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實(shí)用的小學(xué)的小學(xué)作文600字匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
水，對(duì)人類(lèi)有著極為重要的意義。沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。
沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，雖然我們都懂這個(gè)道理，但是我們大多數(shù)人并未因此而覺(jué)得水有多么珍貴。在電視上看到過(guò)山區(qū)里很缺水，一些人吃水得要到幾十里外的地方去擔(dān)，滴水貴如油，絕大多數(shù)村民一輩子都不知道洗澡是什么感覺(jué)。但是，對(duì)于我們這些居住在城鎮(zhèn)的人們來(lái)說(shuō)，自來(lái)水一開(kāi)，清水嘩嘩來(lái)，仿佛取之不盡，用之不竭，一噸水才幾元錢(qián)，浪費(fèi)一點(diǎn)仿費(fèi)沒(méi)有什么的，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。所以，我們可以倒一杯水喝不了幾口就倒掉，洗一件衣服漂上幾遍十幾遍，涮拖把嘩嘩猛沖上十幾分鐘。尤其是在公共場(chǎng)所，“水漫金山”無(wú)人過(guò)問(wèn)，在廁所洗完手水龍頭不關(guān)就揚(yáng)長(zhǎng)而去，諸如此類(lèi)的事情俯恰皆是。
在肆意揮霍水資源的同時(shí)，我們似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“缺水”的腳步正日益逼近！大自然是有情的，她饋贈(zèng)給我們?nèi)祟?lèi)極為豐富的自然資源，大自然又是無(wú)情的，破壞性掠奪和濫用資源的人類(lèi)必將遭到她的報(bào)復(fù)。當(dāng)今地球上沙漠面積以驚人的`速度擴(kuò)張，這就是大自然給予人類(lèi)亂砍濫伐森林資源的懲罰，隨狂風(fēng)肆虐逞威的沙塵暴，是它向我們?nèi)祟?lèi)發(fā)出的警告。如果我們?cè)俨徽湎Y源，對(duì)用水加以節(jié)制，缺水必將成為我們?nèi)祟?lèi)生存的一大困擾。引灤入津，引黃入津，那些興師動(dòng)眾的龐大工程，()耗費(fèi)了大量人力物力財(cái)力，就是為了解決天津的缺水問(wèn)題。而現(xiàn)在，我們的很多大城市也都面臨缺水的威脅。
如果沒(méi)有水，一片干涸、龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人類(lèi)向天空伸出干枯的雙臂，翕動(dòng)著同樣干涸龜裂的嘴唇，囁嚅著絕望的呻吟和企盼，如果我們?cè)偎翢o(wú)忌彈地浪費(fèi)水資源，也許我們中的一部分，就將“有幸”經(jīng)歷這想象的慘景了。我們的后代子孫，也將“拜我們所賜”，遭受缺水的困境折磨。
讓我們每個(gè)人都攜起手來(lái)，共同保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
一年一度的小雪花藝術(shù)節(jié)又隆重來(lái)到，這可能是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了。
為了這次的小雪花藝術(shù)節(jié)，我們精心準(zhǔn)備了班級(jí)展板和個(gè)人展板。我們的班級(jí)展是以古風(fēng)為主題，在扇形的紙上創(chuàng)作，每個(gè)同學(xué)畫(huà)出來(lái)的扇面都不一樣，因此形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。而我的個(gè)人展板是和吳可名、吳露伊一起共同制作完成的，我們的主題跟班級(jí)展一樣，也是古風(fēng)，只不過(guò)，我們是國(guó)畫(huà)加書(shū)法。
