童話故事作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的童話故事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話故事作文 篇1

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯，有進步!

　　2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動。

　　5、開頭直抒胸臆，點明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動。

　　3、用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又 非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優(yōu)美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把 對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　7、標點符號是很重要的'，你卻一逗到底，真是不應該。

　　8、讀后讓人久久回味。

　　9、構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗 具匠心，整個故事既出人意料

　　之外，又在情理之中。

　　三、結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾簡煉,感人。

　　2、結(jié)尾同樣有趣。

　　3、結(jié)尾呼應開頭,結(jié)構(gòu)完整。

　　4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　5、結(jié)尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。

　　6、結(jié)尾呼應文題,點明中心。

　　7、結(jié)束得有點突然,夸張了。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。

　　2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　五總評：

　　1、看了你的文章，仿佛眼前流過一條 小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出

　　豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的

　　聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示

　　出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今

　　后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思

　　索，不斷創(chuàng)新。

　　2、能按照本次作文要求——寫童話 故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

童話故事作文 篇2

　　傳說很久以前，貴州一帶沒有驢，當?shù)厝硕疾皇煜んH。有一年一位商人從外地牽過來一群驢，很多人都感到新奇，前來圍觀，議論紛紛，可沒有人知道驢能干嘛，便沒有賣出去，商人只好先把它安置在山腳下。

　　幾天后，一只饑餓的老虎路過這，看見驢還以為是妖怪，躲在石頭后面，一動也不敢動，正好商人回來要把驢牽走，可猛一看，一只老虎嚇趴在石頭上哩！商人眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，嘴角露出了奸詐的笑容，嘿嘿，這里的人不是最怕老虎了嗎？要是他們以為驢能嚇住老虎，肯定會來搶著買的，到時我就變成個大富翁了，哈哈！

　　果然人們看到后一個個目瞪口呆，爭先恐后的掏出錢來，把驢子買回家，一轉(zhuǎn)眼的工夫，浩浩蕩蕩的`驢群就空無一驢了，這也讓那個居心不良的商人掙了個盆滿缽滿。

　　過了一些時間，一位農(nóng)夫上山去砍柴，把驢放在了離自己不遠的一棵樹底下保護自己。正好那只老虎又來找食物，看見驢，稍稍鎮(zhèn)定了一下，舉步不前，驢見狀大喊了一聲，農(nóng)夫也沒當一回事，不就是嚇跑老虎唄！便繼續(xù)砍柴，可老虎嚇得都坐在了地上，滿眼的恐慌，但不久，老虎漸漸地習慣了它的叫聲，上前鼓起勇氣拍了一下驢，想看看驢除了叫還有沒有其它本事，可驢只是生氣地踢了下老虎，這下，可把老虎樂壞了，心想：原來就這么一點本事��！便跳了起來，撲在驢的身上，張開血盆大口把驢吃了，等農(nóng)夫反應過來時也早成了老虎的盤中餐。

　　這事傳出去后，大家又氣又疑，上次不是嚇住老虎了嗎？這次又是怎么回事呢？難道嚇住老虎的不是驢，被商人給騙了？正當人們疑惑不解時，一位高僧走了過來說：“老虎跟你們一樣，見到身材高大的新東西不會立馬做出決定，要觀察清楚后才會有所行動，那時，驢自然會被吃掉，所以說凡事不要光看表面，外表強大，不一定就有真本事�！�

童話故事作文 篇3

　　從前，有一頭奶牛想吃青草，但是，一片草地也沒見到，于是，它就把綿羊的羊角用一把刀砍了下來。綿羊說：“請趕快把羊角還給我�！蹦膛Ｕf：“除非你讓農(nóng)民給我一堆草，我自然而然的就會還給你這個羊角�！�

　　綿羊來到了農(nóng)民的草地，說：“請給我一堆青草，這樣奶牛才會把羊角還給我�！鞭r(nóng)民說：“那你必須給我一碗咖喱飯，青草就會來到你的手上�！�

　　綿羊來到了飯店老板的辦公室，說道：“請給我一碗咖喱飯，這樣農(nóng)民才會給我青草，奶牛才會給我我的羊角�！憋埖昀习逭f：“除非你給我一棵大白菜，我就會給你一碗豐盛的'咖喱飯，你就會達到目的了�！�

