[合集]實(shí)用的童話故事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的童話故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話故事作文 篇1

　　在一望無際的海洋,有一所學(xué)校,那里有許多色彩艷麗的小魚在這里上學(xué).其中有一條苗條可愛的金槍魚和一條肥胖的霸魚.他們倆一個(gè)是班中的優(yōu)秀生,一個(gè)是差生.

　　金槍魚不但成績好、苗條,而且名字也很好聽叫“泡泡”.而霸魚呢,不但肥胖的厲害,而且成績也差得要命.不過,霸魚的名字卻很好聽叫霸星海.泡泡雖然學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,但是它從來不驕傲.它的學(xué)習(xí)效率那可是相當(dāng)?shù)母?看吧,泡泡對待學(xué)習(xí)的態(tài)度就是與眾不同：每天很早就來到學(xué)校,先打掃完衛(wèi)生就來到水龍頭旁洗洗手.然后,小心翼翼地打開書本,如果書本有一點(diǎn)卷了起來,它就會(huì)心疼得不得了,接著用字典把它壓平.同學(xué)們還有好多沒有來到學(xué)校,可泡泡同學(xué)已經(jīng)坐在那里預(yù)習(xí)了新課.看它那專心致志的'樣子,我想即使發(fā)生五級(jí)地震也休想影響到它,不一會(huì),再看它的書本上,一行行俊秀工整的字體便赫然出現(xiàn)在書本上.上課開始了,泡泡還是那么認(rèn)真,那么專注,好像此時(shí)世界上只有老師和它存在.

　　星海呢,那是對學(xué)習(xí)多么不在乎呀!每天來了學(xué)校以后都領(lǐng)著一幫“小混混”到處亂竄,看到老師來了,就像老鼠見了貓似的,馬上躡手躡腳地回到教室里看書、寫字.有時(shí)還故意拿個(gè)掃帚掃掃地,裝得挺像真的其實(shí),星海都是在害自己,那書本畫的不成樣子,作業(yè)從來不按時(shí)完成……

　　一次考試成績下來了,章魚老師念了成績,泡泡九十八分,星海十三分.星海垂頭喪氣,于是就開始疑惑起來說：“每天我和泡泡都一起來學(xué)校,我寫作業(yè)時(shí)他也寫,我念書時(shí)他也念,為什么我考不好呢?”章魚老師聽后微笑著說：“是么?你有他努力么?孩子,無論干什么事都要專心致志呀.希望你今后有所改進(jìn),努力吧!”

　　是呀!這不正是如此么?只要真正努力了,專心致志了,難道還怕不成功么?

童話故事作文 篇2

　　1、得救的小兔

　　一天，陽光燦爛。

　　小兔正在樹林里玩，忽然出現(xiàn)一只老虎，要吃掉小兔。小兔連忙逃啊逃，逃到了小河邊，老虎也跟著跑到了小河邊，老虎露出一副兇猛的樣子，還舔了舔嘴巴說：“看你還往哪兒跑？”這時(shí)一只大象也要過河，于是小兔說：“大象，你能幫我過河嗎？老虎要吃我！”大象說：“當(dāng)然可以。”于是大象就馱著小兔過河了。

　　老虎再也追不上了，小兔得救了。

　　2、烏龜賽跑

　　小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，小白兔問小松鼠你有什么事呢？小松鼠說烏龜要跟你賽跑，他在森林等你，小白兔說那我們趕緊去吧。

　　小白兔到了森林，動(dòng)物們歡呼起來。烏龜來了，比賽開始了，小白兔撒腿就跑，烏龜還在慢慢的追。后來小白兔贏了，烏龜輸了，動(dòng)物們?yōu)樾“淄脷g呼，連小松鼠都為他歡呼。

　　3、獅子滅狼，適得其反

　　在一座深山里，生活著一群狼。一頭獅子心里在盤算著怎樣吃他們。有一天，那頭獅子的寶寶在捕獵時(shí)發(fā)現(xiàn)了一群狼，立即告訴了獅爸爸，獅爸爸立即出動(dòng)。還好沒被狼咬傷。但獅子又落入了5只狼的團(tuán)團(tuán)包圍之中。接著，其它的狼也陸續(xù)走到了獅子旁。獅子一躍而起，狼群采用“鐵壁合圍”的辦法包圍了獅子。獅子又跳出包圍圈，但很快又被另一路狼群圍住。獅子實(shí)在沒有辦法了。這時(shí)，狼群立刻撲向獅子，把獅子吃了個(gè)一干二凈。