今天，小雪花藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了。不僅是我們參加這有趣的藝術(shù)節(jié)，還有家長(zhǎng)也跟我們一同參加了這個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)節(jié)，在眾多的家長(zhǎng)中，我奶奶也在其中。我們?cè)缭绲爻院昧宋顼�，帶上我們繪制的笑臉和一個(gè)貼紙，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已擺好了各班的展板。等老師說(shuō)可以投票了，我們不約而同地把手中的貼紙粘到投票區(qū)，因?yàn)�，我們知道，集體榮譽(yù)最重要。而且，我還不停得對(duì)奶奶說(shuō)：“快投我們班級(jí)！快投我的個(gè)人展！”
投好票后，我便去觀看別的班級(jí)展板了，等我都參觀好后，差不多第一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束了，在剩余的幾分鐘里，我看了一下我的展板，上面以貼了十五個(gè)貼紙……
第二塊內(nèi)容，就是觀看表演了。我們到風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)，看見(jiàn)舞臺(tái)上已被燈光照得很耀眼了，我們找到位置便做了下來(lái)。表演馬上就開(kāi)始了，漸漸地拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)四位小主持人，走上臺(tái)來(lái)。四位小主持人說(shuō)：“現(xiàn)在，小雪花藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始！”在喊聲中，表演開(kāi)始了，先是一年級(jí)組的歌舞表演，第二個(gè)是二年級(jí)的`……
雖然每個(gè)表演都很精彩，但讓我印象最深刻的是我們六年級(jí)音樂(lè)組的歌舞表演《時(shí)間都去哪兒了》。節(jié)目一開(kāi)始，向我們展現(xiàn)了我們同學(xué)拍照的情景，接著，兩個(gè)表演者就慢慢的走了出來(lái)，說(shuō)了一段令人感動(dòng)的話，還質(zhì)問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了？”在此同時(shí)，大屏幕上還放出了我們小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有秋游的集體照，有我們軍訓(xùn)時(shí)的照片……接下來(lái)就是表演者們演唱《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲。我聽(tīng)著聽(tīng)著，腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)情景，就是我們畢業(yè)時(shí)，和同學(xué)們老師們分別的樣子。一想到這，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。
但最后一個(gè)表演《小蘋(píng)果》讓從全場(chǎng)都沸騰起來(lái)，在“你是我的小呀小蘋(píng)果兒，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火火火……”的歌聲中，小雪花藝術(shù)節(jié)就結(jié)束了。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
周末，我緊趕慢趕完成了所有的作業(yè)，便理直氣壯地向爸爸請(qǐng)求道：爸爸，看我完成作業(yè)多辛苦，賞我看會(huì)兒電視吧！爸爸笑了笑，慢悠悠地說(shuō)：電視可不是輕易好看的，除非你幫我解道題。什么？爸爸可真摳門(mén)��！不過(guò)，為了心愛(ài)的電視我也只能同意了。
好，請(qǐng)聽(tīng)題。爸爸學(xué)著央視主持人的口吻，開(kāi)始宣讀題目了。李大媽和錢(qián)大叔比賽爬樓，李大媽到達(dá)三樓用了60秒，錢(qián)大叔到達(dá)六樓用了120秒。當(dāng)李大媽到達(dá)十三樓時(shí)，錢(qián)大叔到達(dá)幾樓？爸爸說(shuō)完題目，便端起自己的茶杯，靜靜地坐在一旁的搖椅上，不緊不慢地品起茶來(lái)。他的眼神中閃過(guò)一絲竊喜，似乎斷定必能考倒我一般。
