三年級(jí)童話故事作文合集(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)童話故事作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)童話故事作文 篇1
小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向它走來(lái),慌慌張張地對(duì)小白兔說(shuō):“小白兔,小白兔快跑!獵人快要追來(lái)了”。小白兔說(shuō)“可是我們躲在哪里呢?要不我們躲在山洞里,那兒洞口小,獵人看不見(jiàn)我們了!庇谑撬鼈冿w快地跑到了一個(gè)小山洞里躲了起來(lái),終于擺脫了獵人的追捕,一場(chǎng)危險(xiǎn)就這樣過(guò)去了。
我希望每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,給它們一個(gè)安靜的生活空間。
三年級(jí)童話故事作文 篇2
青蛙的生日快到了,朋友蛤蟆要送給青蛙一件禮物。
蛤蟆一邊想一邊說(shuō):“送什么好呢?不如送件衣服吧!”蛤蟆決定要送衣服。蛤蟆跑去商店,買(mǎi)了一條精美的布,蛤蟆立刻動(dòng)手做起衣服來(lái),蛤蟆剪來(lái)剪去,一不小心,把布給剪壞了,“哎呀,怎么辦呢?不小心把布剪壞了”蛤蟆自言自語(yǔ)地說(shuō),“只能改做背心了。”蛤蟆改做背心了,可是,又不小心剪壞了,蛤蟆說(shuō):“怎么辦呢?又不小心剪壞了,只能改做帽子了!备蝮∮指淖雒弊,可是,還是剪壞了,蛤蟆難過(guò)地說(shuō):“剩下的布不多了,只能改做手帕了。”蛤蟆最后只做了一條手帕。
青蛙的生日到了,蛤蟆走到青蛙面前,把手帕遞給青蛙,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,青蛙,我本來(lái)想做件衣服給你的,可是最后只做了一條手帕!睕](méi)想到青蛙感激地說(shuō):“謝謝你,這個(gè)禮物真特別。”蛤蟆驚訝地說(shuō):“這只是一條小手帕啊,怎么會(huì)很特別呢?”青蛙對(duì)蛤蟆說(shuō):“朋友的.真情最可貴。”
朋友的真情最可貴。
三年級(jí)童話故事作文 篇3
有一個(gè)山谷里,住著一棵蒲公英,每天在山谷里呆著。
有一天,從山谷外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo),住在了蒲公英的旁邊 , 蒲公英和小鳥(niǎo)成了最要好的朋友。有一天,蒲公英突然對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),我請(qǐng)你幫我的種子傳播到山谷外,要知道,我蒲公英的種子靠風(fēng)傳播,可是山谷里沒(méi)有風(fēng),所以,小鳥(niǎo)你一定要幫幫我,我寧愿自己在這兒受苦,也不會(huì)讓我的.孩子受苦!毙▲B(niǎo)說(shuō):“好的!
說(shuō)完,小鳥(niǎo)就帶著蒲公英的種子飛到山外去了。小鳥(niǎo)給蒲公英的種子澆水,曬太陽(yáng)。幾個(gè)月后,小鳥(niǎo)飛回來(lái),發(fā)現(xiàn)蒲公英死了,小鳥(niǎo)悲痛萬(wàn)分,心想:“我一定要培育出蒲公英的種子!毙▲B(niǎo)飛回來(lái),看見(jiàn)蒲公英的種子已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。
最后,小鳥(niǎo)和這些小蒲公英快樂(lè)的生活著。
三年級(jí)童話故事作文 篇4
小花貓去上學(xué),回家后就趕緊坐到書(shū)桌臺(tái)上,拿出作業(yè)慢慢吞吞地寫(xiě)了起來(lái)。
寫(xiě)著寫(xiě)著,他就有一道題不會(huì)做,他想:反正這道題我也不會(huì)做,媽媽也沒(méi)來(lái),不然,我就打會(huì)游戲吧!想著想著它就打了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到手機(jī)的生意,嚇了一跳,走到小花貓的`房間,小花貓聽(tīng)到腳步聲就把手機(jī)藏在抽屜里,媽媽來(lái)了,小花貓就裝模作樣地說(shuō):“媽媽?zhuān)@道題我不會(huì)做,你教我一下吧!”媽媽過(guò)去了,教了他。其實(shí)小花貓根本聽(tīng)不懂就隨手把答案寫(xiě)了上去,貓媽媽走了,他又開(kāi)始打起了游戲。
一天天過(guò)去了,終于期中考試來(lái)了,小朋友們拿到試卷都開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。就是小花貓本來(lái)不會(huì)的題目現(xiàn)在還不會(huì)。嚇得渾身發(fā)抖,考試成績(jī)出來(lái)了,老師報(bào)分?jǐn)?shù)說(shuō):“小花貓0分”
看!小花貓多貪玩呀!大家可不要學(xué)它呀!
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