　　4、抓青蛙

　　前幾天，我做了一件不光彩的事。說出來真難為情。

　　晚上，我去江東公園玩，看到有幾位小朋友在捉青蛙，我也趕忙捉青蛙，捉了青蛙就把它們帶回家。在家里養(yǎng)了幾天，青蛙漸漸瘦了下來，它們好像在對我說：“把我們放回大自然吧，我們一定會(huì)多捉害蟲�！蔽衣犃烁械秸娌缓靡馑�，晚上，就悄悄把它們放回了大自然。

　　5、狼與羊群

　　狼一心想吃掉羊群，但因有狗守護(hù)他們，不能得逞，心想非智取不可。

　　于是，他派使者去拜訪羊群，說狗才是他們倆之間的.敵人，若能把，若能把狗趕出來，他們之間就能和平共處了。

　　羊根本沒有認(rèn)清狼的險(xiǎn)惡用心，不假思索地將狗趕出去。

　　沒有了狗的保護(hù)，狼便輕而易舉地把羊都吃掉了。

　　這是說，人們?nèi)缡�去保護(hù)自己的人，很快就會(huì)被敵人征服。

　　6、墻壁與釘子

　　墻壁被釘子猛烈地釘壞了，便大聲叫道：“你為何要釘壞我，我與你無冤無仇，什么壞事我都沒做�！贬斪愚q解道：“這一切都不是我的責(zé)任，你應(yīng)該去責(zé)怪那個(gè)狠狠敲打我的人。”這就是說，責(zé)任要?dú)w之于罪魁禍?zhǔn)住?/p>

童話故事作文 篇3

　　有人說，人生就像一本童話書，里面故事眾多。在我們的童年，童話是我們的睡前故事。曾經(jīng)，我們堅(jiān)定不移地認(rèn)為丑小鴨會(huì)變成白天鵝，烏龜可以跑贏兔子，公主和王子會(huì)幸福地永遠(yuǎn)在一起。

　　記得有一天，我央求媽媽給我買一只兔子和一只烏龜。那時(shí)的我，最相信童話，一點(diǎn)也不懷疑龜兔賽跑的結(jié)果，但我還是想看看烏龜和兔子跑步誰更快。

　　我在大廳為烏龜和兔子設(shè)了起跑線和跑道。而我呢？則是個(gè)小裁判員，隨著哨聲響起，兔子撒腿就跑，卻沒有跑向我預(yù)設(shè)的終點(diǎn)，蹦蹦跳跳直向廚房的媽媽跑去。而烏龜呢，只是慢慢地伸出了頭，四處張望了一下，又慢吞吞地將小腦袋縮回堅(jiān)硬的殼里去了。

　　面對這樣混亂的場面，我一下子懵了，按照我的設(shè)計(jì)不是應(yīng)該兔子跑得很快，在快到終點(diǎn)的地上休息了，而烏龜卻堅(jiān)持不懈最終贏了么？我莫名地有些難過，跑回房間抽出床頭的童話書……沒錯(cuò)啊，書上就是這么寫的，難道童話故事都是騙人的.？

　　小小年紀(jì)的我，感到無比委屈和傷心，有一種信念被摧毀的失望，感覺自己不再相信童話故事了。

　　長大后，慢慢明白，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，王子和公主會(huì)相愛，但又有誰知道他們會(huì)不會(huì)幸福快樂一輩子？丑小鴨似乎也成不了白天鵝，烏龜絕對跑不贏兔子。童話和我們的童年一樣，依舊是那么天真浪漫，卻成了我們永遠(yuǎn)的懷想。

童話故事作文 篇4

　　酌一杯記憶的醇香，淺醉在如夢的年華里，在夢與季節(jié)的深處是一片薄雪草的海洋，翻滾著思念的浪潮。在盡頭，有一個(gè)美麗的國度——天堂，正下著雪……

　　——題記

　　夢里，我感覺有一絲的冰涼在手心融化，睜開沉睡許久的眼 ，我驚嘆：這漫天的雪，這遍地的白。震撼 ……久了， 我?guī)缀跬�了還有這份純凈無瑕的白，或許是久飛了的翅膀，看的天空的.廣闊多了， 便遺失了心海深處埋葬的那份執(zhí)著。滿世的塵埃，浸染的靈魂早已是灰色， 蒙蔽。卻是這皚皚白雪褪去了這層灰，還原了它本來的顏色，于是記憶連成畫面……