一股怨氣頓時(shí)涌上心頭，可我這時(shí)卻是敢怒不敢言�。∥夷贸霰咀哟掖已菟闫饋�(lái)：60÷3＝20（秒）、120÷6＝20（秒）、13×20＝360（秒）、360÷20＝18（樓），所以答案就是18樓。我得意洋洋地將本子遞給爸爸，便一陣風(fēng)似地朝電視奔去，沒(méi)想到我竟然會(huì)完成得這么順利��！當(dāng)我的手觸及電視開(kāi)關(guān)按鈕的瞬間，爸爸的`聲音從背后傳來(lái)：曉管，你確定自己的答案是正確的嗎？當(dāng)然確定！我頭也不回。爸爸遺憾地嘆了一口氣：唉，曉管，看來(lái)你今天只能和電視無(wú)緣啰！
咦，怎么會(huì)出錯(cuò)呢？我百思不得其解。望著滿(mǎn)臉狐疑的我，爸爸拿起筆畫(huà)了一張草圖，耐心地解釋道：曉管，你看看一樓與三樓之間有幾層樓梯啊？樓梯數(shù)與樓層數(shù)相等嗎？你這么心急能吃得了熱豆腐嗎？帶著爸爸的一連串問(wèn)題，我仔細(xì)看了看圖，果然是這樣。原來(lái)我剛才犯著一連串的錯(cuò)誤��！
我提起筆，重新列起算式來(lái)：60÷2＝30（秒）、120÷5＝24（秒）、12×30＝360（秒）、360÷24＝15（層）、15+1＝16（層）。我將算好的本子再次交給爸爸。爸爸過(guò)目后，這才露出了滿(mǎn)意的微笑，說(shuō)：孺子可教也，看書(shū)去吧！可憐的我只好垂頭喪氣地挪向書(shū)房……
唉，看來(lái)心急還真是吃不了熱豆腐��！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
到了溪沖的海邊，我和爸爸、妹妹穿上泳衣泳褲，準(zhǔn)備要去游泳。下了沙灘，哇！那里人山人海，熱鬧非凡，有游泳的，有撿貝殼的，有拔河的，有拍婚紗照的……我們下了水，感覺(jué)很舒服。但那里的水比游泳池的`冷多了。我用蛙泳的姿勢(shì)，擺動(dòng)著身體，我和爸爸兩人你追我趕地比賽著。大概游了十幾分鐘，突然發(fā)現(xiàn)，海浪會(huì)把一些貝殼打到濕沙上。我想把它們撿起來(lái)，它們居然會(huì)鉆沙��！然后我挖了一小塊濕沙抓到幾只貝殼，把它們裝載一個(gè)裝滿(mǎn)海水的瓶子，我又發(fā)現(xiàn)：這些貝殼居然有生命力，還有六只腳！我又抓了幾個(gè)，都是這樣的，真奇怪！我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴妹妹，妹妹聽(tīng)得津津有味，她就和我一起抓。我們抓了一瓶滿(mǎn)滿(mǎn)的小貝殼，有趣極了！爸爸和姑丈還抓了幾只“紅心螃蟹”呢！
到了晚上七點(diǎn)鐘，吃完晚飯的時(shí)候，我悶悶不樂(lè)地坐在床上。姑姑走過(guò)來(lái)，看到我無(wú)精打采的樣子，對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)驹趺礃�？”我頓時(shí)精神振奮，回答說(shuō)：“好！”我們?nèi)サ綗緢?chǎng)，Whatanuisance!（真討厭�。緢�(chǎng)滿(mǎn)人，連燒烤爐都租不到。我垂頭喪氣地回到家里。突然，姑丈對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，我們自己在家里燒�！蔽覇�(wèn)：“有工具嗎？”姑姑邊走邊說(shuō)：“有！”不一會(huì)兒，姑姑拿出來(lái)一個(gè)大袋子，里面全是燒烤用的東西。有炭，有叉子，有燒烤網(wǎng)，有燒烤料等等。爸爸和姑丈點(diǎn)著了炭，姑姑把要燒的東西插好，然后把炭放進(jìn)爐，再架上燒烤網(wǎng)，我們就開(kāi)始燒烤了。我拿了一根香腸來(lái)燒，不一會(huì)兒，被我燒壞了，沒(méi)關(guān)系，再拿一根來(lái)燒。燒好了，擦上一些蜜再來(lái)燒。第一根香腸終于完成了！爸爸和姑丈還燒了玉米、雞翅。雖然燒得不是很好，但吃起來(lái)香甜可口，格外香。因?yàn)檫@畢竟是我們自己親自動(dòng)手，使自己勞動(dòng)得來(lái)的。
這一天我玩得開(kāi)心，是我難忘的一天，我不但學(xué)到了不少知識(shí)，還嘗到了不少美味。我戀戀不舍地離開(kāi)了溪沖度假村，真盼望下次這樣的機(jī)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
你們知道我最?lèi)?ài)哪個(gè)城市嗎？當(dāng)然是我的家鄉(xiāng)——武漢。
