(實(shí)用)童話故事的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的童話故事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事的作文 篇1
我喜歡春天，春天，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒是最早醒來(lái)的，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，鳥(niǎo)兒把花兒們都叫醒了，黃澄澄的迎春花、粉紅的桃花、雪白的梨花......花兒們散發(fā)著香味，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，動(dòng)物們都醒來(lái)了，動(dòng)物們都起來(lái)干活了，蝴蝶好像在排練春天舞會(huì)的舞蹈，蜻蜓好像在給動(dòng)物們發(fā)“春天舞會(huì)的請(qǐng)柬......，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，孩子們?cè)陉?yáng)光下賽跑、踢球、救球
小松鼠和球球從小就在一起。它們一起玩耍，一起哭，一起笑，是一雙非常要好的朋友。
有一天，小松鼠帶著球球來(lái)到湖邊玩耍。突然，小松鼠看見(jiàn)一只蝴蝶，便向那一只蝴蝶走上去......
正和蝴蝶玩著的小松鼠突然聽(tīng)到了“啪！”的一聲，應(yīng)該是球球不小心把石頭踢下去了吧。小松鼠這么想著，可是這個(gè)時(shí)候，小松鼠聽(tīng)到了球球的呼救聲：“救命��！小松鼠！快點(diǎn)，快來(lái)救我！”
小松鼠心里一沉，馬上向湖邊跑去。果然，球球在水中拍打著雙臂，大聲叫喊著。
怎么辦？小松鼠十分著急，眼淚也“唰......”的流了下來(lái)，他開(kāi)始害怕了，再這么下去，球球的'小命不保啊。
正在它著急之時(shí)，突然，兩根長(zhǎng)木棍被它的目光捕捉了下來(lái)，它好像看到救星一般“對(duì)了！”它自言自語(yǔ)道，“我可以用它把球球夾起來(lái)�。 闭f(shuō)著沖向球球。
小松鼠站在湖邊，用木棍把球球夾了起來(lái)。等球球上岸后，小松鼠對(duì)球球說(shuō)：“真對(duì)不起，我沒(méi)能及時(shí)來(lái)救你。”
“沒(méi)事！”球球說(shuō)，“我們是好朋友嘛！”兩人都笑了。
從此，兩人的友誼更深了。捉迷藏......，老人們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞、打羽毛球......，春天陽(yáng)光明媚，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇、陽(yáng)光明媚。
童話故事的作文 篇2
說(shuō)到理財(cái)，我們肯定會(huì)想：那是大人做的投資，說(shuō)白了，就是錢(qián)生錢(qián)，就是教你如何利用好手里的每一分錢(qián)。
我的理財(cái)故事從一年級(jí)就開(kāi)始了，大人在每半個(gè)月就會(huì)給我一定的零花錢(qián)，那時(shí)候我還不知道節(jié)約，一看見(jiàn)自己中意的東西就買(mǎi)下來(lái)。但漸漸地，我對(duì)錢(qián)有了新的.概念。在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，大人又給我了一些錢(qián)，我這次并沒(méi)有馬上放入口袋里，而是拿出一本本子，把這筆錢(qián)的數(shù)額記下來(lái)，再進(jìn)行分類(lèi)，“這些用來(lái)買(mǎi)文具，這些存起來(lái)，這些……”我一邊念叨著，一遍分著類(lèi)。很快，分好類(lèi)了。
隨著時(shí)間的流逝，存的錢(qián)越來(lái)越多了，這時(shí)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你看！如果你還想以前一樣浪費(fèi)，現(xiàn)在能有這么多錢(qián)嗎？說(shuō)明你學(xué)會(huì)理財(cái)了！”
對(duì)，我學(xué)會(huì)了理財(cái)，理財(cái)讓我感到了快樂(lè)，同學(xué)們讓我們一起去學(xué)會(huì)理財(cái)把！
童話故事的作文 篇3
早上，動(dòng)物學(xué)校收到一條緊急通知，上面說(shuō)可怕的大灰狼到處抓小白兔吃。兔校長(zhǎng)讓兔老師帶著小兔們?nèi)ヒ巴膺M(jìn)行逃生演習(xí)。
到了野外，兔老師先給小兔們講了野外逃生的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)，小兔們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得認(rèn)真極了。
演習(xí)開(kāi)始了。兔老師讓小入兔們假裝大灰狼來(lái)了，準(zhǔn)備逃生。小兔們表情各異，有的緊張、有的驚慌，還有的一臉鎮(zhèn)定。大家四散逃開(kāi)，有的躲進(jìn)草叢中，有的`藏到大樹(shù)洞里，還有的三五成團(tuán)擠做一堆……
緊張而有序的演習(xí)結(jié)束了，小兔們學(xué)到了許多東西，它們一起說(shuō)：“我們不怕大灰狼了!”
