實(shí)用的童話故事作文10篇【熱門】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童話故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
老實(shí)狗與卡通貓是一對(duì)好朋友。有一天，老實(shí)狗與卡通貓爭(zhēng)吵起來(lái)，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為自己是最棒的，他們爭(zhēng)得面紅耳赤仍沒停歇。這時(shí)，有一只梅花鹿走過來(lái)，他們決定由梅花鹿當(dāng)裁判。
“比什么呢？”卡通貓問。梅花鹿沉思片刻，便說(shuō)：“你們比身高吧！”卡通貓聽了，如閃電般奔向房間，他知道自己不及老實(shí)狗高，所以特意穿上高跟鞋，然后，又飛快地跑出去�？删驮谒艹鰜�(lái)時(shí)，“啪”的'一聲，鞋跟斷了�？ㄍㄘ堄旨庇謿�，可已經(jīng)來(lái)不及了。梅花鹿端詳了一會(huì)兒，對(duì)卡通貓說(shuō)：“差不多，你半斤，他八兩�！�
卡通貓又好氣又好笑：“哎呀，我們比的是身高呀！你怎么搞到重量上去了？”梅花鹿懶得說(shuō)。
“不行！我們要比漂亮！”卡通貓大聲喊。這時(shí)，小兔來(lái)了，他問：“你們能幫我找一下我的圍巾嗎？”卡通貓不耐煩地說(shuō)：“去去去，正忙著呢！”梅花鹿搖搖頭，說(shuō)：“卡通貓呀，外表漂亮有什么用？心靈美才是最重要的！”卡通貓聽了，慚愧極了，于是，他灰溜溜地跑走了。
童話故事作文 篇2
我是一個(gè)相信童話的孩子，可大人們卻老是反對(duì)我，說(shuō)那都是迷信，假的。聽了我就很傷心，即使是假的也應(yīng)該可以有幻想吧！不過我還真的體驗(yàn)過童話世界是怎樣的！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在看<<夢(mèng)幻小公主之墻壁上的裂縫>>，畫面中帶有漩渦的裂縫將我吸了進(jìn)去！我尖叫著，卻沒人回應(yīng)我！
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已到達(dá)艾瑞斯大陸，花精靈們正在載歌載舞的舉辦花王子殿下的生日會(huì)呢！我不敢相信這是真的！我居然見到了花王子！如同書上說(shuō)的那樣，英俊的臉龐，高挺的鼻梁，一雙藍(lán)色的眼睛還有著勇敢。善良的心靈。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，花王子走到我面前，微笑著說(shuō)：歡迎來(lái)到艾瑞斯大陸做客。這里真的是艾瑞斯大陸！天��！花王子向我伸出手，示意要我搭上。我緊張地搭上后，花王子將我?guī)У教炜�，猛一松手，��！我尖叫，花王子竟想害死我！那個(gè)善良的花王子去哪了？難道他現(xiàn)在才露出邪惡的面目？如果是這樣，那他根本不配做王子！不配擁有子民們的愛戴！我害怕。我憤怒！忽然，我覺得背后癢癢的`，慢慢的。慢慢的。我的后背長(zhǎng)出了一對(duì)花精靈的翅膀，晶瑩剔透，美極了！我扇動(dòng)著翅膀，飛上了天空。
恭喜你呀！花王子說(shuō)：你學(xué)會(huì)飛了！哦！原來(lái)花王子不是想害死我而是想讓我學(xué)會(huì)飛！這時(shí)旁邊的花精靈們紛紛開口：
恭喜你哦，你學(xué)會(huì)飛了呢！
你叫什么名字��？交個(gè)朋友吧！
歡迎你來(lái)我家玩啊！
......