我的家鄉(xiāng)武漢有許多歷史文化。什么？不信？哼，那我就介紹給你看吧！比如歸元寺、黃鶴樓、楚風(fēng)情等等。先來(lái)說(shuō)說(shuō)歸元寺吧。歸元寺建于清順治十五年，由浙江僧人白光、主峰建造。內(nèi)有一件書(shū)法珍品：由1252個(gè)字組成的“佛”字，那1252個(gè)字全是《金剛金》、《心經(jīng)》的全文。雖然每個(gè)字只有芝麻大小，但用30倍的放大鏡看，筆挺清秀，是一件珍品。寺院主要由三部分組成：藏經(jīng)閣、大雄寶殿、羅漢堂。最好看的要數(shù)羅漢堂了：走進(jìn)羅漢堂，羅漢就有五百個(gè)，而且都是金子做的。羅漢形態(tài)各異：有的朝天看，有的在念經(jīng)，有的勇猛，有的溫柔…而且它們的特點(diǎn)是防蟲(chóng)、抗潮。幾百年來(lái)，羅漢堂幾次遭水淹，但退水后，金身羅漢們?nèi)慷紱](méi)有一點(diǎn)傷，完好無(wú)損。其他的景點(diǎn)和歷史文化，我就不一一介紹了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)武漢的江河湖泊吧�？�，東湖、長(zhǎng)江、月湖…我一口氣還說(shuō)不完呢！大家知道杭州西湖吧，我們東湖可比西湖大六倍！而且，別的湖一般沒(méi)有波浪，而東湖卻時(shí)常有波浪打岸邊。為什么呢？因?yàn)闁|湖太大了，有一點(diǎn)振動(dòng)就后浪推前浪，所以只有東湖有波浪。再說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)江吧，長(zhǎng)江可是世界第三大河流，長(zhǎng)約為6400千米，寬約為1700米。俗話說(shuō)得好，長(zhǎng)江后浪推前浪，路過(guò)長(zhǎng)江，就看得到長(zhǎng)江那雄偉的氣魄，美麗極了。
最后，來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)特色——小吃。看，那美味的`熱干面，一聽(tīng)我就流口水了。而且，熱干面只有我們武漢有，成為了每個(gè)外地人來(lái)我們武漢的必嘗食物。四季美的湯包味道也不錯(cuò)，一咬，呵，美味極了，湯汁都流出來(lái)了。
啊，家鄉(xiāng)武漢的歷史文化，武漢的江河湖泊，武漢的小吃，我們的特色，我忘不了你們！我相信，武漢在未來(lái)一定可以取得更大的進(jìn)步！我愛(ài)武漢！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇6
今天放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)煎荷包蛋吃。我立刻從房間竄進(jìn)了廚房，像蜜蜂一樣“嗡嗡”地纏著媽媽不放，請(qǐng)求媽媽收我為徒，教我煎荷包蛋。媽媽被吵得受不了，只好投降說(shuō)；“好吧！好吧！你可要看好了!”
我屏息凝神地看著媽媽的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)媽媽先把黃燦燦的油倒進(jìn)正在燒熱的鍋內(nèi)，然后打了個(gè)蛋放入鍋里，隨著一陣哧啦啦的響聲，一會(huì)兒一個(gè)笑臉?biāo)频碾u蛋出爐了。到我來(lái)打雞蛋了，媽媽對(duì)我微微一笑。我原以為只要把蛋敲開(kāi)就可以了。可是出乎我意料。我雖然把蛋殼敲開(kāi)了，但是蛋黃和蛋白都不聽(tīng)指揮，爭(zhēng)搶著跑出來(lái)，最后蛋黃被蛋殼這個(gè)守門(mén)員給擠破了頭。嘻嘻……弄得我滿(mǎn)手沾滿(mǎn)黏糊糊的蛋清蛋黃，真是些淘氣蛋呀！
我把蛋猛地扔進(jìn)了油鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦"的炸開(kāi)了鍋，響聲伴隨著油光四濺，得的我連忙用鍋蓋擋住了臉。等聲音終于平息了，湊上去一看，哇！這雞蛋周?chē)浩鹆艘淮畾馀�，有大的`、小的、胖的、瘦的、許許多多，姿態(tài)萬(wàn)千。這時(shí)媽媽說(shuō)；“趕緊給它翻個(gè)身，不然要糊了�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽趕緊把火關(guān)小了，但還是有點(diǎn)燒焦的氣味。我想讓雞蛋來(lái)個(gè)鯉魚(yú)翻身的表演，可翻了好幾次都沒(méi)有成功。最后終于翻過(guò)來(lái)了，可是金黃的蛋白身上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)黑斑，嫩嫩的蛋黃像巖漿一樣涌了出來(lái)，沒(méi)幾秒，蛋黃就炸成了蛋黃干了。 我又打了一個(gè)蛋，這次我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)，把這個(gè)煎蛋做得完美無(wú)缺，蛋的全身仿佛穿上了一層金黃閃亮的鎧甲。媽媽看了我的成績(jī)表?yè)P(yáng)了我，頓時(shí)我信心十足，接二連三又做了幾個(gè)煎蛋，一下子碗里盛滿(mǎn)了。我輕輕地咬了一口，皮又脆又薄，滿(mǎn)嘴的香味直往我喉嚨里鉆，真好吃！在我看來(lái)，仿佛比山珍海味還略勝一籌。
