（集合）玩具童話(huà)故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的玩具童話(huà)故事作文7篇，歡迎大家分享。
玩具童話(huà)故事作文 篇1
天鵝已經(jīng)在國(guó)家一級(jí)動(dòng)物園里過(guò)日子，也成為人們的“偶像”。
一天，天鵝看見(jiàn)一只鴨子在小池里游泳，便游過(guò)去，驕傲地對(duì)鴨子說(shuō)：“鴨子，你有我美麗嗎?”鴨子低下頭，“不，我沒(méi)有你潔白的羽毛。”
中午，天鵝看見(jiàn)了蜈蚣，便大搖大擺地走到蜈蚣面前，對(duì)他說(shuō)：“老蜈蚣，你有我美麗嗎?”蜈蚣失望地回答：“不，我沒(méi)有你那美麗的身影�！�
第二天清晨，天鵝看見(jiàn)正在喊起床的'公雞，便走過(guò)去，神氣地對(duì)公雞說(shuō)：“公雞先生，你有我美麗嗎?”公雞心平氣和地對(duì)這只驕傲的天鵝說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你那潔白的羽毛，也沒(méi)有你美麗的身影，但是我勤勞，會(huì)唱歌!”驕傲的天鵝明知顧問(wèn)：“你，你哪里勤勞啦?”公雞并沒(méi)有神氣的向天鵝“頂嘴”，而是和氣的對(duì)天鵝說(shuō)：“我勤勞，我每天早上起得早啊;會(huì)唱歌，我早上都“喔喔”地叫醒要上學(xué)讀書(shū)的孩子!說(shuō)著說(shuō)著，它便唱起歌來(lái)：“喔喔，小朋友啊，起床啦……”
天鵝聽(tīng)了公雞的這些話(huà)后，膛目結(jié)舌。
玩具童話(huà)故事作文 篇2
童年，是一首歌，是一幅畫(huà)，是一本無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)。翻開(kāi)這本精彩紛呈的圖書(shū)，里面記載著我很多美好的時(shí)光和童話(huà)。今天，我就為大家講一講我家玩具們的故事。
這一天，爸爸媽媽都上班了，我也早早的背書(shū)包上學(xué)了，家里靜悄悄的，只留下我那些心愛(ài)的玩具們�？矗鼈儎�(dòng)起來(lái)了，湊在了一起，七嘴八舌的在議論什么��？哦，原來(lái)是在商量送給我一份生日禮物。
小紅狗先站了出來(lái)，嚷著要給我跳支舞，一邊嚷一邊就開(kāi)始彩排，它笨拙的舞姿把大家都逗笑了；烏龜小八針羞澀地站在小可姐姐的身后，它想給我唱支歌，可是不好意思說(shuō)；嬉皮猴蹭一下跳到了桌子上，它想給我表演翻跟頭，結(jié)果不小心從桌子上翻了下去，差點(diǎn)沒(méi)摔倒；美麗漂亮的`芭比娃娃騎著自行車(chē)，要給我展示她精彩絕倫的車(chē)技；連小蝸牛也不甘寂寞，慢吞吞地從它的小房子里爬出來(lái)看熱鬧。
玩具們你一言我一語(yǔ)，都想送出自己的禮物。
玩具童話(huà)故事作文 篇3
人物介紹：
青蛙小呱：小呱是只小青蛙，它小時(shí)候它的父母都去世了，它可是喜歡四處探險(xiǎn)的，它沒(méi)有任何魔法，憑自己頑強(qiáng)的生命力，終于在這個(gè)宇宙中成長(zhǎng)起來(lái)。
老鼠吱吱：吱吱是只尾巴很短很短的老鼠，其它老鼠都叫它‘丑八怪’，它遇到了小呱后，它的父親去世了，于是，它告別母親走向了自食自力的生活。慢慢地，它真正領(lǐng)會(huì)到了父親臨終前對(duì)它說(shuō)的話(huà)的奧秘：“只要你敢于嘗試，你就一定能行�！�
小熊笨笨：聽(tīng)它的名字，就覺(jué)得它很笨，其實(shí)笨笨一點(diǎn)也不笨，只是它的笨，可以顯現(xiàn)出它自己的憨厚。笨笨的父母都在世，并且是‘百年大熊’！它的'父母可以長(zhǎng)生不老，因?yàn)樗母改概既粨斓搅税倌昶咸选?/p>
土撥鼠哈里：呵呵，土撥鼠你們可能不太熟悉吧？哈里就是一只土撥鼠哦！它是個(gè)孤兒，雙眼失明，偶然間跌進(jìn)小溪，小溪里的水讓它的雙眼好起來(lái)了。
故事開(kāi)始！
一天，它們來(lái)到了一座大城堡，“哇！好結(jié)實(shí)的城堡！”沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的哈里說(shuō)道（它的雙眼今天已經(jīng)好了），同時(shí)還用手拍了拍磚塊。“嗯，我們進(jìn)去看一下吧！我可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么高的城堡，而且還是用拼圖拼起來(lái)的呢！”小呱說(shuō)。
它們來(lái)到了城堡里，“嘭”！大門(mén)關(guān)上了，可憐的它們被關(guān)在里面了，吱吱、哈里、小呱和笨笨瘋了似的撞擊著城門(mén)，吱吱和笨笨還異口同聲地尖叫道：“我們被關(guān)在里面了！啊�。。�！看�。�！有火車(chē)！它要把我壓住啦�。。�！”話(huà)音剛落，它們眼前漆黑一片，暈了過(guò)去……
