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校園文化建設路徑分析論文模板
在中職學校文化建設中，校園環(huán)境建設是其中一項十分重要的內(nèi)容，學校要堅持以社會文化為背景、校園為陣地、學生為主體，讓師生共同進行校園文化以及校園環(huán)境的建設。在校園環(huán)境建設中，要充分優(yōu)化教學資源，建設良好的網(wǎng)絡環(huán)境，優(yōu)化基礎設施建設，以此來不斷推動校園文化的形成。
第1：中職校園文化建設中的校園環(huán)境建設
[摘要]在中職教育工作中，中職校園文化建設具有十分重要的意義。
校園文化體現(xiàn)了學校的辦學理念，對學生具有潛移默化的影響。
中職學校在進行校園文化建設中，要堅持人文性與職業(yè)性的統(tǒng)一，同時不斷創(chuàng)新校園環(huán)境建設，完善教學基礎設施，以此來不斷提升教育工作效率，促進學生的發(fā)展與進步。
主要對中職校園文化建設中的校園環(huán)境建設進行了研究，提出了相關的建議。
[關鍵詞]校園文化;校園環(huán)境;中職;探討
在中職學校文化建設中，校園環(huán)境建設是其中一項十分重要的內(nèi)容，學校要堅持以社會文化為背景、校園為陣地、學生為主體，讓師生共同進行校園文化以及校園環(huán)境的建設。
在校園環(huán)境建設中，要充分優(yōu)化教學資源，建設良好的網(wǎng)絡環(huán)境，優(yōu)化基礎設施建設，以此來不斷推動校園文化的形成。
一、中職校園環(huán)境建設的功能探討
中職校園環(huán)境的建設具有自身獨特的功能：首先就是能培養(yǎng)學生的職業(yè)情感。
主要包含學生從事職業(yè)的榮譽感、熱愛本職工作以及敬業(yè)樂業(yè)等情感，學生形成職業(yè)情感，將會在很大程度上促進學生職業(yè)道德的形成與發(fā)展。
在校園文化長廊、櫥窗以及相關的實訓基地等傳遞職業(yè)文化以及企業(yè)文化，以此來讓學生獲得人生經(jīng)驗，不斷提升學生的思維認知能力。
其次就是能培養(yǎng)學生的職業(yè)觀。
在校園文化建設中，對學生進行職業(yè)指導十分重要，校園環(huán)境建設是職業(yè)指導的有效途徑。
因此中職學校要充分利用自身的媒體資源進行宣傳，讓中職學生了解自身的就業(yè)方向，同時對相關企業(yè)有一個全面的了解，促進學生樹立正確的職業(yè)觀。
最后是能培養(yǎng)學生的團隊合作精神，良好的校園環(huán)境能夠對學生的思想、情感以及心理產(chǎn)生凝聚作用，以此來不斷激發(fā)學生對學校的認識，能夠維護學校的責任感，不斷引導學生形成使命感和歸屬感，不斷提升學生的團隊合作精神，促進學生學習效率的提升。
二、中職學校校園環(huán)境建設的措施
(一)加強基礎設施建設
對于校園基礎設施建設來說，其中包含了校園的建設設施、園林綠化、校舍、教室以及體育場等，并且校園基礎設施建設也是校園文化的物質體現(xiàn)。
中職學校要不斷地完善建筑設施，對校園的環(huán)境進行建設，以此來對學生進行潛移默化的影響。
對于客觀物質來說，在經(jīng)過了教育者根據(jù)相關的教學目標進行設計后會將其中的內(nèi)涵充分展示出來，從而讓校園建筑物以及人文環(huán)境活起來。
對于中職學校來說，提升環(huán)境建設，將會在環(huán)境中展示出學校的文化氣息，能夠對學校的價值取向以及志趣愛好等有一個深入的展現(xiàn)，這也是中職學校辦學的理念以及精神文化的顯示。
中職學�；A設施建設能夠有效地體現(xiàn)出職業(yè)性，并且也符合職業(yè)學校的育人特點，能夠充分表現(xiàn)出青春的活力和熱情。
中職學校務必要進行全面的規(guī)劃，合理地進行學校基礎設施的建設，從而保證教學理念以及校園文化的展示，不斷促進學生健康地成長。
(二)優(yōu)化配置教學資源
中職學校必須要統(tǒng)一安排，能夠對圖書館、體育館以及實驗室等教學資源進行合理的優(yōu)化配置，以便于充分提升學生的學習效率。