　　綿羊來到了菜地的園子，說道：“請給我一棵大白菜，這樣飯店老板就會給我咖喱飯，農(nóng)民就會給我青草，奶牛就會把羊角給我�！辈说卣f：“那必須給我澆點水，我就給你大白菜。”

　　綿羊來到小溪旁邊，說：“請給我一點水，這樣菜地就會給我大白菜，飯店老板就會給我咖喱飯，農(nóng)民就會給我青草，奶牛就會把我的羊角還給我。”小溪說：“除非你給我刮點風，我就給你水�！�

　　綿羊找到了風，對它說：“請給小溪刮點風，這樣小溪就會給我水，菜地就會給我大白菜，飯店老板就會給我咖喱飯，農(nóng)民就會給我青草，奶牛就會還給我羊角�！憋L很可憐這只綿羊，就給了小溪風，小溪給了菜地水，菜地給了飯店老板大白菜，飯店老板給了農(nóng)民咖喱飯，農(nóng)民給了奶牛草，奶牛換給了綿羊羊角。

童話故事作文 篇4

　　今天上午，陽光明媚，小貓拿著魚竿和木桶去湖邊釣魚。

　　小貓坐在凳子上，拿起魚竿用力地把魚餌甩進水里，靜靜地等魚上鉤，突然，飛來了一只蝴蝶，吸引住啊小貓，小貓沒了心里，去抓蝴蝶。

　　爸爸看到小貓，對小貓說：“小貓三心二意是掉不到魚的，只有一心一意才可以掉到大魚�！毙∝埪犃�，拿起魚竿一心一意地開始釣魚，后來小貓釣到了許多大魚，媽媽和爸爸都夸小貓真能干。

　　指導評語：小作者的思路，段落結(jié)構(gòu)都很清晰，小作者補圖部分也切合題意，很棒�。� 指導老師：何老師）

童話故事作文 篇5

　　狗熊來到大象的家，想顯擺顯擺自己的手藝，便對大象說：“快看看，絕對不大不小正合適�！贝笙舐犃税胄虐胍傻卣f：“我試一下，看你騙沒騙我�！惫沸芎敛华q豫地把褲子遞了過去。

　　大象脫下自己的舊褲子，歡天喜地把腿伸了進去，褲腳馬上像放鞭炮一樣開了花。大象說：“你不是說正好合適嗎？怎么會這樣？”狗熊有點不知所措地說：“我也不知道，為什么會爆開了呢？我可是照自己的尺寸來做的.呀！”大象說：“我們的尺寸是不一樣的，不能自以為是�！惫沸苷f：“我知道了，謝謝你讓我明白了一個道理�！�

　　從此，狗熊做事從實際出發(fā)，再也不自以為是了。

童話故事作文 篇6

　　自從小木偶有了人所有的表情后，小木偶決定去找小紅狐，把他的包要回來。

　　小紅狐美滋滋地背著小木偶的紅背包，在大街上逛來逛去。就在這時小木偶來了，見小木偶臉上沒有笑容了，他嚇得直發(fā)抖，拔腿就跑，小木偶的那雙長有靈活的腿很快就追上了小紅狐。一把拽住小紅狐那毛茸茸的大尾巴，要她把背包還回來。小紅狐不肯罷休，小木偶瞪著雙眼，眉頭皺緊地對小紅狐說：“小紅狐，你馬上把我的紅背包還給我！”“這個紅背包是我的.！”小紅狐不給。小木偶見他耍無賴，就把他帶到了警察局。見到熊警官后小木偶說：“這個紅背包是我的，我沒騙你！”小紅狐馬上辯解道：“熊警官，別聽他胡說，這個紅背包是我的！”雖然他們都這樣說了，但是小紅狐說話的語氣到底有點心虛，小木偶是理直氣壯地說。熊警官一下子就知道了，他把小紅狐甩出去好遠。

　　小木偶拿回了他的紅背包，高高興興的去玩了。

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