　　“奶奶，下雪了！” 小女孩站在雪中歡呼著！甩動(dòng)的發(fā)尾像只小精靈在飛舞，那是她清早親手給她扎的麻花辮。

　　“丫頭大了，頭發(fā)又長了，奶奶又老了！”老人寵溺的撫摸著女孩的頭。

　　“不老，不老， 等丫頭長大了 也要給奶奶扎， 而且也要是麻花哦，把奶奶也打扮得美美的！”稚嫩的童音在老人臉上綻放成笑靨，瞇成縫的眼，那是幸福的味道……

　　“恩，那丫頭要快快長大喲！”老人把孩子抱在腿上：“等雪化了，丫頭就長大咯！”老人望著天空，眼神有些空洞，帶著點(diǎn)哀傷。“那奶奶我去鏟雪呀，這樣雪就會(huì)化得快點(diǎn)”女孩嘟了嘟嘴，對著老人調(diào)皮的吐著舌頭。那跳動(dòng)的身影慢慢消逝在老人視野的蒼茫中……

　　“你這丫頭，慢點(diǎn)呀，別摔著了！” 老人的聲音從女孩耳邊飄過。

　　五年后，又是一場雪，長大了的她孤單的在雪中漫步。想為她梳頭的她呆呆望著這座山頭上那熟悉的墓碑，心里的酸楚傾瀉而出。沉睡在地底下的那顆紫色的靈魂能否聽見這些碎在碑上淚珠的聲音，還有那撕心裂肺的無聲的啜泣，在心底的哭喊。 聽不見吧 ……因?yàn)轱L(fēng)真的好大， 風(fēng)聲淹沒了山林間的一切聲音包括這些住在這里的靈魂的沉默。

　　女孩從懷里掏出一把木梳， 那是小時(shí)候她為她梳頭的那把。 只是已經(jīng)很舊了， 斷了的齒上似乎纏著一根銀發(fā)， 碎了一地的晶瑩，女孩蹲下默默哭泣。凝視……末了 ……那把木永久的放在了碑前， 木梳上有碑主人和女孩之間的回憶和留戀，兒時(shí)的溫暖 ，女孩一生珍藏 ……

　　帶著這段回憶和對那個(gè)人的思戀 ，沉睡…… 夢里的國度， 童話的世界。

　　千萬別讓夢醒……

　　后記：

　　這個(gè)雪夜 ，我用一支筆鉛將心中那份壓抑的眷戀瀉在這一方白紙上，為的，只是祭奠那個(gè)住在我心底的童話以及那個(gè)童話里的人。就像賣火柴的小女孩那樣，別讓火柴熄滅……也，別讓雪化了……

童話故事作文 篇5

　　在彩虹的后面，有一個(gè)夢幻仙境，那里生活著可愛的花仙子，花仙子里的一個(gè)國家中有個(gè)公主，她一出生就被大家叫做花公主。

　　花公主長大后，要結(jié)婚了，她的父王和母后要她找一個(gè)合適的王子做新郎，不管他帥不帥，有沒有錢，只要是真心愛花公主的都行！這個(gè)消息一傳出去，夢幻仙境的各個(gè)國家的王子都來求婚了，因?yàn)榛ü�主十分美麗，她的美名，找就一傳十，十傳百了！來求婚的王子中，有個(gè)小國的王子，叫作阿南，他很帥，武功也很厲害！國家也很富有，只是領(lǐng)土太小了，阿南早早就愛上了花公主，可惜一直不敢來求婚，這次來的機(jī)會(huì)，還是仆人們投票決定的呢。排了三天的隊(duì)伍，終于到阿南了，他深吸一口氣，走進(jìn)了皇宮，花公主一見到他，就被深深的迷住了，可是她很當(dāng)心，因?yàn)檫@些天來的王子都是說自己的國家怎么富有怎么富有，但花公主并不喜歡這些虛偽的人，她希望阿南不是這樣的'人，果然，阿南沒有夸耀自己是如何的好，而是對花公主說：“親愛的公主，我很找之前就愛上你了，但沒有勇氣，我不知道你是否會(huì)愛上我，可是只要你幸福我就滿足了！”花公主被感動(dòng)了，她立即斷定，阿南，就是她的王子，她的新郎！

　　第二天，阿南和花公主舉行了婚禮，兩國人民一起慶賀，阿南和花公主依偎在一起，甜甜的笑了！

童話故事作文 篇6

　　1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　2.這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言，對人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　3.這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。

　　4.“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的.形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結(jié)尾書包的長嘆，表現(xiàn)出了孩子們在沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。

　　6.這是一則令人萬分感動(dòng)故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢?

