【推薦】寫(xiě)難忘的小學(xué)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的寫(xiě)難忘的小學(xué)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇1
“叮叮鐺,叮叮鐺,鈴兒響叮鐺,我們滑雪多快樂(lè)??”這聲音由遠(yuǎn)到近,咦?是誰(shuí)在唱歌?我抬頭一看,只見(jiàn)楊心怡背著書(shū)包像一只歡快的百靈鳥(niǎo)唱著歌,一蹦一跳地進(jìn)了教室。哇!好漂亮啊。楊心怡轉(zhuǎn)了個(gè)圈,笑瞇瞇地問(wèn)我們:“我可愛(ài)嗎?”只見(jiàn)楊心怡微長(zhǎng)的頭發(fā)散落在肩上,一個(gè)漂亮的水晶粉紅發(fā)夾,上面有一個(gè)粉色的小蝴蝶結(jié),映襯出了她那大而明亮的眼睛,一條白色不過(guò)膝的連衣裙,一件白色的短袖坎肩,顯得楊心怡特別的清純。簡(jiǎn)直就是一個(gè)可愛(ài)的.美少女。班里的女生大都圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)驚呼:“哇!真可愛(ài)!薄昂闷恋娜棺影!”楊心怡得意的一笑:“這裙子可是一千多塊錢啦。這發(fā)夾漂亮吧,五十幾塊呢。”聽(tīng)了楊心怡的話,同學(xué)們都羨慕的看著她。如果是幾天前我肯定也會(huì)圍上去夸贊她,可我現(xiàn)在卻坐在座位上,想起了幾天前發(fā)生的一件事。
那是個(gè)星期天的下午,我和媽媽在大洋百貨買衣服。突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)天真的童聲:“媽媽,我可愛(ài)嗎?”回頭一看,只見(jiàn)一個(gè)女孩扎著一束馬尾辮,穿著和楊心怡一樣的衣服,一雙有神的大眼睛對(duì)著
鏡子正自我欣賞甜甜的笑著。我在心中暗自驚嘆:這個(gè)女孩好可愛(ài)。∷膵寢屢泊葠(ài)的看著她,說(shuō):“你永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的!毙∨⒈憷鴭寢尩恼f(shuō)手撒嬌的說(shuō):“媽媽,我喜歡這件衣服,我們買下來(lái)吧!毙∨⒌膵寢尶戳丝礃(biāo)簽,眼睛瞪得圓圓的,輕聲說(shuō):“哇,好貴。 泵嬗须y色的撫摸著女兒的頭說(shuō):“這件衣服太貴了,媽媽的工資一個(gè)月就一千多,我們?nèi)タ纯磩e的衣服吧。”誰(shuí)知小女孩怎么都不肯脫下試穿的衣服,還一下子坐在地上,邊哭邊說(shuō):“我就要,我就要,你要是不買我就不起來(lái)了。嗚??”營(yíng)業(yè)員見(jiàn)狀,趕緊跑過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,快起來(lái),你把衣服搞臟了,你媽媽就必須買了!毙∨⒌膵寢寷](méi)辦法,只好買下了這套衣服。
哎!現(xiàn)在的孩子都被父母寵壞了,想一想父母每天辛辛苦苦的工作、忙碌都是為了我們,我們不但不理解不體諒,還給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān),真是太不應(yīng)該了。當(dāng)然,楊心怡家的條件非常好,這套漂亮的衣服肯定不是用哭鬧換來(lái)的,但是我們應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不要攀比。我們現(xiàn)在主要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí),不應(yīng)該將精力放
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇2
還曾記得六年前的秋天,一群天真可愛(ài)的孩子背著輕快的書(shū)包,宛如第一次見(jiàn)到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)地走進(jìn)了人生的起跑線、知識(shí)的游樂(lè)園——家鄉(xiāng)的小學(xué)。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,站在高大寬敞的禮堂中,在數(shù)百雙眼睛的聚集下,一位普普通通的三年級(jí)小學(xué)生那緊張的演講;還能想起,今年初春,一名學(xué)生帶著對(duì)故鄉(xiāng)的美好回憶與深深留戀,離開(kāi)了曾度過(guò)美好童年的母校與玩到大的同學(xué)、伙伴,來(lái)到這環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全的.嶄新校園;還記得,在明亮的教室里,愉快的課堂上任課老師與同學(xué)們那對(duì)一名學(xué)生作文的點(diǎn)評(píng)······這就是我小學(xué)生涯的幾個(gè)難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈里的一本永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的相冊(cè):有辛酸的難忘經(jīng)歷;也有甘甜的美好時(shí)光;有成功時(shí)會(huì)心的微笑;也有失敗后傷心的淚水······
當(dāng)一次次站在國(guó)旗下、師生前動(dòng)情地演講時(shí),我都想起了幾年前的一天。那天,我站在故鄉(xiāng)學(xué)校禮堂的講臺(tái)下,拿著自己撰寫(xiě)的介紹寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的手稿,雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺(tái)的語(yǔ)言與手勢(shì)——那是我小學(xué)生涯的第一次公開(kāi)演講。盡管已經(jīng)在老師和爸爸媽媽面前練習(xí)了多遍,但是我的心自從踏進(jìn)這禮堂的門開(kāi)始,就已慌了神:這臺(tái)下坐著的可是整個(gè)三年級(jí)級(jí)部的二百四十多位同學(xué)和十幾名老師呀!
