童話故事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的童話故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
在一個(gè)湖邊，住著一對(duì)白鳥夫婦，他們倆都自以為長(zhǎng)得非常標(biāo)致，時(shí)時(shí)刻刻講究羽色和步法�！笆郎想m然有各種各樣的鳥類，但是比我們夫婦更漂亮的，恐怕不會(huì)有了�！闭煞蛞贿呌盟羌t紅的長(zhǎng)嘴溫柔地?fù)崤砩系木d毛，一邊這樣說(shuō)。
“這是肯定無(wú)疑的�？兹鸽m然號(hào)稱百鳥之王，但是她那身粗毛，不知有多么難看。跟她比起來(lái)，我們的雪白的羽毛，真是無(wú)上的佳品。”妻子一邊伸長(zhǎng)脖頸，飲著湖水，一邊對(duì)丈夫的話表示贊同。
不錯(cuò)，這對(duì)白烏夫婦的羽毛的確很美，而且頸子也長(zhǎng)得恰到好處，比別的白鳥漂亮多啦。然而可惜的是，這對(duì)白鳥夫婦都只有一只眼睛，這就是所謂白璧微瑕吧。但這對(duì)白鳥夫婦卻絲毫也不覺得自己是獨(dú)眼，因?yàn)檎煞蛩吹降�，同妻子所看到的一�?妻子所看到的，也同丈夫所看到的一樣。他們倆都相信，世上再也沒有像他們看東西看得這樣準(zhǔn)確的了。
白鳥夫婦產(chǎn)了四個(gè)卵。他們盼望著早一點(diǎn)將卵孵化，生出和自己一樣美麗的白鳥。就這樣盼呀，盼呀，日子一天天過(guò)去。
不久，從四個(gè)卵中孵出四只可愛的白鳥來(lái)。白鳥夫婦的生活頓時(shí)為之一變，他們感到說(shuō)不出的高興。
“多漂亮的小鳥啊;但愿他們?cè)缫稽c(diǎn)長(zhǎng)大，等到自己會(huì)捕蟲捉魚就好了。”做父親的白鳥說(shuō)。
“是啊，但愿如此。他們生活在這湖邊，不知會(huì)感到多么幸福呢，何況我們又這樣疼愛他們。”做母親的白鳥說(shuō)。
白鳥爸爸接著說(shuō)道：“這幫小家伙，生下來(lái)既不是那種低賤的野鴨，也不是那種粗魯?shù)尿\鳥，他們不知多么慶幸呢�！�
然而有一天，白烏夫婦發(fā)現(xiàn)了一件非常可悲的事。不是別的，就是這四只十分可愛的小白鳥，都多生了一只眼睛。
“哎呀!這如何是好?好端端四只漂亮的小鳥，真可惜，每只都多生了一只眼睛……”做母親的白鳥說(shuō)道，接著發(fā)出一聲哀鳴。
“可不，眼睛生得是有些怪呢!——不過(guò)，不知道長(zhǎng)大以后怎么樣�；蛟S我們生出來(lái)的時(shí)候，也都是生著兩只眼睛的吧�！�
畢竟做父親的白鳥是個(gè)男子漢，說(shuō)話有分量，白鳥媽媽的精神又振作起來(lái)了。
但是白鳥夫婦因?yàn)樽约菏仟?dú)眼，生了四只兩個(gè)眼睛的白鳥，便以為它們是殘廢，總是耿耿于懷，覺得窩囊。
“趁它們還小，索性把一只眼睛弄瞎了吧�！弊龈赣H的白烏心里雖然這樣想，但并沒有這樣做的決心。
四只小白鳥卻一點(diǎn)兒也不關(guān)心這種事，他們一天天地長(zhǎng)大了，疏松的乳毛變成綿毛，綿毛又逐漸變成紡綢一般的羽毛。等到羽毛豐滿了，兩只眼睛看東西也分明了，他們便離開母親的身邊，東飛西飛。他們還沒有學(xué)習(xí)之前，就已經(jīng)飛到湖中，隨意捉些魚兒、蚌兒來(lái)吃。因?yàn)樾“坐B們的羽翼還沒有充分發(fā)育，做父母的心中很是擔(dān)憂。
“喂!喂!別游得太遠(yuǎn)了，快回來(lái)!快回來(lái)!”做父母的白鳥張開雙翅，呼喚著小白烏們。小白鳥全然不理會(huì)雙親的憂慮。他們也不對(duì)父母說(shuō)一聲，就徑直飛到一二里遠(yuǎn)的地方去游泳了。
小孩子們的眼睛看到什么東西都是新鮮的。他們看到了湖上的各種情景，有和自己同類的鳥兒，翱翔在高空，整天唱著悅耳的歌聲;有伸著可怕的嘴追逐著水鳥的.大鳥;有外形同自己類似、但穿著非常粗糙的丑鳥;也有終生都站在湖水中默默地看著人世的鳥兒。
小白鳥們覺得這世上十分有趣。
“這就是所謂世界吧!”小白鳥們這樣想。他們天天都滑動(dòng)著紅紅的蹼，在湖上到處游玩。
一天，白鳥父親對(duì)白鳥母親說(shuō)：“咱們的孩子為什么都這樣野呢?白烏的孩子決不該是這樣野的，一定是因?yàn)檠劬τ忻“�。咱們多倒霉啊�！?/p>