我一下成了艾瑞斯大陸的焦點(diǎn)，可我最終還是去了喏喏家里，因?yàn)樗臀乙粯�，都是�?lái)自人類世界的小女孩。她的家整潔明亮，還有有很多花精靈紀(jì)念品，她還送了我?guī)坠藁邸．?dāng)我用完了豐盛的午餐后，我忽然發(fā)現(xiàn)墻上的鐘已經(jīng)指向12點(diǎn)了。不好！爸爸媽媽一定很著急了！喏喏笑著說(shuō)：“別擔(dān)心，在人類的世界里，才過了兩三分鐘呢！”的確，書上是這么說(shuō)過。
晚飯過后，花精靈們將我送回了我的世界，我再照照鏡子，發(fā)現(xiàn)還是原來(lái)的我。
那一次“做客”我想我會(huì)永生難忘的！
童話故事作文 篇3
從前，有一只十分懶惰又粗心大意的小狐貍，大家都叫它“小馬虎”。一天，獅子國(guó)王想：這樣下去不是辦法，我得幫幫小狐貍。
一個(gè)星期日，獅子國(guó)王對(duì)小狐貍說(shuō)：“小狐貍，我在森林里藏了許多拼圖，如果你找到并拼好了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)寶藏�！毙『傠m然不知道寶藏是什么，但是覺得很有意思，就爽快地答應(yīng)了。
于是小狐貍找呀找，都一個(gè)小時(shí)了，終于在洞穴里找到了一塊，又在大樹下找到了一塊。下一塊怎么也找不到，正在它準(zhǔn)備放棄時(shí)，竟然在草叢里找到了……最后一塊了，它在樹洞里發(fā)現(xiàn)了。小狐貍坐在樹洞里把拼圖拼好了，上面寫著：
小狐貍：你辦到了，這就是寶藏，一張拼圖讓你細(xì)心，只要努力，以后一定可以拿到真正的寶藏。加油！獅子國(guó)王。
從此，小狐貍再也不是那個(gè)“小馬虎”了，變成了細(xì)心、勤勞、勤奮的.小狐貍。
童話故事作文 篇4
習(xí)作目標(biāo)：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。
教學(xué)重難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；
怎樣讓學(xué)生把說(shuō)的故事寫下來(lái)。
教學(xué)過程：
一、擴(kuò)展思路引入作文：
師：同學(xué)們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??
師：一說(shuō)起童話，你們是那么的高興。是�。⊥�，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長(zhǎng)的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著你們成長(zhǎng)的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個(gè)童話故事的動(dòng)畫片？
生：想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動(dòng)物尾巴的作用。
生：還有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)：通過回顧這個(gè)童話，我們知道了一些小動(dòng)物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識(shí)。
師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個(gè)童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。
師：小結(jié)：的確，通過學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫的都是小動(dòng)物，把小動(dòng)物當(dāng)人來(lái)寫。不同之處是：《丑小鴨》這個(gè)童話故事我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動(dòng)物尾巴的作用，有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)；你們說(shuō)的太好了！有的童話是通過一個(gè)故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識(shí)。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識(shí)，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來(lái)寫童話故事�。ò鍟壕帉懲捁适拢�
二、觀察圖畫指導(dǎo)寫作：
