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找導(dǎo)師寫推薦信
找導(dǎo)師寫推薦信,內(nèi)容應(yīng)該如何安排【1】

推薦人與申請者之間的關(guān)系
認(rèn)識時長
對申請者的印象
下面分而述之:
推薦人與申請者之間的關(guān)系
不要只是說是私人關(guān)系,比如朋友、親戚之類的;一般比較有說服力、有含金量的導(dǎo)師推薦信,推薦人與申請者的關(guān)系,是相互之間有學(xué)術(shù)交流或職業(yè)交流的關(guān)系。
比如,爸爸的朋友,私下經(jīng)常一起聚餐聊家常。
但是呢,他在申請者所申請的專業(yè)方面的有高的研究成就,所以,也會經(jīng)常一起討論相關(guān)的問題,并且,將自己在學(xué)校的一些研究項(xiàng)目與他一起討論,并且獲得一些好的建議或意見。
這樣的學(xué)術(shù)研究過程,是可以寫到推薦信中的,而且,也是比較好的。
認(rèn)識時長
這個就是你與推薦人接觸的時間長度了。
比如,推薦人為學(xué)校授課老師,那么,認(rèn)識時間便是授課的時長。
當(dāng)然,也有一種可能,在開學(xué)時,由于他的報(bào)告認(rèn)識了他,并且攀談起來,并且后來也會有一些簡單交流,再后來,就有一門課程是他授課,因此,交流更加深入。
即便課程結(jié)課,還是會時長交流一些學(xué)術(shù)問題、拉拉家常,一直到畢業(yè)。
這樣的話,可以寫從最初的見面到最終畢業(yè),也就是四年時間了。
所以,時間長度也是取決于你與他的關(guān)系說明的。
推薦人對申請者的印象
通俗來講,這個就轉(zhuǎn)化為導(dǎo)師推薦信中申請者的能力特點(diǎn)說明了。
我們說過,簡歷是突出全面的你,推薦信展示完美的你,個人陳述是個性的你的縮影。
也就是說,推薦信,要迎合申請專業(yè),展示你的突出能力。
更值得一提的是,在寫到申請者的能力特點(diǎn)之后,需要通過相關(guān)的事例,論證申請者的能力,這樣,更加具有說服力。
舉個簡單的例子:“推薦人在推薦信中說道申請者很聰明,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。”恩,這個說法很廣泛,令讀者完全沒有概念。
如果,后面再加個事例:“他真的很聰明。
對于XX知識點(diǎn),其他的同學(xué),在我教授了五六遍之后,還是沒有理解,非常疑惑。
但是他在我講解一遍之后,便掌握了,并且,在能夠通過這個知識點(diǎn),舉一反三,解決XXX其他相關(guān)問題。”這樣,通過對比與數(shù)據(jù)列舉,我們便能很快知道這個程度了。
是的,他很聰明,較之班上同學(xué),他是第一個在第一次講解中,就掌握知識點(diǎn)的學(xué)生。
事實(shí)上,舉例是一種簡化理解的過程。
就像我在寫這篇文章的過程中,你可以看到,里面我?guī)缀趺繉懸粋論點(diǎn),都會用舉例深入說明的原因。
要推薦信,你要注意哪些【2】
找國外教授要推薦信的難度主要體現(xiàn)在:和國內(nèi)大部分推薦信都是學(xué)生自己寫,推薦人只相當(dāng)于對其內(nèi)容背書,而且想拉關(guān)系方法很多,基本總有一種適合你的環(huán)境完全不同,國外想通過學(xué)術(shù)之外的個人關(guān)系要推難度很大,而且老師既能正面推薦你,也能發(fā)一封相當(dāng)于什么都沒說的廢信,甚至故意給你差評。
所以說判斷你和你想要推的老師之間的關(guān)系是否到了能要推薦信的水平,這個標(biāo)準(zhǔn)非常主觀,甚至可以說很考驗(yàn)申請者的人緣和運(yùn)氣,但你必須了解,在提交推薦信時,無論是以前郵寄紙質(zhì)的推薦信,還是現(xiàn)在基本上采用的網(wǎng)上提交,老師們都要至少回答這樣兩類問題:
1. In what capacity do you know the applicant? (你是如何知道/了解這個申請人的?)
2. 評估申請人的各個方面能力,比如intelligence、diligence、innovation等等。
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