白鳥母親說(shuō)：“一準(zhǔn)是這樣吧。因?yàn)榇送馑麄冊(cè)僖矝]有什么地方和我們不同。不知道怎樣才能治好孩子們的眼睛呢!”她將修長(zhǎng)的脖頸貼在胸口，悲傷地深深一嘆。恰好就在這時(shí)，一只饑餓的老鷹，撲著雙翅，發(fā)出可怕的聲響，從他們頭上掠過(guò)。
白鳥夫婦大吃一驚，連忙躲進(jìn)草叢深處。
“要是給這只餓鷹看見，可不得了啊。不知咱們的孩子們此刻在哪兒?”白鳥父親低聲說(shuō)。
然而到了黃昏時(shí)候，四只小白鳥都絲毫不以為意，他們精力十足，掠過(guò)湖面，回到家中。盡管白烏父母把孩子狠狠訓(xùn)斥了一頓�？墒堑诙欤�(yáng)還沒升起，他們又飛到湖中去了。
白鳥父親反復(fù)思忖著怎樣才能消除自己的優(yōu)慮。
“孩子們小的時(shí)候，我不知想過(guò)多少次，索性將他們的一只眼睛弄瞎吧……現(xiàn)在是非這樣做不可的時(shí)候了……雖然可憐，但為了孩子們的幸福……”白鳥父親說(shuō)。
白鳥母親畢竟是女人。只有鳴咽啜泣而已。
一天早晨醒來(lái)，四個(gè)小白鳥感到一只眼睛瞎了。他們們痛哭流涕。在他們看來(lái)，這世界突然黑暗了。他們每日在湖灣的岸上蹣跚地踱來(lái)踱去，戀慕著廣闊的湖水，發(fā)出聲聲哀鳴。
某日，兩只饑餓的大老鷹飛到湖上來(lái)，用銳利的爪子輕而易舉地將四只小白鳥抓去，飛上高空……利爪迅速刺進(jìn)四只小白鳥的小小胸脯……此刻，他們的心臟正在破裂。
童話故事作文 篇2
小花貓和小黃狗是鄰居，小花貓住在樓上，小黃狗住在樓下，它們非常要好，總是互相幫助。
一天，小花貓因睡覺不蓋被子而生病了，小黃狗去探望它。咚咚咚……“誰(shuí)呀？”小花貓問道。“是我�！毙↑S狗說(shuō)�！罢�(qǐng)進(jìn)�！毙』ㄘ堈f(shuō)。
小黃狗對(duì)小花貓說(shuō)：“你不如去我家住吧，我怕你沒人照顧。”小花貓說(shuō)：“謝謝你，你的一片好意我心領(lǐng)了�？墒俏以跄苈闊┠隳兀俊毙↑S狗說(shuō)：“這說(shuō)得哪門子話呀，我們是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的'�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“那好吧�！毙↑S狗把小花貓背到它家，馬上用冷水把布弄濕，敷在小花貓的額頭上，讓他睡覺。
沒過(guò)幾天，小花貓?jiān)谛↑S狗的精心照顧下，病已經(jīng)全好了，小花貓對(duì)小黃狗說(shuō)：“謝謝你，這些日子麻煩你了。”小花貓對(duì)小黃狗說(shuō)：“別客氣，你不是曾經(jīng)也幫助過(guò)我嗎？”這樣，它們有說(shuō)有笑的在談?wù)�，高興極了。
從那以后，它們的關(guān)系更好了。它們還幫助其他動(dòng)物，從此，過(guò)著快樂的生活。
童話故事作文 篇3
善良的小飛魚
從前，在一片汪洋大海中，住著一條活潑可愛的小鯨魚，它具有一種神奇的超能力——它會(huì)飛！
有一天，一些動(dòng)物們?cè)诤┩�，有小象，小兔，小熊，小猴……它們�(cè)谕姘魏佑螒颉Ｐ∠蠛托⊥迷谝贿�，小熊和小猴在另一邊。游戲開始了，急于求勝的小象使出了吃奶的勁，誰(shuí)知小象用力過(guò)猛把大家都拉進(jìn)了海里，由于大家都不會(huì)游泳，頓時(shí)，情況顯得十分危急�！熬让。【让。 贝蠹乙贿呍谒飺潋v，一邊大聲呼救。在這千鈞一發(fā)之際，小飛魚發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，趕緊游過(guò)去把這些小動(dòng)物馱在了自己的背上，然后飛了起來(lái)。這時(shí)候，暫時(shí)脫離險(xiǎn)境的小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)自己竟然坐在魚的.背上，而且飛了起來(lái)！難道，我們是在做夢(mèng)嗎？