就在我想辦法平靜下來(lái)的時(shí)候,主持人突然叫我上臺(tái)演講,我的雙手拿著快要濕透了的演講稿,站在話筒前,一字一顫地演講著。時(shí)不時(shí),我那不爭(zhēng)氣的雙腿還“跳著舞蹈”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,觀眾席就傳來(lái)了質(zhì)疑的聲音:“他到底能不能讀下來(lái)?”“遇事這樣緊張的人,還能寫(xiě)出好作文?”“算了,大家都干脆休息一下吧!”這時(shí),我的心里也沒(méi)底了:我到底能不能行呢?就在我對(duì)自己能力產(chǎn)生懷疑的時(shí)候,那時(shí)的班主任于老師投來(lái)了堅(jiān)定的目光,并沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,那神情是在告訴我:“我們相信你,你能行的!”我也在心里暗暗地說(shuō):“對(duì)!我能行!”在接下來(lái)的幾分鐘,我便做到了曾經(jīng)所期盼的“超常發(fā)揮”,自然、大方地結(jié)束了演講。當(dāng)我最后那深深地鞠躬后,得到了浪潮一般的掌聲和贊揚(yáng)的聲音:“他寫(xiě)的作文真是不錯(cuò)!”“他真是我們的榜樣!”
從那以后,我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物。學(xué)校每次組織活動(dòng),不管能力如何,總是有我忙碌的身影出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉,我不但變得更加自信,能力也得到了提高。到現(xiàn)在,不敢說(shuō)是樣樣精通,但對(duì)于每方面也已略知一二,F(xiàn)在我可以說(shuō):“那次的演講雖然不是小學(xué)六年來(lái)第一次對(duì)自己的超越,但是最重要的一次超越!
每當(dāng)閑暇時(shí)光,我總是在腦海中回放小學(xué)生活那難忘的鏡頭,細(xì)細(xì)品味著這回意無(wú)窮的用珍珠、黃金都換不來(lái)的寶貴經(jīng)歷。還有短短的一個(gè)多月,我們就要向曾朝夕相處的老師、同學(xué)以及美好的小學(xué)生活揮手告別了。革命先驅(qū)者李大釗曾說(shuō)過(guò):”昨天喚不回來(lái),明天還不確實(shí),你能確有把握的就是今天!
我要把畢業(yè)前僅剩的一點(diǎn)兒時(shí)間好好利用,爭(zhēng)取為我六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),為小學(xué)時(shí)光留下一段更加美好的回憶!
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文 篇3
我的童年好似一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒,里面注入著我許許多多的事。有時(shí),閉上雙眼,靜靜地回憶過(guò)去的`事就好像是在放電影一樣多姿多彩。記得有一次我數(shù)學(xué)考試一連幾個(gè)100分,受到了老師的表樣和同學(xué)的稱贊。于是,我有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。作業(yè)不認(rèn)真完成了,上課不認(rèn)真聽(tīng)講了……
后來(lái),我的成績(jī)開(kāi)始漸漸往下滑。可我還是有些驕傲,總認(rèn)為是因?yàn)榇中亩疾畹,總是滿不在乎。媽媽看出了我的心思,就把我叫到跟前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,考了幾張100分就有些飄飄然了。你全懂了嗎?“我說(shuō):“老師講的我全懂了的!皨寢層謱(duì)我說(shuō):“你知道嗎?知識(shí)是學(xué)不完的,老師講的懂了,你還可以自學(xué)后面的嘛?<謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后>孩子,記住呀!“聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地話后,我慚愧地低下了頭。從那以后,我不管考了多少個(gè)100分,我都不會(huì)在驕傲了。同學(xué)們<謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后>這句名言是名副其實(shí)的呀!
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