　　7.這篇童話是對《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心，好!

　　8.這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

　　9.這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!

　　10.文中寫了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然的美好愿望。

　　11.這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾，簡潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。

　　12.我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

　　13頭不錯(cuò)，從對方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

　　14通過對話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。

　　15如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

　　16故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。

　　17標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒有把逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

童話故事作文 篇7

　　冬天，大森林里靜了很多�？苫▋簜兯坪踹�沒有安靜。它們居住在溫暖的溫室里，一個(gè)個(gè)興高采烈。這是怎么回事呢?原來呀，森林里的熊記者要來評(píng)選一個(gè)“最美之花”。于是，它們一個(gè)個(gè)都把自己打扮的漂漂亮亮的。

　　首先，嬌艷的花中女王——牡丹花昂起頭來，說道：“嘿!朋友們，大家平常都認(rèn)為我是最美的是吧!這次的最美植物評(píng)選，我一定能得到的，不要太羨慕我哦!”

　　平時(shí)愛美的玫瑰不甘示弱，不服輸?shù)卣f：“牡丹姐姐，你說得太對了。不過，我也會(huì)努力的。”

　　最高傲的還是要屬康乃馨。它抖抖身上的泥土，叫到：“我可是人類送禮的第一人選，玫瑰太老土了，牡丹太嬌嫩了。所以，我感覺你們都沒戲了，放心，我會(huì)幫你們得獎(jiǎng)的!”

　　這話激怒了玫瑰和牡丹，它們揚(yáng)了揚(yáng)花瓣，準(zhǔn)備沖上去大干一場。還是旁邊的花兒死命扯住它們，玫瑰和牡丹才含恨而至。

　　接下來是茉莉花，它昂首挺胸，緩步走向前來。好半天才說道：“聽過人類的歌詞沒有“好一朵美麗的茉莉花”。這足以證明，我才是最美的。

　　“我才是，我才是……”其他花兒也不甘示弱，紛紛叫道。

　　這時(shí)，守在外面的梅花突然來了，它說道：“熊記者來了�！�

　　一瞬間，花兒們都停止了爭吵，理了理自己的衣服。門外，熊記者吃力地走了過來。

　　熊記者站在花兒旁，打量了一下，不住地點(diǎn)頭。突然，他一個(gè)跟頭，栽倒在地上。

　　“不好!”見多識(shí)廣的梅花叫道，“熊是冬眠動(dòng)物，這么冷的天，熊記者一定受不了了�！�

　　一瞬間，所有的花兒都陷入慌張之中，但過了一會(huì)兒都平靜下來。嬌嫩的.牡丹催促玫瑰救熊記者，玫瑰又推給康乃馨，康乃馨推給茉莉花……過了好久，都沒人把熊記者抬進(jìn)來。

　　還是梅花，用盡吃奶的力氣，把熊記者抬了進(jìn)來。一進(jìn)來，梅花抖抖身上的雪。

　　這時(shí)的熊記者，恢復(fù)了神智。他向梅花了解情況，知道是梅花救了他后。他突然宣布：“最美之花花落梅花!”

　　“為什么?”幾乎所有花兒一起喊。

　　“因?yàn)樗�不顧風(fēng)雪救我進(jìn)去，它的心靈是最美的!”

　　其他花聽了，都慚愧地低下了頭。

童話故事作文 篇8

　　很久以前，在一座原始森林里，有一頭小劍龍和一頭小三角龍，它們是一對好朋友。

　　有一天，小劍龍和小三角龍正在玩捉迷藏。突然，周圍響起了‘‘砰！砰！’’巨響，它們回頭一看：哇！一頭饑餓無比的成年霸王龍正悄悄的靠近它們，小三角龍慌忙用角向霸王龍奔去，攻擊霸王龍�？尚∪�角龍的角并沒有像成年三角龍一樣尖銳，它的角毫無攻擊力。小劍龍背上的骨板和尾上的短刺也毫無攻擊力。于是小三角龍眼珠子一，趁霸王龍嘲笑自己和好朋友時(shí)，一起喊道：‘‘媽媽！媽媽！救命.