小動(dòng)物們簡(jiǎn)直不敢相信眼前看到的一切，它們用力的打了下自己，哎呦，好痛啊，原來(lái)不是做夢(mèng)。它們互相看了看，不約而同的說(shuō)：“天啊，我們竟然真的在會(huì)飛的魚背上��！”小飛魚聽見了，說(shuō)：“嘿，你們醒啦，我是小飛魚。你們是誰(shuí)啊？”小猴搶著說(shuō)：“我叫皮皮�！毙⊥梦⑿χf(shuō)：“我是跳跳�！毙⌒芤哺f(shuō)：“我叫平平�！毙∠笞詈笠粋�(gè)作自我介紹：“我叫包包�！毙★w魚說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你們，快到陸地了，你們做好準(zhǔn)備！”到了陸地，小動(dòng)物們一起說(shuō)：“謝謝你，小飛魚�！毙★w魚說(shuō)：“不用謝，以后常到海灘來(lái)玩�！毙�(dòng)物們高興地說(shuō)：“好啊，好啊。”
從那以后，善良又樂于助人的小飛魚成了魚類中的英雄，大家都為它而感到驕傲。
童話故事作文 篇4
小灰羊一生下來(lái)就遭到其他小羊的歧視，因?yàn)槠渌⊙蚨际前咨模í?dú)他是灰色的，而且他長(zhǎng)得很丑。
雖然小灰羊長(zhǎng)得很難看，但他非常孝順爸爸媽媽。他一會(huì)兒幫媽媽洗衣服，一會(huì)兒幫正在做飯的爸爸切菜，爸爸媽媽都夸他真孝順�？墒瞧渌“籽蚩匆姲职謰寢尪伎洫�(jiǎng)他，心里就不服氣了，心想：哼，被夸獎(jiǎng)了，有什么了不起！于是，小白羊想聯(lián)合起來(lái)捉弄他。
一天，他們趁小灰羊不注意，把小灰羊已經(jīng)洗好了的衣服都踢倒在地上。小灰羊并沒有生氣，只是默默地把那些弄臟的衣服再洗一遍。
時(shí)間過(guò)得真快呀！一晃五六年過(guò)去了，小羊們都已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)健壯的小伙子，該分家了，爸爸媽媽讓小灰羊和叫小可的小白羊一起生活。他倆找到一塊空地，用堅(jiān)硬的.石頭造了一座小屋，小灰羊用木頭造了門、梯子、桌子、床等生活用品，并在院后開辟了一片田地，種些菜。兩人就這樣過(guò)上了簡(jiǎn)單的生活。
起初，他倆一起相安無(wú)事地生活著，時(shí)間長(zhǎng)了，小可懶惰的本性暴露出來(lái)，心想：他比我丑，本來(lái)就應(yīng)該他來(lái)干活，讓我好好享受才對(duì)呀！每次出工時(shí)，小可總是找種種借口逃避勞動(dòng)，而善良的小灰羊不與他計(jì)較。就這樣，小可每天在家里好吃懶做睡懶覺。后來(lái)，他越長(zhǎng)越胖，連走路都吃力了。
一次，小灰羊又出去干活。小可正在睡懶覺，家里來(lái)了一只狼，小可想拿起工具抵抗，因?yàn)殚L(zhǎng)期不勞動(dòng)手沒有一點(diǎn)力氣；他想逃竄，又因?yàn)樯眢w太胖跑得慢，結(jié)果被狼吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們：伙伴之間要互相尊重，如果你要占別人的便宜，可能會(huì)失去更大的東西。
童話故事作文 篇5
當(dāng)?shù)弥獏⒓诱Z(yǔ)文評(píng)優(yōu)課時(shí)，內(nèi)心充滿了興奮和忐忑。當(dāng)開完了預(yù)備會(huì)，內(nèi)心更是有點(diǎn)不安，可以參與的課型有三種：識(shí)字、中高段閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。我上報(bào)的是三年級(jí)，閱讀課很熟了，上這種的習(xí)作指導(dǎo)課卻知之甚少，平時(shí)上習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂于表達(dá)，最后落實(shí)到習(xí)作本上……這種的習(xí)作指導(dǎo)課到底應(yīng)該怎樣上呢？時(shí)間緊，內(nèi)容多，我抱著僥幸的心態(tài)，重點(diǎn)準(zhǔn)備了三上三下的閱讀課，但當(dāng)我打開抽到的簽卻正是習(xí)作指導(dǎo)課，腦子里真是充滿漿糊了，內(nèi)心無(wú)力，卻又充滿了挑戰(zhàn)性。
