童話故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的童話故事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事作文 篇1
自從“三”被倉頡造出來后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個季軍！既沒有“一”的瀟灑利落，又沒有“二”的出雙入對！還整天拉長著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。
“三”來到一所小學(xué)旁邊，聽見里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭犚娔畹阶约旱拿�，真是又驚又喜，忙對自己的影子說：“你在這里過得好么？”“很好�。⊥瑢W(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”
他們來到書店。書店的許多書上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對我呢？”影子笑著說：“你可別會錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的`意思哦！說的是舉一個事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽著，聽著，“三”臉紅了，覺得人們對它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來到人群之中，突然聽見一個人說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮……”話還沒聽完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說：“你又弄錯了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征��！”“三”覺得很感動，也終于認(rèn)識到自己的價(jià)值，原來自己是個很有用的字呢！
童話故事作文 篇2
森林里非常美麗，沒有陽光，不是很熱。突然森林里傳來一陣聲音，原來，是獅子和它的好朋友獵狗來了，你想知道它們是怎樣成為好朋友的嗎？
其實(shí)，很久很久以前，獵人帶著獵狗去打獵，走進(jìn)了大森林，走了非常遠(yuǎn)的路，突然，前面發(fā)出一聲獅子的`吼聲，它們就飛快的跑過去抓獅子。獵人看見獅子受了重傷，非常高興，它就讓獵狗去把獅子咬死。獵狗不想殺死獅子，獵狗不去咬獅子，獵人就開始打獵狗，獵狗非常生氣就把獵人給咬死了。
獵狗把獅子帶到了獵人的木屋里，木屋里有很多療傷的藥，獵狗把獅子的傷治好了，它們就住在了森林里，成了最好的朋友。
童話故事作文 篇3
冬天來了，鵝毛大雪從天而降，雪姑娘把大地變成了一片銀白色的。小白兔一覺醒來，吃完早餐好無聊啊！小白兔打電話給小羊說：“喂，小羊，不如我和你去玩吧！”小羊說：“好啊，好�。 �
小白兔和小羊來到了一片鋪滿白雪的'地方。它們一起堆雪人。小白兔說：“我們來一場堆雪人比賽吧！”它們堆起一個大雪球，又堆起了小雪球，堆啊堆，它們把雪人堆得又大又高，堆得是那么開心。忽然，一陣大風(fēng)吹來，呼呼……雪球塌了，小兔和山羊都被雪蓋住了。小白兔和小山羊喊：“救命��！救命��！”剛好，小豬經(jīng)過，聽到了有人喊救命聲。它四處張望，想：“是誰喊救命？”仔細(xì)一聽，原來是鄰居小兔和小山羊。小豬非常著急，把小兔和小羊的爸爸、媽媽和村里的人叫來。它們來到雪堆前一看，雪堆又大又高怎么辦？有人想到了辦法說：“我們可以用雪鏟，把雪鏟掉�！蓖脣寢屨f：“不行，會鏟傷它們的。”有人說：“我們可以拿火把，把雪融化�！薄昂弥饕猓 贝迕黄鹉没鸢讶谘�。“好燙！”原來小山羊被燙傷了�？墒切⊥眠�沒被救出。有人說：“我們用手把雪挖開吧�！庇谑�，大家齊心合力不斷地挖雪。小白兔得救了，大家的手被雪凍紅了。
這個故事告訴我們，玩的時(shí)候一定要注意安全。
童話故事作文 篇4
在一個茂密的森林里，住著花花和點(diǎn)點(diǎn)兩朵小花，它們是孿生姐妹，它們快樂地生活著。