師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動(dòng)物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請(qǐng)你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來(lái)到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動(dòng)物！這大樹后面還藏著很多小動(dòng)物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰(shuí)呢？
生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗。
師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？
生：
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說(shuō)出了想寫什么事。真了不起。好，請(qǐng)坐。
師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生一些什么事呢？請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄉ勒f(shuō)發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）
師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說(shuō)的，誰(shuí)之間發(fā)生的什么事，說(shuō)給全班小朋友聽一聽。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：我要寫一個(gè)小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發(fā)生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經(jīng)過。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結(jié)果。（板書：結(jié)果）
師：我們寫好一個(gè)故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來(lái)龍去脈。
師：誰(shuí)還來(lái)說(shuō)一說(shuō)，自己故事的.起因、經(jīng)過、結(jié)果？好，請(qǐng)你來(lái)。
生：
師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說(shuō)的很清楚�？墒牵辛诉@些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個(gè)輪廓，怎樣把這個(gè)故事寫得更生動(dòng)更具體呢？
師：在描寫主人公時(shí)要抓住它的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，（師板書：動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動(dòng)。（板書：生動(dòng)具體）
師：請(qǐng)看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
�。◣煶鍪净脽羝篬受盡欺負(fù)的]丑小鴨來(lái)到[一望無(wú)際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語(yǔ)地]說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會(huì)到了什么？
生：它只有一個(gè)人，很可憐。
生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨(dú)。
生：它沒有一個(gè)朋友，很凄慘。
生：
師：是呀，我們從中體會(huì)到了丑小鴨的孤獨(dú)、無(wú)助，孤獨(dú)。
師：老師把紅字部分去掉，你們?cè)僮x一讀，感覺有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，心里進(jìn)行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨(dú)，無(wú)助和凄慘。
師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動(dòng)、具體，現(xiàn)在請(qǐng)把你要想寫的故事自己說(shuō)一說(shuō)再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導(dǎo)）
師：誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)一說(shuō)你的故事呢？