童話故事的作文 篇4
在很久以前，森林里有一所“森林小學(xué)”。同學(xué)們成績(jī)都不錯(cuò)，但小松鼠和小兔子的成績(jī)是最好的。
起初，他們倆是十分要好的朋友，經(jīng)常一起玩耍。小松鼠語(yǔ)文好，小兔子則數(shù)學(xué)好。兩個(gè)人總是你追我趕，暗自努力。因此得到老師的喜歡。
可是有一天，它們因?yàn)橐粋�(gè)小小的矛盾而互不理睬。兩人吵了起來(lái)，小松鼠說(shuō)“兔子，你看看你。語(yǔ)文才考這么一丁點(diǎn)分，也不學(xué)學(xué)我。我考的是滿分，滿分！”小兔子聽(tīng)了滿肚子氣，說(shuō)“你這只笨松鼠。數(shù)學(xué)才考幾分，光語(yǔ)文好有什么用？學(xué)學(xué)我吧!”兩人吵得面紅耳赤。現(xiàn)在就連遇到都互不看一眼的`走過(guò)。
期末考試了。兩人像往常一樣認(rèn)真，仔細(xì)地做好考卷，然后胸有成竹地交給老師。它們都想用這次的考試一比高低。
不幾天，結(jié)果出來(lái)了。牛校長(zhǎng)宣布成績(jī)時(shí)說(shuō):“這次考試成績(jī)結(jié)果已出來(lái)了，語(yǔ)文第一名是小兔子，數(shù)學(xué)第一名是小松鼠�！甭�(tīng)完后，它們相互望了一眼，校長(zhǎng)又說(shuō)了：“你們兩相互比較是好的，可是為了比較，你們互不理睬，傷了友誼值得嗎，為什么不能互相幫助，一起進(jìn)步，兩個(gè)人取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，才能做到全面發(fā)展啊！”
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，它倆地臉都紅了起來(lái)，小松鼠慚愧地低下了頭說(shuō)：“小兔子，我不應(yīng)該笑話你，我們還能成為好朋友嗎？”小兔子伸出手拉著小松鼠說(shuō)：
“我也有做得不對(duì)的，我們以后互相幫助�！�
教室里又傳出來(lái)昔日的笑聲，同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。動(dòng)物學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。
童話故事的作文 篇5
在一個(gè)富人別墅區(qū)里，住著一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的人。他家里養(yǎng)了一只貓，一只狗，一只魚(yú)。貓叫花紋，魚(yú)叫地圖，狗叫閑事。
貓的身上有很多漂亮的花紋，所以叫花紋。魚(yú)在水中游來(lái)游去，尾巴拖出來(lái)的波紋就像地圖上彎彎曲曲的路線，所以它叫地圖。而那只狗呢，平時(shí)很愛(ài)多管閑事，因此取名叫閑事。
一天，主人站在魚(yú)缸前目不轉(zhuǎn)睛地盯著地圖，越看越喜歡，甚至開(kāi)始叮囑花紋和閑事：“這缸里住著是我最心愛(ài)的寶貝，你們可以看，但是誰(shuí)都不許動(dòng)，聽(tīng)到?jīng)]有？”花紋叫了聲“喵”，狗叫了聲“汪”，都擺出一副很乖巧的樣子。
有一次，主人出差了�；y對(duì)閑事說(shuō)：“咱們來(lái)玩捉迷藏吧，我來(lái)數(shù)，你來(lái)藏，怎么樣？”閑事一聽(tīng)，就知道花紋是想吃地圖，所以就沒(méi)有搭理它，假裝在看外面的風(fēng)景，偶爾還尖叫道：“哇，今天的天空真美啊！好希望哪天主人能帶我出去玩！”花紋只好繼續(xù)想別的辦法。