對于中職學校來說，實訓基地的建設非常重要，其中分為校內(nèi)實訓基地和校外實訓基地。
校內(nèi)實訓基地主要是利用工學結合的方式來對學生進行教學實訓以及對外服務實習，同時利用現(xiàn)場模擬教學組織來進行設計，提出一個與實際崗位較為貼近的技能訓練空間。
在環(huán)境設計方面要讓學生感受到處于真正的職業(yè)環(huán)境中，能夠讓學生自主進行設計、探索以及開放等，不斷提升學生的綜合實踐能力。
教師要對學生進行嚴格的要求，在實訓中不斷地對學生進行指導，從而引導學生進行合作，不斷提升學生的責任意識。
(三)建設校園網(wǎng)絡平臺
對于校園網(wǎng)絡平臺來說，就是在學校的范圍內(nèi)，遵從一定的思想以及理論指導，從而為學生的科研、教學以及管理等工作提供資源，不斷促進其信息的交流，建立完善的網(wǎng)絡系統(tǒng)平臺。
校園網(wǎng)絡平臺能夠為學生的學習活動提供信息化空間，實現(xiàn)信息化教學，同時也會與社會各界進行信息的交流以及聯(lián)系，不斷促進學生以及教師的學習與工作更加開放與靈活，從而提升學習效率。
在中職校園網(wǎng)絡平臺上要增加一些服務功能，不斷為師生提供全面的優(yōu)質服務，要將學校的規(guī)定以及政策等公布其中，讓學生對學校有一個全面的了解，同時讓學生在平臺上找到需要的學習資料等，以此來不斷促進學生學習效率的提高。
綜上所述，學校必須采取有效的措施，完善校園的環(huán)境建設工作，以此為學生提供良好的學習環(huán)境，不斷促進學生學習效率的提升，帶動學生的全面發(fā)展。
參考文獻：
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[2]盧永剛.中職學校校園文化建設的基本原則探討[J].中等職業(yè)教育(理論)，2009(12)：50-51.
[3]嚴凌鋒.中職校園文化建設存在的問題、對策與實踐[J].職業(yè)，2014(2)：30-31.
第2：新媒體下校園文化建設分析
[摘要]新媒體的出現(xiàn)為校園文化建設帶來了更大的發(fā)展空間，其傳播迅速、互動方便等特點也為校園文化的建設提供了更大的自主性和靈活性。
但是新媒體的出現(xiàn)也為學生帶來了多元化的價值理念，威脅到學生自己之間的信任和友誼，甚至各種心理問題。
在新媒體下，學校要借助新媒體的優(yōu)勢，建設積極的校園文化環(huán)境，還要加強教師的隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建立良好的校園環(huán)境氛圍，加強數(shù)字化校園的建設，為學生專業(yè)知識的學習提供良好的環(huán)境和基礎。
就如何在新媒體下進行校園文化的建設提出了相關建議。
[關鍵詞]新媒體;校園文化;建設
近幾年，微信、微博、ins等社交軟件的火熱興起，帶來了新媒體這一概念的關注。
新媒體以勢不可擋的姿態(tài)席卷了社會各界，學生作為新興媒體的一大承載群體，必然參與到新媒體的潮流中。
但是學生的思想觀念還不夠成熟，很容易受到新媒體帶來的影響，那么學校就要鼓勵師生共同參與到校園文化的建設中，從信息素養(yǎng)、軟件設施、硬件設施等幾個方面入手，提高學生的文化素養(yǎng)和素質，構建一個積極和諧的校園文化體系。
一、注重校園合理布局和建設
要加強校園的文化建設，需要學校進行各個部門的統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮好各個部門的作用。
制度建設在校園文化建設中是不可或缺的，是維系校園各個部門協(xié)調(diào)發(fā)展和校園秩序的保障。
校園文化的傳播需要明確目標，以發(fā)揮各個部門和人員的優(yōu)勢，促進校園應有的健康、積極氛圍的營造。
如果一個學校布局合理、設施完善、干凈整潔，且具有特色的建筑和良好的學習氛圍，那么在這個學校學習和生活的師生就會有著怡然自得的心態(tài)，在審美中陶冶情操、學習和教學。
校園的新媒體建設要與學生的需求相符合，在設施、設備上加大資金的投入，滿足學生和教師的求知和教學要求。
