實(shí)用的小學(xué)喜歡寫(xiě)的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)喜歡寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)喜歡寫(xiě)的作文 篇1
上學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文，名叫《含羞草》。我也因此而認(rèn)識(shí)了含羞草。
含羞草原名叫得意草，因?yàn)樗湴亮�，主人便將外表不起眼的它和別的美麗多姿的花放在一起，它羞愧極了，所以只要?jiǎng)e人一碰它，它就會(huì)“害羞”。真是一個(gè)有錯(cuò)必改的可愛(ài)的小草，我不由自主地喜歡上了它。
含羞草真的會(huì)“害羞”么？我覺(jué)得很神奇，正好，暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一盆，讓我仔細(xì)觀(guān)察。果然，我一碰，它就把葉子收攏。過(guò)了一會(huì)兒，我再去觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)它的葉子松開(kāi)了。為什么它會(huì)“害羞”呢？難道它真的`像人一樣有思想、有感情么？這當(dāng)中有什么科學(xué)的奧秘呢？
我從書(shū)中找到了答案，原來(lái)，含羞草在葉柄基部有一個(gè)葉枕，充滿(mǎn)水分，脹得鼓鼓的。受到震動(dòng)，葉枕下部的細(xì)胞里的水分就會(huì)立即向上部和兩側(cè)流去，于是，葉枕下部凹陷，上部鼓起，小葉就會(huì)合攏。但過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)恢復(fù)了。
原來(lái)如此，這個(gè)外表樸實(shí)無(wú)華的小草身上還蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的自然科學(xué)道理呢。真是有趣，可愛(ài)的含羞草。
小學(xué)喜歡寫(xiě)的作文 篇2
外婆家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小烏龜，非常討人喜愛(ài)。雖然有點(diǎn)笨拙，但那憨厚的樣子總能讓人暗暗發(fā)笑。
小烏龜?shù)摹凹摇笔且粋�(gè)透明的小玻璃水缸，它自己也背著一個(gè)“家”——龜殼。當(dāng)它縮到殼里面時(shí)，我就想到餃子：橢圓的身體，多像兩只餃子拼在一起！而當(dāng)它伸展它的“六肢”時(shí)，又變成了六短。四條腿像小柱子，又像誘人的香腸，緩慢地移動(dòng)著。小小的兩顆眼珠像綠寶石一樣，目露傻氣，鑲嵌在圓圓的腦袋上，傻傻地盯著人看。
烏龜喜歡潮濕的地方，愛(ài)吃肉，可以一個(gè)月不吃東西。十月份后會(huì)冬眠，這時(shí)可千萬(wàn)別以為它“犧牲”了。
每次到外婆家我必會(huì)與它玩耍。這不，逗龜時(shí)間到。我拿了一只小蝦，在它眼前擺三擺、晃三晃：“看！看！”小烏龜趴在“家里”的'“墻上”眨巴著它的綠豆小眼渴求道：“給我！給我！”我想逗它一下，把手一抬，不給！小烏龜仰望著小蝦，心急火燎，掙扎中竟摔了個(gè)四腳朝天。經(jīng)過(guò)好一番折騰，“六短”還是沒(méi)爬起來(lái)。哈哈，那笨拙著急的樣子真可愛(ài)。唉，看它那么辛苦，我還是手下留情吧。我扔下小蝦，“六短”又一番折騰，可能是食物的誘惑，再加上我的“一指之力”，小烏龜終于如愿以?xún)敵缘搅耸澄铩?/p>
小烏龜給我們?cè)鎏砹嗽S多歡樂(lè)，也讓外婆笑口常開(kāi)。
小學(xué)喜歡寫(xiě)的作文 篇3
還是初春時(shí)節(jié)，我路過(guò)花魚(yú)市場(chǎng)，看中了一對(duì)金魚(yú)，一紅一黑，才賣(mài)六元，我便興沖沖地買(mǎi)回了家觀(guān)賞，紅色和黑色配起來(lái)很相襯，它們睜著大大的眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你，我在市場(chǎng)上都快悶死了�！彼鼈兊念^又圓又胖，鼓著大眼睛，尾巴像一把柔軟的扇子。它們還是兩個(gè)貪吃鬼，每次我給它們喂食，它們就拼命來(lái)?yè)屖�，好像從�?lái)沒(méi)有吃過(guò)飯一樣。
但是天有不測(cè)風(fēng)云，災(zāi)難來(lái)了，養(yǎng)著小魚(yú)的魚(yú)缸突然滑下桌子，一條小魚(yú)差點(diǎn)晾成魚(yú)干；另外一條小魚(yú)掉在地上，肚皮上有一塊淤血，受了重傷，再將這條魚(yú)放入水中，它失去平衡，只能側(cè)身浮在水面，成了殘疾魚(yú)。
本以為這條殘疾魚(yú)小命難保，便將它仍進(jìn)了垃圾箱，但它在垃圾箱里啪啪地甩著尾巴垂死掙扎，我于心不忍，又把它重新放回魚(yú)缸，它居然能側(cè)著身子四下游動(dòng)，并能吃食……
為了防上傷魚(yú)感染，我往魚(yú)缸里撒了少許青霉素的藥粉，為其消炎。此舉一直持續(xù)了一個(gè)星期。也不知道是不是這個(gè)原因，傷魚(yú)終于挺過(guò)難關(guān)，活了下來(lái)。只是它的淤血，它的`側(cè)身，幾個(gè)月后也未改變----顯然，它已成為了一條名副其實(shí)的殘疾魚(yú)了。后來(lái)，為了使它的身體平衡并保證觀(guān)賞魚(yú)的形象，我用細(xì)鐵絲為殘疾魚(yú)做了一個(gè)托身架----上端托住它的腹部，下端支在魚(yú)缸底部。唉，它竟然挺直了身體，變得神氣起來(lái)。
我愛(ài)這條殘疾魚(yú)，因?yàn)樗枰貏e的呵護(hù)。
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