花紋想啊想，計(jì)上心頭�；y跳上陽(yáng)臺(tái)，和顏悅色地對(duì)地圖說(shuō)：“出來(lái)一起玩捉迷藏怎么樣？我保證不吃你！”地圖一聽(tīng)，馬上說(shuō)：“你還不是為了吃我，想讓我出去，才這么糊弄我，我才不會(huì)上你的當(dāng)！”花紋頓時(shí)火冒三丈，直接把爪子伸進(jìn)魚(yú)缸。地圖的身子可靈活了，只見(jiàn)它一會(huì)兒游到左邊，一會(huì)兒游到右邊。花紋怎么也抓不到它。
花紋見(jiàn)這招不抵用，又想了一個(gè)妙計(jì)：地圖不是喜歡跳躍嗎？那我就投其所好吧！于是，花紋笑瞇瞇地說(shuō)：“我們來(lái)玩跳一跳吧！”果然，地圖聽(tīng)了很高興，就說(shuō)：“可以呀！”花紋用手指著地板說(shuō)：“我先從地上跳到你的缸旁邊，然后你再跳�！薄皼](méi)問(wèn)題！”第一次，花紋沒(méi)有抓到它。地圖也知道花紋想抓自己，但完全沒(méi)有在意。第二次，花紋依然沒(méi)有抓到地圖，只好說(shuō)：“主人家在頂樓，我從樓頂上的`那個(gè)陽(yáng)臺(tái)跳回桌上，你跳出水面。記住，我們要同時(shí)跳�！闭f(shuō)完就跳上了陽(yáng)臺(tái)�；y喊：“跳！”它們倆就同時(shí)跳了起來(lái)�；y跳到主人的陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，看到地圖真的跳出了水面，頓時(shí)心花怒放�？伤_下一滑，一下子墜下樓了，還發(fā)出“喵嗚”的慘叫聲。而地圖還是平安無(wú)事地在魚(yú)缸里游來(lái)游去。
這個(gè)故事告訴我們，如果過(guò)分貪婪，最終都會(huì)自取滅亡。
童話故事的作文 篇6
狗媽媽生下了一條小花狗，它長(zhǎng)的很英俊，身上是黑白相間的斑紋，兩只耳朵高高的樹(shù)立起來(lái)，這條小狗�。∷鼘�(duì)整個(gè)世界都充滿了好奇。
有一天，狗媽媽被狗主人帶去醫(yī)院，只剩下小花狗一個(gè)在孤獨(dú)的小院子里，院子大大的.，很空曠，小花狗就爬起來(lái)，搖搖擺擺的往外走去，它一走出它的小黑窩，一束陽(yáng)光射入它的眼中，這一嚇，它被嚇的向洞中跑去，在洞里瑟瑟發(fā)抖，它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么可怕的東西，它在想，這一定是狗媽媽講的故事里的大怪物，它現(xiàn)在很害怕，多希望狗媽媽可以回來(lái)保護(hù)它，它等啊，等啊，等了很久很久。
過(guò)了半天，對(duì)小狗來(lái)說(shuō)似乎過(guò)了幾年，終于，狗媽媽回來(lái)了，他看見(jiàn)小狗在角落里瑟瑟發(fā)抖，就抱起小狗問(wèn)到，“狗寶寶，你怎么了，”狗寶寶放聲大哭起來(lái)，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)饷嬗写蠊治�，他剛剛傷了我的眼睛”，圖媽媽忙抱起小狗往外面去，狗媽媽讓小狗睜開(kāi)眼睛，小狗慢慢的睜開(kāi)眼睛，看到了一片翠綠的森林，美麗的小溪，卻不見(jiàn)了傷人的怪物，小狗忙問(wèn)，“媽媽?zhuān)瑐已劬Φ墓治锬�？”狗媽媽忙說(shuō)，哪不是怪物，那是太陽(yáng)，你忘記我給你講的故事了嗎？太陽(yáng)是我們的神，是他創(chuàng)造了我們，小狗似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興的投入了自然。
在這樣的環(huán)境里，小狗在健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
