三年級童話故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級童話故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級童話故事作文 篇1
下午，陽光明媚，小黑雞在田野里捉蟲子吃，非常開心。突然，烏云密布，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。小黑雞防不勝防，只能一路躲藏�？墒遣灰粫�(huì)兒，小黑雞的身上就濕淋淋的，像是從水里撈出來似的。雨越下越大，這時(shí)小黃鴨看見了小黑雞的處境，急忙去河里采了一把又大又圓的.“傘”跑過去幫小黑雞遮雨，然后把它給送回家。
回到家，小雞說：“謝謝你，小黃鴨。”通過這件事小黃鴨和小黑雞成了的朋友！
三年級童話故事作文 篇2
一天，森林要開一場演唱舞會(huì)，小兔子的偶像小青蛙也參加了，小兔子很高興，想做蘑菇湯給小青蛙喝，讓他的聲音更加響亮、動(dòng)聽。
小兔子來到森林，看到了許多彩色的蘑菇，心想：彩色的蘑菇一定是最好吃的蘑菇。她采了幾個(gè)蘑菇，回家去了。
小兔子來到小青蛙的房間，對小青蛙說：“小青蛙，這是我做的蘑菇湯，收下吧，希望你有好的'表現(xiàn)！”小青蛙接過蘑菇湯，剛喝了一口，就大聲大叫，便昏倒過去。
小兔子連忙把小青蛙送到了醫(yī)院。
兔媽媽知道了，連忙問小兔子：“你是不是采了彩色的蘑菇？”小兔子低著頭說：“是的�！蓖脣寢屨f：“彩色的蘑菇有毒，不能吃！”小兔子說：“我知道了�！边@時(shí)，白貓醫(yī)生出來，對小兔子說：“手術(shù)做得很成功！”小免子聽了，一下子蹦三尺高。
演唱舞會(huì)開始了，小青蛙鼓起勇氣，唱得很動(dòng)聽，結(jié)果得了第一名。
三年級童話故事作文 篇3
在一個(gè)三層高漂亮的文具盒里，住著幾位小主人的朋友，他們分別是鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。
有一次，小主人正在房間里寫作業(yè)，可他的這三個(gè)文具朋友卻突然爭吵了起來。他們爭吵的主題是：比比誰的功勞大。
鉛筆得意洋洋地說：“如果沒有我，主人就不能寫出方方正正的字了�！碧稍谖木吆欣锏南鹌哑鹉懽诱f：“如果沒有我，主人寫錯(cuò)了字，就沒辦法改正。”這時(shí)最強(qiáng)壯的轉(zhuǎn)筆刀也開口了，說：“如果鉛筆斷了，主人沒有寫完作業(yè)，老師就會(huì)批評主人的，所以，我也是功不可沒的。”……就這樣他們一直吵到天亮。從此以后，他們彼此之間再也不互相幫助了。
有一次，小主人要考試了，他寫得很認(rèn)真。寫著寫著，突然鉛筆斷了，怎么辦呢？鉛筆很著急。怎么辦呢？總不能耽誤主人考試呀�？墒寝D(zhuǎn)筆刀卻不理他，早不知跑哪兒去玩了。就這樣小主人沒辦法寫了，眼巴巴地看著別的同學(xué)答題，自己卻急得像熱鍋上的`螞蟻。最后，小主人無可奈何地把一張半空白的試卷交了。
第二天，老師把卷子發(fā)下來的時(shí)候，嚴(yán)厲地批評了小主人，小主人傷心地哭個(gè)不停。這時(shí)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀終于認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的責(zé)任，他們下定決心從此以后齊心協(xié)力幫助小主人，服務(wù)小主人。
三年級童話故事作文 篇4
有那么一段故事，從前吧，有一個(gè)木匠，植了一棵大樹和一棵小樹，大樹每天勤奮的努力工作，像父親般百般恩寵呵護(hù)著小樹，它覺得小樹很嬌弱，總是沖在前面為它遮風(fēng)雨、擋驕陽、風(fēng)餐露宿！小樹像嬰兒一樣，被呵護(hù)著，照顧著！在強(qiáng)褓中慢慢茁壯成長，漸漸的，小樹長大了，它習(xí)慣了豐衣足食，衣食無憂的生活，不努力，不工作，吃喝玩樂，胡亂揮霍是它向往的生活，這一切，大樹都看在眼里，痛在心里，多次勸戒無望的大樹忍不住心中的'悲痛落下一滴滴淚花！日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光飛逝，一日，木匠上山伐木，發(fā)現(xiàn)筆直茁壯的大樹已經(jīng)枯萎老去，心中不勉失落，一絲悲涼，決心筏樹，造木成材！又看了看旁邊的小樹，嘆了口氣，搖了搖頭，嘟囔了幾句，‘’不成材”不成材”……大樹離開了，小樹經(jīng)不起日曬，風(fēng)吹雨打，變得狼狽不堪，此時(shí)，小樹明白了，原來沒有大樹的辛勤勞作無私的付出，自己連棵小草都不如，任人隨意踐踏，少年不努力，老大一場空、空悲切！在一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜里，噩夢從天而降……第二天清早，木匠上山了，發(fā)現(xiàn)筏了大樹邊的小樹安靜的躺在地上，原來，昨夜的暴風(fēng)把小樹連根拔起……木匠搖了搖頭，看了看，已經(jīng)么有存活的希望了，于是當(dāng)機(jī)覺定砍了小樹當(dāng)柴燒！一邊砍，一邊嘟囔著，不成材.不成材.早知今日，何必當(dāng)初？晚矣！晚矣！