師：你來(lái)說(shuō)，請(qǐng)其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見。
生：講故事。
師：他說(shuō)得怎樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)？
生：說(shuō)清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，但是不夠生動(dòng)。
師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評(píng)價(jià)別人作文的時(shí)候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說(shuō)清楚了，然后再誠(chéng)懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動(dòng)、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動(dòng)具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)
生：
師：你們說(shuō)得非常好，**同學(xué)一定會(huì)采納的。
三、小結(jié)：
師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節(jié)課我們把故事寫下來(lái)。
四、板書設(shè)計(jì)：
童話故事作文 篇5
今天，我給大家講一個(gè)故事，名字叫做《鯨魚與飛魚》。太平洋海面上，一頭鯨魚正在水里噴水柱，一條飛魚飛了過來(lái)，：“哇！海上噴泉��！”然后飛了進(jìn)去。
過了一會(huì)兒，鯨魚停止噴水柱了，飛魚就掉到了鯨魚的背上。鯨魚醒了。氣沖沖的吼到：“是誰(shuí)打斷了本大王的午休？”飛魚連忙說(shuō)：“大王饒命！”鯨魚說(shuō)：“你打斷了本王的.午休，怎能饒命？說(shuō)完，一口把飛魚吞了下去。
半小時(shí)后，一大群飛魚飛來(lái)了。最大的飛魚說(shuō)：“弟兄們，下面就是我們的仇人�！憋w魚們立刻一頭扎進(jìn)水里，在鯨魚背上咬來(lái)咬去，鯨魚疼得在海底打起滾來(lái)，一個(gè)月后，飛魚們把鯨魚吃光了。
童話故事作文 篇6
春天，小河解凍了，綠柳也舒展起自己柔嫩的腰肢。一頭小象來(lái)到小河旁，可是小象太重了小橋無(wú)法承受它的.重量。小象可怎麼過橋呢？聰明的小象開動(dòng)腦子一想，拱形橋要比平坦橋承受的重量大。于是，小象用它的長(zhǎng)鼻子勾起小木橋形成彩虹一樣的拱形橋，順利過橋了，再把小橋放回原位。
童話故事作文 篇7
在一個(gè)精美無(wú)比的鉛筆盒里，住著，鉛筆、橡皮、卷筆刀，這三個(gè)小伙伴。
這天，小主人剛做完作業(yè)休息了。鉛筆、橡皮、卷筆刀，耐不住寂寞開始說(shuō)話了。
“喂！伙伴們，我們之間誰(shuí)最美呀？”橡皮首先發(fā)問。
誰(shuí)知，話音剛落，鉛筆迫不及待地說(shuō)：“當(dāng)然是我最美了，你們看我苗條的身子，穿著一身五彩繽紛的花衣裳，多美麗呀�！�
“就憑你！”橡皮不服氣地說(shuō)：“看你這樣尖尖的'頭站也站不穩(wěn)，看我方方正正的身子，身上還散發(fā)著陣陣香氣呢，哪個(gè)小朋友不喜歡我呢？”
“就你這個(gè)方東西，哼！要不了幾天，就會(huì)從這個(gè)世界上消失。而我卻永遠(yuǎn)在這里，忠心耿耿地為小主人服務(wù)。”
“這句話我說(shuō)才對(duì)·····”
“胡說(shuō)·····”
它們?cè)匠吃絻�，越吵越急，接著就打開了。卷筆刀見這場(chǎng)面說(shuō)：“算了，算了，大家還是和睦相處吧！”鉛筆、橡皮哪聽得進(jìn)去卷筆刀的勸告，依舊大吵大鬧。
過了幾天鉛筆、橡皮，果然消失了。
卷筆刀還是老樣子，迎來(lái)新的小伙伴，一起默默的為小主人服務(wù)。
童話故事作文 篇8
從前，小狗，小兔，小花貓還有小灰馬在森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小花貓說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)裁判“，大家異口同聲的說(shuō)：”好！”。小狗，小灰馬，小兔站在起跑線上，小花貓說(shuō)，開始。
跑呀跑小灰馬第一名，小狗第二名，小兔地三名，小灰馬傲慢地說(shuō)，“你們兩個(gè)有比我跑得快嗎！”小狗說(shuō)，有本事咱們來(lái)比看門，小灰馬說(shuō)：“比看門有什么好的�！毙」仿犃�，憤怒了起來(lái)。小兔子說(shuō)：“小灰馬我們來(lái)比賽跳遠(yuǎn)”。結(jié)果小灰馬輸了。
小兔說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物都有各自的本領(lǐng)，比如嗎有跑步快的`本領(lǐng)，狗有看門的本領(lǐng)，我有跳的本領(lǐng)，小花貓有抓老鼠的本領(lǐng)�！毙』荫R聽了，不好意思地笑了。
