讀博專家推薦信

　　每年1月至2月是考博現場確認的時期，研究生院一般會要求考生提交一些材料。其中就包括專家推薦信。以下是小編整理的關于攻讀博士的推薦信范文，歡迎閱讀參考。

　　考博專家推薦信范文一

　　本人應xx同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

　　該同學擁護中國共產黨的領導，政治上要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐"三個代表"的思想。

　　該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感，在各項公益活動中表現較強的奉獻精神和自我犧牲精神，為實驗室做了大量的工作。

　　該同學心理成熟、健康，有較強的自我心理調節(jié)能力。

　　該同學積極鉆研業(yè)務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業(yè)知識，具備了較好的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有較強的業(yè)務能力。

　　該同學英語水平達到國家六級，具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻，能夠用英語撰寫本領域的學術論文。

　　該同學在研究生期間參加了課題組的部分科研項目，能夠獨立完成所承擔的研究內容，并取得了一些有意義的研究結果。

　　該同學在碩士生階段學習認真刻苦，勤于思索，追求上進，掌握了巖土工程中關于數值分析模擬這一領域的基本理論、專業(yè)知識，學習成績優(yōu)秀。

　　在科學研究工作中，該同學表現出較強的科學精神，有較很好的學術能力和學術素質。

　　在科學實踐中，從事科學研究的能力和水平得以不斷的提高。

　　該同學對于巖土工程領域仍有很大的興趣，想進一步深入的求索，對于貴單位，該生表現出濃厚的興趣，立志要從貴單位學到更多知識，并衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。

　　鑒于該生的綜合素質和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望他能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高，最終成為國家的有用之才。

　　考博專家推薦信范文二

　　本人應XXX同學請求，推薦該生參加貴校XX年博士生入學考試。

　　該生立場堅定，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”和科學發(fā)展觀。

　　思想品德良好，具有較高的品德修養(yǎng)。

　　該生做事沉穩(wěn)，勤于思考，能對學習及科研中遇到的問題作深入的剖析，具備較強的獨立思考和科研能力。

　　該生能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力。

　　英語水平良好，達到六級水平。

　　經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。

　　碩士在讀期間，參加其導師主持的國家級和省部級項目若干項，已經比較熟練的掌握了教育學方面的研究方法，并對教育學原理等方面的理論與實踐問題有較獨特、深入的思考，這在平時我的課堂上也都有表現。

　　該生對教育理論和實踐領域的問題有很強的敏感性，具有積極的探索精神，對科研工作有濃厚的興趣和很好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　該生進取心強，勤奮刻苦，一直希望能進一步深造，提升科研水平，喜歡不斷探索教育理論與實踐領域的問題。

　　本人相信，若該生能進入貴校，其潛力必能得到激發(fā)，發(fā)揮其應有的科研潛能。

　　在此，本人真誠推薦XXX同學進入貴校攻讀博士學位。

　　推薦人簽字：

　　推薦人單位簽字：(蓋章)

　　年 月 日

　　考博專家推薦信范文三

　　本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

　　本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其××科臨床授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

　　該生***立場堅定，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高***理論素質和水平。

　　思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

　　該生的個性內斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。

　　經過與他的一番交談之后，可以發(fā)現，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。

　　另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。

　　經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。

　　目前已經出色的完成了碩士課題任務。

　　具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

　　該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。

　　反應快，個性堅韌，作風樸實。

　　熱愛××科專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。

　　該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。

　　本人認為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會。

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