童話故事的作文 篇7
小刺猬住在森林里，它總夢(mèng)想著有一天自己能在天空中滑彩虹滑梯，在大朵大朵的'白云中穿梭。
一天，小刺猬又看到一條五彩繽紛的彩虹掛在空中，突然，它聽(tīng)到彩虹姐姐在說(shuō)話：“小刺猬，你想滑彩虹滑梯嗎？”
“想，想！”小刺猬邊點(diǎn)頭邊笑瞇瞇地說(shuō)。
“小刺猬，把眼睛閉上吧�！辈屎缃憬銓�(duì)小刺猬說(shuō)。
小刺猬閉上了眼睛，他忽然覺(jué)得自己變得輕飄飄的。小刺猬猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中，一群小水珠在排隊(duì)。
這群小水珠對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，小刺猬，快來(lái)排隊(duì)呀！”
小刺猬疑惑不解地問(wèn)：“為什么要排隊(duì)呀？”
“你不排隊(duì)，你怎么玩滑梯呀？”
小刺猬要滑下去時(shí)，彩虹姐姐說(shuō)：“小刺猬，快回家吧！”
小刺猬一下子滑下去，小水珠們依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)！小刺猬，下次一定還要來(lái)玩兒。”
“小刺猬，下次一定來(lái)玩兒�！辈屎缃憬阋惨酪啦簧岬卣f(shuō)。
小刺猬對(duì)它們招招手說(shuō)：“再見(jiàn)！”
小刺猬高高興興地回家了。
童話故事的作文 篇8
小兔子不小心把腳給扎破了，整整一星期它都不能走動(dòng)。刺猬便用身上的刺替小兔子背來(lái)了漿果、菜葉子，還送來(lái)了許多干糧，直到兔子痊愈。于是小兔子說(shuō)：“謝謝你，刺猬。讓我和你交個(gè)朋友，行嗎？”“當(dāng)然可以，” 刺猬說(shuō)，“好的朋友就該交�！�
一天，小兔子到刺猬家作客，回家的路上，碰見(jiàn)了小松鼠，便上前去打招呼：“唉喲，小松鼠，你這身皮毛太漂亮了，背上還有一道暗黃色花紋。讓我與你交個(gè)朋友，可以嗎？我和刺猬交過(guò)朋友，可我不喜歡它，多刺的家伙�！薄昂冒桑� 松鼠說(shuō)，“不過(guò)，今天我還有許多工作，改天再談吧。我得把收集起來(lái)的`核桃去殼、曬干，然后放進(jìn)我的小倉(cāng)庫(kù)，預(yù)備著過(guò)冬。我得走了，以后再和你閑談�！�
一個(gè)星期后，小兔子到松鼠家作客，回家路上遇見(jiàn)了小鳥(niǎo)，連忙過(guò)去打招呼∶“小鳥(niǎo)，我真羨慕你有一對(duì)翅膀，可以飛向藍(lán)天。我和松鼠交過(guò)朋友，可它太嚴(yán)肅了。，還是和你交朋友好。行嗎？”“交就交唄！”小鳥(niǎo)同意了�！皠偛拍銥槭裁创悼谏�？”“我喜歡呀�！薄敖探涛�，好嗎？”于是小鳥(niǎo)花了很長(zhǎng)時(shí)間在那兒努力教小兔子吹口哨，最后小鳥(niǎo)揮揮手說(shuō)∶“你這樣可不行，應(yīng)該吹，但你是吱吱尖叫�！薄澳愦档貌灰埠臀乙粯影�！”“好吧，既然你會(huì)了就吹去吧�！毙▲B(niǎo)有些生氣了，說(shuō)著便飛回了巢。
今天是舉行森林歌唱會(huì)的日子，許多小動(dòng)物都來(lái)觀看夜鸚、黃鸝、布谷鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的比賽，開(kāi)始前，大家在臺(tái)下聊起天來(lái)。無(wú)意中談到了小兔子∶“小刺猬，小兔子說(shuō)你很刺！”．．．．．．一下子，大家都知道這件事的原委了，替小刺猬和松鼠感到憤憤不平，決定再也不和小兔子交朋友了。