當(dāng)它們醒來(lái)的時(shí)候，都?xì)g呼起來(lái)：“哇噻！旋轉(zhuǎn)木馬！水果撈拼圖（用水果做成的拼圖）！袋鼠跳！開(kāi)火車(chē)……”天哪！這里真的是應(yīng)有盡有，突然，蘑菇喇叭傳出來(lái)了一個(gè)聲音：“這里是玩具城堡，你們這些小家伙，回去吧，這里不歡迎你們！”哈里氣憤地說(shuō)：“哼！我們才不管呢！我們都進(jìn)來(lái)了！”“那好，你們就盡管住下來(lái)吧！城門(mén)永遠(yuǎn)不會(huì)打開(kāi)的！”那個(gè)聲音說(shuō)道。
“哈里，你是不是說(shuō)得太過(guò)分了？”小呱焦急地說(shuō)，“我們難道一輩子都要待在這里？！哈里！哈里！”此時(shí)的哈里已經(jīng)昏了過(guò)去，因?yàn)樗呀?jīng)被那個(gè)發(fā)出聲音的玩具國(guó)王給詛咒過(guò)了。
哈里到底能不能醒來(lái)？
玩具童話(huà)故事作文 篇4
我有一個(gè)非常好的朋友，它天天都住在我的書(shū)包里，它可以當(dāng)作一間大房子，里面住著鉛筆大哥、鉛筆橡皮老弟、紅筆姐姐、鋼筆妹妹、鋼筆橡皮兒子、尺子爸爸和膠帶媽媽。這就是我心愛(ài)的鉛筆盒。
它是長(zhǎng)方形的，穿著一件粉紅色的`連衣裙，十分漂亮。連衣裙上面畫(huà)有一只叫作SNOOPY的狗，它的頭大大的，樣子非�？蓯�(ài)。旁邊有SNOOPY的主人和他的朋友們，他們都帶著棒球手套，要去參加比賽。最左邊的一個(gè)小男孩和最右邊的一只小黃鳥(niǎo)好像在為他們加油呢！
打開(kāi)盒蓋，一張課程表映入眼簾，它告訴我明天要上什么課，該帶什么東西。當(dāng)我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，鋼筆妹妹就會(huì)快速地從筆盒里跳出來(lái)，和我一起寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我字寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，鋼筆橡皮兒子便慢吞吞地走了出來(lái)，極不情愿地幫我擦掉了錯(cuò)字，雖然他可以幫我把字基本擦掉了，但是還有許多印子沒(méi)擦干凈，我只好請(qǐng)膠帶媽媽把字粘干凈。要勾詞的時(shí)候，紅筆姐姐連忙跑出來(lái)，她一邊聽(tīng)老師說(shuō)的詞，一邊快速地找到這個(gè)詞，并用括號(hào)括起來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，鉛筆橡皮老弟就從鉛筆盒里蹦了出來(lái)，幫我把字擦得干干凈凈。當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，尺子爸爸就慢悠悠地從鉛筆盒里爬了出來(lái)，幫我把線劃得直直的。
我愛(ài)我的鉛筆盒，當(dāng)我考得不好的時(shí)候，它便會(huì)鼓勵(lì)我，我上課開(kāi)小差的，它都會(huì)提醒我。謝謝你，可愛(ài)的鉛筆盒。
玩具童話(huà)故事作文 篇5
一天晚上，姍杉家靜悄悄的。姍杉玩累了，躺在床上呼呼大睡。 突然，聽(tīng)到一陣嗚嗚的哭聲，原來(lái)是玩具小熊在默默地哭泣。小熊說(shuō)：“我和姍杉玩，她卻不把我放回家，讓我躺在涼涼的地板上�！�
接著又聽(tīng)到玩具老鼠的哭聲，小老鼠說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的家，我卻有家回不去�！� 小烏龜、小狗、tom貓大家都七嘴八舌的埋怨姍杉不把他們放回家。
于是大家決定離開(kāi)姍杉，讓她度過(guò)幾天沒(méi)有玩具的日子。他們打開(kāi)門(mén)離家出走了。 第二天早上，姍杉起床一看，玩具怎么都不見(jiàn)了？姍杉著急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)业耐婢吣睦锶チ�？�?媽媽說(shuō)：“一定是你不把玩具放回家，他們離家出走了。”
姍杉看著空蕩蕩的玩具架，感到十分寂寞傷心。想著想著就大哭起來(lái)：我一定改掉亂丟東西的壞習(xí)慣！ 她找來(lái)一個(gè)大喇叭，對(duì)著喇叭喊：玩具們你們快點(diǎn)回來(lái)吧，我再也不把你們亂放了！ 躲在草叢里的.玩具聽(tīng)到姍杉的喊聲，他們?cè)徚藠櫳迹泵ε芰嘶貋?lái)。 姍杉看到玩具們回來(lái)很高興，把它們緊緊地?fù)г趹牙�，然后把它們放回了自己的家�?/p>
玩具童話(huà)故事作文 篇6
兔子有一雙水晶翅膀，是她生日時(shí)，小貓送給她的。
水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到處都閃著晶瑩的光澤，在夜里還會(huì)發(fā)光。
兔子可高興了，帶上水晶翅膀，立刻出門(mén)，飛上了天。天上的云真柔軟呀!兔子撞了也不會(huì)疼。飛累了，就躺在云上休息。
飛著飛著，兔子看到了一朵小花在傷心地哭著。兔子飛過(guò)去，問(wèn)小花發(fā)生了什么事。小花說(shuō)：“我好幾天沒(méi)喝水了，你能幫我取點(diǎn)水來(lái)嗎?”兔子一口答應(yīng)，向水塘飛去。她到了水塘，俯下身子，取了點(diǎn)水，放在水瓶里，急忙向小花飛去。小花喝了水，頓時(shí)神采奕奕，說(shuō)：“小兔，謝謝你!”“不用謝!”小兔又飛上藍(lán)天。