從此，小灰馬再也不驕傲了。
童話故事作文 篇9
從前，有一個(gè)牧羊女，她美得猶如一朵白蓮花，卻非常的懶，還特別傲慢，村子里沒有一個(gè)人喜歡她。
有一天，當(dāng)小牧羊女不耐煩地趕羊時(shí)，一個(gè)小精靈閃到牧羊女面前友好地說(shuō)：“你好呀，美麗的小姐！”牧羊女嚇了一大跳，沖著小精靈發(fā)脾氣：“你誰(shuí)呀！嚇我一大跳，沒事的話給我滾！”小精靈好像并不生氣，還是友好地說(shuō)：“美麗的小姐，請(qǐng)別生氣，我可以給你三個(gè)愿望，你想要什么呢？”“我？”牧羊女不屑地說(shuō)：“我可不會(huì)像那些凡人一樣沒有追求！第一，我再也不要牧羊。第二，我要成為世界上最美麗的公主。第三，我要和一個(gè)英俊的王子幸福地生活在一起�！毙【`想了一下，回答：“好的，不過，你要是變得勤勞一點(diǎn)，我才可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！闭f(shuō)完，小精靈就消失了。
牧羊女為了變成公主，學(xué)會(huì)了很多家務(wù)，愛干凈、整潔，小精靈又來(lái)到了牧羊女家，“我是時(shí)候兌現(xiàn)我的承諾了”小精靈滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著手里的魔杖輕輕一揮，眼前出現(xiàn)了一道刺眼的光芒，過了一會(huì)兒，牧羊女來(lái)到了王宮，這里又寬敞又明亮，華麗的桌子，金色的高腳杯，舒適的大床，漂亮的旋轉(zhuǎn)樓梯……全都是牧羊女夢(mèng)寐以求的，她的破圍裙也變成了華麗的連衣裙，更讓她不可思議的是國(guó)王慢慢地向她走了過來(lái)，牧羊女驚訝得說(shuō)不出話，連忙跪下，國(guó)王比牧羊女還驚訝，扶起牧羊女問：“乖女兒，你干什么呢？”這句話把牧羊女搞得一頭霧水，小精靈說(shuō)：“你現(xiàn)在是公主了，可以在王宮生活。”于是，牧羊女（哦，不，現(xiàn)在應(yīng)該叫公主）開始了“幸�！鄙�。
因?yàn)橛衅腿说乃藕颍饔肿兊膽醒笱蟮�，很瞧不起窮苦的人民。公主還和一位英俊的`王子生活在了一起，一天，王子讓他心愛的公主去“桃花小鎮(zhèn)”幫助人們干活，公主穿上華麗的衣服，心想：我要讓他們看看什么才是真正的美。桃花小鎮(zhèn)里好熱鬧，有的賣鍋、有的賣米……這時(shí)，有一個(gè)背著一袋米的人說(shuō)：“公主，你可以幫我背一下米嗎？”“什么？你敢讓我背米？”公主說(shuō)：“小心我把你抓起來(lái)！”公主說(shuō)完，扭頭就要走，忽然，背米的人把公主拽了回來(lái)，搖身一變，原來(lái)他就是小精靈，他又把魔仗一揮，公主（現(xiàn)在還是叫她牧羊女）又回到了原來(lái)的破房子，這時(shí)，牧羊女眼前出現(xiàn)了一封信，信是這樣寫的：
小牧羊女：
我真是笨，竟然幫你這種人實(shí)現(xiàn)愿望！美是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的，如果你還是那樣傲慢，就當(dāng)一輩子的牧羊女吧！
——小精靈
牧羊女痛哭起來(lái)，但再怎么哭也沒用了，小精靈不會(huì)再相信她了。
童話故事作文 篇10
“猴年送舊家家樂;雞歷迎新處處歌�！睍r(shí)間飛快，雞年到了。我就跟大家夸夸我家的大母雞。
放暑假的時(shí)候我和爺爺奶奶去薊州區(qū)游玩的時(shí)候，農(nóng)家院的主人送了我們一只小母雞，我非常喜歡。小雞的頭頂有紅紅的雞冠，豆大的眼睛閃閃發(fā)亮，身上的羽毛是褐黃色的，胖胖的身子走起路來(lái)一晃一晃，非�？蓯邸�
我家母雞不但伙食好，而且非常健康。爺爺每天用玉米面和菜葉混合一起喂它，還天天都帶它出來(lái)溜達(dá)，我不解地問爺爺：“為什么別人都遛狗，您卻溜雞呢？”爺爺聽了哈哈笑了。從這以后，我也加入到溜雞的行列，我們爺孫倆并排走，小雞就乖乖地跟在一旁，奶奶見一次笑一次。
過了兩個(gè)月，小母雞長(zhǎng)大了。有一天發(fā)現(xiàn)它不出窩了，咯咯噠地叫喚，這么反常，為什么呢？耐心等待后我發(fā)現(xiàn)小母雞下了第一枚雞蛋，我手握小雞蛋感覺實(shí)在太驚喜啦！奶奶把雞蛋給我煮著吃了，非常的`香，就這樣，每天我都能吃到新鮮的雞蛋了。
我家小雞真能干。冬天到了，奶奶給小雞做了個(gè)棉墊放在雞窩里面，小雞非常愛干凈，從來(lái)都不在自己的窩里拉尿。我還猜想小母雞該不下蛋了。你猜怎么著，我發(fā)現(xiàn)大母雞堅(jiān)持下蛋，只不過沒有以前下得那么頻繁。它由原來(lái)的一天下一個(gè)蛋，改成了三天下一個(gè)蛋。每次吃到煮雞蛋、煎雞蛋、雞蛋羹的時(shí)候，我都在想我也要像這只大母雞一樣做個(gè)勤勞的好孩子。
“酉雞”“酉雞”，我家就有一只大母雞。我家“母雞”頂呱呱！
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