我迫不及待地給妹妹嘗嘗， 看著小妹妹從嘴里吐出來(lái)的雞蛋殼的表情和媽媽那苦笑的神情，我嘆息到；味道是有些特別，但打個(gè)八十分還是沒(méi)問(wèn)題吧？頓時(shí)，大家看著滿(mǎn)桌子的雞蛋宴哈哈大笑。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇7
“要是能回到從前，那該多好呀！”小梅花鹿想。
“那時(shí)的森林茂密俊秀，幾乎遮住了太陽(yáng)拋灑下的每一縷陽(yáng)光。林間的花花草草，播灑著清新沁人的芳香；在每一片綠葉上、每一苞花心里，顫動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機(jī)靈敏捷的猴子、巧于心智的狐貍、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的大象 ……”小鹿想著想著不禁自語(yǔ)道；“ 那時(shí)兔子和我們有肥美的大片水草和滿(mǎn)山遍野的鮮枝嫩葉，猴子有掛滿(mǎn)枝頭的香甜野果——林下溪澗的魚(yú)蝦蚌殼，足夠老虎和獅子填飽肚子。閑暇時(shí)，大家愜意地依偎在一起：猴子為老虎搔癢，老虎為獅子梳理毛發(fā)，獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著，一臉的幸福。
“可那些幸福開(kāi)心的日子一去不復(fù)返了！先是猴子聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭�，后�?lái)狐貍的肚里總是空蕩蕩的——當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動(dòng)著沙丘時(shí)，大家常常為爭(zhēng)奪一點(diǎn)兒食物而鬧翻臉……”小鹿長(zhǎng)嘆一聲，滿(mǎn)眼的悲凄與無(wú)奈！“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來(lái)，她才意識(shí)到自己已經(jīng)三天沒(méi)吃一根草了——更糟糕的是，那毒花花的太陽(yáng)燙得她渾身發(fā)痛，幾欲昏倒，。
饑腸轆轆的野豬從背后竄出，輕而易舉的將小鹿按到在地，正要飽餐一頓，狐貍卻沖了出來(lái)理直氣壯的`說(shuō)：“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜，也應(yīng)分享一點(diǎn)勞動(dòng)果實(shí)�！币柏i那肯相讓?zhuān)瑑扇司蜖?zhēng)吵起來(lái)。吵鬧聲驚動(dòng)了獅子和老虎。獅子寸步不讓?zhuān)f(shuō)三個(gè)月前就留心這只鹿了，也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)，前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無(wú)論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補(bǔ)償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn)，他知道如果動(dòng)起手來(lái)吃虧的是自己，于是他建議請(qǐng)出三朝元老的大象給大家拿個(gè)主意。眾人欣然同意。
大象邁著權(quán)威的步伐來(lái)到眾人面前：“不如這樣，抓住鹿者算‘頭’功，追蹤者為‘腿’功，費(fèi)神的有‘尾’問(wèn)品——把那籠梅花留給我欣賞如何？”眾人齊聲贊同。
大家七手八腳的將梅花鹿肢解開(kāi)來(lái)，不禁目瞪口呆：可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉，甚至沒(méi)有幾滴血，肚子里流出的全是沙子……
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