三年級童話故事作文 篇5
從前，有一只自以為是的小狗，它總以為誰也比不過它，好像世界上只有它似的`。它常常不把別人放在眼里。
一天，這只小狗從別人家里叼走了一只雞。它跑啊跑，跑到了一個(gè)池塘邊，把雞吃掉，然后躺在樹旁呼呼的睡起了大覺。忽然，它被幾聲又響亮有刺耳的“呱呱”聲吵醒了。他生氣極了，大聲喊道“到底是誰，把我吵醒了！”它沒有聽到任何回答，反而又聽到了幾聲“呱呱”。這會(huì)兒，它聽清楚了，原來是從池塘里傳來的，順著聲音找過去，它看到了荷葉上站著一大群青蛙，這時(shí)，它又聽到“呱呱”聲，好像在說“笨蛋來捉我�。 毙」窔鈽O了，大聲說：“我要讓你們知道我的厲害�！庇谑�，朝青蛙猛撲過去，青蛙們輕輕地跳進(jìn)了池塘里，小狗卻掉進(jìn)水里淹死了。
三年級童話故事作文 篇6
從前的一位大戶人家，養(yǎng)了一條善良的狗和一只有心機(jī)的貓。狗忠誠地為主人看家，立下赫赫戰(zhàn)功，因此得到了女主人的青睞，這使那只嫉妒心極強(qiáng)的貓，心里十分不爽。
貓日日夜夜籌劃著，報(bào)復(fù)平日中與她爭寵的狗。終于有一天，機(jī)會(huì)來了。這天，女主人因工作原因出差，只留下了狗和貓。貓思索著如何下手，不禁心生一計(jì)。貓躡手躡腳地溜進(jìn)廚房，將女主人為狗準(zhǔn)備的.狗糧倒在了女主人剛剛洗干凈的床上。棕色的狗糧粘在被子上，貓?jiān)谛睦锎笮Γ骸肮魅似綍r(shí)總說我是成事不足，敗事有余，這次看你怎么懲罰狗！”貓悄無聲息地溜出了臥室，準(zhǔn)備看一場好戲即將上演。
傍晚，女主人回來了，狗像往常一樣，搖著尾巴在主人旁邊撒嬌，而貓卻一反常態(tài)，心事重重地趴在一旁。女主人走進(jìn)臥室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)床上到處灑滿了狗糧。女主人一眼發(fā)現(xiàn)了地板上有貓印，頓時(shí)明白了一切，火冒三丈地準(zhǔn)備把貓趕出家門。善良仁慈的狗念及舊情，死死地咬住主人的褲子，為貓求情。女主人怒氣未消，答應(yīng)把貓留下來，卻沒有給它食物。狗悄悄地把自己的食物分了一大半給了貓，貓流下了眼淚，發(fā)現(xiàn)自己差點(diǎn)兒毀掉一段純真的友情。
多年之后，狗和貓和平相處，但他們心底里都銘記這一點(diǎn)：好友之間坦誠相待，不要眼睜睜看著友情，從指縫中溜走。
三年級童話故事作文 篇7
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向它走來，慌慌張張地對小白兔說：“小白兔，小白兔快跑��！獵人快要追來了”。小白兔說“可是我們躲在哪里呢？要不我們躲在山洞里，那兒洞口小，獵人看不見我們了�！庇谑撬鼈冿w快地跑到了一個(gè)小山洞里躲了起來，終于擺脫了獵人的追捕，一場危險(xiǎn)就這樣過去了。
我希望每個(gè)人都要愛護(hù)動(dòng)物，給它們一個(gè)安靜的生活空間。
三年級童話故事作文 篇8
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ�！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼模硌莨?jié)目的，看誰表演的'好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的還不錯(cuò)呢！
�。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說話的，那個(gè)史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧矗阈值艽竽権埖谋砬榭烧尕S富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
（機(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞�(dòng)腦筋會(huì)說話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學(xué)上臺表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
�。C(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
（板書：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
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