花花它看見漂亮的白云、會唱歌的小鳥、美麗的蝴蝶，就會把雙臂打開，開心地和它們做游戲，有時(shí)還摸摸小蝴蝶。有一天，花花請蜜蜂妹妹去它漂亮的.家里 做客，小蜜蜂妹妹在它的房間里吃花粉。過了幾個小時(shí)后，花花說：“小蜜蜂妹妹我要學(xué)習(xí)了，下次再來我家玩，小蜜蜂妹妹再見！”小蜜蜂妹妹懂事地離開了�；� 花專心致志地把作業(yè)做完了。
點(diǎn)點(diǎn)是個貪玩的孩子。星期一到了，老師檢查了上星期的作業(yè)，但是點(diǎn)點(diǎn)一個字也沒寫，花花卻受到了老師的表揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)不開心了。點(diǎn)點(diǎn)不僅不接受老師的批評，它還知錯不改。
一個月、兩個月……三個月過去了，花花和點(diǎn)點(diǎn)都開出了花瓣�；ɑㄏ銡鈸浔�，最后被人們做成了香水，點(diǎn)點(diǎn)最后卻沒有一個人采它，它哭了。點(diǎn)點(diǎn)終于明白只有勤奮努力地學(xué)習(xí)，謙虛接受他人的意見，才會成為有用之材！
童話故事作文 篇5
從前，有一頭不識字的笨驢，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三個月過去了，驢子再也受不了了，它想走出鄉(xiāng)下�？墒侵魅四闷О阉壠鹱×��？蓯旱闹魅�，你把我捆起來，我也要把你捆起來。它想著，一遍把繩子咬開，一邊飛躍欄桿逃跑了�？墒撬鼪]有忘記自己的`工作，帶一袋豆子進(jìn)城，于是它又飛回去背了一袋豆子，又飛出去跑了。
驢子來到了城里，看見了高樓大廈，它停住了腳步，嚇得嘴巴都拖在了地上，說：“怪物呀！快跑！”果然跑得比豹子都快。跑了不遠(yuǎn)，它又看見一個怪物，長著幾個圈圈，它數(shù)了半天，才數(shù)出是四個圓圈，原來是輛車呀！它突然看見那個大怪物停在了十字路口的三個會變顏色的圈圈下，紅綠燈變成了綠燈，車子把毛驢撞飛了，它被撞到了樹前，頭被撞進(jìn)了樹里，暈了。司機(jī)把車開到了那頭毛驢前，司機(jī)把驢子的那袋豆子趁機(jī)拿走，把它扔在了路邊。
第二天，驢子醒了，它發(fā)現(xiàn)自己變聰明了，識字了。它就光明正大的環(huán)游了世界�？墒撬闹魅吮火I死了。因?yàn)槊H走了，沒人給他磨面吃了。作文
童話故事作文 篇6
中心廣場上的噴泉真漂亮啊！那些水柱一會兒沖高，一會兒回落，換著花樣兒登場。金色的陽光溫暖地籠罩著，噴泉上空映襯出一道美麗的彩虹。
花小貓站在噴泉的邊上，滿臉不開心，因?yàn)樗桶仔」烦臣芰�，她們難以就“魚和肉哪個更好吃”達(dá)成統(tǒng)一意見。
“可以給我一個微笑嗎？”一只小熊走到花小貓的身邊，對她說，“我需要你的一個微笑�！�
“不，我做不到�！被ㄐ∝堈f，“我現(xiàn)在心情很糟糕，沒辦法笑出來，你去找別人要吧�！�
“可是，我已經(jīng)畫好了別人的笑容，就差你的了�！毙⌒芤贿呎f著，一邊從他的斜挎包里取出幾片樹葉，“你看，笑容多美好�。 �
各種各樣的樹葉是小熊的畫布�；ㄐ∝埥舆^來看了看，發(fā)現(xiàn)每張畫上的主角都在微笑。梧桐樹葉上畫著一只微笑的胖豬，銀杏樹葉上畫著一只微笑的刺猬，香樟樹葉上畫著兩只微笑的螞蟻……
“你是畫家嗎？”花小貓問他，“為什么只畫微笑呢？”
“因?yàn)槲⑿κ亲蠲赖谋砬榘��！毙⌒芑卮鹫f。
“但是，我笑不出來�！被ㄐ∝堈f，“我跟好朋友吵架了，我的心情很不好，像陰雨綿綿的天空一樣�！�
“微笑其實(shí)很容易，像這樣，嘴角慢慢往上翹。”小熊一邊說著，一邊做著微笑的表情，“很簡單對不對？”
花小貓聽著小熊的話，看著小熊的臉，不自覺地也牽動嘴角，微笑起來。
“確實(shí)不難�！被ㄐ∝堈f，“但是，我心里的雨還沒有下完呢�！�
“總會雨過天晴的�！毙⌒軐ㄐ∝堈f，“只要等風(fēng)雨過去，彩虹就會向你招手�！�
這時(shí)，花小貓看到噴泉的水柱劃過的.地方，出現(xiàn)了一道彎彎的彩虹，真美��！
“對，就是這樣的微笑�！毙⌒苁种械漠嫻P在樹葉畫布上飛快地工作著，很快，一張畫作就完成了。
“可以把它送給我嗎？”花小貓問。
“當(dāng)然可以�！毙⌒馨褬淙~畫遞給花小貓，揮手告別，“祝愿你和朋友早日和好。”
“謝謝！”花小貓說。她相信白小狗一定會喜歡這張樹葉畫的，因?yàn)樯厦娴乃⑿χ�，而微笑是世界上最美的表情啊�?/p>
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