)信息快速發(fā)展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發(fā)展，我們的學(xué)�？刹恢惯@科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。
我們的國(guó)家在不斷地變強(qiáng)，我們的科技也在不斷的進(jìn)步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強(qiáng)！作為一個(gè)社會(huì)主義的接班人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們的小智慧來(lái)創(chuàng)造我們的“大智慧”吧！
寫小學(xué)的作文600字 篇8
一輪紅日從東方冉冉升起，瞬間，雪山金光燦燦。高原之城——我的家鄉(xiāng)——道孚，也在這時(shí)從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。穿城而過(guò)的紐日河和城外的鮮水河長(zhǎng)年不息地扭在一起，將道孚城圍了一圈，似乎怕人將它“盜俘”了去。
迎著艷陽(yáng)，放牧的人們騎在馬背上，搖著牧鞭，唱著當(dāng)?shù)氐牟孛窀�，趕著牛羊群向城外的草原奔去。
正午，正是藏家人去神泉祈禱的時(shí)候。然而今天，大約是因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)好的緣故，擁向神泉的.人們不如往日多了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只能望見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)在向前蠕動(dòng)�？此菚r(shí)而戰(zhàn)，時(shí)而跪，時(shí)而雙手合十仰望蒼天，時(shí)而四肢展伏于大地的樣子，便知他是在對(duì)神泉行著藏家獨(dú)有的大禮。那虔誠(chéng)的神情，一點(diǎn)也不因只有他一人而改變初衷，也不因有人從旁經(jīng)過(guò)而有所顧忌。從這里，我似乎著到了藏家人對(duì)“神”的信仰，是如何的強(qiáng)烈和執(zhí)著。
這不，又到了正月十三日。每年，這一日是大神山最熱鬧的時(shí)候。早晨5點(diǎn)多鐘，盡管還是漆黑一團(tuán)，然而城里準(zhǔn)備向大神山進(jìn)發(fā)的人們已是摩肩接踵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如有一條火龍?jiān)谏降郎嫌巫咭寡�，保護(hù)著藏家人的大神山。
天漸漸亮了，人們已滅了火把，前進(jìn)的道路也看清了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)粗粗的喘息聲，卻不見(jiàn)有人停下來(lái)在路旁小息。也就在這時(shí)，才看清了上山的人們：有飽經(jīng)盡霜、滿臉橫布皺紋、步履蹣跚的老者；有身強(qiáng)體壯、絕少矯健的青年；還有在學(xué)堂的小孩；也有在襁褓中的嬰兒，這就是我家鄉(xiāng)的人們，對(duì)哺育著他們的大神山的神往。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景就是這樣的不經(jīng)人意，然而，一旦有了藏家人的參與，每一道風(fēng)景線都是那樣的美麗多姿。
寫小學(xué)的作文600字 篇9
瓜子臉，彎彎的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，漂亮極了。她就是我們的班長(zhǎng)——蔡田豐。
她是個(gè)性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)的女孩子。她愛(ài)和我們這些男同學(xué)打鬧在一起，我們經(jīng)常被她“欺負(fù)”得叫苦連天，于是我們給她起個(gè)外號(hào)叫“暴力女”。