回到家，我首先再次熟悉習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)，新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的.內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對(duì)于三年級(jí)的作文教學(xué)來(lái)說(shuō)，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫作文。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無(wú)從下手。
這是三年級(jí)上學(xué)期第七單元的習(xí)作訓(xùn)練，教材要求如下：“我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。寫好后讀給大家聽，看誰(shuí)的故事最有趣�！�
由于內(nèi)心的忐忑不安，擔(dān)心自己備不好，一個(gè)通宵都沒有睡，從目標(biāo)確立到教案成型，一次次地修改，課件也隨之改動(dòng)。為了增加學(xué)生習(xí)作的興趣，我在導(dǎo)入之后添加一段動(dòng)畫片《青蛙王子》，引導(dǎo)孩子們感受童話的特點(diǎn)，這個(gè)童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的動(dòng)畫片呀，我特意截取了一段青蛙王子和公主成為好朋友的那一段，我覺得有趣不僅是能讓人捧腹大笑，更是能夠給人在生活中一個(gè)正方向的引導(dǎo)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是潛移默化的。第二天回到學(xué)校，主任、老師都為我提出寶貴的意見，()試講后，再討論交流，收獲著，感動(dòng)著，再次確定指導(dǎo)的重點(diǎn)放在“有趣”上，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們也的確感到了習(xí)作還有點(diǎn)好玩，在小組合作交流創(chuàng)編童話故事時(shí)，孩子們熱情高漲，是呀，每個(gè)孩子心中都有一個(gè)童話，讓我驚喜的是，孩子們創(chuàng)編的童話故事想象力豐富，完整又有趣，但回頭想想時(shí)，感覺自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)，應(yīng)該扣住學(xué)習(xí)目標(biāo)，多肯定孩子們創(chuàng)編的童話故事精彩有趣，還有一點(diǎn)是我感到遺憾的，最后一環(huán)節(jié)“演一演”，引導(dǎo)孩子們?cè)谧约旱耐捠澜缰畜w驗(yàn)童話的有趣，把自己創(chuàng)編的童話故事表演出來(lái)，孩子們和我都還意猶未盡，下課的鈴聲就響了。
走出課堂，我想，是哪個(gè)環(huán)節(jié)耽擱了課堂的時(shí)間？是交流的太多？還是我的話太多？
這次上課，讓我深刻意識(shí)到：今后的語(yǔ)文教學(xué)中，不僅要?dú)v練自己對(duì)教材的分析和把握，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的思考與設(shè)計(jì)，還要磨練自己對(duì)課堂的操控和把握能力，全面提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的精彩，讓學(xué)生在過(guò)程中體驗(yàn)到語(yǔ)文教學(xué)的魅力。雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，但是卻打開了我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)新的認(rèn)識(shí)和思考，也使我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，找到了下一步研究和努力的方向。這次的活動(dòng)過(guò)程是刻骨銘心的，有了這次的歷練，在今后的語(yǔ)文教學(xué)之路上我會(huì)走得更加的堅(jiān)實(shí)。