“哎喲!”兔子聽(tīng)見(jiàn)了，是誰(shuí)呢?小兔循聲而去，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)痙地呻吟著。小兔連忙飛回家里，取了紗布、清水和藥膏，又回到小鳥(niǎo)身邊。她先用清水洗凈傷口，再把藥膏涂在小鳥(niǎo)的'傷口上，最后用紗布包扎起來(lái)。“謝謝!”小鳥(niǎo)說(shuō)，“我感覺(jué)好多了!”小兔繼續(xù)向前飛，一路上幫了很多動(dòng)物和植物。
小兔從早忙到晚，雖然有些累，可是她卻感覺(jué)很充實(shí)，很快樂(lè)!
童話(huà)故事八：樂(lè)心的小白兔
在一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小白兔提著籃子，高高興興地去采蘑菇。
她走啊走，走到一條小河邊，看到河上有一座獨(dú)木橋。小白兔知道蘑菇就長(zhǎng)在對(duì)岸的樹(shù)林里，于是她就蹦蹦跳跳地上了橋。
正當(dāng)她走到橋中間的時(shí)候，她突然抬頭看到對(duì)岸走來(lái)一位山羊伯伯，只見(jiàn)他撐著拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地正準(zhǔn)備上橋。
小白兔就揮著手大聲喊：“山羊伯伯，您這是要去哪呀?”山羊伯伯捋著胡子說(shuō)：“我要到河對(duì)岸的綿羊阿姨家做客去。”
小白兔聽(tīng)了心想：這座橋很窄，山羊伯伯要是不小心掉到河里那可怎么辦?想到這里，她快步走上前去，笑瞇瞇地說(shuō)：“山羊伯伯，這座橋太窄了，讓我來(lái)扶您過(guò)橋吧�！�
說(shuō)完，她就拿起拐杖的另一頭，開(kāi)始在前面引路。山羊伯伯邊走邊高興地說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)熱心腸的好孩子。”
玩具童話(huà)故事作文 篇7
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話(huà)故事，并寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開(kāi)想象，編出很有趣的確童話(huà)故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ�！老兄，你看，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的，要表演節(jié)目的'，看誰(shuí)表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲郑憧此麄兙幍倪�不錯(cuò)呢！
�。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說(shuō)話(huà)的，那個(gè)史奴比說(shuō)話(huà)還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
�。C(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話(huà)，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟�(shū)：動(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話(huà)有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺(tái)了，正式演出就要開(kāi)始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)生在什么地方。
�。C(jī)器貓）：不是你沒(méi)聽(tīng)清楚，而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
（比卡丘）：對(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽(tīng)吧！
�。ò鍟�(shū)：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書(shū)評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫(xiě)，師巡視。
【玩具童話(huà)故事作文】相關(guān)文章：
玩具童話(huà)故事作文02-06
[集合]玩具童話(huà)故事作文02-12
玩具童話(huà)故事作文[合集]02-16
玩具童話(huà)故事作文【通用】02-14
(精華)玩具童話(huà)故事作文02-17
（薦）玩具童話(huà)故事作文02-20
精選玩具童話(huà)故事作文24篇11-04