從此以后，再也沒(méi)人愿意和小兔子交朋友，小兔子后悔極了，再也不敢當(dāng)面夸獎(jiǎng)別人，背地里卻說(shuō)別人的壞話了。
童話故事的作文 篇9
有一塊面包，安靜地躺在貨架上，它正等著來(lái)買(mǎi)它的主人。
有一天，它終于如愿以償了，一個(gè)小男孩伸手將它拿了出來(lái)�！皨寢�?zhuān)茵I了，可以給我買(mǎi)一個(gè)面包嗎？”小男孩看了看自己的媽媽問(wèn)道�！爱�(dāng)然可以！”他的媽媽爽快地答應(yīng)了。面包很高興，它終于有主人了，雖然時(shí)間短暫。那對(duì)母子倆付了錢(qián)，走出了商店。
小男孩買(mǎi)了這塊面包，一出門(mén)，便迫不及待地打開(kāi)包裝紙，準(zhǔn)備吃面包了。這塊面包只感覺(jué)頭上很痛，肯定是小主人在用自己填飽肚子了。可這又有什么關(guān)系呢？食物本來(lái)就是用來(lái)吃的，只要自己有用就是失去生命也可以。
面包正想著，只聽(tīng)小男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)页圆幌逻@個(gè)面包了，可以扔掉嗎？”“當(dāng)然可以！”小男孩的媽媽說(shuō)道。小男孩聽(tīng)了，便將面包隨手一扔，面包掉進(jìn)了草叢中。
面包哭泣起來(lái)，難道小男孩和他的媽媽不知道“鋤禾力當(dāng)午，汗滴禾下土”嗎？自己的主人不會(huì)帶自己回家，留著慢慢吃嗎？它寧可消失，也不愿自己被拋棄。就這么想著，面包在草叢呆了一下午。
“咦？這里怎么有這么大塊的面包？”一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了自己。面包頓時(shí)欣喜起來(lái)，終于有人發(fā)現(xiàn)它了。“這也不知誰(shuí)扔的，真浪費(fèi)！可惜不能吃了。”小女孩說(shuō)著，將面包放入自己口袋。
面包到了小女孩家里，小女孩將它給了自己的'鵝吃。面包知道，自己該走了，可它仍然很高興，因?yàn)樗鲆?jiàn)了懂得勤儉節(jié)約的人。
這個(gè)小女孩就是我，碗窯小學(xué)六（3）班的曾雨薇。愿節(jié)儉之花在我們每個(gè)人的心頭綻放！
童話故事的作文 篇10
很久以前，夜晚下了一場(chǎng)大雪，天氣冷極了。小兔打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)大地一片白茫茫的。屋子上一片白花花，到處都是白色的，樹(shù)枝、梅花、柵欄等，都蓋上了“白毯子”。
小兔看見(jiàn)地上有一個(gè)黃黃的、圓圓的果子，它撿了起來(lái)，一下吃了一大半�？沙粤艘院缶秃蠡诹耍m然果子酸酸甜甜的`，可吃了以后，非常熱，非常非常熱。小兔大叫起來(lái)：“好熱呀！”兔媽媽摸了摸小兔的額頭，“呀！好熱呀！”媽媽焦急地說(shuō)：“趕快去醫(yī)院吧！”
兔媽媽把小兔輕輕放到小推車(chē)?yán)�，推著小�?chē)飛快地向醫(yī)院跑去。小兔在路上發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，小青蛙己經(jīng)凍得直打哆嗦。小兔大聲說(shuō)：“停車(chē)。”小兔說(shuō)著就跳下小推車(chē)，一把把小青蛙抱在懷里，小青蛙那蒼白又發(fā)冷的臉上出現(xiàn)了一絲笑容，然后睜開(kāi)眼睛，笑著說(shuō)：“謝謝�！毙⊥靡残α苏f(shuō)：“不用謝。”這時(shí)小兔已經(jīng)不熱了。
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