　　而正在山腰上尋找食物的'三角龍媽媽和劍龍媽媽聽到了小三角龍和小劍龍的喊聲，連忙跑上山頂保護(hù)自己的孩子。

　　三角龍媽媽和劍龍媽媽合力用角和大尾巴上的刺向霸王龍的脖子、肚子刺去，霸王龍嘩嘩地流了好多血，立刻倉惶逃走了！

　　過后，小三角龍和小劍龍又幸福、快樂地在一起玩游戲。它們明白：有時(shí)，叫大人來幫忙，或許比自己面對更好。

童話故事作文 篇9

　　今天，我給大家講一個(gè)故事，名字叫做《鯨魚與飛魚》。太平洋海面上，一頭鯨魚正在水里噴水柱，一條飛魚飛了過來，：“哇！海上噴泉�。　比缓箫w了進(jìn)去。

　　過了一會(huì)兒，鯨魚停止噴水柱了，飛魚就掉到了鯨魚的背上。鯨魚醒了。氣沖沖的吼到：“是誰打斷了本大王的午休？”飛魚連忙說：“大王饒命！”鯨魚說：“你打斷了本王的午休，怎能饒命？說完，一口把飛魚吞了下去。

　　半小時(shí)后，一大群飛魚飛來了。最大的'飛魚說：“弟兄們，下面就是我們的仇人�！憋w魚們立刻一頭扎進(jìn)水里，在鯨魚背上咬來咬去，鯨魚疼得在海底打起滾來，一個(gè)月后，飛魚們把鯨魚吃光了。

　　編一個(gè)童話故事

　　有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石頭，剎那間，從石頭后面飛出來一大群蚊子。小青蛙立刻翻出舌頭，把蚊子粘在了舌頭上，正要往里收，最大的那只蚊子說：“別吃我們！”青蛙說：“你們專門向人類傳播疾病，怎么能不吃？說完就把蚊子吃了，

　　過了幾年，小青蛙長大了成了青蛙了，產(chǎn)下了一堆卵。在河對岸，有一只蚊子也產(chǎn)下了一堆卵，幾天后這些卵都分別孵化成小蝌蚪和孑孑了。

　　有一天，小蝌蚪和孑孑相與了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了

童話故事作文 篇10

　　大象壯壯和黃鸝鳥麗麗是好朋友。

　　麗麗經(jīng)常唱歌給壯壯聽，壯壯經(jīng)常保護(hù)麗麗。

　　有一次，麗麗在地上抓蟲子吃，突然出現(xiàn)了一只大灰狼，把麗麗抓住了。壯壯看見了，立馬用長鼻子一卷，大灰狼就“飛”起來了。它們就這樣快快樂樂地過日子，但好景不長。一天，森林里出現(xiàn)了一種叫“人”的高級(jí)動(dòng)物。“人”一出現(xiàn)，森林里的安寧便被打破了�！叭恕贝罅坎稓�動(dòng)物，還把動(dòng)物關(guān)起來飼養(yǎng)，只要它們一犯差錯(cuò)，便揚(yáng)起皮鞭打它個(gè)半死不活，壯壯和麗麗也不例外。

　　有一天，一個(gè)“人”走來，發(fā)現(xiàn)了壯壯和麗麗，便把它們帶回了家。這個(gè)“人”對壯壯和麗麗很好，每天供養(yǎng)周到，給吃給喝，而且不打罵它們，它們感到無比幸福。但幸福很快就結(jié)束了，因?yàn)樗鼈儞Q了一個(gè)新主人。新主人每天讓壯壯干活，不干不許吃東西；每天讓麗麗唱歌，不唱不許喝水。這樣一天又一天，一月又一月……壯壯和麗麗一直在尋找逃跑的`機(jī)會(huì)。

　　終于有一天，主人出門買東西去了，壯壯趁這個(gè)機(jī)會(huì)從象圈跑出來，用長鼻子把鳥籠掰開，壯壯和麗麗自由了。因此，它們十分珍惜彼此，最終過上了快樂、幸福、美好的生活。

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