童話故事作文 篇6
有一天早上，老師上天氣課時(shí)大雄他舉手問老師天上有沒有天了，老師問大雄他幾年級(jí)了，老師說(shuō)水蒸氣上怎麼有天囯了，放學(xué)了同學(xué)們都一見到大雄他都說(shuō)他很笨了，連大雄他的好朋友小夫和胖虎也笑他小夫說(shuō)天上是沒有天國(guó)地大雄他還是不相信沒有天國(guó)大雄他跑地很快了一會(huì)他到了圖書館里買有關(guān)與天國(guó)地書，一會(huì)哆啦A夢(mèng)很擔(dān)心大雄他會(huì)有事哆啦A夢(mèng)它那出了竹蜻蜓出來(lái)他飛到了靜香的家哆啦A夢(mèng)問靜香你知道大雄他再那么靜香說(shuō)大雄他去了圖書館了哆啦A夢(mèng)它在路上看見了大雄他就飛下來(lái)了，哆啦A夢(mèng)說(shuō)大雄你去圖書館干怎么了，大雄說(shuō)回家再說(shuō)給你聽了，一會(huì)大雄和多啦A夢(mèng)回到家了大雄說(shuō)我想知道天上有沒有天國(guó)了，哆啦A夢(mèng)說(shuō)這些天國(guó)的故事全都是假的一會(huì)哆啦A夢(mèng)他帶大雄到了電視機(jī)面前哆啦A夢(mèng)說(shuō)宇宙里有很多個(gè)衛(wèi)星那么天國(guó)不是早就給我們發(fā)現(xiàn)了，大雄他還是不相信沒有天國(guó)一會(huì)大雄他對(duì)哆啦A夢(mèng)說(shuō)我要去出幾天去找天國(guó)了一會(huì)大雄竹蜻蜓飛到藍(lán)天去了，一會(huì)兒竹蜻蜓沒有電了大雄他掉了下去了一會(huì)大雄掉到了一個(gè)很大的云上但是可以在云上活動(dòng)一會(huì)兒在云里面有一個(gè)云怪物出現(xiàn)了，把大雄他嚇跑了哪個(gè)云怪物一直追著大雄他不樣他走了，一會(huì)兒云怪物他的云霧散了，大雄說(shuō)原來(lái)是哆啦Ａ夢(mèng)呀！
哆啦Ａ夢(mèng)他拿出了他的法寶出來(lái)噴了他的`法寶哆啦Ａ夢(mèng)和大雄它們兩個(gè)作了幾個(gè)云機(jī)器人哆啦Ａ夢(mèng)和大雄把哆啦Ａ夢(mèng)的法寶放進(jìn)了云機(jī)器人的身體里面但是哆啦Ａ夢(mèng)叫他們努力的工作，第二天早上大雄他很高興的去上學(xué)了，他的朋友小夫和胖虎看見大雄他小夫和胖虎都覺得很奇怪上課了，大雄說(shuō)我望了作做業(yè)老師叫大雄出去罰站大雄他還高高興興的走出去了，下午放學(xué)了，大雄他去靜香家叫靜香他幫大雄他畫一幅城堡，一會(huì)小夫和胖虎看到大雄就跑過(guò)去想打大雄他去，大雄他用竹蜻蜓飛走了，把設(shè)計(jì)圖給了哆啦A夢(mèng)他就用法寶給城堡做完，有一天外星人們就問大雄他救過(guò)的生物，最后外星人們就把大雄它們送回地球上了。
童話故事作文 篇7
小雞和小鴨是好朋友，每到周末它們就一起玩。
今天是星期六，小鴨準(zhǔn)備到小雞家里邀請(qǐng)小雞一起玩。它來(lái)到小雞家，小雞正在院子里鍛煉身體�！靶‰u，今天我們家要舉行圣誕晚會(huì)，請(qǐng)你參加!”小雞一聽，高興極了，馬上和小鴨一起出發(fā)了。 小雞和小鴨邊走邊說(shuō)，不一會(huì)兒來(lái)到了一條小河邊，河水嘩嘩地流著，河上沒有橋。小雞一看發(fā)愁了，我不會(huì)游泳啊，這可怎么辦呢?小鴨看看小雞為難的樣子，趕緊安慰小雞說(shuō):“別著急，我們會(huì)有辦法的�！毙▲喿�?xùn)|張張，西望望，在不遠(yuǎn)的'草地上，發(fā)現(xiàn)了一塊木板。它靈機(jī)一動(dòng)，捧起木板，帶著小雞來(lái)到河邊，它先跳下河，把木板放在水面上，然后把小雞攙扶到木板上，小雞一看興奮極了，說(shuō):“小鴨，你真聰明啊，為我做了一艘船，謝謝你小鴨�！�
小鴨邊游邊扶著木板，帶著小雞成功地過(guò)了河，往小鴨家趕去!
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