有一天下課了，我匆匆從她旁邊跑過(guò)，一不小心碰到了她的腳，這一點(diǎn)點(diǎn)的火星點(diǎn)燃了她的“炸藥庫(kù)”，她板起臉，瞪起眼，我對(duì)她做了個(gè)“鬼臉”，狡黠地喊：“暴力女�！彼�(tīng)了火冒三丈，伸手就要來(lái)捏我。見(jiàn)形勢(shì)不妙，我趕緊跑開(kāi)。她卻不依不饒，向我猛追了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)被嚇得臉色蒼白，驚慌失措地跑下樓去。她對(duì)我窮追不舍，沒(méi)一會(huì)兒，我累得筋疲力盡，實(shí)在跑不動(dòng)了。她沒(méi)兩下子就追上了我。只見(jiàn)她滿臉通紅，氣喘吁吁地說(shuō)：“看你還往哪里跑�！痹捯徽f(shuō)完就挽起袖子，抓住了我的.手，咬起牙，用力捏了起來(lái)�！疤邸邸蔽乙贿吔兄贿呄蛩箴�。她卻得意地笑了起來(lái)，完全不管我的疼痛，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不給你點(diǎn)顏色看看，你以后還敢嘲笑我。”我連忙說(shuō)：“不敢了，再也不敢了�！�
這就是我的同學(xué)“暴力女”——蔡田豐。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：從小作者的行文來(lái)看，能夠?qū)⒆分鸬膱?chǎng)面刻畫得充滿動(dòng)感，并且敘述的事例充分展現(xiàn)了對(duì)同學(xué)“暴力女”的形象刻畫，這說(shuō)明作者具有一定的寫作功底，可惜由于文章開(kāi)掘的深度不夠，致使文章的內(nèi)容流于淺薄，止步于同學(xué)之間的打打鬧鬧以及粗俗的“暴力女”外號(hào)，讀者讀完文章后既沒(méi)有得到啟發(fā)，也沒(méi)有任何反思，意義不大。
建議小作者以后在選取素材的時(shí)候要注意開(kāi)掘人物形象的正面意義，弘揚(yáng)“文以載道”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
寫小學(xué)的作文600字 篇10
這樣的雨實(shí)在讓人煩惱，接連數(shù)日，沒(méi)有停的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅瀝瀝……
這樣的雨里，可做的事實(shí)在太少。天空，灰蒙蒙的；心情，也灰蒙蒙的，自己的世界全然失去了色彩，變得憂郁、煩悶，盼著雨季快點(diǎn)過(guò)去。
“這該死的雨終于停了�！碑�(dāng)雨停時(shí)，從心里冒出這么一句話。
天晴了，躲在烏云后的太陽(yáng)不再羞澀，于是去郊外享受沒(méi)有雨的晴空萬(wàn)里，身旁走過(guò)幾位扛著鋤頭，頭上豆大的淚珠清晰可見(jiàn)的農(nóng)民，邊走邊說(shuō)：“如果多點(diǎn)雨多好啊�！毙睦锿蝗灰魂嚰聞�(dòng)，猛地回過(guò)神來(lái)，終于明白：原來(lái)我太自私，總是盼著晴天，僅為換取自己的一時(shí)喜悅，孰不知這每一場(chǎng)雨都是農(nóng)民的救命雨啊，雨多了，可以換來(lái)他們幾個(gè)月的喜悅，相比之下，我的樂(lè)趣又算什么呢？
突然覺(jué)得雨很美，無(wú)論是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷花，韻律都清脆悅耳。尤其是屋頂上的古典音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，仿佛“大珠小珠落玉盤”一般，重重輕輕，密密稀稀，縷縷絲絲，又如俞伯牙《高山流水》中的沉吟，那古老花眼琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過(guò)千片瓦，萬(wàn)片瓦，即興演奏單調(diào)里的神韻，間間歇歇地演繹出一個(gè)雨季。更像一位稚嫩的少女，在人家的`傘上，綠葉上，花瓣上跳起輕盈的舞蹈，重復(fù)傾訴雨水的柔情。
在綿綿的雨夜聽(tīng)雨，雨落在窗子上，迎著窗前的燈光，折射出濕濕的流光，在氤氳的雨氣和迷離的雨意之后，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光泛濫開(kāi)來(lái)，溶化成模糊而柔和的光團(tuán)，然后又結(jié)在一起，烘托出一片安靜而平和的夜。
雨是最原始的敲擊樂(lè)，透明的溫柔覆蓋聽(tīng)雨人的心情，年年如此，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)雨季，重復(fù)的作陪沒(méi)出息因時(shí)間的逝去而衰老。
又一個(gè)雨季來(lái)臨，心中卻少了第一次聽(tīng)雨時(shí)的澎湃與激昂，難免有一種“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的遺憾。只依稀地記得那場(chǎng)雨：點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅瀝瀝。
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