擴大校園內(nèi)網(wǎng)絡信號覆蓋范圍，能夠滿足學生和教師隨時查閱資料、交流溝通的需求。
提高校園文化傳播的影響力，用豐富的內(nèi)容、高雅的藝術、先進的思想充實校園新媒體傳播內(nèi)容，促進校園文化的建設。
二、提高素養(yǎng)以消除鴻溝
選擇、理解、創(chuàng)造、評估、制作等能力的具備，是人們面對媒介信息時的媒介素養(yǎng)。
目前，高職校學生群體中存在一種“信息溝—知識溝”現(xiàn)象，對于這種現(xiàn)象的消除，必須使學生的媒介素養(yǎng)得到提高。
新媒體的發(fā)展，為學生在網(wǎng)絡中帶來了更多的獨立和自由，他們可以根據(jù)自己的想法發(fā)表意見和言論。
但是作為受到高等教育的群體，學生一定要提高自己的媒介素養(yǎng)。
學校也要加強對學生的思想教育，提高他們的文化和道德素養(yǎng)，建設文明的媒介和校園環(huán)境。
開設新媒體的信息講授和媒介素養(yǎng)課程，提高學生對新媒體的認識和了解，以及對新媒體的應用和辨別能力。
學校還要舉行信息技術的培訓，開展網(wǎng)絡互動、文獻檢索等活動，提高學生對新媒體帶來的信息的辨別力和抵抗力。
除了提高學生的媒介素養(yǎng)，還要提高學生的道德修養(yǎng)，讓學生對現(xiàn)實和虛擬有明確的區(qū)分，能夠自覺地進行網(wǎng)絡環(huán)境的凈化和維護。
例如學生在使用微博、微信這些新媒體社交軟件發(fā)表自己的言論時，要拒絕語言網(wǎng)絡暴力，不僅自身語言、行為得體，對于他人語言暴力的行為也要給予批評和糾正，為和諧網(wǎng)絡環(huán)境的形成貢獻自己的一份力量。
三、創(chuàng)新校園文化內(nèi)容
新媒體之所以能夠吸引學生不僅僅是因為載體新穎，更多的是有趣、潮流、新鮮生動的內(nèi)容。
校園文化的建設要考慮這一特點，在內(nèi)容上進行創(chuàng)新，建設一個豐富多彩的校園文化體系，引起更多學生的喜愛和熱情。
高校都有校園網(wǎng)，可以借助這一載體進行社會問題、熱點的交流和探討，加強師生之間的互動，凝聚師生的智慧。
學校可以建設具有引導性、科學性、知識性等特點的綜合型網(wǎng)站，主動進行閱讀資源的開發(fā)和建設，關注學生的閱讀需求，為校園文化的建設提供新的途徑。
在內(nèi)容創(chuàng)新上可以多注意學生需求，傾聽學生的意見和建議，加入學生關心的問題和內(nèi)容，讓學生在校園網(wǎng)上進行閱讀和討論，并發(fā)表自己的看法。
四、引導學生積極參與新媒體的新在于它的全員參與，那么新媒體下的校園文化的建設就不只是學校領導和員工的參與，還需要學生這一主體的參與。
調(diào)動學生的參與積極性，讓他們積極投身到校園文化建設中來。
學生是富有創(chuàng)造性和想象力的群體，學校要發(fā)掘這些極富潛力的學生，讓他們?yōu)樾@文化的建設增添魅力。
每一個學生都是校園文化建設中一抹獨特的風景，都可以作為校園文化建設的重要內(nèi)容。
而且伴隨著新媒體的發(fā)展而成長，通過新媒體可以獲得更多的知識和信息，學生對很多事物都有自己獨特的見解和獨特的發(fā)展眼光。
因此，引導學生積極參與校園文化的建設，有利于集思廣益，賦予校園文化鮮明的時代精神和特色。
總之，在新媒體快速發(fā)展的當今社會，網(wǎng)絡文化的發(fā)展已經(jīng)勢不可擋，那么學校就要利用新媒體這一平臺，凝聚師生的創(chuàng)造力，形成良性的校園文化建設體系，促進學生的健康發(fā)展和思想成熟，為學校以后更好的發(fā)展提供良好的基礎。
參考文獻：
[1]劉昌成.新媒體環(huán)境下大學校園文化建設的創(chuàng)新路徑[J].閩江學院學報，2012，33(6)：131-134.
[2]崔敏，黃育榮.新媒體環(huán)境下的高校校園文化建設[J].河池學院學報，2013，33(1)：85-88.
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