童話故事作文

時間：2026-03-30 06:39:12 童話故事作文

童話故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的童話故事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　有一天，狐貍?cè)ゴ颢C，已經(jīng)幾天沒吃東西的老虎正好碰上了打獵的狐貍，心想：上次狐貍騙了我，害我掉進(jìn)了坑里，壞了我的名聲，這次我一定要報(bào)仇雪恨。于是，老虎向狐貍撲了過去，抓住了狐貍。狐貍想跑，可是已經(jīng)來不及了。老虎對狐貍說：“上次你騙了我，這次我不會再聽你的'話了�！焙傁耄哼@次不能用上次那招了。不一會兒，它眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法，說：“老虎大哥，你就實(shí)現(xiàn)我最后一個愿望吧：”老虎想了想說：“什么事？”狐貍說：“你就讓我去池塘邊喝上最后一口水吧！”老虎聽了說：“我就實(shí)現(xiàn)你最后這個愿望吧！”狐貍知道老虎同意了，迫不及待地向池塘邊跑去，老虎等了一會兒，往池塘邊一看，狐貍早就跑得無影無蹤了。這時，老虎才知道自己又上當(dāng)了，它唉聲嘆氣說：“我怎么又上當(dāng)了呢?"

童話故事作文篇2

　　因?yàn)樯弦淮锡斖觅惻芡米犹湴亮�，睡在了大樹下。最后，讓烏龜�(shù)脛�，讓兔子家族蒙了羞。兔子羞愧不己，以后隱居，不再露面。可是烏龜大紅大紫，各個媒體全來采訪，一出門就有他的粉絲來找他簽字。

　　不久，兔子又來和她比賽賽跑。這一次有轟動了媒體界。烏龜知道兔子有備而來，但是在媒體的壓迫下，他不得不和兔子比賽了。

　　比賽開始了。沒想到兔子又睡到了大樹下，動物們一片驚嘆。再看看烏龜，他又變成了這場比賽的桂冠。比賽過后，兔子搖身一變，穿著高級西裝，住著高級公寓，坐著高級轎車。窮困的兔子什么時候變得這么有錢。天下沒有不透風(fēng)的'墻，這個秘密終于被一家媒體知道了。原來比賽的前一天晚上烏龜找兔子商量，答應(yīng)給兔子一百萬元。

　　這消息一傳出，立刻遭到動物們的怨罵。兔子自知理虧的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。烏龜也從“天堂”墜入“地獄”，所有的地位全部隨風(fēng)飄去。

童話故事作文篇3

　　在森林王國里，有一座快樂學(xué)校，狐貍貝貝——和小花貓——晶晶是五年級（2）班的學(xué)生，他倆既是同桌，又是一對形影不離的好朋友。

　　有一天，為了一件小事，使他倆的友誼破裂了。原來，晶晶的媽媽今天給晶晶買來了一本她夢寐以求的《奇妙的世界》。下課了，晶晶坐在座位上正津津有味地看著，貝貝見了，說：“晶晶，把你的《奇妙的'世界》借給我看看，行嗎？”晶晶想起平時貝貝都是有借必還，就爽快地答應(yīng)了。晶晶對貝貝說：“貝貝，我只能借給你看兩天，兩天后，你必須得還我。行嗎？”貝貝接過書連忙說：“行。晶晶，你真好！”

　　兩天后，晶晶對貝貝說：“貝貝，我借給你的書看完了嗎？該還給我了吧？”貝貝吞吞吐吐地說：“我……我還沒看完呢，你就讓我再看一天吧！”晶晶想了想說：“好吧。你明天一定要還我�！�

　　第二天，晶晶問貝貝：“貝貝，書怎么還不還給我呢？”貝貝不高興地說：“我昨天不是還給你了嗎？怎么還問我要？”晶晶驚訝極了，她哭著說：“你借我的書不還，我要告訴大象老師�！闭f完，晶晶走進(jìn)了教室。

　　上課了，大象老師和大家學(xué)完了《誠實(shí)的孩子》一文后，對貝貝說：“貝貝同學(xué)，學(xué)完了這一課，你有什么啟發(fā)嗎？”“大象老師，我知道了，我要像列寧一樣，做個誠實(shí)的孩子�！薄澳悄阍摪选镀婷畹氖澜纭愤€給晶晶了吧！”“老師，我下課一定把書還給晶晶�！必愗惖拖骂^，難為情地說。大象老師語重心長地對大家說：“同學(xué)們，誠實(shí)是金。我們答應(yīng)別人的事就要做到，我們要像列寧學(xué)習(xí)，做錯了事，要勇于承認(rèn)錯誤，做一個誠實(shí)守信的好孩子�！�

　　下課了，貝貝把書還給了晶晶，并向她承認(rèn)了錯誤，他倆又成了一對形影不離的好朋友。

　　從這個童話故事中，我們知道了答應(yīng)別人的事就要盡力做到，誠信是金這個道理。

童話故事作文篇4

　　那地方，我們其實(shí)也到過，我們?nèi)缃褚材苈牭嚼藵陌兜穆曇簦m然我們不再上岸。

　　童話故事里，彼得·潘是個永遠(yuǎn)不會長大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個做neverland的仙境中，那個島嶼中的一切植物和動物都青春長駐，那個地方孩子永遠(yuǎn)是絕對的主宰，他們不會長大，這樣一如既往沒有煩惱，歡樂嬉戲。那是彼得潘逃避成人責(zé)任的地方，那個地方叫做永無島。

　　每個人都在還未懂事的時候去過永無島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對永無島的記憶都蕩然無存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無島的樣子和彼得·潘的故事，這個人就是英國作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說：

　　“如果你能控制自己的話，求求你不要再長高了”。

　　可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長大，除了彼得·潘。每一年他都會來到人間，把那些不愿長大的孩子帶到永無島去游戲、探險。

　　彼得·潘喜歡一個住在英國的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會長大，他只能眼睜睜看她遠(yuǎn)去、開始成人的旅程。因?yàn)樾★w俠所會的，從來都只是一種無邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛。他的愛人從來都只能是女孩，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會怎么去愛那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個女孩子都會長大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛，從來都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠(yuǎn)無法得窺全豹。

　　文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來到她的窗前。雖然她還認(rèn)得出彼得·潘，但彼得·潘卻認(rèn)不出她了，也不能帶她去永無島做春季大掃除了。原文寫到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個為他傷心的小女孩，她是一個成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊�！比缓笪牡匍_了燈。彼得看見了，他痛苦地叫了一聲…彼得責(zé)怪她說：“你答應(yīng)過我你不長大的！”

　　“我沒有辦法不長大�！蔽牡俚幕卮鹗贡说贸槠饋�。

　　但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的'寶貴；成人看到這里，則會發(fā)出“百川東到海，何時復(fù)西歸? ”的感嘆�？筛袊@終究是沒什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時光……

　　在永不島上，還有一個小仙女，纖細(xì)卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無法長大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無島單純地嬉戲著，相互扶持長大，但他們就像最切近的一對平行線，永無交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。

　　相比文蒂，tinkerbell是個幸福的孩子。在她最好的時間里，在她喜歡的國度里，為小飛俠堅(jiān)持淳樸，拒絕成長。

　　我最希望做的，不過是這樣。

童話故事作文篇5

　　從前，森林里生活著一只貓。貓一心想要吃魚，就常常在河邊徘徊。

　　有一天，貓?jiān)诤舆厬蛩畷r，發(fā)現(xiàn)了一條魚，它正在自由地游泳呢！貓眼前一亮，主動打起了招呼：“你好啊，可愛的小魚！”魚瞪大了眼睛，心想：這不是我的天敵嗎？于是，魚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“你想干什么？你是不是想吃了我？”貓怕把魚嚇走了，連忙和顏悅色地說：“我只是想和你做朋友，我太孤單了，都沒有小伙伴和我一起玩�！濒~半信半疑。貓靈機(jī)一動，捉來一條蚯蚓給魚吃。魚的.戒心立馬放下了大半。

　　后來，貓每天都雷打不動地捉來蚯蚓給這條魚吃。魚感動極了，心想：原來，貓不全是可怕的。就這樣，魚慢慢地信任這只貓了。在貓的喂養(yǎng)下，魚也長得越來越肥了。

　　有一天，貓對魚說：“我們來玩捉迷藏吧？你跳出來�！濒~不假思索地說：“好的！”可是魚剛躍出水面，就被貓一把捉住。貓狡黠一笑，說：“真是條傻魚！貓?jiān)趺纯赡芎汪~做朋友呢？”說完，貓就一口把魚吞了下去。

　　第二天，雨后的地面濕漉漉的，貓看見地上有好多蚯蚓，就像往常一樣叼著蚯蚓走到河邊�？伤鼊傁氚羊球疚菇o魚的時候，突然想起來，那條信任它的傻魚已經(jīng)被自己吃掉了。貓有些傷心，因?yàn)闆]人陪它玩兒了。

　　從這以后，貓?zhí)焯於资卦诤舆�，希望能遇見下一條信任它的魚，可始終一無所獲。在一個夜晚，貓一不小心失足落水，再也沒能睜開眼睛。