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生命的意義四年級(jí)作文3篇
你覺(jué)得生命的意義是什么呢,以下是YJBYS小編為大家整理的3篇生命的意義作文,歡迎大家參考,希望對(duì)大家有所幫助。

生命的意義四年級(jí)作文一:生命的意義
每一個(gè)人都有屬于自己的生命,可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己熱愛生命了嗎?你曾經(jīng)想過(guò)為什么要熱愛生命嗎?你曾經(jīng)想過(guò)熱愛生命的重要性嗎?
是的,我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事,這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的:我的父親只有一只手,國(guó)家發(fā)了殘疾證,允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。可父親說(shuō):“雖然國(guó)家給了照顧,但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀!”所以,他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交,而且交的早,質(zhì)量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了,我暗自發(fā)愁,可父親胸有成竹地說(shuō):“今天割麥!”到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分,父親累得汗流滿面。我想:父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí),不禁大吃一驚,父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說(shuō):“你先喝,等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強(qiáng)自立的精神,看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義。
生命的意義四年級(jí)作文二:生命的意義
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶,是一大堆金錢、一大堆寶石也不能代替的。我讀了一個(gè)故事《感恩之心》,這里面講了生命的意義。也許有些人會(huì)說(shuō):“我們?nèi)祟惖纳亲顚氋F的。”你錯(cuò)了!讓我們來(lái)聽聽《感恩之心》的作者是怎么來(lái)寫的吧!
“我覺(jué)得生命是一項(xiàng)奇跡,鳥的生命、樹的生命……都是一項(xiàng)奇跡。一株小小的綠草竟然能開出海一樣的花海,而花又是那樣斑斕、美麗。一只人們毫不注意的小鳥,在枝頭能唱出遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于小提琴的歌曲,而它又是那樣的無(wú)私謙虛。在那毫無(wú)人影的地方生長(zhǎng)著幾千年幾萬(wàn)年的大樹,自由自在地生長(zhǎng)、生活。在冰天雪地有許多許多的生命,在歡快地生活、歡快地唱歌、歡快地跳舞,迎接著另外生命地來(lái)到。它們的無(wú)私是永遠(yuǎn)不會(huì)消融的。”夜里,當(dāng)我抬頭望向無(wú)邊無(wú)際的天空,在宇宙中我們?nèi)祟愡B一粒沙都不如。宇宙是多么的大,星球是多么的多,宇宙中我們的地球連一粒米都算不上。但在這么一個(gè)渺小的地方,有著生命,有著愛,有著最動(dòng)人的歌聲。人是非常壯大而又莊嚴(yán)的,四周的生命也是一樣莊嚴(yán)、壯大的。生命是很短暫的,可帶不走我們的壯大與莊嚴(yán)。
我們要學(xué)會(huì)愛惜四周的生命。
生命的意義四年級(jí)作文三:生命的意義
我常常想,生命是什么呢?
在馬路邊有一棵小楊樹,彎彎的,枝條細(xì)細(xì)的。這棵小樹就是這么不起眼,沒(méi)有人來(lái)給它澆水,也沒(méi)有人來(lái)給它施肥。更讓人難以忍受的是,一到夏天,天氣很熱的時(shí)候,人們老是想起了它那一點(diǎn)陰涼。于是它的周圍也就理所當(dāng)然地變得異常堅(jiān)硬起來(lái)。不管怎么說(shuō)吧,小白楊還是能夠堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),并且茁壯地生長(zhǎng)著。風(fēng)一吹,便驕傲地?cái)[動(dòng)著它那細(xì)細(xì)的枝條。就這樣,春天它為自然增添了一份生機(jī);夏天它默默的忍受著干渴的痛苦,默默地為人們帶來(lái)一絲涼意。
路邊生長(zhǎng)的小草,人們不停地從它身上踩來(lái)踩去;牛羊過(guò)來(lái)吃了一遍又一遍;廢紙爛鐵小石塊一次又一次地把它掩埋;風(fēng)沙吹過(guò),鐮刀割過(guò),暴雨掃蕩過(guò)。雨過(guò)天晴,又一片嫩黃的小草冒了出來(lái),再一次接受重復(fù)的煎熬,好像就是為了能夠生存,哪怕是短暫的生存,也毫無(wú)怨言。
從不起眼的小樹、小草身上我明白了生命的意義是什么,生命的意義就是——頑強(qiáng)!
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